(部編)人教語文2011課標(biāo)版一年級下冊2017動物兒歌

1、2017動物兒歌教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識“蜻蜓螞蟻蜘蛛迷造”8個(gè)漢字，會寫“迷造”兩個(gè)字。2、正確流利地朗讀兒歌。3、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)本課表示小動物的漢字大多用蟲字旁，提高學(xué)生的 識字能力。教學(xué)重難點(diǎn)認(rèn)識生字并書寫“迷造”兩字，學(xué)會歸類識字。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、生字卡教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入1、 師生交流，說說自己在大自然中都見過哪些動物，對這些 小動物有哪些了解。 根據(jù)學(xué)生的回答適時(shí)出示： 青蛙、 小松 鼠、 蜜蜂圖片。2、 過渡語：看來同學(xué)們對大自然的動物世界了解的真不少， 今天就有六種可愛的小動物來到了我們的課堂， 關(guān)于它們還 編了一首兒歌呢。3、 板書課題，指名朗讀。二、初讀兒歌，認(rèn)識字詞。1

2、、 今天來到我們課堂上的六種小動物究竟是誰呢？請同學(xué)們 讀一讀兒歌，在兒歌中找到他們吧。2、 借助拼音讀兒歌，明確要求。3、 指名交流小動物的名字，根據(jù)回答出示詞語卡。4、 這三種小動物誰能準(zhǔn)確叫出它們的名字呢？（指名）你覺 得和它們打招呼時(shí)誰的名字讀音要注意？5、 同學(xué)們說的真正確，還有兩個(gè)生字寶寶迫不及待要出來和 大家見面了。6、 多種形式鞏固生字的讀音。三、鞏固識字。1、 請同學(xué)們再看看這8個(gè)生字寶寶，想想怎么記住它們的樣 子呢？2、 游戲鞏固。3、 給生字找朋友。4、 有個(gè)神秘的小伙伴出現(xiàn)了，它說剛才大家聽課可認(rèn)真了， 所以獎勵(lì)大家玩?zhèn)€游戲。5、 青蛙跳傘游戲。6、 課間休息（大風(fēng)吹） 。四、學(xué)寫生字。1、活動手腳之后，我們來猜個(gè)小謎語：一顆小米粒，不小心走 丟了。2、先觀察“迷”字，看清結(jié)構(gòu)和筆畫位置，再交流觀察情況。3、師范寫，學(xué)生書空，再練寫，點(diǎn)評。4、我們再來認(rèn)識一位和它一個(gè)家族的小朋友， 都是走之底家族 的，“造”。五、回歸課文。1、漂亮的字寫完了， 我們再來看看小動物們都在做些什么呢？2、齊讀。3、指導(dǎo)朗讀。六、課堂小結(jié)。同學(xué)們，這節(jié)課我們和大自然中六種常見的小動物交上了朋友， 還認(rèn)識了很多的漢字，發(fā)