“關愛留守兒童、殘疾兒童及救助流浪兒童”工作實施計劃方案

1、2012年濰坊外國語學校關愛留守兒童、殘疾兒童和救助流浪兒童”工作實施方案為認真貫徹落實上級指示精神，切實加強留守兒童和殘疾學生 關愛工作，促進留守兒童和殘疾學生健康成長，同時盡力救助流浪 兒童，實現辦人民滿意教育的既定目標，結合我校在教育管理工作 的實際情況，特制定本實施方案。一、指導思想以黨的十七大精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍 繞留守兒童教育管理和殘疾學生康復教育需求，進一步加強基礎設施建設，完善關愛工作保障體系，不斷提高教育管理水平，維護留 守兒童和殘疾學生的合法權益，促進留守兒童和殘疾學生健康快樂 成長。二、工作目標全面完成義務教育學校標準化建設，認真實施關愛留守兒童、

2、殘疾兒童，積極探索、創(chuàng)新留守兒童、殘疾兒童教育管理模式，全 面實施學生營養(yǎng)改善計劃，把學校建成留守兒童、殘疾兒童的溫馨 家園和成長樂園；構建起黨政、學校和社會三位一體”關愛留守兒 童工作體系，確保對留守兒童、殘疾兒童的全方位、全程關愛，實 現留守兒童 學業(yè)有教、監(jiān)護有人、生活有助、健康有保、安全有 護”目標，是他們能夠接受良好的教育，同時對社會上流浪兒童進行 必要的救助，讓他們也能進入課堂。三、主要任務1、留守兒童、殘疾兒童入校率達100%保證讓他們都能進入課堂學習，免除他們家長的后顧之憂?；?本解決留守兒童、殘疾兒童上學難問題。2、全面實施留守兒童、殘疾兒童關愛工程實現留守兒童、殘疾兒童親情

3、培育 五有”、四個一”目標， 即：有親情電話、親情視頻室、心理咨詢室、有知心姐姐”信箱、 有代理家長，留守兒童、殘疾兒童能每周給家長通 1次電話、每月 與家長視頻見面1次、每期給家長寫1圭寸信、每年與代理家長過1 次生日。3、積極探索創(chuàng)新留守兒童、殘疾兒童教育管理模式一是要充分發(fā)揮學校教育主陣地作用 ，根據留守兒童、殘疾兒 童的年齡特點和成長規(guī)律，從思想政治、人格品質、心理情感、行 為養(yǎng)成、營養(yǎng)健康和安全保障等方面著手，加強對留守兒童、殘疾 兒童的培養(yǎng)。鼓勵學校和教師大膽探索，積極開展留守兒童、殘疾 兒童教育管理方法、模式創(chuàng)新課題研究。學校在開展農村留守兒童 幫扶活動中，要落實 五個一 ”目標

4、，即：給每位留守兒童建立1份成 長檔案、代理家長”每天與留守兒童交流溝通1次、每周1次師生互 動活動、每月與留守兒童、殘疾兒童父母通1次電話、每期舉辦1 次心理健康輔導講座。二是要大力實施關愛留守兒童、殘疾兒童， 互助制落到實處，構建起學校共同關愛留守兒童、殘疾兒童的共育 機制。四、工作要求（一）加強組織領導學校成立主要領導任組長，分管領導任副組長，相關科室負責 人為成員的關愛留守兒童和殘疾學生工作領導小組 ，安排專人負責 留守兒童和殘疾學生關愛工作，明確責任，狠抓落實，確保關愛工 作取得實效。（二）健全工作機制學校要高度重視和加強留守兒童和殘疾學生關愛工作，進一步健全規(guī)章制度，細化責任，硬化

5、措施，加強督促檢查，嚴格考核， 層層抓落實，形成齊抓共管、共同關愛留守兒童、殘疾兒童的長效 機制。要主動與幫扶部門、當地黨政聯(lián)系，積極爭取他們的幫助和 支持，搭建關愛平臺，形成關愛網絡。要高度重視關愛工作檔案資 料建設，及時收集整理關愛工作資料，規(guī)范歸檔，及時報送信息。濰坊外國語學校20122252013年濰坊外國語學校關愛留守兒童、殘疾兒童和救助流浪兒童”工作實施方案留守兒童、殘疾兒童和救助流浪兒童，他們普遍存在生活失助、親情失落、學業(yè)失教、心理失衡、安全失保等問題。為認 真貫徹落實省委、省政府工作要求，切實幫助他們健康成長，我校 長期開展關愛工作，目的是以學校為載體，對留守兒童、殘疾兒 童

6、和救助流浪兒童 從心理健康、情感關懷、學習幫助等方面開展 關愛行動，促進他們健康成長、快樂成長為他們提供必要的幫助。一、工作目標全面實施學生營養(yǎng)改善計劃，把學校建成留守兒童、殘疾兒童 的溫馨家園和成長樂園；構建起學校和社會關愛留守兒童工作體 系，確保對留守兒童、殘疾兒童的全方位、全程關愛，使他們能夠 接受良好的教育。二、主要任務1、留守兒童、殘疾兒童入校率達100%保證讓他們都能進入課堂學習，免除他們家長的后顧之憂?；?本解決留守兒童、殘疾兒童上學難問題。2、積極開展農村留守兒童校外教育活動一是發(fā)展代理家長”和志愿者。與婦聯(lián)、團委一道，積極引導 社會力量參與培養(yǎng)照顧留守兒童、殘疾兒童，動員學校

7、教職工擔任 留守兒童代理家長”。發(fā)動學生志愿者擔任知心哥哥姐姐”，廣泛開 展結對幫扶活動，鼓勵學校各方面為留守兒童 、殘疾兒童捐資助 學、奉獻愛心。二是開展流動課外活動”。豐富留守兒童、殘疾兒 童課余生活。同時，積極招募志愿者，免費為留守兒童、殘疾兒童 開展培訓服務。三是配合區(qū)婦聯(lián)，組建各級各類家庭教育講師團， 編印 家庭教育流動學?！笨诖鼤土羰貎和?、殘疾兒童健康知識讀 本。3、加強殘疾學生教育康復工作學校將各類殘疾兒童的教育康復納入學前教育和特殊教育工作 計劃，滿足聾啞、智障、視力殘疾兒童少年接受學前教育、義務教 育需求。保證他們能就近入學，隨班就讀。學校要開設康復課，根 據殘疾學生的殘疾

8、程度，有針對性的開展康復訓練，在高年級開設 職業(yè)技能培訓課，為殘疾學生康復就業(yè)奠定基礎。對殘疾學生，在 人格上尊重、身心上關愛、生活上照顧，保障殘疾學生合法權益。4、大力開展關愛留守兒童、殘疾兒童達標創(chuàng)優(yōu)工作要把這項工作當成一項重要的任務來做 ，要爭先樹優(yōu)，做好達 標評優(yōu)工作。三、工作要求（一）健全工作機制學校要高度重視和加強留守兒童和殘疾學生關愛工作，進一步健全規(guī)章制度，細化責任，硬化措施，加強督促檢查，嚴格考核， 層層抓落實，形成齊抓共管、共同關愛留守兒童、殘疾兒童的長效 機制。要主動與幫扶部門、當地黨政聯(lián)系，積極爭取他們的幫助和 支持，搭建關愛平臺，形成關愛網絡。要高度重視關愛工作檔案資 料建設，及時收集整理關愛工作資料，規(guī)范歸檔，及時報送信息。（二）加大經費投入要結合學校實際，根據工作需要，將關愛留守兒童和殘疾學生 工作經費納