部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試卷綜合測(cè)試卷含答案

1、部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試卷綜合測(cè)試卷含答案本試卷分為i卷、n卷和川卷三部分。滿分120分，考試時(shí)間150分鐘。第I卷(選擇題共30分)一、基礎(chǔ)積累每小題3分，共12分)1下列各組詞語(yǔ)書寫和加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是 ()A 妖嬈(r ao)娉婷(t in)豐潤(rùn)(r Un)紅裝素裹(gu o)B 鮮妍(y cm)搖曳(y e)呢喃(l cn)新穎別至(y n g)C. 洶涌(xi eng) 飄逸(y)冠冕(mi 3n) 不屈不撓(n ao)D. 凝望(n ng)憂戚(q)滔滔(t e)成吉思汗(h on)2.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用正確的一項(xiàng)是 ()A .電影戰(zhàn)狼 2，以場(chǎng)面的氣勢(shì)恢宏

2、、 情節(jié)的抑.揚(yáng).頓.挫.和風(fēng)格的奇異獨(dú)特，贏得了廣大觀眾的一致好評(píng)。B .他們是一對(duì)孿生兄弟，因此長(zhǎng)得惟妙惟肖.。C. 家風(fēng)是一種軟約束，通過潛滋暗長(zhǎng).的影響，有效約束家庭成員的行為、作風(fēng)和操守。D. 村干部因地制宜，大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，帶領(lǐng)村民走上致富道路。3(廣元中考 )下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ()A .所有學(xué)校都要關(guān)愛留守兒童，利用一切契機(jī)激勵(lì)他們，鍛煉他們，培養(yǎng)他們自立自強(qiáng)。B10 月 23 日是世界讀書日，各地讀者紛紛來到圖書館、書店等地，閱讀 圖書，品味書香C為了營(yíng)造良好的安全環(huán)境，各級(jí)部門切實(shí)加強(qiáng)安全生產(chǎn)執(zhí)法檢查和應(yīng)急 管理工作水平。D.嘉陵第一小學(xué)采取了各種預(yù)防措施，防止師生

3、不患春季流感，確保全校 師生健康安全。4（襄陽(yáng)中考 ）下面語(yǔ)句的順序排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （） 全民閱讀率的上升，顯然是一件好事。 因此，全民閱讀質(zhì)量的真正提升之路還很漫長(zhǎng)。 但有必要思考的是： 現(xiàn)在提升的到底是整體式閱讀還是碎片式閱讀， 到底 是深閱讀，還是淺閱讀？ 或者把問題進(jìn)一步簡(jiǎn)化為：到底是高質(zhì)量的閱讀還是低質(zhì)量的閱讀？ 在這些方面， 并沒有準(zhǔn)確的數(shù)字區(qū)分， 但就我們眼中所見而言， 高質(zhì)量閱 讀，可能并不盡如人意。A B C D 二、科技說明文閱讀 （每小題 3分，共 9分）基因療法離我們還有多遠(yuǎn) 自 1928 年英國(guó)細(xì)菌學(xué)家弗萊明發(fā)現(xiàn)青霉素，到首次在醫(yī)學(xué)上應(yīng)用，花了13 年時(shí)間。基因療法

4、也像青霉素等藥物的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明一樣，不可避免地經(jīng)歷著 曲折起伏的過程。因普通藥物和傳統(tǒng)療法的局限性，生物制藥公司從 20 世紀(jì)末 開始把目光投向基因療法。 近年來， 基因療法更成為業(yè)內(nèi)熱門的領(lǐng)域之一， 因?yàn)?它很可能成為癌癥的終結(jié)者。 人類的許多疾病，包括癌癥，都是由我們身體細(xì)胞內(nèi)的基因缺陷造成的。 就像蓋房子必須要依賴圖紙一樣，構(gòu)建我們復(fù)雜的軀體，也需要各種“圖紙” ，這 就是基因藍(lán)圖。 它們?cè)试S細(xì)胞制造出相應(yīng)的蛋白質(zhì)， 這些蛋白質(zhì)再來控制應(yīng)有的 功能。如果基因發(fā)生突變，蛋白質(zhì)就會(huì)隨之改變，不再按照正常的方式工作。而 基因療法，就是試圖通過修補(bǔ)失效的基因，達(dá)到治愈疾病的目的。 基因療法目前還處

5、在“物以稀為貴”的時(shí)期。最典型的案例是，2015年德 國(guó)醫(yī)生伊麗莎白泰森為病人做了脂蛋白脂酶缺乏癥的基因治療，療效很好，但 十分昂貴一次治療就花費(fèi)了一百萬美元， 而且這種療法僅針對(duì)一個(gè)人， 只使 用一次，成本非常高。 基因療法對(duì)遺傳病的治療有著巨大的潛力， 可以預(yù)測(cè)， 不久的將來， 一定 會(huì)有更多的療法向公眾開放。 2016 年4月，歐洲部分國(guó)家為一些修復(fù)免疫系統(tǒng) 的基因療法開了“綠燈”。2017 年，治療失明的基因療法也將在美國(guó)通過商業(yè)許可。 不過，基因療法的風(fēng)險(xiǎn)還是很大的。據(jù)行業(yè)雜志基因工程與生物技術(shù)新 聞報(bào)道，前不久，就有三位患腦瘤的病人因服用基因試驗(yàn)藥物而相繼死亡。無 可置疑，任何一種

6、成熟可靠的藥物或治療手段都需要經(jīng)過一代、幾代人的努力， 甚至是以很多生命的代價(jià)換來的。 我們熱切期盼著安全、 廉價(jià)的基因療法能早日 造福人類。(選自知識(shí)就是力量 ，略有刪改 )5下面對(duì)本文說明的主要內(nèi)容，概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 ()A甚因療法離我們還很遙遠(yuǎn)B 基因療法與癌癥的關(guān)系C.基因療法臨床治療的風(fēng)險(xiǎn)D.基因療法的治療原理與應(yīng)用探索6下面對(duì)說明方法及其作用分析，不正確的一項(xiàng)是 ()A 第段運(yùn)用作比較的說明方法，說明基因療法也像青霉素一樣會(huì)很快應(yīng) 用于臨床實(shí)踐B第段運(yùn)用打比方的說明方法， 將基因藍(lán)圖比作“圖紙,生動(dòng)地說明它對(duì) 構(gòu)建我們復(fù)雜的軀體有著重要作用。C第段運(yùn)用舉例子和列數(shù)字的說明方法，說

7、明目前用基因療法治療疾病 費(fèi)用昂貴，成本很高。D第段運(yùn)用舉例子的說明方法，說明將會(huì)有越來越多的基因療法向公眾 開放。7 .下面對(duì)本文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是 （）A .本文既介紹科學(xué)原理，又列舉事實(shí)事例，向讀者普及了基因療法的相關(guān) 知識(shí)。B .第段中加點(diǎn)的“很可能”表示估計(jì)，體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特 點(diǎn)。C. 第段中加點(diǎn)詞“綠燈”的意思是基因療法可以修復(fù)人的免疫系統(tǒng)。D. 第段中介紹了基因療法失敗案例的確切來源，體現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶懽?態(tài)度。三、文言文閱讀（每小題3分，共9分）【甲】小石潭記（節(jié)選）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下 見小潭，水尤清冽。全石

8、以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。 青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾 遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不 可久居，乃記之而去?！疽摇?游白水書付過紹圣元年十月十二日，與幼子過 游白水佛跡院，浴于湯池，熱甚，其源殆 可熟物。循山而東，少北，有懸水百仞，山八九折，折處輒為潭，深者縋（Zhu尸石五丈，不得其所止。雪濺雷怒，可喜可畏。水際有巨人跡 數(shù)十，所謂佛跡也。暮歸倒行，觀山燒火，甚俯仰，度數(shù)谷。至

9、江上月出，擊汰中流，掬（j弄珠璧。到家二鼓，復(fù)與過飲酒，食馀甘 煮菜，顧影頹然，不復(fù)甚寐，書以付 過。東坡翁。（選自東坡志林）【注釋】幼子過：蘇軾的三兒子蘇過。殆：大概?？P（Zhu ）：用繩子拴住人或物放下去。巨人跡：巨大的腳印。掬 （j捧。馀甘：即橄欖。8 下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A 水尤清冽（格外）B 悄愴幽邃（憂傷）C.從小丘西行百二十步（西部）D 浴于湯池（熱水）9 下列加點(diǎn)詞語(yǔ)意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A 浴于湯池駢死于槽櫪之間 B 其源殆可熟物其將固可襲而虜也C.書以付過以其境過清 D.乃記之而去而山不加增10 .仁者樂山，智者樂水。兩段選文中柳宗元與蘇東坡對(duì)水的體驗(yàn)各

10、不相同，下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A “聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之”寫出了水聲悅耳和詩(shī)人的愉悅心情。B .“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”讓柳宗元感受到了小石潭水清澈的特 點(diǎn)。C. “深者縋石五丈，不得其所止”描繪出了潭水之深；“雪濺雷怒”寫出了水急、 聲響如雷的特點(diǎn)。D. “水尤清冽”用潭水的清澈來表明柳宗元不與官場(chǎng)同流合污，清高自賞的思 想感情。第U卷（閱讀感悟共50分）四、翻譯、感悟，鑒賞、默寫 （17 分）11 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。 （每小題 2 分，共 4 分） （1）其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。（2）水際有巨人跡數(shù)十，所謂佛跡也12【甲】【乙】?jī)晌亩甲饔谧髡弑毁H謫之后，分別表達(dá)了

11、各自怎樣的思想感情？ （3 分）1 3詩(shī)歌鑒賞。 （4 分）【甲】 行軍九日思長(zhǎng)安故園 唐岑參強(qiáng)欲登高去，無人送酒來。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。【注釋】“安史之亂”中長(zhǎng)安被攻陷，岑參寫作此詩(shī)時(shí)長(zhǎng)安尚未收復(fù)【乙】 過故人莊唐孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日，還來就菊花。（1）試賞析“綠樹村邊合，青山郭外斜”。 （2 分）（2） 兩首詩(shī)都有“菊”這個(gè)意象，兩位詩(shī)人借菊花分別表達(dá)了什么樣的思想感情？（2分）14根據(jù)提示，用作品原句填空。（每小題 1 分，共 6 分）（1）露從今夜白， 。 （杜甫月夜憶舍弟 ）（2），憐君何事到天涯！（劉長(zhǎng)卿長(zhǎng)沙過

12、賈誼宅）杜甫在春望中以花、鳥擬人，表達(dá)感時(shí)恨別之情的詩(shī)句是（貴陽(yáng)中考）關(guān)雎中，從聽覺的角度表現(xiàn)河岸鳥鳴的美好場(chǎng)景的句子是:（5）（南通中考）王維使至塞上中“，描繪了古絲綢之路上大漠雄奇壯麗的風(fēng)光。（6）2017年的中國(guó)：國(guó)產(chǎn)航母下水，墨子號(hào)完成量子糾纏實(shí)驗(yàn)，國(guó)產(chǎn)大客機(jī)C919首飛成功，世界第一臺(tái)光量子計(jì)算機(jī)誕生，袁隆平“海水稻”試種成功 想起這些成就，人們不禁感嘆： ，。（用毛澤東的沁園春雪中句子填寫）五、現(xiàn)代文閱讀（23分）（一）閱讀李修文的唯有垂楊管別離，完成1519題。（河南中考改編）（12分） 病房里的岳老師和那個(gè)小病號(hào)互不相識(shí)，他們一個(gè)是一所小學(xué)的語(yǔ)文老師，但那所小學(xué)已經(jīng)關(guān)閉多年，岳

13、老師事實(shí)上好多年沒當(dāng)老師了； 一個(gè)是只有七 歲的小男孩，三歲就生了骨病，自此便在父母帶領(lǐng)下到處求醫(yī)，學(xué)校，他一天都 沒踏足過。 在病房里，他們首先是病人，其次，他們竟然變做老師和學(xué)生。四十多歲 的岳老師，早已被疾病和疾病所帶來的爭(zhēng)吵、傷心、背棄折磨得滿頭白發(fā)?？墒?【A】當(dāng)她將病房當(dāng)做課堂以后，某種奇異的喜悅降臨了，她那終年蒼白的面容 上竟然現(xiàn)出一絲紅暈?！綛】每一天，只要兩個(gè)人一輸完液，他馬上就開始給小 病號(hào)上課。雖說從前她只是語(yǔ)文老師,但這里她卻什么都教，古詩(shī)詞、加減乘除、 英語(yǔ)單詞 每當(dāng)病人和陪護(hù)者擠滿病房之時(shí)，便是岳老師一天之中神采奕奕的時(shí)刻一她總是有意無意地提出許多問題來考小病號(hào)。

14、如果小病號(hào)能在眾人的贊嘆中結(jié) 束考試，那簡(jiǎn)直就像是有一道神賜之光破空而來， 照得她通體發(fā)亮。但小病號(hào)生 性頑劣，只要病情稍好，就在病房里奔來跑去，岳老師的問題他便經(jīng)常答不上來。 比如那兩句詩(shī)，上句是“長(zhǎng)安陌上無窮樹”下一句，小病號(hào)一連三天都沒背下來。 這可傷了岳老師的心。到最后，小病號(hào)也憤怒了：“我反正活不了幾年了,還背這些干什么？”小病號(hào)問完，岳老師借口去打開水，到了走廊，就開始大哭。 說是大哭，其實(shí)并沒有發(fā)出聲音一一她用嘴巴緊緊地咬住袖子， 一邊走，一邊哭。 走到開水房前，她沒有進(jìn)去，而是靠在潮濕的墻壁上，繼續(xù)哭。 自此之后，岳老師沒有罷手，反倒是教他更多，甚至，跟他在一起的時(shí)間也更多。她

15、跛著腳，跟在小病號(hào)后面，給他喂飯，讓他喝水，還陪他去院子里， 采一朵叫不出名字的花回來。小病號(hào)的病更重了，要轉(zhuǎn)院去北京。聽到這個(gè)消息， 她夜夜難眠。 深夜，借著走廊里的微光，她坐在長(zhǎng)條椅上寫寫畫畫。她要在小病號(hào)離開 之前，給他編一本教材。這本教材上什么內(nèi)容都有，有古詩(shī)詞，有加減乘除，也 有英語(yǔ)單詞。 微光映照下的她，讓人感慨：無論如何，這一場(chǎng)人世，終究值得一過。死 亡是人人都無法逃脫的命運(yùn)，但是你至少要留下抗?fàn)幍暮圹E。 一大早，小病號(hào)就要去北京了。他跟病房里的人一一道別，自然也跟岳老 師道別。可是，那本教材，雖說只差一點(diǎn)點(diǎn)就要編完，終究還是沒編完。岳老師將它放在小病號(hào)的行李中，然后捏了捏他的臉

16、，跟他揮手。如此，告別便潦草地 結(jié)束了。 幾分鐘后，有人在樓下呼喊著岳老師。開始，她全然沒有注意，只是呆呆 地坐在病床上不發(fā)一語(yǔ)。 突然，她跳下病床， 跛著腳， 狂奔到窗戶前， 打開窗子。 于是，全病房的人都聽到喊聲， 是小病號(hào)。 他在院子里扯著嗓子喊出來的竟然是 一句詩(shī)：“唯有垂楊管別離！”可能怕岳老師沒聽清楚，他繼續(xù)喊，“長(zhǎng)安陌上無窮樹， 唯有垂楊管別離！ ”喊了一遍，再喊一遍， “長(zhǎng)安陌上無窮樹，唯有垂楊管別離！” 離別的時(shí)候，小病號(hào)終于完整地背出了那兩句詩(shī)。岳老師卻并沒有應(yīng)答， 她正在哭泣一如既往， 她沒有哭出聲來， 而是用嘴巴緊緊地咬住袖子。 除了 隱忍的哭聲，病房里只剩下巨大的沉默

17、。似乎人人都知道，此時(shí)此地，哭泣，就 是她唯一的垂楊。（有刪改） 15面對(duì)厄運(yùn)，岳老師帶著小病號(hào)留下了哪些“抗?fàn)幍暮圹E”？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（2 分）16岳老師兩次大哭的原因分別是什么？請(qǐng)具體分析。（2 分）17 .根據(jù)括號(hào)內(nèi)的要求，賞析第段中畫橫線的句子。（3分）【A】當(dāng)她將病房當(dāng)做課堂以后，某種奇異的喜悅降臨了，她那終年蒼白的 面容上竟然現(xiàn)出一絲紅暈。（從描寫方法的角度）【B】每一天，只要兩個(gè)人一輸完液，她馬上就開始給小病號(hào)上課。（從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度）18 .本文以“唯有垂楊管別離”為題有何妙處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2分）19 .細(xì)讀全文，結(jié)合下面的鏈接材料，完成后面的問題。（3分）【材料一】據(jù)統(tǒng)計(jì)：大

18、部分白血病患兒醫(yī)療費(fèi)用在10萬至30萬元，20% 的患兒醫(yī)療費(fèi)用在30萬元以上，最高為180萬元。未來5年，我國(guó)0至14歲 的白血病兒童將達(dá)到5.05萬名，其中4.05萬名患兒家庭面臨著災(zāi)難性醫(yī)療支出【材料二】小廚大愛：2017年夏天，山東省立醫(yī)院附近一處出租屋有了 一個(gè)特殊的名字： 愛心廚房。 每天來這里做飯的有貨車司機(jī)、 修理工等不同職業(yè) 的人，但他們有一個(gè)共同的身份是白血病患兒家長(zhǎng)。 好心人的捐款維持著愛心廚 房的運(yùn)轉(zhuǎn)， 愛心廚房也給病房?jī)?nèi)特別困難的患者、 家屬提供著免費(fèi)午餐。 截至目 前，這間愛心廚房共收到 300 多位愛心人士的捐助，約有 150 個(gè)家庭使用過該 廚房，愛心效應(yīng)也在逐

19、步擴(kuò)大。我國(guó)像文中小病號(hào)這樣的兒童、 少年還有很多， 他們有的可能只能活到十幾 歲，甚至幾歲。 也許，我們身邊就有白血病、 艾滋病、尿毒癥等不治之癥的患兒。 那么，我們?cè)撛鯓雨P(guān)心、幫助這些患兒呢？匚）閱讀蘇蕾的內(nèi)心強(qiáng)大的人不需要偽裝，完成2024題。（11分）什么樣的美是真美？什么樣的強(qiáng)是真強(qiáng)？其實(shí)， 一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人， 濃妝淡 抹總相宜。近來，中國(guó)女星在巴黎時(shí)裝周的爭(zhēng)奇斗艷引出了不少話題，女星們“用力過 猛”的表現(xiàn)，著實(shí)讓人捏一把汗。最讓人感慨的，還是孔雀仙子楊麗萍。她前段 時(shí)間受邀出席云南昆明某豪車品牌展廳開業(yè)慶典時(shí)， 一襲民族風(fēng)的藍(lán)布長(zhǎng)裙鎮(zhèn)住 全場(chǎng)不說，挎的那個(gè)菜籃子更成為全場(chǎng)焦點(diǎn)，讓世

20、人驚嘆她的真性情。與楊麗萍相似的還有湯唯。湯唯因拍色戒一炮走紅，換作其他人，拍這樣一部電影， 恐怕在之后很多年都要被貼上“花瓶”“美艷”等標(biāo)簽。然而，湯唯愣 是沒有收到這樣的評(píng)價(jià)， 而是用內(nèi)在俘獲了很多圈中人的心， 也征服了很多眼光 毒辣的記者。記得有一次記者采訪她時(shí)，一襲經(jīng)典款風(fēng)衣，有氣場(chǎng)，卻絕不給人 以壓迫感。雖然采訪時(shí)間很短，但她的淡定、她的笑容、她的言語(yǔ)都給記者留下 了相當(dāng)深刻的印象。娛樂圈很多人恨不能同時(shí)拍幾部電影， 她卻說，自己的從容 氣質(zhì)來自于徹底地享受生活?！耙路灰欢ㄊ谴笃放凭瓦m合，飾品也一樣，搭配合 適就好?！焙芏嗯餍羌庇谧屓恕绑@艷”在外表上狠下功夫，殊不知“道行”不夠無

21、論如 何也駕馭不了那些名牌，勉強(qiáng)穿在身上，只會(huì)給人以“借來”的印象。那些氣質(zhì)型 的美女，雀斑讓她們看起來有著孩童般的可愛， 笑起來的皺紋讓你更想去探究她 曾經(jīng)走過了怎樣的人生道路，這樣自信的美，才是真美。一個(gè)人如果為了迎合別人，刻意去雕琢自己，還有什么氣質(zhì)或氣場(chǎng)可言？其 實(shí)真正內(nèi)心強(qiáng)大的人，不需要任何偽裝，由內(nèi)而外散發(fā)的隨性，就是最吸引人的 地方。（有刪改）20.文章的中心論點(diǎn)是什么？ （2分）21 .文章為了論證論點(diǎn)，運(yùn)用了哪些論證方法？（2分）22 .結(jié)合全文，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本文的論證思路。（3分）23請(qǐng)從修辭手法的角度理解文中畫線句子的含義。（2 分）一個(gè)人如果為了迎合別人，刻意去雕琢自己，

22、還有什么氣質(zhì)或氣場(chǎng)可言？24閱讀下面的鏈接材料，結(jié)合你的生活實(shí)際，談?wù)勅绾巫觥皟?nèi)心強(qiáng)大的人”（2 分）【鏈接材料】 我不去想是否能夠成功， 既然選擇了遠(yuǎn)方， 便只顧風(fēng)雨兼程 我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背 影 （選自汪國(guó)真熱愛生命）六、語(yǔ)言綜合運(yùn)用 （10 分）25名著閱讀。 （2 分）閱讀下面文字，然后答題。A寫罷，自看了，大喜大笑。一面又飲了數(shù)杯酒，不覺歡喜，自狂蕩起來，手舞足蹈，又拿起筆來，去那西江月后，再寫下四句詩(shī)，道是： “心在山東身 在吳，飄蓬江海謾?quán)涤?。他時(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫?！鄙衔倪x自元末明初小說家施耐庵的小說 填寫名著名稱），選段

23、中的A是。（填姓名）26.（日照中考）下面是“農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移途徑示意圖”，請(qǐng)你用文字進(jìn)行 恰當(dāng)?shù)谋硎?，要求?jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確。（80字左右，2分）戚村人口向城市轉(zhuǎn)移途徑示意圖27.（郴州中考）綜合性學(xué)習(xí)。（6分）中國(guó)是禮儀之邦，禮儀文化歷史悠久，博大精深。為弘揚(yáng)中國(guó)的禮儀文化，學(xué)校準(zhǔn)備舉行“禮文化”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)你參加?！径Y儀板報(bào)我設(shè)計(jì)】（1）為營(yíng)造濃厚的禮儀文化氛圍，你班準(zhǔn)備出一期以“禮儀”為主題的黑板報(bào)，請(qǐng)身為宣傳委員的你設(shè)計(jì)三個(gè)版塊名稱。（2分）【禮貌用語(yǔ)我知曉】（2）從括號(hào)中選出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入橫線。（2分）你被評(píng)為?！岸Y儀之星，”學(xué)校委托你邀請(qǐng)市禮儀專家梁教授來校講座。見面時(shí)，你會(huì)

24、說：“梁教授， （久違、久仰 ）大名！”呈邀請(qǐng)函時(shí)，你會(huì)說：“梁教授，敬請(qǐng)蒞臨、光臨）指導(dǎo)！”臨別時(shí)，梁教授贈(zèng)書一本，你會(huì)說： “您的大作一定認(rèn)真（閱讀、拜讀 ）！” 【禮節(jié)習(xí)俗我評(píng)說】（3）聰聰家來客人時(shí)，媽媽總喜歡給客人夾菜以表示熱情。這種待客禮節(jié)你 贊成嗎？說說你的看法。 （2 分）第川卷（交流表達(dá)共40分）七、作文 （40 分）28按要求從以下兩題中任選一題作文。【作文題一】成長(zhǎng)路上有花團(tuán)錦簇，也有斷壁殘?jiān)?；有星月漫天，也有狂風(fēng)驟雨這一 道道風(fēng)景，讓你經(jīng)歷得意與失意，喜悅與哀傷，淚水與汗水每經(jīng)歷一處風(fēng)景， 你就會(huì)擁有一份寶貴的閱歷，人生將會(huì)多一份精彩。請(qǐng)以路上的風(fēng)景為題，寫一篇文章。作

25、文題二】一次次親昵的呼喚， 蕩開了心間的冰花， 那是被歲月存封的溫暖； 一回回頷 首的微笑，洗卻了人生的疲憊，那是被日子串起的記憶。沒有比人更高的山，沒有比溫暖更珍貴的記憶。多少往事，總是被風(fēng)輕輕吹起，飄向那遙遠(yuǎn)的美麗。請(qǐng)以有一種記憶叫溫暖為題，寫一篇文章?！緶剀疤崾尽课捏w自選，詩(shī)歌、戲劇除外；書寫規(guī)范，不少于 600字;有真情實(shí)感，不得套作，不得抄襲。第一單元測(cè)試卷1 . C 【點(diǎn)撥】A.娉婷(tng); B.呢喃(n cn)，“新穎別至”改為“新穎別致D. 成吉思汗(h印)。2.D 【點(diǎn)撥】A. “抑揚(yáng)頓挫”形容聲音高低起伏，富有變化。 此句用來形容情節(jié)不恰當(dāng)；B. “惟妙惟肖”形容描寫或

26、模仿得非常逼真。此句使用 有誤；C. “潛滋暗長(zhǎng)”指在暗中不知不覺地生長(zhǎng)，與“影響”搭配不當(dāng)。3.B【點(diǎn) 撥】A.成分殘缺，“培養(yǎng)他們自立自強(qiáng)的精神” C.搭配不當(dāng)，“加強(qiáng)水平”不搭配, 應(yīng)為“加強(qiáng)檢查，提高水平” D.不合邏輯，應(yīng)去掉“不” 4.B 5.D 6.A 7.C 8.C 9.A10.D11.(1)兩岸的地勢(shì)像狗的牙齒那樣交錯(cuò)不齊，不能知道12.小溪水的源頭。 (2)水邊有幾十個(gè)巨大的腳印， 這就是人們所說的佛跡吧 石潭記抒發(fā)了作者被貶的失意和孤凄之情； 游白水書付過表達(dá)了作者對(duì)自 然的親近和熱愛之情。13(1)綠樹在村邊環(huán)繞，青山在村外隱約橫斜，一派山野村舍景象，如詩(shī) 如畫，恬淡宜

27、人。景中充溢著詩(shī)人的激動(dòng)和喜悅之情。 (2)示例：【甲】詩(shī)中的菊 花盛開在戰(zhàn)火紛飛的家鄉(xiāng)， 表達(dá)的是詩(shī)人思鄉(xiāng)的惆悵和憂國(guó)憂民的情懷， 寄托著 對(duì)和平的渴望；【乙】詩(shī)中的菊花開在環(huán)境優(yōu)美、生活富足的農(nóng)家小院中，表達(dá) 了作者對(duì)恬靜閑適的田園生活的喜愛之情。14.(1)月是故鄉(xiāng)明 (2)寂寂江山搖落處 (3)感時(shí)花濺淚 恨別鳥驚心 (4)關(guān)關(guān)雎鳩 在河之洲 (5)大漠孤煙直 長(zhǎng)河落日?qǐng)A (6)數(shù)風(fēng)流人物還看今朝 15.岳老師在病房里給從未踏足過 學(xué)校的小病號(hào)上課。 岳老師在小病號(hào)憤怒發(fā)問后， 不僅教他更多， 還給他喂飯， 讓他喝水，陪他采花。岳老師聽說小病號(hào)要轉(zhuǎn)院，為小病號(hào)編寫教材。岳老 師聽到小病號(hào)離別時(shí)背出了詩(shī)， 大哭起來。 16.第一次大哭的原因： 小病號(hào)“反 正活不了幾年”的話深深刺痛了她。為自己只顧教學(xué)，忽視了小病號(hào)的感受自 責(zé)。第二次哭的原因：為與小病號(hào)離別而傷感。為小病號(hào)背出詩(shī)而欣慰、激 動(dòng)。17.【A】示例：從“終年蒼白”到“一絲紅暈抓住臉色變化這一細(xì)節(jié)，表現(xiàn) 出岳老師成為小病號(hào)老師后的成就感和喜悅之情?！綛】示例：“每一天一輸完液”“馬上”等表示時(shí)間的詞語(yǔ)連用，寫