幼兒園大班《感恩》主題教案集

1、【園本主題教育活動】【11月一一感恩】、主題活動說明幼兒園教育指導綱要試行提出社會領域的教育目標之一就是引導幼兒“學會愛父母、愛老師、愛同伴、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。”這一社會教育目標與感恩教育的主旨是相互呼應的。我們希望幼兒園的教育首先能夠幫助、引導幼兒成為一個學會感恩的人，當自己穿著爸媽買的漂亮衣服出門，在家吃著爸媽準備的可口飯菜，生病了有爸媽疼，生氣了有爸媽哄，每天享受著爸媽最無私的關愛，幼兒會主動地跟爸爸媽媽說謝謝，會覺得有爸爸媽媽真好！當幼兒來到幼兒園，隨時得到老師的關注和照顧，能跟老師說一聲謝謝；當自己過生日，收到老師和小朋友精心準備的生日禮物；當自己遇到困難，其他小朋友熱心地提供幫助；當

2、自己心情不好，老師、 小朋友安慰、陪伴自己 你都能由衷地感激身邊的人，并真誠地跟他們說一聲謝謝！如果幼兒能夠從小就意識到，無論是爸爸媽媽、老師、小朋友還是陌生人，別人給予你的關愛和幫助都不是理所當然的，我們應該打心里感激他們，珍惜他們， 那你就是一個懂得感恩的人。除了感激身邊提供幫助的人，我們還要培養(yǎng)幼兒對自然與環(huán)境感恩與敬畏之心，讓幼兒懂得要從生活小事做起，關愛自然、保護自然。如何培養(yǎng)幼兒的感恩之心呢？我們將通過與感恩息息相關的繪本活動培養(yǎng)幼兒對感恩品格的認知與情感，同時通過感恩主題的社會活動、一日生活活動、班級區(qū)角活動等來逐一培養(yǎng)幼兒的感恩行為，讓幼兒在操作、體驗的過程中潛移默化地形成感恩

3、的意識，并在生活中主動表現(xiàn)出更多的感恩行為。二、主題活動目標1 . 知道他人對自己的付出并非理所當然，應當對他人表達感激。2 . 知道什么時候應該向他人表達感激，如當受到別人幫助的時候真誠地說謝謝。3 . 掌握向他人表達感恩的方法，能夠主動表現(xiàn)出感恩行為。4 .能關注別人的情緒和需要，并及時給予力所能及的幫助5 .尊重為大家提供服務的人，珍惜他們的勞動成果。6有集體歸屬感，積極參加集體活動，為集體爭光。7 .對自然環(huán)境和周圍事物感恩，主動保護環(huán)境和身邊的物品繪本：多多老板和森林婆婆語言：幸福的大桌子、愛心樹、逃家小兔、猜猜我有多愛你、凱琪的包裹、有一天社會：驕傲的中國人、最可愛的人j古詩：憫農(nóng)

4、、游子吟兒歌：好媽媽歌曲：感謝、中華孝道j/戶外：區(qū)域：寶貝計劃、負重前行 自制繪本我親愛的媽媽、 游戲 J角色區(qū)感恩身邊的他 構建區(qū)未火城巾 布藝彩繪感恩勛章表演區(qū)逃家小兔、感恩的心_)r、生活( 、1、體驗分餐，餐后值日活動2、謝謝你，好吃的面包i 3、生活中主動說謝謝，四、主題活動一覽表活動順序活動名稱集體活動區(qū)域活動日?；顒託⒆踊顒踊顒?逃家小兔活動2猜猜我有多愛你活動3我的好媽媽活動4寶貝計劃活動5多多老板和森林 婆婆活動6蘇菲的杰作活動7幸福的大桌子活動8謝謝你，好吃的面 包活動9凱琪的包裹活動10愛心行動（1）活動11愛心行動（2）活動12愛心樹活動13感恩的心(11)活動14驕

5、傲的中國人活動15送給媽媽的禮物活動16有f(14)”活動i活動名稱：逃家小兔活動領域：語言/U一、活動目標1、練習左右手揮臂投擲的動作，發(fā)展動作的協(xié)調性。2、養(yǎng)成不怕寒冷、勇敢堅強的意志品質。二、活動準備1、沙包人手1個。2、歌曲小雪花三、活動過程（一）聽小雪花音樂做準備活動。1、教師和幼兒一起扮演小雪花，分散站在場地上，根據(jù)音樂模仿雪花飄舞的動 作，如擺動雙臂、轉動手腕、慢慢轉圈等。2、引導幼兒聽教師的語言提示：“雪花飄得高” “飄得低” “雪花抱在一起” “團 成小雪球” “雪花被風吹散了”等。做抬腳跟走、半蹲走、四散慢跑等動作，活 動上肢、腰、腿等部位。（二）玩游戲“打雪仗”，練習左右

6、手揮臂投擲的動作。1、請幼兒分成兩組，相距8m左右面對面站好，把自己手中的雪球（沙包）投向 對面的幼兒，看看哪個幼兒投得遠。一組投完另一組再投，提醒幼兒投擲時不要 打在對方幼兒的頭部。2、根據(jù)幼兒練習的情況，教師分別示范右（左）手投擲的動作：右手拿雪球，眼 睛看著前方，左腳在前，右腳在后，投擲時，右腳做蹬地轉身、揮臂、重心前移 的動作；右手用力向前上方投出。3、幼兒自由嘗試投擲的方法，引導幼兒左右手分別進行嘗試，教師注意提示和 糾正幼兒的動作。（三）玩游戲“太陽與小雪花”，練習四散躲閃跑。溫馨提示：(1)在進行“打雪仗”游戲時，教師要注意提示幼兒投擲的時候不要往小朋友的臉 上投，要等對方投過來

7、的沙包落地后再去撿，以免發(fā)生危險。(2)教師在示范時要注意提示幼兒動作要領；并引導幼兒左右手分別進行嘗試。活動反思:”活動2活動名稱：猜猜我有多愛你活動領域：語言）一、活動目標1、練習左右手揮臂投擲的動作，發(fā)展動作的協(xié)調性。2、養(yǎng)成不怕寒冷、勇敢堅強的意志品質。二、活動準備1、沙包人手1個。2、歌曲小雪花三、活動過程（一）聽小雪花音樂做準備活動。1、教師和幼兒一起扮演小雪花，分散站在場地上，根據(jù)音樂模仿雪花飄舞的動 作，如擺動雙臂、轉動手腕、慢慢轉圈等。2、引導幼兒聽教師的語言提示：“雪花飄得高” “飄得低” “雪花抱在一起” “團 成小雪球” “雪花被風吹散了”等。做抬腳跟走、半蹲走、四散慢

8、跑等動作，活 動上肢、腰、腿等部位。（二）玩游戲“打雪仗”，練習左右手揮臂投擲的動作。1、請幼兒分成兩組，相距8m左右面對面站好，把自己手中的雪球（沙包）投向 對面的幼兒，看看哪個幼兒投得遠。一組投完另一組再投，提醒幼兒投擲時不要 打在對方幼兒的頭部。2、根據(jù)幼兒練習的情況，教師分別示范右（左）手投擲的動作：右手拿雪球，眼 睛看著前方，左腳在前，右腳在后，投擲時，右腳做蹬地轉身、揮臂、重心前移 的動作；右手用力向前上方投出。3、幼兒自由嘗試投擲的方法，引導幼兒左右手分別進行嘗試，教師注意提示和 糾正幼兒的動作。（三）玩游戲“太陽與小雪花”，練習四散躲閃跑。溫馨提示：(1)在進行“打雪仗”游戲時

9、，教師要注意提示幼兒投擲的時候不要往小朋友的臉 上投，要等對方投過來的沙包落地后再去撿，以免發(fā)生危險。(2)教師在示范時要注意提示幼兒動作要領；并引導幼兒左右手分別進行嘗試?；顒臃此?”活動3活動名稱：我的好媽媽活動領域：藝術JU一、活動目標1、練習左右手揮臂投擲的動作，發(fā)展動作的協(xié)調性。2、養(yǎng)成不怕寒冷、勇敢堅強的意志品質。二、活動準備1、沙包人手1個。2、歌曲小雪花三、活動過程（一）聽小雪花音樂做準備活動。1、教師和幼兒一起扮演小雪花，分散站在場地上，根據(jù)音樂模仿雪花飄舞的動 作，如擺動雙臂、轉動手腕、慢慢轉圈等。2、引導幼兒聽教師的語言提示：“雪花飄得高” “飄得低” “雪花抱在一起”

10、“團 成小雪球” “雪花被風吹散了”等。做抬腳跟走、半蹲走、四散慢跑等動作，活 動上肢、腰、腿等部位。（二）玩游戲“打雪仗”，練習左右手揮臂投擲的動作。1、請幼兒分成兩組，相距8m左右面對面站好，把自己手中的雪球（沙包）投向 對面的幼兒，看看哪個幼兒投得遠。一組投完另一組再投，提醒幼兒投擲時不要 打在對方幼兒的頭部。2、根據(jù)幼兒練習的情況，教師分別示范右（左）手投擲的動作：右手拿雪球，眼 睛看著前方，左腳在前，右腳在后，投擲時，右腳做蹬地轉身、揮臂、重心前移 的動作；右手用力向前上方投出。3、幼兒自由嘗試投擲的方法，引導幼兒左右手分別進行嘗試，教師注意提示和 糾正幼兒的動作。（三）玩游戲“太陽

11、與小雪花”，練習四散躲閃跑。溫馨提示：(1)在進行“打雪仗”游戲時，教師要注意提示幼兒投擲的時候不要往小朋友的臉 上投，要等對方投過來的沙包落地后再去撿，以免發(fā)生危險。(2)教師在示范時要注意提示幼兒動作要領；并引導幼兒左右手分別進行嘗試?；顒臃此?”活動4活動名稱：寶貝計劃活動領域：健康JU一、活動目標1、練習左右手揮臂投擲的動作，發(fā)展動作的協(xié)調性。2、養(yǎng)成不怕寒冷、勇敢堅強的意志品質。二、活動準備1、沙包人手1個。2、歌曲小雪花三、活動過程（一）聽小雪花音樂做準備活動。1、教師和幼兒一起扮演小雪花，分散站在場地上，根據(jù)音樂模仿雪花飄舞的動 作，如擺動雙臂、轉動手腕、慢慢轉圈等。2、引導幼兒

12、聽教師的語言提示：“雪花飄得高” “飄得低” “雪花抱在一起” “團 成小雪球” “雪花被風吹散了”等。做抬腳跟走、半蹲走、四散慢跑等動作，活 動上肢、腰、腿等部位。（二）玩游戲“打雪仗”，練習左右手揮臂投擲的動作。1、請幼兒分成兩組，相距8m左右面對面站好，把自己手中的雪球（沙包）投向 對面的幼兒，看看哪個幼兒投得遠。一組投完另一組再投，提醒幼兒投擲時不要 打在對方幼兒的頭部。2、根據(jù)幼兒練習的情況，教師分別示范右（左）手投擲的動作：右手拿雪球，眼 睛看著前方，左腳在前，右腳在后，投擲時，右腳做蹬地轉身、揮臂、重心前移 的動作；右手用力向前上方投出。3、幼兒自由嘗試投擲的方法，引導幼兒左右手

13、分別進行嘗試，教師注意提示和 糾正幼兒的動作。（三）玩游戲“太陽與小雪花”，練習四散躲閃跑。溫馨提示：(1)在進行“打雪仗”游戲時，教師要注意提示幼兒投擲的時候不要往小朋友的臉 上投，要等對方投過來的沙包落地后再去撿，以免發(fā)生危險。(2)教師在示范時要注意提示幼兒動作要領；并引導幼兒左右手分別進行嘗試?；顒臃此?活動5活動名稱：多多老板和森林婆婆活動領域：語言、社會）一、活動目標1、練習左右手揮臂投擲的動作，發(fā)展動作的協(xié)調性。2、養(yǎng)成不怕寒冷、勇敢堅強的意志品質。二、活動準備1、沙包人手1個。2、歌曲小雪花三、活動過程（一）聽小雪花音樂做準備活動。1、教師和幼兒一起扮演小雪花，分散站在場地上，

14、根據(jù)音樂模仿雪花飄舞的動 作，如擺動雙臂、轉動手腕、慢慢轉圈等。2、引導幼兒聽教師的語言提示：“雪花飄得高” “飄得低” “雪花抱在一起” “團 成小雪球” “雪花被風吹散了”等。做抬腳跟走、半蹲走、四散慢跑等動作，活 動上肢、腰、腿等部位。（二）玩游戲“打雪仗”，練習左右手揮臂投擲的動作。1、請幼兒分成兩組，相距8m左右面對面站好，把自己手中的雪球（沙包）投向 對面的幼兒，看看哪個幼兒投得遠。一組投完另一組再投，提醒幼兒投擲時不要 打在對方幼兒的頭部。2、根據(jù)幼兒練習的情況，教師分別示范右（左）手投擲的動作：右手拿雪球，眼 睛看著前方，左腳在前，右腳在后，投擲時，右腳做蹬地轉身、揮臂、重心前

15、移 的動作；右手用力向前上方投出。3、幼兒自由嘗試投擲的方法，引導幼兒左右手分別進行嘗試，教師注意提示和 糾正幼兒的動作。（三）玩游戲“太陽與小雪花”，練習四散躲閃跑。溫馨提示：(1)在進行“打雪仗”游戲時，教師要注意提示幼兒投擲的時候不要往小朋友的臉 上投，要等對方投過來的沙包落地后再去撿，以免發(fā)生危險。(2)教師在示范時要注意提示幼兒動作要領；并引導幼兒左右手分別進行嘗試。活動反思:”活動6活動名稱：蘇菲的杰作活動領域：語言JU一、活動目標1、練習左右手揮臂投擲的動作，發(fā)展動作的協(xié)調性。2、養(yǎng)成不怕寒冷、勇敢堅強的意志品質。二、活動準備1、沙包人手1個。2、歌曲小雪花三、活動過程（一）聽小

16、雪花音樂做準備活動。1、教師和幼兒一起扮演小雪花，分散站在場地上，根據(jù)音樂模仿雪花飄舞的動 作，如擺動雙臂、轉動手腕、慢慢轉圈等。2、引導幼兒聽教師的語言提示：“雪花飄得高” “飄得低” “雪花抱在一起” “團 成小雪球” “雪花被風吹散了”等。做抬腳跟走、半蹲走、四散慢跑等動作，活 動上肢、腰、腿等部位。（二）玩游戲“打雪仗”，練習左右手揮臂投擲的動作。1、請幼兒分成兩組，相距8m左右面對面站好，把自己手中的雪球（沙包）投向 對面的幼兒，看看哪個幼兒投得遠。一組投完另一組再投，提醒幼兒投擲時不要 打在對方幼兒的頭部。2、根據(jù)幼兒練習的情況，教師分別示范右（左）手投擲的動作：右手拿雪球，眼 睛

17、看著前方，左腳在前，右腳在后，投擲時，右腳做蹬地轉身、揮臂、重心前移 的動作；右手用力向前上方投出。3、幼兒自由嘗試投擲的方法，引導幼兒左右手分別進行嘗試，教師注意提示和 糾正幼兒的動作。（三）玩游戲“太陽與小雪花”，練習四散躲閃跑。溫馨提示：(1)在進行“打雪仗”游戲時，教師要注意提示幼兒投擲的時候不要往小朋友的臉 上投，要等對方投過來的沙包落地后再去撿，以免發(fā)生危險。(2)教師在示范時要注意提示幼兒動作要領；并引導幼兒左右手分別進行嘗試。活動反思:G活動7活動名稱：幸福的大桌子活動領域：語言）一、活動目標1、練習左右手揮臂投擲的動作，發(fā)展動作的協(xié)調性。2、養(yǎng)成不怕寒冷、勇敢堅強的意志品質。

18、二、活動準備1、沙包人手1個。2、歌曲小雪花三、活動過程（一）聽小雪花音樂做準備活動。1、教師和幼兒一起扮演小雪花，分散站在場地上，根據(jù)音樂模仿雪花飄舞的動 作，如擺動雙臂、轉動手腕、慢慢轉圈等。2、引導幼兒聽教師的語言提示：“雪花飄得高” “飄得低” “雪花抱在一起” “團 成小雪球” “雪花被風吹散了”等。做抬腳跟走、半蹲走、四散慢跑等動作，活 動上肢、腰、腿等部位。（二）玩游戲“打雪仗”，練習左右手揮臂投擲的動作。1、請幼兒分成兩組，相距8m左右面對面站好，把自己手中的雪球（沙包）投向 對面的幼兒，看看哪個幼兒投得遠。一組投完另一組再投，提醒幼兒投擲時不要 打在對方幼兒的頭部。2、根據(jù)幼

19、兒練習的情況，教師分別示范右（左）手投擲的動作：右手拿雪球，眼 睛看著前方，左腳在前，右腳在后，投擲時，右腳做蹬地轉身、揮臂、重心前移 的動作；右手用力向前上方投出。3、幼兒自由嘗試投擲的方法，引導幼兒左右手分別進行嘗試，教師注意提示和 糾正幼兒的動作。（三）玩游戲“太陽與小雪花”，練習四散躲閃跑。溫馨提示：(1)在進行“打雪仗”游戲時，教師要注意提示幼兒投擲的時候不要往小朋友的臉 上投，要等對方投過來的沙包落地后再去撿，以免發(fā)生危險。(2)教師在示范時要注意提示幼兒動作要領；并引導幼兒左右手分別進行嘗試。活動反思:活動8活動名稱：謝謝你，好吃的面包活動領域：語言）u一、活動目標1、練習左右手

20、揮臂投擲的動作，發(fā)展動作的協(xié)調性。2、養(yǎng)成不怕寒冷、勇敢堅強的意志品質。二、活動準備1、沙包人手1個。2、歌曲小雪花三、活動過程（一）聽小雪花音樂做準備活動。1、教師和幼兒一起扮演小雪花，分散站在場地上，根據(jù)音樂模仿雪花飄舞的動 作，如擺動雙臂、轉動手腕、慢慢轉圈等。2、引導幼兒聽教師的語言提示：“雪花飄得高” “飄得低” “雪花抱在一起” “團 成小雪球” “雪花被風吹散了”等。做抬腳跟走、半蹲走、四散慢跑等動作，活 動上肢、腰、腿等部位。（二）玩游戲“打雪仗”，練習左右手揮臂投擲的動作。1、請幼兒分成兩組，相距8m左右面對面站好，把自己手中的雪球（沙包）投向 對面的幼兒，看看哪個幼兒投得遠

21、。一組投完另一組再投，提醒幼兒投擲時不要 打在對方幼兒的頭部。2、根據(jù)幼兒練習的情況，教師分別示范右（左）手投擲的動作：右手拿雪球，眼 睛看著前方，左腳在前，右腳在后，投擲時，右腳做蹬地轉身、揮臂、重心前移 的動作；右手用力向前上方投出。3、幼兒自由嘗試投擲的方法，引導幼兒左右手分別進行嘗試，教師注意提示和 糾正幼兒的動作。（三）玩游戲“太陽與小雪花”，練習四散躲閃跑。溫馨提示：(1)在進行“打雪仗”游戲時，教師要注意提示幼兒投擲的時候不要往小朋友的臉 上投，要等對方投過來的沙包落地后再去撿，以免發(fā)生危險。(2)教師在示范時要注意提示幼兒動作要領；并引導幼兒左右手分別進行嘗試。活動反思:G”活

22、動9活動名稱：凱琪的包裹活動領域：語言）一、活動目標1、練習左右手揮臂投擲的動作，發(fā)展動作的協(xié)調性。2、養(yǎng)成不怕寒冷、勇敢堅強的意志品質。二、活動準備1、沙包人手1個。2、歌曲小雪花三、活動過程（一）聽小雪花音樂做準備活動。1、教師和幼兒一起扮演小雪花，分散站在場地上，根據(jù)音樂模仿雪花飄舞的動 作，如擺動雙臂、轉動手腕、慢慢轉圈等。2、引導幼兒聽教師的語言提示：“雪花飄得高” “飄得低” “雪花抱在一起” “團 成小雪球” “雪花被風吹散了”等。做抬腳跟走、半蹲走、四散慢跑等動作，活 動上肢、腰、腿等部位。（二）玩游戲“打雪仗”，練習左右手揮臂投擲的動作。1、請幼兒分成兩組，相距8m左右面對面

23、站好，把自己手中的雪球（沙包）投向 對面的幼兒，看看哪個幼兒投得遠。一組投完另一組再投，提醒幼兒投擲時不要 打在對方幼兒的頭部。2、根據(jù)幼兒練習的情況，教師分別示范右（左）手投擲的動作：右手拿雪球，眼 睛看著前方，左腳在前，右腳在后，投擲時，右腳做蹬地轉身、揮臂、重心前移 的動作；右手用力向前上方投出。3、幼兒自由嘗試投擲的方法，引導幼兒左右手分別進行嘗試，教師注意提示和 糾正幼兒的動作。（三）玩游戲“太陽與小雪花”，練習四散躲閃跑。溫馨提示：(1)在進行“打雪仗”游戲時，教師要注意提示幼兒投擲的時候不要往小朋友的臉 上投，要等對方投過來的沙包落地后再去撿，以免發(fā)生危險。(2)教師在示范時要注

24、意提示幼兒動作要領；并引導幼兒左右手分別進行嘗試?；顒臃此?G活動10活動名稱：愛心行動（1）活動領域：社會）U一、活動目標1、練習左右手揮臂投擲的動作，發(fā)展動作的協(xié)調性。2、養(yǎng)成不怕寒冷、勇敢堅強的意志品質。二、活動準備1、沙包人手1個。2、歌曲小雪花三、活動過程（一）聽小雪花音樂做準備活動。1、教師和幼兒一起扮演小雪花，分散站在場地上，根據(jù)音樂模仿雪花飄舞的動 作，如擺動雙臂、轉動手腕、慢慢轉圈等。2、引導幼兒聽教師的語言提示：“雪花飄得高” “飄得低” “雪花抱在一起” “團 成小雪球” “雪花被風吹散了”等。做抬腳跟走、半蹲走、四散慢跑等動作，活 動上肢、腰、腿等部位。（二）玩游戲“打

25、雪仗”，練習左右手揮臂投擲的動作。1、請幼兒分成兩組，相距8m左右面對面站好，把自己手中的雪球（沙包）投向 對面的幼兒，看看哪個幼兒投得遠。一組投完另一組再投，提醒幼兒投擲時不要 打在對方幼兒的頭部。2、根據(jù)幼兒練習的情況，教師分別示范右（左）手投擲的動作：右手拿雪球，眼 睛看著前方，左腳在前，右腳在后，投擲時，右腳做蹬地轉身、揮臂、重心前移 的動作；右手用力向前上方投出。3、幼兒自由嘗試投擲的方法，引導幼兒左右手分別進行嘗試，教師注意提示和 糾正幼兒的動作。（三）玩游戲“太陽與小雪花”，練習四散躲閃跑。溫馨提示：(1)在進行“打雪仗”游戲時，教師要注意提示幼兒投擲的時候不要往小朋友的臉 上投

26、，要等對方投過來的沙包落地后再去撿，以免發(fā)生危險。(2)教師在示范時要注意提示幼兒動作要領；并引導幼兒左右手分別進行嘗試?；顒臃此?活動11活動名稱：愛心行動（2）活動領域：社會）一、活動目標1、練習左右手揮臂投擲的動作，發(fā)展動作的協(xié)調性。2、養(yǎng)成不怕寒冷、勇敢堅強的意志品質。二、活動準備1、沙包人手1個。2、歌曲小雪花三、活動過程（一）聽小雪花音樂做準備活動。1、教師和幼兒一起扮演小雪花，分散站在場地上，根據(jù)音樂模仿雪花飄舞的動 作，如擺動雙臂、轉動手腕、慢慢轉圈等。2、引導幼兒聽教師的語言提示：“雪花飄得高” “飄得低” “雪花抱在一起” “團 成小雪球” “雪花被風吹散了”等。做抬腳跟走

27、、半蹲走、四散慢跑等動作，活 動上肢、腰、腿等部位。（二）玩游戲“打雪仗”，練習左右手揮臂投擲的動作。1、請幼兒分成兩組，相距8m左右面對面站好，把自己手中的雪球（沙包）投向 對面的幼兒，看看哪個幼兒投得遠。一組投完另一組再投，提醒幼兒投擲時不要 打在對方幼兒的頭部。2、根據(jù)幼兒練習的情況，教師分別示范右（左）手投擲的動作：右手拿雪球，眼 睛看著前方，左腳在前，右腳在后，投擲時，右腳做蹬地轉身、揮臂、重心前移 的動作；右手用力向前上方投出。3、幼兒自由嘗試投擲的方法，引導幼兒左右手分別進行嘗試，教師注意提示和 糾正幼兒的動作。（三）玩游戲“太陽與小雪花”，練習四散躲閃跑。溫馨提示：(1)在進行

28、“打雪仗”游戲時，教師要注意提示幼兒投擲的時候不要往小朋友的臉 上投，要等對方投過來的沙包落地后再去撿，以免發(fā)生危險。(2)教師在示范時要注意提示幼兒動作要領；并引導幼兒左右手分別進行嘗試?；顒臃此?G”活動12活動名稱：愛心樹活動領域：語言/U一、活動目標1、練習左右手揮臂投擲的動作，發(fā)展動作的協(xié)調性。2、養(yǎng)成不怕寒冷、勇敢堅強的意志品質。二、活動準備1、沙包人手1個。2、歌曲小雪花三、活動過程（一）聽小雪花音樂做準備活動。1、教師和幼兒一起扮演小雪花，分散站在場地上，根據(jù)音樂模仿雪花飄舞的動 作，如擺動雙臂、轉動手腕、慢慢轉圈等。2、引導幼兒聽教師的語言提示：“雪花飄得高” “飄得低” “

29、雪花抱在一起” “團 成小雪球” “雪花被風吹散了”等。做抬腳跟走、半蹲走、四散慢跑等動作，活 動上肢、腰、腿等部位。（二）玩游戲“打雪仗”，練習左右手揮臂投擲的動作。1、請幼兒分成兩組，相距8m左右面對面站好，把自己手中的雪球（沙包）投向 對面的幼兒，看看哪個幼兒投得遠。一組投完另一組再投，提醒幼兒投擲時不要 打在對方幼兒的頭部。2、根據(jù)幼兒練習的情況，教師分別示范右（左）手投擲的動作：右手拿雪球，眼 睛看著前方，左腳在前，右腳在后，投擲時，右腳做蹬地轉身、揮臂、重心前移 的動作；右手用力向前上方投出。3、幼兒自由嘗試投擲的方法，引導幼兒左右手分別進行嘗試，教師注意提示和 糾正幼兒的動作。（

30、三）玩游戲“太陽與小雪花”，練習四散躲閃跑。溫馨提示：(1)在進行“打雪仗”游戲時，教師要注意提示幼兒投擲的時候不要往小朋友的臉 上投，要等對方投過來的沙包落地后再去撿，以免發(fā)生危險。(2)教師在示范時要注意提示幼兒動作要領；并引導幼兒左右手分別進行嘗試。活動反思:活動13活動名稱：感恩的心活動領域：藝術JU一、活動目標1、練習左右手揮臂投擲的動作，發(fā)展動作的協(xié)調性。2、養(yǎng)成不怕寒冷、勇敢堅強的意志品質。二、活動準備1、沙包人手1個。2、歌曲小雪花三、活動過程（一）聽小雪花音樂做準備活動。1、教師和幼兒一起扮演小雪花，分散站在場地上，根據(jù)音樂模仿雪花飄舞的動 作，如擺動雙臂、轉動手腕、慢慢轉圈

31、等。2、引導幼兒聽教師的語言提示：“雪花飄得高” “飄得低” “雪花抱在一起” “團 成小雪球” “雪花被風吹散了”等。做抬腳跟走、半蹲走、四散慢跑等動作，活 動上肢、腰、腿等部位。（二）玩游戲“打雪仗”，練習左右手揮臂投擲的動作。1、請幼兒分成兩組，相距8m左右面對面站好，把自己手中的雪球（沙包）投向 對面的幼兒，看看哪個幼兒投得遠。一組投完另一組再投，提醒幼兒投擲時不要 打在對方幼兒的頭部。2、根據(jù)幼兒練習的情況，教師分別示范右（左）手投擲的動作：右手拿雪球，眼 睛看著前方，左腳在前，右腳在后，投擲時，右腳做蹬地轉身、揮臂、重心前移 的動作；右手用力向前上方投出。3、幼兒自由嘗試投擲的方法

32、，引導幼兒左右手分別進行嘗試，教師注意提示和 糾正幼兒的動作。（三）玩游戲“太陽與小雪花”，練習四散躲閃跑。溫馨提示：(1)在進行“打雪仗”游戲時，教師要注意提示幼兒投擲的時候不要往小朋友的臉 上投，要等對方投過來的沙包落地后再去撿，以免發(fā)生危險。(2)教師在示范時要注意提示幼兒動作要領；并引導幼兒左右手分別進行嘗試。活動反思:活動14活動名稱：驕傲的中國人活動領域：社會）一、活動目標1、練習左右手揮臂投擲的動作，發(fā)展動作的協(xié)調性。2、養(yǎng)成不怕寒冷、勇敢堅強的意志品質。二、活動準備1、沙包人手1個。2、歌曲小雪花三、活動過程（一）聽小雪花音樂做準備活動。1、教師和幼兒一起扮演小雪花，分散站在場

33、地上，根據(jù)音樂模仿雪花飄舞的動 作，如擺動雙臂、轉動手腕、慢慢轉圈等。2、引導幼兒聽教師的語言提示：“雪花飄得高” “飄得低” “雪花抱在一起” “團 成小雪球” “雪花被風吹散了”等。做抬腳跟走、半蹲走、四散慢跑等動作，活 動上肢、腰、腿等部位。（二）玩游戲“打雪仗”，練習左右手揮臂投擲的動作。1、請幼兒分成兩組，相距8m左右面對面站好，把自己手中的雪球（沙包）投向 對面的幼兒，看看哪個幼兒投得遠。一組投完另一組再投，提醒幼兒投擲時不要 打在對方幼兒的頭部。2、根據(jù)幼兒練習的情況，教師分別示范右（左）手投擲的動作：右手拿雪球，眼 睛看著前方，左腳在前，右腳在后，投擲時，右腳做蹬地轉身、揮臂、

34、重心前移 的動作；右手用力向前上方投出。3、幼兒自由嘗試投擲的方法，引導幼兒左右手分別進行嘗試，教師注意提示和 糾正幼兒的動作。（三）玩游戲“太陽與小雪花”，練習四散躲閃跑。溫馨提示：(1)在進行“打雪仗”游戲時，教師要注意提示幼兒投擲的時候不要往小朋友的臉 上投，要等對方投過來的沙包落地后再去撿，以免發(fā)生危險。(2)教師在示范時要注意提示幼兒動作要領；并引導幼兒左右手分別進行嘗試。活動反思:3活動15活動名稱：送給媽媽的禮物活動領域：手工）U一、活動目標1、練習左右手揮臂投擲的動作，發(fā)展動作的協(xié)調性。2、養(yǎng)成不怕寒冷、勇敢堅強的意志品質。二、活動準備1、沙包人手1個。2、歌曲小雪花三、活動過程（一）聽小雪花音樂做準備活動。1、教師和幼兒一起扮演小雪