幼兒教育學(xué)高考試題

1、.襄城縣高三二?？荚囉變航逃龑W(xué)試卷（共 70 分）命題人：吳小萍一、單選題（共15 小題，每題 1 分，共 15 分）1幼兒園教育的主導(dǎo)活動(dòng)是（）A上課B生活活動(dòng)C游戲D勞動(dòng)2某位教師不僅重視集體教育活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)等教育教學(xué)活動(dòng)，還重視幼兒的進(jìn)餐、睡眠、盥洗等保育活動(dòng)，這種做法符合（）A教育與保育相結(jié)合的原則B重視年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異原則C尊重兒童原則D實(shí)踐性原則3下列屬于幼兒德育內(nèi)容的一項(xiàng)是（）A培養(yǎng)幼兒的政治品質(zhì)B培養(yǎng)幼兒愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)家、愛(ài)人民C培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴友愛(ài)互助D培養(yǎng)幼兒見(jiàn)義勇為的思想品德4我國(guó)幼兒園中主要負(fù)責(zé)幼兒衛(wèi)生保健、生活管理的人員稱(chēng)為（）A教師B保育員C阿姨D保姆5教育最基本的職

2、能是（）A培養(yǎng)人B傳播科學(xué)文化知識(shí)C 促進(jìn)社會(huì)政治進(jìn)步D促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)6幼兒園對(duì)幼兒實(shí)施的全面發(fā)展教育內(nèi)容包括（）A德、智、體、美、勞諸方面B智、德、體、心諸方面C體、智、德、美諸方面D美、心、體、智諸方面7被譽(yù)為“中國(guó)幼兒園之父”的教育家是（）A陶行知B張雪門(mén)C陳鶴琴D晏陽(yáng)初8導(dǎo)致兒童身心發(fā)展差異性的物質(zhì)性基礎(chǔ)是（）A遺傳差異B教育差異C環(huán)境差異D物質(zhì)差異9個(gè)體發(fā)展的特征不包括（）A規(guī)律性B差異性C階段性D順序性10為托兒所嬰兒選擇玩具和游戲材料的注意事項(xiàng)，下列表述正確的是（）A嬰兒玩具應(yīng)高檔化B廢舊材料如空紙盒、碎花布等不適合作為托兒所嬰兒游戲材料C應(yīng)根據(jù)嬰兒年齡特點(diǎn)選擇玩具D給嬰兒選擇的玩

3、具越小越好.11教育漫話(huà)的作者是（）A洛克B盧梭C杜威D福祿貝爾12 20 世紀(jì) 90 年代以來(lái)，世界各國(guó)把學(xué)前教育的根本目標(biāo)定位于（）A兒童平均發(fā)展B兒童全面和諧發(fā)展C 創(chuàng)造力的培養(yǎng)D 兒童智力的開(kāi)發(fā)13下列屬于幼兒體育活動(dòng)的一項(xiàng)是（）A練習(xí)舞蹈B隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練C培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣D體操訓(xùn)練14在教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)習(xí)的主體是（）A教師B幼兒C家長(zhǎng)D園長(zhǎng)15下列表述中屬于杜威進(jìn)步主義教育思想內(nèi)容的一項(xiàng)是（）A兒童的發(fā)展具有敏感期B“兒童是一塊白板”C教育即生活，教育即生長(zhǎng)，教育即經(jīng)驗(yàn)的不斷改造D教育即學(xué)習(xí)二、判斷題（每題 1分，共 15分）1幼兒園的節(jié)日活動(dòng)應(yīng)該經(jīng)常進(jìn)行，實(shí)行全員參與。2智力的

4、核心為思維能力。3幼兒的攻擊性行為是道德品質(zhì)敗壞的表現(xiàn)。4在幼兒園里長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行“讀書(shū)、識(shí)字、算術(shù)”之類(lèi)的教育活動(dòng)是不合適的。5認(rèn)真聽(tīng)課、掌握了教育學(xué)理論知識(shí)，考了高分就等于學(xué)好了幼兒教育學(xué)。6樹(shù)立正確的兒童觀和教育觀是做好一切幼兒教育工作的前提。7教師與幼兒相互作用質(zhì)量的好壞關(guān)鍵在幼兒。8在幼兒園教育中，德育比體育更重要。9學(xué)前教育學(xué)是由教育學(xué)家蒙臺(tái)梭利創(chuàng)立的。10從某種意義上說(shuō)，玩具也是幼兒的教科書(shū)。11教育就是學(xué)校教育。12學(xué)前教育是基礎(chǔ)性和非義務(wù)性。13幼兒教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)是影響幼兒教育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵因素。14我國(guó)的第一所官方幼兒教育機(jī)構(gòu)是1903 年在湖北武昌創(chuàng)辦的湖北幼稚園。15在幼

5、兒園的教育活動(dòng)中，要堅(jiān)持教師的主體地位。三、簡(jiǎn)答題（每題4分，共 12分）1簡(jiǎn)述幼兒教師應(yīng)具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)。.2簡(jiǎn)述幼兒美育實(shí)施的主要途徑。3簡(jiǎn)述幼兒角色游戲的指導(dǎo)要點(diǎn)。四、 辨析題（每題 5分，共 10分）1“孟母三遷”的故事說(shuō)明，影響兒童發(fā)展最重要的因素是母親。2幼兒園不僅是一個(gè)教育機(jī)構(gòu)，而且也是一個(gè)福利機(jī)構(gòu)。五、案例分析題 (每題 3分，共 18分）從 2010年下半年起， 我國(guó)學(xué)前教育可謂迎來(lái)了發(fā)展的東風(fēng)， 國(guó)家高度重視解決適齡兒童“入園難”、“入園貴”等事關(guān)民生的問(wèn)題，制定了一系列政策措施促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展。在影響幼兒教育健康發(fā)展的諸多因素中，教師素質(zhì)水平的提高是高質(zhì)量教育的先決條件。.1簡(jiǎn)述當(dāng)前幼兒教育的實(shí)施形式。（3 分）2簡(jiǎn)述影響我國(guó)學(xué)前教育快速發(fā)展的因素。（3 分）3聯(lián)系當(dāng)前實(shí)際，簡(jiǎn)述幼兒教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)途徑。（3 分）目前，我國(guó)由于升大學(xué)競(jìng)爭(zhēng)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)性矛盾， 學(xué)校教育陷入應(yīng)試教育的模式中，而這種競(jìng)爭(zhēng)也影響到學(xué)前教育階段，如社會(huì)上風(fēng)行的“零歲方案”、“神童方案”等等。一些幼兒園迫于家長(zhǎng)壓力或經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)，辦起了各式各樣的興趣班、特長(zhǎng)班，甚至提前教授小