北京市義務(wù)教育課程設(shè)置表

1、北京市實(shí)施教育部義務(wù)教育課程設(shè)置 實(shí)驗(yàn)方案得課程計劃（修訂）為深化教育領(lǐng)域綜合改革，落實(shí)北京市中小學(xué)培育與踐行 社會主義核心價值觀實(shí)施意見（京政辦發(fā)2014 52號）、 北京市基礎(chǔ)教育部分學(xué)科教學(xué)改進(jìn)意見（京教基二2 014 2 2號）精神,切實(shí)解決基礎(chǔ)教育中存在得深層次問題，進(jìn)一步擴(kuò) 大各區(qū)縣與學(xué)校課程建設(shè)自主權(quán),特制走北京市實(shí)施教育部 < 義 務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案 > 得課程計劃（修訂）（以下簡稱課程 計劃）0一、課程設(shè)置第一條義務(wù)教育階段九年一貫整體設(shè)置課程,開設(shè)品德 與生活、品德與社會、思想品德、歷史與社會（歷史、地理科 學(xué)（物理、化學(xué)、生物）、語文、數(shù)學(xué)、外語、體育與健

2、康、藝術(shù) （音樂、美術(shù)）、綜合實(shí)踐活動等課程，以及地方課程與校本課程。第二條要關(guān)注課程得整體育人功能以及學(xué)科內(nèi)、學(xué)科間 得聯(lián)系與整合，加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動課程得開發(fā)與實(shí)施,大力培育 與踐行社會主義核心價值觀.第三條 各區(qū)縣與學(xué)校要認(rèn)真按照課程計劃,逐級制 走相應(yīng)得義務(wù)教育三級課程整體建設(shè)一體化課程方案不得隨意 增加或削減課程門類，不得隨意改變各門課程得周學(xué)時數(shù)與學(xué)科 總學(xué)時數(shù).第四條 各區(qū)縣與學(xué)校妾嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)整后得課程計劃，落 實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，保證各類課程得開設(shè)與學(xué)時姜求，確定整體課程安 排。在保證課程標(biāo)準(zhǔn)要求得基礎(chǔ)上，科學(xué)開展課程整合實(shí)驗(yàn)，提 升課程質(zhì)量。二、課程結(jié)構(gòu)第五條 全年52周，其中教學(xué)時間

3、39周、假期（寒暑假、 國家法定節(jié)假日等）13周。全年3 9周得教學(xué)時間包括上課35 周（九年級第二學(xué)期減少2周）、復(fù)習(xí)考試2周（九年級第二學(xué) 期增加2周學(xué)校機(jī)動2周（用于安排學(xué)校傳統(tǒng)活動、文化節(jié)、 運(yùn)動會、游學(xué)等）.第六條 每周按5天安排教學(xué),周學(xué)時總量見課程設(shè)置表, 每學(xué)時平均為4 5分鐘。進(jìn)一步下放課程自主權(quán)到學(xué)校,鼓勵學(xué) 校根據(jù)學(xué)科、課型等積極開展長短課、大小課相結(jié)合得課程實(shí)驗(yàn), 周總學(xué)時時長不得超過相應(yīng)年級規(guī)走得學(xué)時總量。如:一年級不 得超過1170分鐘（2 6學(xué)時x45分鐘）。第七條 各學(xué)科平均應(yīng)有不低于10%簣時用冊設(shè)學(xué) 科實(shí)踐活動課程,在內(nèi)容上可以某一學(xué)科內(nèi)容為主，開設(shè)學(xué)科實(shí)

4、踐活動,也可綜合多個學(xué)科內(nèi)容,開設(shè)跨學(xué)科綜合實(shí)踐活動;在 學(xué)時上可與勞動技術(shù)、信息技術(shù)、硏究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會 實(shí)踐活動等統(tǒng)尋使用,也可以與地方課程、校本課程統(tǒng)籌使用. 學(xué)科實(shí)踐活動課程由區(qū)縣、學(xué)校具體統(tǒng)籌安排，要做到因地制宜、 靈活多樣。第八條一至六年級課程原則上分類集中安排，如:語文、數(shù) 學(xué)、夕卜語、品德與生活、品德與社會、科學(xué)學(xué)科等課程可集中安 排在上午進(jìn)行，為學(xué)生創(chuàng)造更多自主探究得時間與空間晨會、班 隊(duì)會、少先隊(duì)活動等，由學(xué)校在學(xué)校自主學(xué)時內(nèi)安排。第九條 一至六年級要在課內(nèi)留有作業(yè)時間，低年級作業(yè) 要在課內(nèi)完成，不得布置課外作業(yè);其她年級書面形式課外作業(yè) 一周布置一次，教師應(yīng)全批全

5、改實(shí)踐類課程中，鼓勵小學(xué)各年級 布置跨學(xué)科、跨年級得綜合類、探究類作業(yè).三、綜合性課程得開設(shè)及選擇第十條 品德與生活、品德與社會、歷史與社會、科學(xué)、藝 術(shù)等課程為綜合性課程。品德與生活、品德與社會'以及小學(xué)階 段得科學(xué)均為必修課程.歷史與社會、初中階段得科學(xué)、藝術(shù)為 選擇性課程。學(xué)生可以在綜合性得歷史與社會及分科得歷史、地 理之間選擇，在綜合性得科學(xué)及分科得物理、化學(xué)、生物之間選 擇，在綜合性得藝術(shù)及分科得音樂、美術(shù)之間選擇.第十一條 選學(xué)科學(xué)、歷史、地理，可相應(yīng)減少地理課程中 得自然地理內(nèi)容.選學(xué)歷史與社會、物理、化學(xué)、生物，則應(yīng)參照 地理課程標(biāo)準(zhǔn)增加自然地理內(nèi)容。四、綜合實(shí)踐活動課

6、程第十二條綜合實(shí)踐活動課程就是國家與北京市規(guī)定得必 修課,包括學(xué)科實(shí)踐活動、信息技術(shù)、勞技、硏究性學(xué)習(xí)、社區(qū) 服務(wù)與社會實(shí)踐等。旨在使學(xué)生通過親身實(shí)踐，綜合培養(yǎng)人文、 科學(xué)素養(yǎng)，培育與踐行社會主義核心價值觀，提高綜合運(yùn)用知識解 決問題得能力、交流與合作得能力、創(chuàng)新意識與實(shí)踐能力。要讓 學(xué)生有適當(dāng)?shù)脛趧芋w驗(yàn),通過出出力、流流汗，培養(yǎng)學(xué)生正確得勞 動價值觀。第十三條學(xué)科實(shí)踐活動課程得開發(fā)與實(shí)施要避免用學(xué)科 教學(xué)內(nèi)容簡單替代,要突出實(shí)踐性、探究性,盡量依托參觀、調(diào) 硏、制作、實(shí)驗(yàn)等形式,要逐步形成學(xué)科內(nèi)綜合以及跨學(xué)科多主 題、多層次（知識類、體驗(yàn)類、動手類、探究類等）得系列課程。第十四條 學(xué)科實(shí)踐活

7、動課程由市、區(qū)縣、學(xué)校三級采取1: 2:2得模式共同組織落實(shí)，形成包括課程目標(biāo)、課程主題、課程內(nèi) 容、課程實(shí)施、課程評價在內(nèi)得完整課程體系。市級建設(shè)課程占 學(xué)科實(shí)踐活動總學(xué)時得20% ;各區(qū)縣、學(xué)校參考市級模式，結(jié) 合實(shí)際建設(shè)得課程分別占學(xué)科實(shí)踐活動總學(xué)時得40%.第十五條學(xué)科實(shí)踐活動課程要充分利用中小學(xué)生社會大 課堂實(shí)踐基地、高校、科硏院所、博物館、科技館、展覽館、紀(jì) 念館、企業(yè)、社會團(tuán)體等社會單位資源，支持區(qū)縣、學(xué)校與社會 資源單位合作開發(fā)實(shí)施,鼓勵廣大社會資源單位積極參與。第十六條學(xué)科實(shí)踐活動可采取如下形式與硏究性學(xué)習(xí)、社 區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐統(tǒng)籌安排:一至八年級每學(xué)期1 5周、每周半天 （

8、3學(xué)時）,校內(nèi)外共同實(shí)施,每學(xué)期組織5次（共1 5學(xué)時）校 外實(shí)踐活動（市級1次，區(qū)級2次，校級2次1 10次校內(nèi)實(shí)踐活 動（共30學(xué)時L第十七條在七、八年級開展"開放性科學(xué)實(shí)踐活動寫參 透物理、化學(xué)、生物、地理等學(xué)科知識與能力培養(yǎng),重點(diǎn)提高學(xué) 生得科學(xué)探究能力。引導(dǎo)與鼓勵高校、科硏院所、科技館、企業(yè)、 社會團(tuán)體等社會資源單位參與開發(fā)、實(shí)施"開放性科學(xué)實(shí)踐活動" 課程，市級、區(qū)縣做好社會資源單位課程開發(fā)實(shí)施得管理與服務(wù)。建立"開放性科學(xué)實(shí)踐活動“課程得資源準(zhǔn)入、選課、記錄、評 價、認(rèn)走機(jī)制。第十八條 學(xué)校安排七年級每周1學(xué)時、八年級每月1至2 學(xué)時開展&

9、quot;開放性科學(xué)實(shí)踐活動"指導(dǎo)課，指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)外開 展小實(shí)驗(yàn)、小制作等活動組織做好學(xué)生”開放性科學(xué)實(shí)踐活動" 課程學(xué)習(xí)情況得認(rèn)定填報，有關(guān)情況作為中考動手實(shí)踐類成績得 計入依據(jù)。五、地方課程、校本課程第十九條 地方課程就是由市、區(qū)縣開發(fā)得在本區(qū)域范圍內(nèi) 統(tǒng)一開設(shè)得課程,其中市級地方課程含專題教育綜合課程、中華 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、書法、中國夢、職業(yè)生涯、我們得城市、我爰北 京等。校本課程就是由學(xué)校自主開發(fā)實(shí)施得課程。第二十條專題教育綜合課程整合毒品預(yù)防、預(yù)防艾滋病、 環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展、安全與自救互救教育、健康教育、禮儀教育 等專題，上述原分設(shè)得專題課程不再單獨(dú)實(shí)施。專題教育

10、相關(guān)主 題可結(jié)合相關(guān)學(xué)科整合實(shí)施.第二十一條要結(jié)合實(shí)際切實(shí)加強(qiáng)少先隊(duì)教育得實(shí)效性，鼓 勵與各學(xué)科融合，采取實(shí)踐育人得方式,在地方、校本課程中統(tǒng) 籌安排少先隊(duì)教育學(xué)時。第二十二條 市級地方課程一至八年級每周安排1學(xué)時；區(qū) 縣級地方課程、校本課程,-至九年級每周共安排1學(xué)時，具體 由各區(qū)縣統(tǒng)籌安排。地方、校本課程要充分結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā) 展需要、學(xué)校特色開發(fā)與實(shí)施。鼓勵區(qū)縣與學(xué)校不斷豐富課程資源,增強(qiáng)學(xué)生對課程得選擇權(quán)，滿足學(xué)生個性化得學(xué)習(xí)需求。六、其她第二十三條 體育與健康課程要深入貫徹"健康第一"得原 則各區(qū)縣與學(xué)校要充分利用體育學(xué)時、早操、課間操、課外體 育活動等形式,切

11、實(shí)保障中小學(xué)生每天體育鍛煉時間不低于1 小時。第二十四條本課程設(shè)置表適用于六三學(xué)制得學(xué)校，五四學(xué) 制得學(xué)?？蓞⒄照{(diào)整。九年_貫制學(xué)校，可在區(qū)縣教委指導(dǎo)下，加 大對各學(xué)段間課程得統(tǒng)籌力度。附件:北京市義務(wù)教育課程設(shè)置表附件周學(xué)級四五六七八九:時總計品生活1-21 259 1 - 6 94（M中70學(xué)時用 于學(xué)昵踐活動）品®社會2222思想品德232 3歷史38-173311或278-313（其中35學(xué) 時用于學(xué)科 實(shí)踐罰）221402222280725 或 68 8-721( M中 33學(xué)時用于科學(xué)物理4425344516 9化學(xué)39 9生物220114 0173學(xué)辱踐活 動）語文68

12、6866665556177 5-1948（ M中 1 40學(xué)時用 于學(xué)昵踐活動）數(shù)學(xué)343-451390 （M中105學(xué)時用于 學(xué)科實(shí)踐刪外語222972 （M中70學(xué)時用于學(xué)科 實(shí)踐廚）體育4433331009休青與健康333藝術(shù)音樂424242424221212121976488976II術(shù)22222111148 8學(xué)梅踐翻33333333（備注1）6 30-1083（備注2）研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)眼務(wù)、社會實(shí)踐、勞動技術(shù)、信患技術(shù)市級地方課程 （含專越敎育綜 合等）11111111280區(qū)域地方、校 本課程111111111313周目主安排 學(xué)時用于班隊(duì)會等202-4 12周學(xué)時總愛262 633 49522北京