人教部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合檢測(cè)試題測(cè)試卷及參考答案 (12)

1、部編版九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試卷溫馨提示：1. 答案直接寫(xiě)在答題卷中，密封線內(nèi)不答題。2. 本卷共 120 分；考試時(shí)間 120 分鐘。一、積累與運(yùn)用（24 分）1、選出下列四項(xiàng)加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)。 （）（2 分）A. 隱匿n胚芽 pi一氣呵成 h吹毛求疵zB. 蓬蒿go云翳y奄奄一息 yn樂(lè)此不疲pC. 驕奢sh骸骨 hi浩瀚無(wú)垠yn如坐針氈zhnD. 窒息 ch晨曦x影影綽綽 chu周道如砥d 2、下列四項(xiàng)中詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是（）（2 分）A. 饋贈(zèng)榮膺蔭庇一泄千里B. 倒坍孱弱頹唐芒刺在背C. 闊綽瞻望臆測(cè)斷壁殘亙D. 沉湎慰籍怡悅引頸受戮3、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)?/p>

2、一項(xiàng)是（）（2 分）A. 她的畫(huà)簡(jiǎn)潔明快，跳動(dòng)著青春的氣息，一直都是同學(xué)們所喜聞樂(lè)見(jiàn)的。B. 我們要家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心，切忌充耳不聞、視而不見(jiàn)，對(duì)外界的一切無(wú)動(dòng)于衷。C. 城市綠化必須因地制宜，突出環(huán)境保護(hù)與人文景觀和諧統(tǒng)一的發(fā)展觀念。D. 蘇軾的水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）信手拈來(lái)，達(dá)到了天衣無(wú)縫的境地。 4、選出下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）（2 分）A. 教育局的通知說(shuō)，讓李校長(zhǎng)本月 16 日前去匯報(bào)。B. 當(dāng)蒲公英隨風(fēng)飄舞時(shí)，我看到它正以一種獨(dú)特的美裝點(diǎn)著這個(gè)世界。C. 不努力學(xué)習(xí)，那怎么可能取得好成績(jī)是可想而知的。D. 奧地利的登山俱樂(lè)部遍及全國(guó)，擁有 25 萬(wàn)會(huì)員，根據(jù)會(huì)員每年的經(jīng)濟(jì)

3、收入情況，繳納一定的會(huì)費(fèi)。5、下面各項(xiàng)對(duì)名著的賞析不正確的一項(xiàng)是（）（3 分）A. 老舍在駱駝祥子中塑造的祥子是一個(gè)普通的人力車(chē)夫，盡管命運(yùn)不幸，但他自始至 終自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞，憑自己的力氣掙飯吃。7B. 水滸傳中在汴京城賣(mài)刀，殺了潑皮牛二的是綽號(hào)為“青面獸”的楊志。C. 鋼鐵是怎樣煉成的中的主人公保爾當(dāng)過(guò)童工，從小就在社會(huì)最低層飽受折磨和侮辱，后來(lái)在朱赫來(lái)的影響下，逐步走上革命道路。D. 格列佛游記中，格列佛第一次出游，發(fā)現(xiàn)利里浦特小人國(guó)是用跳繩比賽選拔官員的。 6、根據(jù)提示默寫(xiě)。（6 分）（1） ，對(duì)影成三人。（2） 角聲滿天秋色里， 。（3） 關(guān)雎中統(tǒng)攝全詩(shī)的句子是 ， 。（4） “濁

4、酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”，范仲淹用一杯濁酒來(lái)抒發(fā)思親報(bào)國(guó)之情，你還知道哪些借“ 酒” 抒發(fā)情懷的古詩(shī)詞呢？ 請(qǐng)寫(xiě)出一句： ， 。7、綜合性學(xué)習(xí)（7 分）為了展示公民道德建設(shè)的豐碩成果，發(fā)揮道德模范的榜樣作用，今年 5 月，中共重慶市委宣傳部、市文明辦等聯(lián)合舉辦了“第三屆重慶市道德模范評(píng)選”活動(dòng)，假如你是該市某中 學(xué)的學(xué)生，你所在的學(xué)校也參與了這次活動(dòng)。（1） 請(qǐng)研讀下面三則材料，分別概括他們能成為道德模范候選人的理由。（3 分）【材料一】劉興勇，在妻子生下女兒因病撒手人寰后，他就擔(dān)負(fù)起了家庭的全部重?fù)?dān)，不僅 要照顧襁褓中的女兒，還要贍養(yǎng)年邁的父母，伺候智障的妻哥。這樣的日子，他已堅(jiān)持了

5、二十多年?！静牧隙縿踩?，一名普通的護(hù)林員。幾十年來(lái)，月收入僅 30 元的他頂風(fēng)冒雨，巡視在山高坡陡的林場(chǎng)。每天 10 余公里的跋涉，總里程 10 余萬(wàn)公里的艱辛，使他管護(hù)的森林，不曾有一起亂砍濫伐的案件和森林火災(zāi)事故發(fā)生?！静牧先苦嵍ㄏ椋晃涣Ω?。在與雇主走散后，守著兩包價(jià)值兩萬(wàn)余元的嶄新羽絨服，忍著病痛折磨，在大雪紛飛、寒風(fēng)刺骨中，尋找雇主十四天。當(dāng)雇主給他感謝費(fèi)時(shí)，他婉言拒絕。（2） 請(qǐng)你參考示例，為下面材料中的候選人寫(xiě)一段推薦語(yǔ)。要求：語(yǔ)言生動(dòng)，有文采。（2 分） 示例：【材料】鄭定祥事跡（見(jiàn)材料三）推薦語(yǔ)：“缺錢(qián)不缺德”，貧窮不失信；兩包羽絨服，一顆樸實(shí)心。風(fēng)雪中的堅(jiān)持，讓冬天不

6、再寒冷?！静牧稀恐貞c黔江區(qū)某村小學(xué)生小張，父親因礦難癱瘓；媽媽外出打工，一去就沒(méi)了音訊； 爺爺奶奶相繼病逝小張不僅要料理好自己的生活，穿越崎嶇的山路獨(dú)自上學(xué)，還得擔(dān)負(fù)起照顧爸爸的重?fù)?dān)。他常安慰爸爸：“爸爸不哭，我們都是男子漢”（3） 如果你以小記者的身份對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行采訪，請(qǐng)從采訪對(duì)象中任選一個(gè)，并擬定一個(gè)問(wèn)題 對(duì)其進(jìn)行采訪。（2 分） （采訪對(duì)象：社區(qū)老大爺/市宣傳部長(zhǎng)）二、閱讀與欣賞（46 分）8、下列詩(shī)句的理解和品析有誤的一項(xiàng)是（）（3 分）A. “斜暉脈脈水悠悠”，表面上是寫(xiě)水，實(shí)際上也是喻望穿秋水的眼神那每天不知疲倦地注目的眼神。B. “人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”，抒發(fā)了將士們壯志難酬

7、的感慨和思鄉(xiāng)憂國(guó)的情懷，雄渾沉郁，蒼涼悲壯。C. “只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”，以船都載不動(dòng)來(lái)渲染出憂愁之深重，化具體為抽象，夸張奇特，語(yǔ)句新異，再現(xiàn)了作者暮春寡居的凄楚心情。D. “西北望，射天狼”，此句用代表“貪殘侵掠”的天狼星暗喻屢犯邊境的遼和西夏， 表達(dá)了詩(shī)人渴望抗敵戍邊的雄心。（一）曹劌論戰(zhàn)左傳十年春，齊師伐我，公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰： “肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂?duì)曰： “小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不

8、能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師 敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故 克之。夫大國(guó)難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?、下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A. 又何間焉（參與）肉食者鄙（目光短淺）B. 犧牲玉帛（指豬、牛、羊等）神弗福也（福氣）C. 齊師伐我 （攻打）戰(zhàn)則請(qǐng)從（跟隨）D. 齊師敗績(jī)（大?。┍匾孕牛▽?shí)情）10、下列選項(xiàng)中對(duì)內(nèi)容理解有誤

9、的一項(xiàng)的是（）（3 分）A. 本文以齊魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn)為背景，魯國(guó)戰(zhàn)勝了遠(yuǎn)比自己強(qiáng)大的齊國(guó)，除了取信于民這一條件外，作戰(zhàn)時(shí)還要正確運(yùn)用戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)和掌握戰(zhàn)機(jī)。B. 在曹劌和莊公關(guān)于戰(zhàn)前準(zhǔn)備的對(duì)話中，曹劌提出“何以戰(zhàn)”，莊公前兩次的回答說(shuō)明他把取勝的希望寄托在近臣的擁護(hù)和神的保護(hù)上，表現(xiàn)了十足的鄙陋。C. 文章主要寫(xiě)曹劌關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的論述和齊魯雙方戰(zhàn)爭(zhēng)的激烈程度，而對(duì)“論戰(zhàn)”起引線作用的事件如“請(qǐng)戰(zhàn)”、“從戰(zhàn)”等只是一筆帶過(guò)，這樣剪裁，突出了中心。D. 曹劌“下視其轍，登軾而望之”是為了判斷敵情，表現(xiàn)了他沉著、冷靜、謹(jǐn)慎的特點(diǎn)。11、請(qǐng)用你自己的話說(shuō)說(shuō)下列句子的意思。（4 分）（1） 小大之獄，雖不能察，必以

10、情。（2） 夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。12、一直以來(lái)，長(zhǎng)勺之戰(zhàn)中的魯莊公被人們以為是“肉食者鄙”的形象，其實(shí)他并不“鄙”。 請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)他不“鄙”的原因。（3 分）（二）冬夜里落寞的糖葫蘆是在冷冬的一個(gè)夜晚。南方陰冷的天氣，氣溫達(dá)到零下六度，接近歷史上最寒冷的記錄。 一部美國(guó)大片正在我所居住的城市火熱上映。晚上吃過(guò)飯我到影院買(mǎi)了兩張票。離電影開(kāi)始還有半個(gè)小時(shí)，我站在影院門(mén)口等在商場(chǎng)購(gòu)物的妻子。影院門(mén)口一個(gè)三輪車(chē)夫停在那里，等候看完第一場(chǎng)電影的觀眾。他坐在車(chē)上，手里捧 著一個(gè)饅頭。在明亮的燈光下，我清晰地看到離我不到五米的他手中的饅頭已經(jīng)冷了，沒(méi)有 一絲熱氣。他一邊啃饅頭，一

11、邊不時(shí)望著從影院里出來(lái)的觀眾。影院里的觀眾幾乎全部走完了，還是沒(méi)有人坐他的車(chē)。他又從布包里拿出第二個(gè)饅頭 啃起來(lái)。這么冷的天，讓我驚訝的是，他只穿了單薄的衣服，腳上沒(méi)有穿棉鞋，而是一雙薄 薄的布鞋，為了踏車(chē)方便，他還用夾子夾住了兩只褲管口。他的對(duì)面一個(gè)推著三輪車(chē)賣(mài)冰糖葫蘆的人站在風(fēng)中，時(shí)而搓搓手，時(shí)而跺跺腳。一個(gè)看上去只有十歲出頭的小孩子，手里捧著一束玫瑰花向影院里進(jìn)進(jìn)出出的人兜售。凡是男女一對(duì)進(jìn)出的，他都要靠上前大聲說(shuō)：先生，買(mǎi)一朵花送給她吧。小家伙十分注意辨別對(duì)象， 只要看上去像情侶的他會(huì)毫不猶豫地靠上去，大膽問(wèn)他們要不要玫瑰花。遺憾的，一對(duì)對(duì)情侶，彼此手挽手偎依著走進(jìn)影院，對(duì)他的舉動(dòng)熟視

12、無(wú)睹，個(gè)個(gè)表現(xiàn)出十分厭惡的神態(tài)。我還 聽(tīng)到一對(duì)情侶很反感地向小家伙厲聲喝道：“走開(kāi)，走開(kāi)！聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？”小家伙只得悻然走 開(kāi)。他走到賣(mài)冰糖葫蘆的人面前說(shuō)：爸，今天運(yùn)氣不好，沒(méi)有人買(mǎi)花。原來(lái)他們是一對(duì)父子。父親摸了摸他的后腦勺說(shuō)，沒(méi)事的，總會(huì)有人買(mǎi)我們的冰糖葫蘆。聽(tīng)到這句話，我突然有一種買(mǎi)一串糖葫蘆的沖動(dòng)。我走上前問(wèn)糖葫蘆多少錢(qián)，他說(shuō)：兩塊。然后麻利地拿出紙準(zhǔn)備為我包起來(lái)。猛然間，我想起妻子最近身體不好，不能吃糖葫蘆， 便趕忙對(duì)他說(shuō)：師傅，不好意思，糖葫蘆我不要了。他停下包糖葫蘆的手，愣在那里，半天沒(méi)說(shuō)一句話。妻子到后我們走進(jìn)了影院。落了座，想起寒風(fēng)中啃饅頭的三輪車(chē)師傅，賣(mài)冰糖葫蘆和 鮮花的父子，

13、我的心里隱隱有些作疼。那個(gè)賣(mài)花的小孩，和他同齡的孩子，在這個(gè)寒冷的夜晚，有的被父母帶進(jìn)不遠(yuǎn)處的肯德基，有的被父母帶進(jìn)電影院，而他還在寒風(fēng)中過(guò)早地承擔(dān)起與他年齡極不相稱的責(zé)任。 電影結(jié)束時(shí)，已經(jīng)十點(diǎn)多了，出了影院門(mén)口，天冷得那么絕決。那對(duì)父子和三輪車(chē)師 傅縮著脖子，在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖?；氐郊遥医o妻子很自責(zé)地說(shuō)了我沒(méi)有買(mǎi)糖葫蘆的事情和影 院門(mén)口的見(jiàn)聞，我們感嘆他們的艱辛和不易，心里涌起一股澀澀的滋味。第二天晚上，我回到家，看見(jiàn)桌子上放著兩串冰糖葫蘆。妻子說(shuō)，晚上下班后經(jīng)過(guò)影院門(mén)口，我看到了那對(duì)父子，想起你昨晚的描述，盡管你我都不喜歡吃糖葫蘆，但我還是決 定買(mǎi)兩串糖葫蘆，哪怕買(mǎi)回來(lái)我們都不吃。11瞬間

14、，昨晚我錯(cuò)過(guò)的那串落寞的糖葫蘆，像冬夜里的一串小火苗，在我眼前燒了起來(lái)，又像一串紅燈籠，照亮了這個(gè)城市屋檐下的狹小角落。12我們安逸地閑坐時(shí)，是否想過(guò)，有那么一串串糖葫蘆淚水一樣凝結(jié)在這個(gè)寒冬的夜晚，守望著一顆心為它駐足，深入它晶瑩的內(nèi)心深處，看一看有多少粒鹽積攢著生活的力量，在淚水中開(kāi)出花來(lái) 。13、在寒冷的冬夜，“我”在影院門(mén)口等待時(shí)，哪些情景讓“我”目光停駐，讓“我”的心 隱隱作疼？請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括出來(lái)。（2 分）14、文章第段能刪去嗎？為什么？（3 分）15、“那個(gè)賣(mài)花的小孩，和他同齡的孩子，在這個(gè)寒冷的夜晚，有的被父母帶進(jìn)不遠(yuǎn)處的肯 德基，有的被父母帶進(jìn)電影院，而他還在寒風(fēng)中過(guò)早地承擔(dān)起

15、與他年齡極不相稱的責(zé)任”一句采用了什么寫(xiě)作手法？有何作用？ （3 分）16、品析下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（4 分）（1） 他停下包糖葫蘆的手，愣在那里，半天沒(méi)說(shuō)一句話。（2） 出了影院門(mén)口，天冷得那么絕決。17、結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)最后一段中的“一串串糖葫蘆”的含義。（2 分）18、有些善舉非常簡(jiǎn)單，比如文章中提到的，買(mǎi)一串在冬夜寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的人的糖葫蘆。 請(qǐng)你結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，詮釋一下你對(duì)“善良”的理解。（3 分）（三）人貴有知人之明古語(yǔ)有云：人貴有自知之明。就是自己掂量好自己的半斤八兩，有半斤，你就做半斤 的肉餡，有八兩，你就扒拉八兩的算盤(pán)，規(guī)規(guī)矩矩，自得其樂(lè)。自知難得，但在我看來(lái)

16、，知人卻更可貴。因?yàn)榍Ю锺R常有，而伯樂(lè)不常有。有知人之明，可以慧眼識(shí)人。漢高祖劉邦曾說(shuō)過(guò)，籌集糧草，安撫百姓，他不如蕭何； 運(yùn)籌帷幄，決勝千里，他不如張良；指揮千軍萬(wàn)馬，克敵致勝，他不如韓信。然而他的長(zhǎng)處在于使人才各盡其所，知人善任，終于開(kāi)創(chuàng)漢家四百年江山的偉業(yè)。在他看來(lái)，每個(gè)人都是一座寶藏，去開(kāi)發(fā)別人的寶藏遠(yuǎn)比開(kāi)發(fā)自己的寶藏要艱難得多，也快樂(lè)得多。有知人之明，可以斗智斗勇。諸葛亮了解司馬懿生性多疑的性格，以一座空城、一把三尺瑤琴嚇退數(shù)十萬(wàn)敵兵，傳為千古佳話；有知人之明，可以明哲保身。范蠡深知“狡兔死， 走狗烹”，知道勾踐“只能共患難而難共歡樂(lè)”，所以他選擇了功成身退，隱跡江湖，四海為商，得以

17、善終。同樣功高蓋世的文仲，卻不知道“伴君如伴虎”的道理，最終被勾踐所殺.有知人之明，便可以更好地為顧客服務(wù)，這是現(xiàn)代商業(yè)社會(huì)遵循的一條成功準(zhǔn)則。IBM 創(chuàng)始人老沃森年輕的時(shí)候，往返于紐約州北部，四處兜售鋼琴和縫紉機(jī)，在多年的銷售中， 他深刻地領(lǐng)悟到顧客到底需要什么。他說(shuō)，如果客戶需要一把錘子，你卻給他拿來(lái)了一把斧頭，那客戶一定會(huì)不滿意，如果你能給客戶一把方便耐用的錘子并免費(fèi)贈(zèng)送一盒釘子，那么相信你的客戶一定會(huì)記住你，并極有可能會(huì)再次光顧你，因?yàn)槟愕姆?wù)已經(jīng)發(fā)揮了作用。有知人之明，可以傳遞善良。因?yàn)橹?，也可以解釋成?duì)別人的一種關(guān)心一種愛(ài)護(hù)。 一個(gè)護(hù)士，知道用哪種打針的方式可以最大程度地減輕病人

18、的疼痛；一個(gè)老師，知道在其他人走掉之后才去懲罰犯了錯(cuò)誤的孩子；一個(gè)警察，知道在給一個(gè)小竊賊扣手銬之前套上他的手套有知人之明的人，探知?jiǎng)e人的寒冷，會(huì)送去一盆炭火；有知人之明的人，探知?jiǎng)e人的疼，會(huì)遞過(guò)一塊柔軟的手帕。這樣的人，讓人溫暖。人貴有知人之明。如果在你自己的心底挖到金子，那么，在別人的心底，就有可能探 出鉆石。19、文章開(kāi)頭引用“人貴有自知之明”，起什么作用？（2 分）20、結(jié)合具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)第段的論證過(guò)程是怎樣的。（3 分）21、文章第段采用了哪些論證方法？有什么作用？(4 分)22、如何理解“如果在你自己的心底挖到金子，那么，在別人的心底，就有可能探出鉆石”？ (3 分)23、文章第段中寫(xiě)道“有知人之明，可以傳遞善良”，然后舉“一個(gè)護(hù)士”“一個(gè)老師” “一個(gè)警察”的例子證明觀點(diǎn)。請(qǐng)?jiān)谑÷蕴?hào)處添加一個(gè)例子證明本段的觀點(diǎn)，并能與前