小學(xué)綜合實踐活動《會服務(wù)活動4.紅領(lǐng)巾愛心義賣行動》優(yōu)質(zhì)課教案_22

1、紅領(lǐng)巾愛心義賣行動教學(xué)設(shè)計活動背景：本課是教育部中小學(xué)綜合實踐活動推薦主題 “紅領(lǐng)巾愛心義 賣行動”。當(dāng)前，許多學(xué)校為了提高學(xué)生的節(jié)約意識，培養(yǎng)其表 達、組織、理財能力， 都會開展“跳蚤市場”活動， 但活動只是 單純的進行買賣和交換，很難實現(xiàn)預(yù)設(shè)的德育目標(biāo)。如何才能增 強“跳蚤市場”活動的實效性呢？我利用“保護秦嶺換樹活 動”這一地方資源，設(shè)計此課。學(xué)情分析：通過“跳蚤市場”的義賣活動，學(xué)生從生活和學(xué)習(xí)出發(fā)，通 過小組的合作、探究的方式，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，激發(fā)學(xué)生的 創(chuàng)造性，調(diào)動學(xué)生參與的積極性?？傮w目標(biāo)：1.1.了解“愛心義賣”的含義和意義。2.2.通過網(wǎng)絡(luò)查找、調(diào)查訪問、生活觀察、小組合

2、作、學(xué)科互 聯(lián)等方式了解和義賣相關(guān)的工作， 小組成員合理分工， 策劃團結(jié) 合作。3.3.會策劃并組織義賣活動。4.4.了解市場交易的規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生的理財能力，學(xué)會與人溝 通。5.5.通過實踐能發(fā)現(xiàn)存在的問題，并能積極地去解決問題，完 善活動計劃，落實義賣活動的實效性。6.6. 培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和社會責(zé)任感?；顒诱n時：三課時活動過程：第一階段策劃活動通過對“愛心義賣” 的了解， 課堂上明確了四個方面的內(nèi)容： 商品收集、 展臺布置、 銷售策略、 財務(wù)登記。通過設(shè)計調(diào)查問卷、 繪制展臺效果圖、整理常見的銷售方法、繪制財務(wù)表格等方式， 小組討論 , ,全班交流 , ,互相補充 , ,不斷完善 , ,

3、解決活動策劃的難點。 各 組對成員進行分工，最后完成本組的活動方案。第二階段模擬義賣活動目標(biāo)：知識與能力：1.1. 能組織并有序開展義賣活動。2.2. 通過現(xiàn)場模擬義賣活動，發(fā)現(xiàn)活動中存在的問題和不足， 小組合作、全班交流，交流解決方法，完善活動計劃，提高學(xué)生 的組織能力和應(yīng)急能力。3.3. 進行不同的角色體驗，激發(fā)學(xué)生對社會不同職業(yè)的實踐興 趣，提高學(xué)生的生活技能和實踐創(chuàng)新能力。過程與方法：1.1. 創(chuàng)設(shè)情境，從不同的角度發(fā)現(xiàn)問題，通過探究、合作、交 流、體驗等方式解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。2.2. 通過義賣活動，學(xué)會運用網(wǎng)絡(luò)信息、調(diào)查訪問、觀察了解 等方法搜集、整理信息，培養(yǎng)社會責(zé)任感

4、、創(chuàng)新精神和實踐能力 等核心素養(yǎng)。3.3. 通過小組合作探究，提高組織能力、自主管理能力和團隊 合作精神。情感態(tài)度與價值觀：1.1. 初步感受市場經(jīng)濟，學(xué)習(xí)市場交易的規(guī)則，樹立正確的理 財觀念。2.2. 從小樹立關(guān)心他人，保護環(huán)境的意識，養(yǎng)成樂于助人、樂 于奉獻的良好品質(zhì)。活動重點：課堂模擬義賣?；顒与y點：通過現(xiàn)場義賣，發(fā)現(xiàn)活動中存在的問題和不足，小組合作、全班交流， 研究解決方法， 完善活動計劃， 提高學(xué)生的組織能力 和應(yīng)急能力?；顒舆^程：一、激趣導(dǎo)入 同學(xué)們，你們看，這是哪里？（學(xué)?！傲弧被顒赢嬅妫┙衲?，我們要過一個不一樣的兒童節(jié)（出示板書）二、回顧“義賣”1.1.通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知

5、道什么是“愛心義賣”嗎？這次義賣活動所籌集的資金， 將會全部用來換成樹苗， 綠化 秦嶺，保護秦嶺。2.2.上節(jié)課，你還學(xué)到了什么？（1 1）商品收集： 師：了解市場，了解自己，不要盲目地做事情。（2 2）展臺布置： 師：每一個想法的背后，都是對生活的觀察和思考、對知識 的掌握和運用。（3 3）促銷策略： 在開展義賣的過程中，推銷人員非常重要，除了熟悉這些策 略，還要具備什么呢？（4 4）財務(wù)記錄 師：現(xiàn)在是一個大數(shù)據(jù)時代。數(shù)據(jù)會說話，不管是個人的消 費、家庭的收支，還是企業(yè)的運營，國家的發(fā)展，都會進行數(shù)據(jù) 統(tǒng)計。數(shù)據(jù)可以幫助我們客觀地分析情況，正確地做出判斷。3.3.導(dǎo)入新課： 上節(jié)課，我們通

6、過小組討論、班級交流、上臺展示、共同策 劃， 一起制定出了活動計劃。 接下來， 我們可以開展義賣活動了 嗎？這節(jié)課，我們就來進行現(xiàn)場模擬義賣。三、模擬“義賣”1.1. 出示義賣規(guī)則：(1) 每大組的 A A 組為賣家；B B 組為買家，攜帶 2020 元愛心幣 去其他組購買商品。( 2 2)在規(guī)定時間內(nèi)比一比哪個小組募集的善款最多。( 3 3 )注意文明禮貌，保持良好秩序。( 4 4 )時間 1010 分鐘。2.2. 準(zhǔn)備義賣：各組布置展臺，擺放商品。3.3. 開始模擬義賣。 (最后一分鐘清理場地， 各小組核算賬目。 )4.4. 小組總結(jié)：( 1 1)小組討論，完成活動評價 ：在剛才的模擬義賣

7、中， 你們發(fā)現(xiàn)了哪些不足或問題？( 2 2)小組討論。5.5. 全班交流。( 1 1 )小組上臺交流，其他同學(xué)補充。(2) 采訪“顧客” 。 商品最多的顧客：你買的商品最多，請說說你的想法。商品最少的顧客： 老師發(fā)現(xiàn)你買的東西最少， 是什么原因呢？ 6.6. 即興表演：討價還價在買賣的過程中，還有一種常見的現(xiàn)象討價還價。我現(xiàn) 在是顧客，哪位推銷員能把你的商品賣給我？7.7. 無論我們是開展紅領(lǐng)巾義賣活動， 還是在生活中做其他事 情，其實就是不斷發(fā)現(xiàn)問題、想辦法解決問題的過程，從而學(xué)到 新的知識，掌握新的技能，獲得新的成長。四、結(jié)合秦嶺，環(huán)保教育1.1.匯報模擬義賣結(jié)果，有效落實種樹活動： 激動

8、人心的時刻到來了，在剛才的義賣活動中，各組都募集 到了多少愛心幣呢？請各組負(fù)責(zé)財務(wù)的同學(xué)上臺匯報。（1 1）我們?nèi)喙材技腻X數(shù)是多少？板書。（2 2）如果我們要給秦嶺種樹，刺槐樹苗 5 5 元/ / 棵，櫻桃樹苗 2828 元/ / 棵，銀杏樹樹苗 3838 元/ / 棵。我們?nèi)嘁还材技耍ǎ┰蟾拍苜I多少棵樹苗？（任選一種）2.2.看到計算出來的數(shù)字，你是什么心情呀？在這節(jié)課上， 老師看到一顆顆愛的種子已經(jīng)悄悄播撒進每個 人的心田，讓我們用行動保護秦嶺，守護家園。明年的春天，秦 嶺會因為你們而增添一份綠意； 明年的春天， 秦嶺會因為你們而 增添一份生機。五、回歸主題，總結(jié)升華 本節(jié)課的活動就要結(jié)束了，那么“紅領(lǐng)巾愛心義賣行動”會 結(jié)束嗎？（學(xué)生交流）本