小班上學(xué)期保育員個人工作總結(jié)

1、幼兒園精品學(xué)期保育員個人工作總結(jié)保育員工作總結(jié)從以下幾方面寫:1、班級情況分析2、個人反思總結(jié)3、衛(wèi)生保健4、安全工作5、班級配合6、環(huán)境創(chuàng)設(shè)7、個人發(fā)展的達(dá)成存在的不足地方9、F學(xué)期的目標(biāo)范文一我配的是?。? ）班，主要是負(fù)責(zé)本班的生活衛(wèi)生方面和配合我班兩位的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@個月的工作情況:、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，做好自己的保教工作社會在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我在工作們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。中，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗，不 斷提高自己的教育和保育水平， 平時在遇到園部和班級有什么額外任務(wù)，

2、只要自己力所能及，我會及時完成下達(dá)的各項工作任務(wù)。二、關(guān)心孩子，熱心工作“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了小班的保育員以來，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈 的責(zé)任心，也會像母親一樣，對待關(guān)心每一個孩子，使他們健康 快樂的成長。通過這段時間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè), 只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進(jìn)取，才會得到家長和孩子 的信任。三、手腳勤快、經(jīng)常反思雖然我是保育員崗位上的， 但是我深知勤能補拙，平時除了 向有經(jīng)驗的同事請教外，有時也在家看一些有關(guān)幼兒課程的視頻, 知識等等，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、

3、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考,“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己 的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。四、工作效果及努力方向 由于剛進(jìn)入幼兒園工作，帶的還是小班，孩子們大部分都已經(jīng)學(xué)會了自理自立，也已經(jīng)熟悉了幼兒園的生活。 但有些幼兒還 是有一些不好的習(xí)慣。我會把生活中領(lǐng)悟到的和在學(xué)校學(xué)習(xí)到的 一些有關(guān)知識利用在其中，告訴幼兒該怎樣做。平時在遇到什么 不懂得地方也會請教主副班老師。 我知道自己在工作中也存在著 樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)，多請教，多和孩子們 溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進(jìn)步

4、，對 得起各位老師對我的信任， 對得起孩子家長的期望，也對得起自 己的本職崗位。五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動我知道，我的工作不僅是搞衛(wèi)生，和配合兩位老師教學(xué)工作， 還要在家園共建方面，也要做好。我們知道要搞好班級工作， 定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長 溝通。接送孩子時和家長聊上幾句， 了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或 關(guān)心一下幼兒的身體情況， 家長都感覺非常溫暖。我通過各種方 式及時向家長反映幼兒在園生活、 學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并 向家長提供一些正確的保育方式信息， 一起探討一些現(xiàn)實中的棘 手問題，建立了和諧信任的家

5、園關(guān)系。時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、 知識還有很多，無論是保育還是教育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把 好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)， 把別人身上的精華吸 取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。范文二本學(xué)期本人主要擔(dān)任小 （1）班的保育員工作，雖然是平凡的工作，但是我都很認(rèn)真的對待每一項工作；在遇到不懂的地方就及時地請教有豐富經(jīng)驗的老教師。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時的 糾正。把衛(wèi)生工作做好的同時，做好幼兒日常護(hù)理工作，配合班 中教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī)。 以下是我對這個學(xué)期以來在各 方面工作的一些體會:在這個學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，熱愛集 體

6、，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一 視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，樂意接受各項任務(wù)， 并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家， 積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動聽取保健醫(yī)生的意見，做 到不隱瞞自己的不足和錯誤；經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。為了做好“手足口病”的預(yù)防工作，本人非常注重教室的通風(fēng)，搞好教室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準(zhǔn)備 工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框 無塵土；盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及

7、墻壁無污物，每 天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物；盥洗室地面堅持 每23周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒 采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面； 每天下班后清洗 毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味；每天清洗 水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物、 水杯內(nèi)無事物殘留;不把當(dāng)天的活留到第二天再做；廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾；廁所堅持每次上完后沖洗墩地, 發(fā)現(xiàn)有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每天消毒不少于 三次，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷；墩地用的墩布嚴(yán)禁分開 使用，做到經(jīng)常消毒；活動室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教

8、具、玩具潔凈無塵土，室內(nèi)空氣清新無異味；幼兒被褥疊放整齊, 經(jīng)常涼曬；認(rèn)真做好班中每個角落的衛(wèi)生， 把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生 大檢查來對待；嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒， 堅持每天三餐的衛(wèi)生消 毒。在這學(xué)期工作過程中我自己創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的 認(rèn)可，并推廣應(yīng)用到本園所有的班級中；各種資料記錄清晰，時 間準(zhǔn)確，按時上交。本人能夠熱愛幼兒、關(guān)心、耐心、細(xì)心、熱心地對待每個幼 兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作， 做好幼兒用具的消毒工作, 能夠細(xì)心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時為幼兒穿、脫 衣服。注意護(hù)理體弱多病的幼兒，仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的 情況，及時與家長溝通。午睡時，注意巡視，做到及時發(fā)現(xiàn)問

9、題 及時處理。戶外活時對幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的上下樓以及 玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生；為幼兒擦汗、擦拭 鼻涕；引導(dǎo)知道玩累了休息；配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動前能根據(jù)教師的教學(xué) 計劃，為老師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和布置好場地等等。積極的參與一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好 接園、離園的工作；并做好家長工作。以上幾個方面是我在本學(xué)期工作中的總結(jié)。但是，本人還存在著許多不足之處，今后一定會更加努力，把保育工作做得更好!范文三時間過得真快啊，一眨眼,學(xué)期歲末到了，回顧這學(xué)期的保育工 作，有辛酸、有成功、有快樂辛酸的是從家長手里接

10、過來的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐"老師我要回家""我要媽媽"從不愿上 幼兒園 到高高興興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從不會穿衣到學(xué)著自己穿，從不敢參加活動到爭著要在集體面前表現(xiàn)在短短一學(xué)期中，幼兒就有了這么大的變化，能讓老師不欣慰嗎？能讓老師不向這群小不點兒翹翹大拇指嗎？當(dāng)然也離不開家長的支持、配合.小班老師的 工作是 煩瑣 的，我們的付 出得到家長的認(rèn)可，許多家長說:"老師你們真辛苦"聽到家長暖人 心的話，我們老師再苦再累都值！新學(xué)期開學(xué)時，對于小班的孩子來說，這群孩子第一次

11、正式地 接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中 生活和學(xué)習(xí)，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起 ，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)，從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定，開學(xué)的第一 天,孩子們哭的哭、鬧的鬧 簡直把我們?nèi)焕蠋燈[的束手無策 但 我們面對孩子們的種種不適應(yīng)，我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力安撫 了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒，一個月后，幼兒基本都樂于來園了 ，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好，樂于與同伴相處，家長 們也都放心的把孩子放在幼兒園.在大部 分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下 我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和 學(xué)習(xí)，利用各種時機進(jìn)行了常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的

12、 生活自理能力，如:自己洗手、洗手后用毛巾擦手等，培養(yǎng)他們良好 的生活衛(wèi)生習(xí)慣.通過這一學(xué)期的教育和幫助，現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨 立地生活和學(xué)習(xí)了，他們在老師的幫助和鼓勵下，也都樂于學(xué)習(xí)和 嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末，這群孩子在生活能力，生活習(xí)慣 和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步：他們已能正確使用自己的小毛 巾、小杯子，會自己用餐用，用餐 時 還能做到不講話，挑食浪費的壞習(xí)慣 用餐后把餐具放到固定的地方；每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午睡的習(xí)慣，也努力學(xué)習(xí)午睡前后的自 我服務(wù);在集體的教育下，幼兒也知道了應(yīng)該做個講衛(wèi)生的孩子 ，飯,家長們也比較關(guān)注，所以我們也在這方面加強對幼兒的要求.教育幼前便后要洗手，廢物要扔進(jìn)垃圾桶等等.在幼兒喝