幼兒園家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿

1、幼兒園精品園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料各位家長(zhǎng):首先感謝大家的到來，感謝你們對(duì)我們 工作的大力支持與配合，使我們的工作能順。 趁能利完成。這個(gè)學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后 一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的半年 著今天的這個(gè)機(jī)會(huì)， 我們一起來探討怎樣能 讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué)。我們會(huì)向大家介紹，結(jié)合本班的課題設(shè)計(jì)的一系列為入小 學(xué)做準(zhǔn)備的活動(dòng)，及做為家長(zhǎng)要為你的孩子 做那些什么入學(xué)準(zhǔn)備，我們一直強(qiáng)調(diào)家園一 體化，只有我們的相互配合順利的才能幫助 孩子跨入小學(xué)的大門，快樂地生活。 今天的家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容有：一、班級(jí)情況介紹及回顧二、家庭互助組活動(dòng)（介紹在孩子臨近小學(xué)時(shí)我們家長(zhǎng)要為孩子做些什么必要準(zhǔn) 備）。三、圍

2、繞幼小銜接工作，談?wù)勎野嗟?特色工作及需家長(zhǎng)配合的工作。首先，對(duì)上學(xué)期孩子們的發(fā)展做簡(jiǎn)單的回顧：取得了一定的進(jìn)步，班里大通過大班一個(gè)學(xué)期后，每位孩子都在自 己原有的水做準(zhǔn)備的意識(shí)。 能力明顯提高， 穿衣、褲、鞋，會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品， 時(shí)大家都會(huì)用日常禮貌用語；在老師提醒 下，能遵守班級(jí)常規(guī)，自覺遵守公共秩序部分孩子都有了要做一個(gè)合格的小學(xué)生而 具體表現(xiàn)在： 孩子生活自理 大部分孩子都能自己正確的講究個(gè)人衛(wèi)生， 做到飯前洗手飯后漱口； 子們更加喜歡參加體育鍛煉，安全意識(shí)也大感謝家長(zhǎng)們上學(xué)期對(duì)我們工作上的配富的游戲場(chǎng)景、有進(jìn)步，我們班的孩子還特別喜歡藝術(shù)活動(dòng) 和棋類，在每周的才藝展示中孩子們都能

3、爭(zhēng) 先恐后的的上臺(tái)表演。語言發(fā)展能力有了較 大的提高，孩子們?cè)谡f天氣、講新聞、講故 事等活動(dòng)得到了鍛煉。合，我們美麗的主題環(huán)境、漂亮的民族服裝等等都離不開我們家長(zhǎng)的 支持和幫助，真是謝謝啦！學(xué)期存在的不足之處:日常生活:入園時(shí)間比較遲。（入園的時(shí)間為00.）部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí)， 收玩具等工作常常需要?jiǎng)e人提醒。學(xué)習(xí)習(xí)慣:在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒有耐 心；部分幼兒自控力欠佳 針對(duì)孩子責(zé)任意識(shí)薄弱的弱點(diǎn)我們采取的 措施：班長(zhǎng)責(zé)任制：講新聞、分發(fā)餐巾、（每位小朋友至少輪3明確班長(zhǎng)的職責(zé)：早到、點(diǎn)名、收 放晨鍛器材、說天氣、 筷子、布置寢室等。次）纟組長(zhǎng)責(zé)任制：為組員分發(fā)、整理學(xué)習(xí)用品。按

4、照二課的要求就是調(diào)整桌子的位置。負(fù)責(zé)桌面和地面的衛(wèi)生。1、激發(fā)孩子為集體做事的熱情，感受 幫助別人和被被人幫助的快樂。2、提咼孩子的動(dòng)手能力，探索做事的程序，合理安排。提高責(zé)任意識(shí)。為即將進(jìn) 入小學(xué)做好準(zhǔn)備。針對(duì)孩子 做事情不專 心我們采取 的措施:1、孩子在做算術(shù)、畫畫、寫數(shù)字等書面作業(yè)的時(shí)候絕對(duì)禁止發(fā)出聲音，有事請(qǐng)舉手。2、廁所。課期間無特殊情況不可中途幼小銜接幼兒園往小學(xué)過渡，是每一個(gè)孩子一生 中至關(guān)重要的一步。 想必家長(zhǎng)們?cè)缫验喿x了 有關(guān)學(xué)前準(zhǔn)備方面的書籍，下面就請(qǐng)小學(xué)里的老師來向大家介紹孩子剛進(jìn)入小學(xué)會(huì)出現(xiàn)那些普偏性的不適應(yīng)，我們幼兒園和家長(zhǎng)應(yīng)做好那些準(zhǔn)備工作。接下來我概括一下本學(xué)期

5、關(guān)于幼小銜接，家長(zhǎng)要配合幼兒園做那些工作。您不妨讓孩子知道為什么要 以我要上學(xué)了 ”為榮。解決他們心中存在的和孩子正式談一次話。 上學(xué)、怎樣對(duì)待上學(xué)、 激發(fā)孩子上學(xué)的興趣，而不疑成，使他們及早就滿懷興奮與期盼， 是焦慮和拒絕。您可以和孩子探討以下問 題，比如：孩子，你喜歡上學(xué)嗎？為什么？ 你知道上小學(xué)與上幼兒園有什么一樣，又有學(xué)后能學(xué)會(huì)認(rèn)更多什么不一樣嗎？你還想知道小學(xué)的哪些事 情？您可以告訴孩子，的宇，讀更多的書，學(xué)會(huì)算題，學(xué)會(huì)唱許多 動(dòng)聽的歌，畫更多美麗的圖，學(xué)會(huì)講英語， 學(xué)會(huì)打電腦，等等。在那里，你會(huì)結(jié)識(shí)許多 新朋友、新老師。他們都會(huì)喜歡你。明確學(xué) 習(xí)目的，樹立遠(yuǎn)大理想： 為什么要上學(xué)？

6、長(zhǎng) 大后干什么？讓孩子有期望。和孩子一起模仿學(xué)校生活游戲，模仿上課，扮演老師、學(xué) 生，讓孩子在游戲中不知不覺地熟悉課堂學(xué) 習(xí)習(xí)慣。讓孩子參與準(zhǔn)備工作：您在給孩子購(gòu)買學(xué)習(xí)用具、生活用品布置學(xué)習(xí)小空間，時(shí)，最好讓孩子也參加進(jìn)來，讓他出主意， 發(fā)表意見，與您共同分享要上學(xué)了 ”的喜悅。安全是孩子上學(xué)最須注意的事項(xiàng)。近年來校園事故的頻繁發(fā)生表明：及早對(duì)孩子進(jìn)般小學(xué)都規(guī)定家長(zhǎng) 處接送孩子，所以家長(zhǎng)要事 先同孩子約好接送地點(diǎn)，囑咐孩子家長(zhǎng)沒來時(shí)原地等待，不亂跑，不跟別人走，去同學(xué) 家一定要先同家長(zhǎng)商量。飲食衛(wèi)生安全： 教育孩子不吃小攤上的食品；用自己的杯子行學(xué)校安全教育是入學(xué)前準(zhǔn)備的重要內(nèi)容 之一。游戲安

7、全；小學(xué)活動(dòng)器械高而大、 場(chǎng)地硬、學(xué)生多，老師也不可能隨時(shí)呵護(hù)在 學(xué)生左右，所以一定要及早囑咐孩子課間活 動(dòng)時(shí)守秩序，不推擠，不瘋跑，不要扔石子、 玩木棍。接送安全： 在距校門 50米喝水；做眼保健操時(shí)手臟就別亂揉等。體育運(yùn)動(dòng)安全按照老師的規(guī)定動(dòng)作和規(guī)定范 圍進(jìn)行體育活動(dòng)， 遇到實(shí)在支持不住了的時(shí) 候就及時(shí)報(bào)告老師。孩子上學(xué)后，家庭是孩 子學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所之一，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項(xiàng)重要內(nèi)容。 怎樣為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境：給孩子準(zhǔn)備獨(dú)立的學(xué)習(xí)小 空間，可以是房間的一個(gè)角落或單獨(dú)一個(gè)房 可，有一張小書桌，一個(gè)小書柜即可，重在 安靜。為孩子選擇好臺(tái)燈：一般用光線柔和的白燈，左側(cè)取光。學(xué)習(xí)習(xí)慣

8、是上學(xué)前就 要開始準(zhǔn)備的。有許多學(xué)習(xí)習(xí)慣與孩子的日 常生活習(xí)慣實(shí)質(zhì)上是相通的，首先要培養(yǎng)孩子有良好的生活習(xí)慣；規(guī)律生活，早睡早起,遵守作息常規(guī)，我們班有許多孩子和大人一 樣，晚上很晚才睡，早上又不肯起床，希望 家長(zhǎng)從現(xiàn)在起就要慢慢幫助孩子調(diào)整作息 時(shí)間。時(shí)復(fù)習(xí)，獨(dú)立作業(yè)，學(xué)自已整理書包、準(zhǔn)備第二天正確的握筆姿勢(shì)和 橡皮依賴癥'學(xué)習(xí)習(xí)慣：專心與認(rèn)真，愛護(hù)書籍與文具, 正確閱讀與書寫，及業(yè)。要用的書和學(xué)習(xí)工具。看書、寫字姿勢(shì)，不形成會(huì)檢查作圍繞幼小銜接工作，班級(jí)的具體工作措施及需要家長(zhǎng) 配合的工作。業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒1、思想上準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動(dòng)：通過參 觀小學(xué)、請(qǐng)畢、學(xué),知道為什

9、么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么 不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫助他們解決向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的 問題”。（1） 使 為了2、身體方面的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動(dòng)： 通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)， 他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；（2）讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生 生活，我們將采取適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、 減少游戲時(shí)間等。（3 ）在日常活動(dòng)中培養(yǎng) 幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢(shì)，同時(shí)， 讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺 器官。（4）注重安全方面教育，讓幼兒懂 得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人 行道；有困難找警察，記住各種急救電話； 知道不能玩水、玩火，玩電。增強(qiáng)獨(dú)立解決問

10、題的能 即將成為一名小學(xué)生了， 全依靠父母和教師，要學(xué)遇到問題和困難自己要3、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列 活動(dòng)：（1）通過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培 養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)， 力。讓幼兒感知到， 生活、學(xué)習(xí)不能完 會(huì)自己的事自己做，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制想辦法解決。（2 ）培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念， 在學(xué)習(xí)生活中， 自我監(jiān)督、 等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一 定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿 望和行為。學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動(dòng)： （1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作 能力：本學(xué)期，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼 兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛

11、護(hù)并看管好自己的物品，學(xué) 會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它 學(xué)習(xí)工具。（2 ）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 首先，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便 請(qǐng)假等；其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛 想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣; 再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀 書的習(xí)慣；還有，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng) 幼兒的任務(wù)意識(shí)，游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī) 則意識(shí)的培養(yǎng)。（3 ）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累5、從以下幾方面進(jìn)行針對(duì)性的培養(yǎng)：a .指對(duì)采用。b、強(qiáng)導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)安靜、耐心地傾聽他人的發(fā)言， 不隨便插嘴，并且能有始有終、有禮貌 傾聽習(xí)慣不良的幼兒要加強(qiáng)個(gè)別教育， 眼神和

12、手勢(shì)等多種手段，予以幫助業(yè)?；變旱挠幸鈨A聽和進(jìn)行聽記指令的訓(xùn)練。 引導(dǎo)幼兒把聽、記與行動(dòng)三者有機(jī)地結(jié)合起 來，并適當(dāng)布置適合幼兒完成的家庭作 視指導(dǎo)幼兒掌握傾聽的技巧，教幼兒學(xué)會(huì)把握語言中重點(diǎn)的字、句，使之能聽懂、愛聽，會(huì)在有意識(shí)的傾聽中分辨語調(diào)、語氣、速度等，逐步提高聽的專注程度和理解水 ，更好地掌握理解性傾聽。6、開展豐富的班級(jí)活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)本學(xué)期的親子活動(dòng)安 排:五一認(rèn)識(shí)成人勞動(dòng) ”親子活動(dòng)“、一 ”八一文藝演出再見了幼兒園”畢業(yè)典禮興趣班:要,比較適合孩子上的興趣班：拼音班故事珠心算，報(bào)名已經(jīng)進(jìn)入尾聲，如有需 請(qǐng)直接到我這里來報(bào)名。畢竟請(qǐng)來過我的博客 的家長(zhǎng)在下 面簽個(gè)到 客。這樣 文更加有 和小班開 們的照片 一