滬粵版八年級物理下冊第六章達標測試卷附答案

1、滬粵版八年級物理下冊第六章達標測試卷一 、 填 空 題 ( 每 空 2 分 ， 每 圖 2 分 ， 共 36 分 ) 1“女排精神”永遠值得我們學習。如圖所示，女排運動員用力擊排球，排球會飛出去，說明力能使物體的 發(fā)生改變；由于力的作用是 的，運動員用力擊球時，手會有痛的感覺。( 第 1 題 ) 2如圖所示的是在探究彈簧的伸長量與所受拉力的關系時，利用記錄的實驗數據作出的彈簧的長度 x 與所受拉力 f 的關系圖像，分析圖像及有關數據，你可以得出的結論是，用此彈簧制作的彈簧測力計的量程是。( 第 2 題)(第 3 題)( 第 4 題 ) 3玩具“不倒翁”被扳倒后會自動立起來。如圖所示，點o為“不

2、倒翁”的重心，oa、ob為兩條帶箭頭的線段，其中能正確表示“不倒翁”所受重力方向的線段為 (填“ oa”或“ ob”) 。4. 如圖所示的為水平儀放置于某桌面上靜止的情形，水平儀受到的重力的施力物體是，若把它南北方向放置，鉛垂線錐體偏在水平儀中央刻度線的左方，說明此桌面的(填“南”或“北” ) 邊高。5. 學習摩擦力時，老師做了如圖所示的實驗：將牙刷放在紙板上，向右拉動牙刷， 觀察到刷毛向左彎曲；保持牙刷不動，向左拉動紙板，觀察到刷毛還是向左彎曲。無論是向右拉牙刷還是向左拉紙板，刷毛均會向左彎曲，表明刷毛受到的摩擦力方向都是向。( 第 5 題)6. 小強用 10 n的水平推力勻速推動放在水平地

3、面上的課桌，則課桌受到地面對它的摩擦力大小為n；某同學將該課桌內的書包拿走后，把課桌沿原路用水平力推回的過程中，課桌受到地面對它的摩擦力于”或“大于” )10 n 。 (填“小于”“等7. 如圖所示，媽媽體重比小明大，蹺蹺板水平平衡時，媽媽比小明離轉軸 (填“遠”或“近” ) 。若小明遠離轉軸一小段距離，為了保持蹺蹺板水平平衡，媽媽應適當(填“遠離”或“靠近” ) 轉軸；蹺蹺板水平平衡時，頑皮的小明將上半身向后仰，則蹺蹺板會持平衡”或“右端下沉” ) 。 (填“左端下沉”“保( 第 7 題)( 第 8 題 ) 8如圖所示的是手搖升降晾衣架的結構示意圖，使用它可以方便地升降衣架來晾曬衣物。該裝置

4、通過一些機械的組合來實現此功能。該裝置有個動滑輪，使用該裝置(填“能”或“不能” ) 省力，(填“能”或“不能” ) 改變動力的方向。9. 如圖所示，貨物靜止在傳送帶上，傳送帶對貨物有兩個力的作用，畫出這兩個力的示意圖。( 第 9 題)( 第 10 題)10. 圖甲是自行車車閘，其簡化示意圖如圖乙所示，其中aoc部分可視為杠桿， o為支點，剎車線對 a點的拉力為阻力 f2，請在圖乙中畫出： (1) 阻力的力臂 l2；(2) 剎車時，作用在杠桿 aoc上的最小動力 f1。二、選擇題 ( 每題 3 分，共 27 分；每小題給出的選項中，只有一個選項是符合題意的)11. 如圖所示，其中與其他三個力所

5、產生的作用效果不同的是()12. 如圖所示，下列說法正確的是 () a運動員用腳踢足球時，腳并沒有感覺疼痛，說明球沒有給腳力的作用 b運動員用頭頂球時，頭感覺很痛，說明球給頭的力比頭給球的力大 c運動員用力踢球和用頭頂球，使球的運動狀態(tài)發(fā)生了改變 d運動員用力踢球和用頭頂球，僅使球的運動方向發(fā)生了改變，而球的速度大小不變( 第 12 題)( 第 13 題)( 第 15 題) 13下列關于彈簧測力計的說法，不正確的是()a. 使用前要檢查指針是否指在零刻度線處b. 彈簧測力計只能測量豎直向上的力 c讀數時，視線應與刻度盤垂直 d如圖所示，彈簧測力計的示數為3.6 n14. 在“探究重力的大小跟什

6、么因素有關”實驗中，彈簧測力計的量程為0 10 n， 實驗得到下表數據，下列說法正確的是()m/kg0.10.20.30.40.50.60.7g/n0.981.962.943.924.905.88a. 實 驗 中 只 能 用 質 量 相 等 的 鉤 碼 進 行 實 驗b實驗中當鉤碼靜止時，彈簧測力計的示數大于鉤碼所受的重力 c分析表中數據可知，物體的質量為0.7 kg時，它受到的重力為6.86 nd分析表中數據可得重力和質量的比值為98 n/kg ，表示 1 kg 98 n 15如圖所示，我們的祖先曾用滾木巧妙地移動巨石。下列措施中，改變摩擦力大小的方法與此相同的是 () a在衣服的拉鏈上涂些

7、蠟 b自行車轉軸處裝有滾珠軸承 c用力壓住橡皮，來回擦去寫錯的鉛筆字d汽車在冰雪路面行駛，車輪上繞有鐵鏈16. 北京冬奧會將于 2022 年 2 月 4 日開幕，女子冰壺是我國具備奪金實力的項目之一。冰壺比賽中，運動員穿的兩只鞋的鞋底材質并不相同：蹬冰腳的鞋底為橡膠制成，而滑行腳的鞋底為塑料制成。對此分析正確的是() a橡膠底和塑料底都是為了增大摩擦b橡膠底和塑料底都是為了減小摩擦 c均通過改變接觸面所受壓力來改變摩擦力大小d均通過改變接觸面粗糙程度來改變摩擦力大小17. 我國古代勞動人民用智慧創(chuàng)造出很多實用工具，下列四個場景中所用工具屬于費力杠桿的是 ()18. 如圖所示的是探究杠桿平衡條件

8、的實驗裝置，若每個鉤碼的質量為50 g，為了讓杠桿在水平位置平衡，下列判斷正確的是()a. 在 a點掛 4 個鉤碼能使杠桿平衡b. 在 b點用彈簧測力計豎直向下拉，當示數為0.5 n 時，能使杠桿平衡c. 用彈簧測力計在 b點拉，無論如何改變用力方向都會省力d. 用彈簧測力計在 a點拉，無論如何改變用力方向都會費力( 第 18 題)( 第 19 題)19. 如圖所示，小柯用圖中裝置提升重為400 n的物體，不計繩重、摩擦和滑輪自重，下列說法正確的是 ()a. 兩個滑輪均為定滑輪 b人將繩子拉動 1 m，物體也上升 1 mc物體勻速上升時，人對繩子的拉力為200 n d使用該裝置不能省力，但能改

9、變力的方向三、實驗探究題 ( 第 20 題 10 分，第 21 題 8 分，共 18 分)20. 為探究影響滑動摩擦力大小的因素，實驗小組的同學用如圖甲所示的裝置和器材進行實驗。( 第 20 題)(1) 將木塊平放在水平長木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊做勻速直線運動，此時彈簧測力計的示數等于木塊所受滑動摩擦力的大小。(2) 在木塊上加放砝碼，是為了探究滑動摩擦力大小與的關系；在長木板上鋪上棉布或毛巾， 是為了探究滑動摩擦力大小與接觸面的關系。(3) 實驗中，大家發(fā)現彈簧測力計示數很難穩(wěn)定，于是設計了如圖乙所示的裝置來進行實驗。水平傳送帶的速度可以調節(jié)，定滑輪摩擦忽略不計。啟動傳送帶，

10、當彈簧測力計的示數穩(wěn)定后， 木塊相對于地面，此時彈簧測力計的示數等于木塊所受滑動摩擦力的大小，木塊所受滑動摩擦力的方向為水平向。某次實驗中， 當彈簧測力計的示數穩(wěn)定后， 改變傳送帶的速度大小， 大家發(fā)現彈簧測力計的示數沒有改變， 說明木塊所受滑動摩擦力的大小與傳送帶的速度大小。21. 用如圖所示的裝置做“探究杠桿的平衡條件”實驗。( 第 21 題)(1) 實驗開始時，杠桿的位置如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿的平衡螺母向(填“左”或“右” ) 移動。(2) 如圖乙所示，在左側刻度線“ 2”處掛 2 個鉤碼，在右側刻度線“ 4”處用調好的彈簧測力計豎直向下拉杠桿，杠桿在水平位置平衡時

11、，彈簧測力計的示數為f1；將彈簧測力計斜向左拉， 杠桿在水平位置平衡時， 其示數為 f2，則 f2 f1；再將彈簧測力計斜向右拉， 杠桿在水平位置平衡時， 其示數為 f3，則 f3 f1。 ( 均填“ >”“”或“ <” )(3) 得到實驗結論后，利用如圖乙所示的裝置，只借助于杠桿上的刻度線，右側只使用彈簧測力計，左側只懸掛重物，若彈簧測力計的量程是0 2.5 n，通過計算可知，當杠桿在水平位置平衡時，懸掛的重物最重可達n。四、計算題 ( 第 22 題 8 分，第 23 題 11 分，共 19 分；要有必要的公式和過程，只有答案的不得分 )22. 用如圖所示的滑輪組提升重物，繩重和

12、摩擦不計，當物重g為 1 600 n、拉力f 為 450 n 時，可使物體勻速上升，求：( 第 22 題)(1) 動滑輪的重力。(2) 當被提起的物體的重力為 g 2 600 n 時，拉力 f為多大可以使物體勻速上升？23. 研究物理問題時，常需要突出研究對象的主要因素，忽略次要因素，將其簡化為物理模型。( 第 23 題)(1) 如圖甲所示，一個質量分布均勻的杠桿，忽略厚度和寬度，長度不可忽略，用 細線將它從中點懸起，能在水平位置平衡。將它繞懸點在豎直面內緩慢轉過一定角度后 ( 如圖乙所示 ) 釋放，為研究其能否平衡，可將它看成等長的兩部分，請在圖乙中畫出這兩部分各自所受重力的示意圖和力臂，并

13、用杠桿平衡條件證明杠桿在該位置仍能平衡。(2) 如圖丙所示，一個質量分布均勻的長方形木板，忽略厚度，長度和寬度不可忽 略，用細線將它從 ab邊的中點懸起，能在水平位置平衡。將它繞懸點在豎直面內緩慢轉過一定角度后 ( 如圖丁所示 ) 釋放，木板在該位置能否平衡？寫出你的判斷依據。答案一、1. 運動狀態(tài)；相互2. 在彈性限度內，彈簧的伸長量跟受到的拉力成正比；06 n3. ob4. 地球；北5. 左 6.10 ； 小于7. 近；遠離；保持平衡82；能；能9解：如圖所示。( 第 9 題)(第 10 題) 10解：如圖所示。二、11.b 12 c13 b14.c15.b16.d17c18d19.c三、20.(2) 壓力大小；粗糙程度(3) 靜止；左無關21 (1) 右 (2) ；(3)12.5(n四、22. 解： (1) 由題圖知 n 4，不計繩重和摩擦，拉力 f1gg動) ，則動滑輪的重力 g動nfg4×450 n 1 600 n 200 n。(n(2) 當被提起的物體的重力 g 2 600 n時，物體勻速上升時， 拉力 f 1