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文檔簡介

1、從分數到分式導學案學習目標：1、 能正確說出分式的概念，會判斷一個代數式是否為分式，會求分式的值.2、 能正確說出分式有意義、分式值為零的條件，并能應用上述兩條件解題. 重點：分式的定義難點：分式有意義、值為零的條件的應用學習過程：一、閱讀教材P1-2內容，完成下列各題：1. 分式的定義：。分式有意義的條件： 分式無意義的條件： 分式值為零的條件：2. 在代數式一 3x， -x2y -7xy2， -x， X y， ，3， 中，385 y5+yx是整式的有.是分式的有.二、自學課本P3-4例1、內容，完成下列練習題：1. 當x時，分式8有意義.4x +12. 當x為任意實數時，下列分式中，一定有

2、意義的一個是x -1C.x -12X213.使分式有意義的條件是B . xm 2 C . xm2 且xm 2D. xm04.不論x取何值時，下列分式總有意義的是B.D.3x 25已知分式鋁，要使分式的值等于零，則X等于B . -45C. 23D . -236.如果分式X-22 x -6的值為0,那么X的值應是A. x=± 1B . x=-2 C. x=3 或 x=-3 D . x=07.使分式盂的值為正的條件是2.自我檢測:B.1X> -3C. xv0D . x>0般地，用A , B表示兩個整式,中含有字母的式子就叫做分式做.統(tǒng)稱為有理式.X -12下列有理式：譏?3A

3、- B就可以表示成的形式。如果.其中，A叫做.4.下列式子：3寧b=- , 2x* (a b) = 2x , n =m n* m,xy 5寧x= xy _ 53a b mx其中正確的有()A. 1個 B . 2個C. 3個D. 4個5.當x= 1時，下列分式中有意義的是（）x -12x 2|x| -1x -1C.x 1x2 -1D.x= 3時沒有意義的是A x +3c3x 3ARA .x 3B .3 xC .x 36.下列分式中，當7.在分母中的字母等于零時，分式沒有意義。分式中的分母等于零時，分式沒有意義。分式中的分子等于零時，分式的值為零。分式中的分子等于零且分母不等于零時，分式的值為零。其中正確的是（）A. B . C. D .2x +48. x取什么值時，分式

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