第3章植物的激素調(diào)節(jié)單元測試

1、第3章 植物的激素調(diào)節(jié)單元測試姓名班級學號一：選擇題1.分析右圖，對生長素分布運輸、生理作用等不科學的解釋是（）A.左側(cè)生長素含量高，生長快B .生長素的運輸方式為主動運輸C.生長素濃度高低依次是 D>C>B>A D.根部生長也表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢現(xiàn) 象2 .在植物組織培養(yǎng)實驗中，人們一般選用A .生長素B .赤霉素3.下列不屬于植物激素調(diào)節(jié)的是A向日葵的細嫩花盤跟著太陽轉(zhuǎn)C.植物對水和無機鹽的吸收促進芽的分化C .細胞分裂素D .脫落酸）B .植物根的向地性生長和莖的背地性生長D .許多植物葉片在秋末會脫落4. 農(nóng)業(yè)科技人員做了兩個實驗（子房，獲得無籽番茄。（2）用四倍體西瓜與二

2、倍體西瓜雜交，獲得三倍體西瓜植株，給其 雌蕊授以二倍體西瓜花粉，子房發(fā)育成無籽西瓜。下列有關(guān)敘述正確的（）A. 上述無籽番茄性狀能遺傳B. 若取無籽番茄植株無性繁殖，長成的植株所結(jié)果實中有種子C. 上述無籽西瓜無性繁殖后，無籽性狀不能遺傳D. 若取上述無籽西瓜無性繁殖，長成的植株子房壁細胞含有4個染色體組5. 用生長素處理獲得無籽番茄和用多倍體育種獲得無籽西瓜，下列有關(guān)敘述正確的是（）A. 生長素處理獲得番茄無籽的變異屬于不能遺傳的變異B. 無籽番茄植株扦插后長出的植株仍結(jié)無籽果實C. 三倍體西瓜無籽的變異不能遺傳的變異D無籽番茄屬于單倍體植物6. 將燕麥胚芽鞘尖端以下部位用不透光的錫箔遮住，

3、然后放在右側(cè)光照條件下培養(yǎng)， 胚芽鞘彎曲的方向是 （）A.向左側(cè)1）用適當濃度的生長素溶液處理末授粉的番茄花蕾B .向右側(cè)C .不彎曲D .先向右后向左7、A.C.下列植物感應活動中， 根向著地心方向生長 含羞草的小葉合攏8用燕麥進行向光性實驗，（）A.尖端和尖端光側(cè)C.尖端和尖端下面的一段9、右圖表示芽尖生長與生長素的關(guān)系 彎曲的是下不是由于環(huán)境因素的單向刺激引起的是（B.莖背著地心方向生長D.根朝向肥料較多的地方生長 可以發(fā)現(xiàn)感受光線刺激的部位和發(fā)生彎曲的部位分別是B.尖端下面的一段和尖端下面一段的向D .尖端下面的一段和尖端下面一段的背光側(cè)（其中黑色點表示生長素分布），芽尖生長將向右列

4、（）1210、植物地上部分向光生長，根背光生長。取正在萌發(fā)的種子貼附在瓊脂板上,再將瓊脂板插入透明盒內(nèi)培育，五面遮光，僅從一側(cè)給予光照（見 右圖）。幼苗根的生長方向?qū)⑹牵ǎ〢 JB 7C 11、下列關(guān)于酶及激素的敘述中，不正確的是：A.激素的作用與神經(jīng)系統(tǒng)作用密切聯(lián)系 不一定能產(chǎn)生酶C.激素產(chǎn)生后一般作用于其他細胞|（ ）B.能產(chǎn)生激素的細胞D.12、如果在航天飛機上搭載一株水平放置的植物幼苗， 根據(jù)和莖的生長情況將是：（）A .根向下生長，莖向上生長C.能產(chǎn)生酶的細胞不一定能產(chǎn)生激素請你想一想，若干天后該幼苗的13于 （根向上生長，莖向下生長、頂根向下生長，莖水平生長D .根、莖都水平生長優(yōu)

5、勢是頂芽生長素濃度過高 頂芽側(cè)芽生長素濃度相等B.側(cè)芽生長素濃度過高D.頂芽生長素濃度大于側(cè)芽濃度14、 摘除植物的頂芽后，側(cè)芽將會因生長素濃度的變化而影響生長，具體變化是（）A生長素濃度升高，生長受抑制B.生長素濃度升高，側(cè)芽發(fā)育成側(cè)枝C.生長素濃度降低，側(cè)芽發(fā)育成側(cè)枝D.生長素濃度降低，生長受抑制15、 下列最能說明生長素具兩重性的作用特點的現(xiàn)象是（）A.莖的向光性和背地性B.根的向地性和向水性C.頂端優(yōu)勢D.含羞草的應激性16、利用一定濃度的生長素溶液處理未受粉的番茄花蕾，能獲得無籽番茄，其原因是 因為生長素能夠（）A.促進子房發(fā)育成果實C.抑制番茄種子的發(fā)育A.C.B抑制番茄的受精過程

6、D 使種子發(fā)育減慢17、要得到番茄的無籽果實，需將一定濃度的生長素溶液滴在花的雌蕊柱頭上，處理的時期的條件是（）A.花蕊期，不去雄蕊B 花蕊期，去掉雄蕊C.開花后，不去雄蕊D .開花后，去掉雄蕊18、剖開發(fā)育不均勻的西瓜，可見凹側(cè)的種子發(fā)育或不發(fā)育。西瓜發(fā)育不均勻的原因是（）A.種子的發(fā)育需要果實提供營養(yǎng)B 發(fā)育不良的種子合成的生長素少C.無種子的子房不可能發(fā)育成果實D .光照不均，影響生長素的分布18、在子房發(fā)育成果實的早期，除去發(fā)育的種子，果實就會（）A停止發(fā)育B .正常發(fā)育C .加速發(fā)育D .形成無籽果實20、水平位置盆栽的蠶豆幼苗，一段時間后根仍向下彎曲生長，莖則向上彎曲生長。 這是因

7、為（）重力影響，使生長素移到靠近地面的一邊邊根對生長素濃度的反應敏感莖對生長素濃度的反應敏感A.B .C.光線影響，使生長素移到靠近地面的一D .21、和植物激素可能有關(guān)的一組農(nóng)業(yè)技術(shù)是（）生產(chǎn)無籽番茄心培育多倍體植物雜交育種A.B .C.22、在進行月季扦插繁殖時，常選擇帶芽的插枝，這是因為（A.芽能產(chǎn)生生長素，使莖長長，C.芽產(chǎn)生的生長素促進生根23、農(nóng)業(yè)上用生長素類似物A.高濃度促進雜草衰老C.低濃度抑制雜草生長24、植物的生長發(fā)育過程（生產(chǎn)無籽西瓜B.芽能長出葉和芽D.芽產(chǎn)生的生長素抑制生根2 , 4D進行麥田除草，其原理是（B .高濃度抑制雜草生長D .高濃度促進小麥生長長粗棉株摘D

8、 .A、只受生長素調(diào)節(jié)，起促進生長或抑制生長的作用B、只受某一種植物激素的調(diào)節(jié)C、受多種激素的作用，但它們發(fā)揮的作用互不相干，各不相同D、受多種激素的調(diào)節(jié)，它們是相互協(xié)調(diào)、共同發(fā)揮調(diào)節(jié)作用的25、把成熟的蘋果與未成熟的香蕉密封在一起，可促進香蕉成熟，這是由于蘋果放出了A. CO226. 番茄、A乙烯利香蕉、）B 乙烯C.脫落酸蘋果、葡萄、柑橘等在上市前有可能使用了（B 細胞分裂素C 油菜素）C .青鮮素D .生長素）D 生長素27. 使水稻患惡苗病的物質(zhì)是（A.乙烯B .赤霉素28. 能抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落，促進種子休眠，是（）A生長素B .細胞分裂素C .乙烯D .脫落酸2

9、9. 在生產(chǎn)啤酒時，用赤霉素（ GA處理大麥可降低成本，因為赤霉素（大麥種子（）A.加快發(fā)芽，迅速產(chǎn)生 a -淀粉酶C無須發(fā)芽，迅速產(chǎn)生 a -淀粉酶30. 在蘆葦生長期用一定濃度的的纖維長度增加50%£右。（A.乙烯31. 下圖表示根最多（）D. a -萘乙酸 抑制發(fā)芽的物質(zhì)GA可以使B 加快發(fā)芽，不產(chǎn)生 aD 無須發(fā)芽，少量產(chǎn)生溶液處理，就可以是蘆葦-淀粉酶a -淀粉酶）B 赤霉素C 青鮮素D. a-萘乙酸4根月季枝條，將它們扦插后，哪根枝條最容易成活，且其下端生出的/ / /D.B、都是細胞產(chǎn)生的D、都能促進機體的生理活33.下圖表示有關(guān)生長素的一項實驗。 四個切去尖端的胚芽鞘

10、中彎曲程度最大的是經(jīng)過一段時間后，圖中甲、乙、丙、丁）丙不a吁廚步在栽培番茄的過程中，要使枝多、是（）A.除草松土氮肥35通過人工方法獲得無籽果實的措施是(c.B 加強灌溉c .適時摘心D .多施A.B.C.D.在授粉后的雌蕊柱頭上涂上生長素類似物溶液 在未授粉的雌蕊柱頭上涂上生長素類似物溶液 在未授粉的雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長素類似物溶液 在未授粉的雌蕊柱頭上涂上高濃度的生長素類似物溶液32、激素、CQ、組織胺都可以對動物的生理活動進行調(diào)節(jié)，其調(diào)節(jié)過程中最基本的相 同點是（）A都是化學物質(zhì)C都通過體液的傳遞36.對4株具頂端優(yōu)勢的植株分別進行下列四種處理，有一株長出側(cè)芽，請指出是哪種處理

11、 （）A.去頂后在斷口上放一瓊脂小塊 B .去頂后在斷口上放一富含生長素的瓊脂小塊C.不去頂D .不去頂，在側(cè)芽上涂以低濃度的生長素二：填空,莖的生長現(xiàn)象稱為37（1）圖中植物根的生長現(xiàn)象稱為生物學上可將它們歸類于 .處，細胞生長速度較快的（2）圖中A、B、C、D四處，生長素濃度比較高的是是。這種變化引起的原因是38成熟的果實能釋放乙烯，還原糖增多，請設(shè)計一個實驗證明乙烯能促進果實的成 熟O材料用具：A B兩箱綠色番茄，C箱紅色番茄；研缽、過濾器等用具，酒精燈、燒杯 若干，清水、斐林試劑。實驗步驟：實驗現(xiàn)象與結(jié)論:39.( 16分)大麥種子結(jié)構(gòu)如圖1 (a)發(fā)芽時，胚產(chǎn)生赤霉素。有人推測赤霉素

12、擴散 到糊粉層，誘導合成淀粉酶，淀粉酶再分泌到胚乳中，使儲藏的淀粉分解， 供物質(zhì)和能量。有同學對此開展課題研究，假設(shè)你是其中一員，請根據(jù)課題研究要求，為胚生長發(fā)育提回答有關(guān)問題：課題一：赤霉素能否誘導淀粉酶合成。假設(shè)：赤霉素能誘導淀粉酶合成實驗：供選材料一一表面消毒的干燥大麥種子若干粒，將種子橫切成兩部分(X部分無胚，丫部分有胚)，如圖1 (b)所示。供選試劑蒸餾水適當濃度的赤霉素溶液糊粉層胚乳 胚方法一一請在下表空格內(nèi)填入適當?shù)牟牧稀⒃噭┖陀糜诙繙yX V定的物質(zhì)名稱使用材料加入試劑測定物名稱實驗組對照組結(jié)果：若假設(shè)成立，實驗組和對照組的結(jié)果將如圖和O測定物的qmuA測 定 物 的 q2中的

13、測定物K)時間40.有供實驗用的三組番茄。將雌蕊涂抹了一定濃度的生長素溶液;甲時間時間時間甲、乙兩組在開花前進行去雄和套袋， 甲組在套袋之前丙組不作任何處理，最后，這三組番茄出現(xiàn)什么結(jié)果？(1)(2)(3)(4)乙丙甲、乙兩組對比，說明。為了驗證這一結(jié)論,（5）乙、丙兩組對比，說明 還應有的操作為，應出現(xiàn)的現(xiàn)象為 （6） 將甲和丙對照，得出的結(jié)論是 。（7） 若番茄體細胞的染色體數(shù)為24，則上述三組實驗結(jié)果的果實細胞內(nèi)染色體數(shù)分別為。（IAA）在植物體內(nèi)的運輸,41（2001年理綜）有人設(shè)計了下列實驗，試圖證明“生長素主要是從植物形態(tài)學上端（頂端）向下端（基端）運輸，而不能倒轉(zhuǎn)過來運輸（如生長素只能從胚芽鞘的上端向下端運輸）”一、材料用具：胚芽鞘、瓊脂、刀片等。二、方法、步驟與結(jié)果:（一）制備瓊脂塊如下圖 （二）取一段胚芽鞘中間部分，上面放含IAA的瓊脂塊，下面放空白瓊脂塊如下圖含TAA瓊脂塊頂端過一段時基端空白瓊脂塊含I Am月瀕瓊脂塊3（三）取步驟（二）下面瓊脂塊（a）的一部分放在去尖端的胚芽鞘的一側(cè)如下圖胚芽鞘彎曲三、結(jié)論：以上實驗證明了“生長素（IAA）在植物體內(nèi)的運輸主要是從植物體形態(tài)學上端（頂端）向下端（基端）運輸，而不能倒轉(zhuǎn)過來運輸?！蔽覀冋J為，僅用該實