人教版初二下課本疑難問答

1、人教版初二下課本疑難問答初二冊第15-17單元課本疑難問答1Q：They eat a lot of potatoesSo do we（L57）中的So do we該怎樣理解？ A：So do we在這里意為“我們也一樣”。“So助動(dòng)詞（系動(dòng)詞，情態(tài)動(dòng)詞）主語”這一句型意為“某人（或物）也一樣”，常用來表示前面敘述的事情也適用于后者，即后者也是這樣的情況。句型中選擇什么樣的助動(dòng)詞要根據(jù)前面的句子而定。例如： You can swimSo can I你會(huì)游泳，我也會(huì)。 His mother is a teacherSo is my father他媽媽是老師，我爸爸也是。 但應(yīng)注意：這一句型只能用來

2、指肯定的情況，如果前面句子是否定句，那么句型中的so應(yīng)改為neither或nor。例如：He doesn't know the answerNeitherNor do I他不知道這個(gè)答案。我也不知道。 2Q：In England，one of the most popular kinds of food is fish and chipsPeople usually buy it in a fish and chip shop（L58）這兩句話中為什么第一句話中用fish and chips ，而第二句話中卻用fish and chip呢？還有句中的kind為什么要用復(fù)數(shù)形式？ A：f

3、ish and chips意為“炸魚和油炸土豆條”，這是一種配套的快餐，在英國很流行。第一句話中指的就是這種東西。第二句話中fish and chip是用來作定語的。名詞作定語常用單數(shù)形式，因此第二句話中的chip的詞尾沒有加-s。 句中的kind要用復(fù)數(shù)形式，這是因?yàn)閛ne of后面所接的名詞必須用“復(fù)數(shù)形式”，表示“當(dāng)中的一個(gè)”。又如：Mr Wang is one of my teachers王老師是我的一個(gè)老師。 3Q：They put it in paper bags，and take it home，or to their workplace（L 58）這句話中為什么要在their

4、workplace的前面加to？ A：表示“把某物（某人）帶到某地”要用“take sthsbto 地點(diǎn)”，但應(yīng)注意，如果表示地點(diǎn)的是there ，home等副詞時(shí)，介詞to應(yīng)省略。因此，這個(gè)句子中 home前面沒有加介詞to，而their workplace前面則要加介詞to。這句話意為：他們把它放進(jìn)紙袋里面，把它帶回家或帶到工作的地方。 4Q：But the world's favourite food isn't English，Italian ，Indian，or Japanese（L58）這句話中world不是表示沒有生命的東西的名詞嗎？為什么也能用's所有格

5、？ A：一般說來，表示無生命的東西的名詞常用of所有格，如the window of the bedroom臥室的窗戶，a map of China一張中國地圖，但是，一些表示時(shí)間，地點(diǎn)等的名詞也常用's所有格，這里就是這種情況。又如：But after ten minutes' walk，there was still no sign of the restaurant（L64）可是步行了十分鐘之后，仍然沒有飯店的標(biāo)志。 5Q：能說說It seems that American fast food is the most popular in the world（L58）這句

6、話中seem的用法嗎？ A：當(dāng)然可以。seem后面可以接形容詞、名詞、動(dòng)詞不定式或從句。例如： He seems angry（L71）他似乎生氣了。 The dog seems to want some water這只狗看上去想喝水。 It seems that they forgot to tell her the news看樣子他們忘記把這個(gè)消息告訴她了。 6Q：Today we're going to have something English（L60）這句話中的 English能放到something的前面嗎？ A：不能。當(dāng)形容詞修飾something，anything等不定

7、代詞時(shí)，形容詞習(xí)慣上要放在這些不定代詞后面。又如： I have something new to show you我有一些新的東西給你看。 7Q：Which is the way to North Street Hospital（L62）這句話中的to能改為of嗎？ A：在way，answer ，key（鑰匙）等后面習(xí)慣上要用介詞to，而不用of表示所屬關(guān)系。因此，這里的to不能改為 of。又如： Do you know the answer to this question？你知道這個(gè)問題的答案嗎？ 8Q：Can I borrow these books ？ CertainlyYou ca

8、n keep them for two weeks（L63）這組對話中為什么答語中要用keep這個(gè)詞，而不用borrow呢？ A：這是因?yàn)閎orrow表示的動(dòng)作不能持續(xù)，不能與表示一段時(shí)間的狀語連用。表示“借多久”時(shí)，要用keep。keep意為“保存，保留”，它表示的動(dòng)作可以持續(xù)。 9Q：Ah，so it is（L63）這句話是什么意思？ A：這句話意為“啊，確實(shí)如此”?！癝o主語助動(dòng)詞（系動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞）”這一句型意為“確實(shí)是這樣的”，用來對前面所述的情況表示贊同或認(rèn)可。例如： Li Lei's mother is a doctor李雷的媽媽是醫(yī)生。 So she is她確實(shí)是醫(yī)生。

9、 10Q：既然能說How can I get to your home？（L64），為什么不能說She is on her way to home呢？ A：因?yàn)镺n one's way home中的 home是表示地點(diǎn)的副詞，在它前面不能用介詞to，所以不能說She is on her way to home而要說She is on her way home但在one's home中的home是名詞，因此 How can I get to your home？這句話中 your home前要加介詞to。 11Q：She asked a man next to her（L64）一

10、句中的to能省去嗎？為什么？ A：不能。next to表示“（場所、順序、價(jià)值等）最近的，旁邊的”，后接賓語不能省略to。又如： They live next to us他們住在我們隔壁。 12Q：This is a doctor's waiting room in a hospitalThe people are waiting for the doctor to come（L66）這兩句話中 waiting的用法一樣嗎？ A：不一樣。第一句話中的waiting是一個(gè)動(dòng)名詞，在句中作定語，修飾名詞room ，doctor's waiting room表示“候診室”，而后一句中

11、的waiting是動(dòng)詞 wait的現(xiàn)在分詞，表示“等候”，在句中和 are一起作謂語，構(gòu)成現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。 13Q：So she was first in the queue（L66）一句中first前面為什么不用定冠詞the ？ A：序數(shù)詞前面一般要加定冠詞 the，但在以下幾種情況下通常不用the：1）序數(shù)詞前已經(jīng)有形容詞性物主代詞修飾時(shí)；2）序數(shù)詞前已經(jīng)有指示代詞（this，that）修飾時(shí)；3）序數(shù)詞前已經(jīng)有名詞所有格修飾時(shí)；4）序數(shù)詞作表語或表示名次時(shí)。 這個(gè)句子中first作表語，因此，不用定冠詞the 14Q：Everyone laughed at the woman's m

12、istake（L66）這句話中的at能省略嗎？ A：不能。因?yàn)閘augh是不及物動(dòng)詞，不能直接接賓語，必須加上介詞at才能接賓語。 15Q：After you use plastic bags， you mustn't throw them about（L67）這句話中的about是介詞嗎？ A：不是的。throw about中的about是副詞，表示“到處，各處，周圍”的意思。人稱代詞作throw about的賓語必須放在throw和about之間。又如： Any student should not throw his waste paper about in the school

13、任何學(xué)生都不應(yīng)該在學(xué)校里到處亂扔廢紙屑。 初二冊第1820單元課本疑難問答1Q：詢問“某人生了什么病”，有幾種方式？（L69） A：大致有三種方式：1）What's wrong（with you）？2）What's the matter（with you）？3）What's your trouble？注意用 wrong時(shí)，不加冠詞，因?yàn)閣rong是形容詞，而用mattertrouble時(shí)要加定冠詞或物主代詞，因?yàn)閙attertrouble是名詞。 2Q：She didn't feel like eating anything（L69）一句中feel like后面

14、能接動(dòng)詞不定式嗎？ A：feel like是一個(gè)固定短語，意為“想要”，它后面只能接V-ing形式，而不接動(dòng)詞不定式。又如：I feel like drinking some tea我想喝點(diǎn)茶。 3Q：Well，take this medicine three times a day（L69）這句話中的a day能改為one day或every day嗎？ A：不能。英語中習(xí)慣上說once a，twice a，three times a，four times a，其中的a不能改為one，也不能改為every。例如：She goes back home twice a month她每個(gè)月回家兩次

15、。 4Q：Last night ，as soon as I fell asleep I dreamt that I went to the garden（L70）一句中的as soon as的用法是怎樣的？ A：as soon as意為“一就”是一個(gè)固定短語，常用來引導(dǎo)時(shí)間狀語從句，表示一發(fā)生從句的動(dòng)作，馬上就發(fā)生主句的動(dòng)作。注意：它引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句中也要用一般現(xiàn)在時(shí)代替一般將來時(shí)。如：I'll tell him about it as soon as I see him我一看見他就會(huì)告訴他這件事的。 5Q：I dreamt that I was busy planting tree

16、s all night long！（L70）一句中的planting能改為to plant嗎？ A：不能。be busy doing sth是固定用法，表示“忙于做某事”，be busy with sth也可以表示這一意思。例如：She is busy doing her hom ework now（She is busy with her hom ework now）她正忙于做作業(yè)。 6Q：Don't they work？（L70）這句話中work是什么意思？ A：這里的work不是“工作”的意思，而是意為“起作用，產(chǎn)生影響”。又如：The teacher asked Jim not

17、 to be late for school，but it didn't work老師叫吉姆上學(xué)不要遲到，可是沒用。 7Q：every后面不是要接單數(shù)名詞嗎？為什么在I had to sit down and rest every five minutes（L72）這句話中 every后面能加five minutes呢？ A：every后面一般是接單數(shù)名詞。如：She gets up early every day她每天起得很早。 但every后面也可以接“基數(shù)詞復(fù)數(shù)名詞”，表示“每”的意思。every five minutes意為“每五分鐘”或“每隔四分鐘”。另外，表達(dá)“每隔一”時(shí)，

18、可用“every other單數(shù)名詞”。例如：We have a sports meeting every two yearsevery other year我們每兩年每隔一年舉辦一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。 8Q：and you don't take enough exercise（L72）一句中的enough該怎么用？還有exercise 為什么不用復(fù)數(shù)形式？ A：enough是“足夠的，足夠地”的意思，可以用作形容詞或副詞。作形容詞時(shí)用來修飾名詞，一般放在名詞前面；當(dāng)然也可以放在名詞的后面，作副詞時(shí)用來修飾形容詞或副詞，這時(shí)它必須放在形容詞或副詞的后面。例如： We have enough fo

19、odfood enough我們有足夠的糧食。 He is old enough to go to school他年齡夠大，可以上學(xué)了。 He runs fast enough他跑得夠快的。 9Q：Which island shall we go to first？（L73）這句話中的to能省去嗎？ A：不能省去。因?yàn)間o是不及物動(dòng)詞，不能直接接賓語，它后面常常要加上介詞to才能接賓語。這個(gè)句子中 which island作的是go的賓語，因此介詞to不能省去。 10Q： We'd better not go there（L73）這句話能改為We'd not better go

20、there嗎？ A：不能。We'd better not go there這句話中的 'd better是had better的省略形式，意為“最好”，是一個(gè)情態(tài)動(dòng)詞，后面要接動(dòng)詞原形（即省去to的動(dòng)詞不定式），它的否定式是“had better not動(dòng)詞原形”，而不是“had not better動(dòng)詞原形”。又如：You'd better not play football on the road你們最好不要在馬路上踢足球。 11Q：We've never been there before（L73）這句話是什么結(jié)構(gòu)？該怎樣翻譯？ A：“have（has）b

21、een to 地點(diǎn)名詞”或“have（has）been 地點(diǎn)副詞”這一結(jié)構(gòu)表示“到過（去過）某地”，由于句中的 never表示否定，所以這句話意為“我們以前從來沒有去過那里?！庇秩纾?She has been to Shanghai before她以前去過上海。 Have you ever been to Beijing ？你去過北京嗎？ 12Q：They talked and laughed happily（L74）這一句話中的happily能放到they的后面嗎？happily能改用happy嗎？ A：happily不能放到they的后面。英語中習(xí)慣上要把狀語放到它所修飾的動(dòng)詞之后。另外，

22、修飾動(dòng)詞時(shí)要用副詞，不用形容詞；形容詞常用來修飾名詞。 happily是用來修飾talked and laughed的，因而不能改成happy。 13Q：But the children are not alone（L75）句中的alone能用all by themselves代替嗎？ A：當(dāng)然可以。all by oneself意為“（全靠）某人自己”，by oneself是固定短語，意為“單獨(dú)地，獨(dú)自地”，all用來修飾 by oneself。這一短語常與alone互換。又如： We're alone here（We're all by ourselves here）這里只有

23、我們幾個(gè)。 14Q：It's too heavy to carry（L75）這句話是什么意思？ A：這句話意為“它太重了搬不動(dòng)。”tooto意為“太而不能”，常用來表示否定的含義。前面的too是副詞，其后要接形容詞或副詞，后面的to是動(dòng)詞不定式符號(hào)，其后要接動(dòng)詞原形。如果要表示不定式的動(dòng)作是誰發(fā)出的，可以在動(dòng)詞不定式的前面加forsb。例如：He is too young to go to school他太小了，不能去上學(xué)。 This box is too heavy for him to carry這只箱子太重了，他搬不動(dòng)。 15Q：為什么What makes you happy？（

24、L77）這句話中用形容詞來修飾動(dòng)詞呢？ A：這句話中的make意為“使得”，是使役動(dòng)詞。這句話的意思是“什么使得你這么高興？”。形容詞happy不是用來修飾make的，而是用來對賓語you作進(jìn)一步的修飾說明。make作使役動(dòng)詞時(shí)，其后可接“賓語賓語補(bǔ)足語”，其中賓語補(bǔ)足語可以是形容詞、動(dòng)詞原形、名詞等。例如：Every day he made one of the smaller animals bring him something to eat（L80）他每天都讓一個(gè)小動(dòng)物給他送吃的來。 We made him chairman我們選他當(dāng)主席。 16Q：There were no clas

25、ses this afternoon（L78）這句話能說成Therewere not classes this afternoon嗎？ A：不能。no是形容詞，可以直接修飾名詞，而not是副詞不能直接修飾名詞。它后面必須加a或any才能接名詞。not anot anyno。因此這句話可以改為：There were not any classes this afternoon 17Q：But she looked at me and cried harder and harder（L78）一句話中的harder and harder該怎樣理解？ A：harder and harder意為“越來越

26、厲害”?！氨容^級(jí)（由詞尾加er構(gòu)成）and比較級(jí)”這一結(jié)構(gòu)常用來表示“越來越”的意思。如果是由“more 原級(jí)”構(gòu)成的比較級(jí)，則用“more and more原級(jí)”來表示這一意思。例如： Our school is getting more and more beautiful我們的學(xué)校變得越來越漂亮。 He is running faster and faster他跑得越來越快。 初二冊第2122單元課本疑難問答1Q：Could she swim when she was years old ？（L81）一句中的could能改為 can嗎？ A：不能。在主從復(fù)合句中，主句與從句的時(shí)態(tài)應(yīng)保持一

27、致。這里時(shí)間狀語從句when she was years old用的是一般過去時(shí)，那么說明主句的動(dòng)作是發(fā)生在過去，主句也應(yīng)該用一般過去時(shí)，而can的過去式為 could。因此，句中的could不能改為can。 2. Q：How I wish I could hear Beethoven himself play it（L82）這句話中為什么用 could而不用can呢？ A：wish后面的賓語從句多用一般過去式來表示一種很難實(shí)現(xiàn)的愿望，如果謂語動(dòng)詞為be，無論什么人稱都應(yīng)用were。因此，句中用could而不用can。又如：How I wish my brother were here now

28、！我多么希望現(xiàn)在我哥哥在這里?。?3. Q：To his surprise he found the girl was blind（L82）能否講講句中的blind的用法？ A：表示“某人的眼睛瞎了”要用人作主語，而不能用眼睛作主語，即Sbiswas blind（in the rightleft eye）。因此“他右眼瞎了”就應(yīng)該說He is blind in the right eye 4. Q：You learned it by ear？（L82）這句話是什么意思？ A：這句話意為“你是通過聽學(xué)會(huì)它的嗎？”，by ear意為“通過耳朵聽”，by可以用來表示旅行、運(yùn)輸?shù)鹊穆肪€、工具或方法。如

29、：by bike，by car，by bus，by air，by land，by sea等，也可以用來表示做某事所用的工具或方法。如：by hand（用手），by post（通過郵寄）等。例如：My shoes are made by hand我的鞋子是手工制作的。 5. Q：Beethoven said no more（L82）這句話可以改為Beethoven not said any more嗎？ A：no more（not any more）意為“不再”，表示“某一件事情不再持續(xù)”，這里的not一般是放在助動(dòng)詞之后。因此你說的這句話應(yīng)改為Beethoven didn't say

30、any more才對。 6. Q：After Beethoven went back home，he worked all night writing down the new piece of music（L82）這句話中writing down the new piece of music該怎么理解？ A：writing down the new piece of music，是一個(gè)現(xiàn)在分詞短語，在句中作伴隨狀語，表示主語發(fā)出的一個(gè)與謂語動(dòng)作同時(shí)進(jìn)行的動(dòng)作。整句話意為“貝多芬回到家后，整夜工作寫下了新的樂章?！?7. Q：But both my parents are at work（L8

31、3）這句話的否定句為什么不是But both my parents are not at work呢？ A：當(dāng)both，all，every與否定詞連用時(shí)，無論否定詞的位置如何，都只表示部分否定。如果要全部否定，應(yīng)分別把both改為 neither，把a(bǔ)ll ，every改為none（of）。因此，Both my parents are at work這句話的否定句應(yīng)該是： Neither of my parents are at work我父母親都不在工作。 Both my parents are not at work的意思是“我父母親并不是都在工作。” 8. Q：Well，I think

32、it's time for us to leave now（L84）這個(gè)句子中it's time后面既加 for，又加to，這是怎么回事？ A：表示“該干某事了，是做某事的時(shí)候了”可以用“It's time to do sth或“It's time for sth這兩個(gè)句型。如果要表示“某人該干某事了”則常用“It's time for sbto do sth”這一句型。這里恰好使用了這個(gè)句型。整句話意為“好了，我想現(xiàn)在我們該走了?！?9. Q：不是說名詞作定語一般用單數(shù)形式嗎？為什么The sports meeting（L85）中的 sport要用復(fù)數(shù)

33、呢？ A：名詞作定語時(shí)一般要用單數(shù)形式，但 sports（例外）作定語時(shí)，常用復(fù)數(shù)形式。因?yàn)?sports意為“體育運(yùn)動(dòng)”，它包含各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，而sport則指具體的某一種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目或比賽。又如：sports centre體育中心，sports jacket運(yùn)動(dòng)衫，sports car賽車等。 10. Q：在The 100-metre race（L85）中的metre為什么不用復(fù)數(shù)形式呢？ A：“數(shù)詞單數(shù)名詞”中間用連字符號(hào)連接，構(gòu)成一個(gè)復(fù)合形容詞，在句中常用作定語。這時(shí)，該名詞必須使用單數(shù)形式。又如：a two-month holiday兩個(gè)月長的假期，a three-year-old boy

34、三歲的小男孩。 11. Q：Which sport are you in today？（L85）這句話中的in是“參加”的意思嗎？ A：對，這個(gè)句子中的in可以譯作“參加”，in有“從事于，參加”的意思，相當(dāng)于take part in。因此，這句話我們可以改為 Which sport do you take part in today ？ 12. Q：All the runners got ready to run（L86）一句中的to能改為for嗎？ A：不能。get ready to中的to是動(dòng)詞不定式的符號(hào)，后面要接動(dòng)詞原形；而get readyfor中的for是介詞，后面要接名詞、代詞

35、、 V-ing形式。注意to和for不能混用。 13Q：At the end of the first lap，Li Lei quickly passed the stick on to Jim（L86）一句中為什么要在on的后面加to呢？ A：pass on意為“傳遞”，其中on是副詞。如果表示“把某物傳遞給某人”則應(yīng)說 pass sthon to sb或pass on sthto sb這里的to是介詞，后接名詞或代詞。 14. Q：Class 3 were the winners?。↙87）這句話中為什么用were而不用was？ A：Class ，fam ily等集體名詞作主語時(shí)，如果強(qiáng)調(diào)

36、整體，謂語動(dòng)詞用單數(shù)；如果強(qiáng)調(diào)構(gòu)成這一集體的每一個(gè)成員，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。這句話中由表語the winners可知，強(qiáng)調(diào)的是Class 3中的所有成員，因此be動(dòng)詞用 were而不用was。又如： Class 3 is a good class三班是個(gè)好班。 Class 3 are going to plant trees this weekend這個(gè)周末三班的學(xué)生打算去種樹。 15. Q：It was difficult to see（L88）這句話中it指的是什么？ A：這句話中的it是形式主語，它代替的是后面的動(dòng)詞不定式to see ，而to see后面又省去了上文所指的Who won t

37、he girls'400 m etres？這一內(nèi)容。這句話的意思為“很難看出來（誰會(huì)贏得女子400米賽跑）”。又如： It is not easy to learn English well學(xué)好英語不容易。 16. Q：Well，you can't win every time， but I know you did your best，and that's what's important（L88）這句話中的that's what's important該怎樣理解？ A：在that's what's important這句話中，

38、 that是主語，is是系動(dòng)詞。what's important是表語從句，在主句中充當(dāng)表語。這句話意為“這（指盡力了）才是重要的”。 初二冊第2324單元課本疑難問答 1Q：and he（Bill Gates）is still one of the richest now（L89）請問：still一詞在這兒是什么意思？如何理解這一句話？ A：still是個(gè)兼類詞，可以作形容詞、副詞、動(dòng)詞、名詞等。在這一句中，still是副詞，其含義是“還，仍舊”。聯(lián)系上下文，這句話的意思是“（比爾·蓋茨過去是世界上最富有的人）他現(xiàn)在仍然是世界上最富有的人之一”。其實(shí)，這句話是有根據(jù)的。據(jù)2

39、002年最新的商業(yè)刊物福布斯全球富豪排行榜公布，蓋茨的個(gè)人總資產(chǎn)達(dá)528億美元，排名世界第一。 2Q：It's written by Bill Gates（L89）譯作“它是由比爾·蓋茨寫的?！闭垎栠@是一個(gè)什么句型？ A：這是一個(gè)被動(dòng)句，在英語中叫做被動(dòng)語態(tài)。被動(dòng)語態(tài)由“be動(dòng)詞過去分詞”構(gòu)成。關(guān)于它的詳細(xì)用法我們在初三會(huì)學(xué)到。又如： He was named Tom他叫湯姆。 3Q：one of后面不是要接復(fù)數(shù)名詞嗎？為什么在Yes，and he's still one of the richest now（L89）一句中richest的詞尾不加s呢？ A：沒錯(cuò)，o

40、ne of后面確實(shí)一般要接復(fù)數(shù)可數(shù)名詞，但這個(gè)句子中的richest是一個(gè)形容詞，而形容詞沒有復(fù)數(shù)形式。在英語中，“the 形容詞”可以表示“某一類人”。如： the young年青人，the old老年人，the poor窮人，the rich富人等，它們往往表示復(fù)數(shù)概念。 4Q：Gates was named William Henry after his father and grandfather（L90）一句中，be namedafter sb是什么意思？ A：be namedafter sb意為“按某人的名字被取名為”。如： He was named Peter after his

41、 father根據(jù)父親的名字，他被取名為彼得。 5Q：The disease is called TB，and it kills millions of people every year（L91）一句中m illions of前能不能加上表示具體數(shù)目的數(shù)詞？ A：不能。當(dāng)hundred，thousand，million表示“數(shù)以百計(jì)”、“成千上萬”、“千千萬萬”等模糊的數(shù)的概念時(shí)，常用復(fù)數(shù)，其前不用具體的數(shù)詞修飾且后接of。但當(dāng)它們和具體的數(shù)字連用時(shí)，不用復(fù)數(shù)，且后不加of。記?。耗：龜?shù)字兩有（有s有 of），具體數(shù)字兩無（無s無of）。如： There are thousands of w

42、orkers in that factory那家工廠里有數(shù)千名工人。 Six thousand dollars is a lot of money六千美元是一大筆錢。 6Q：He also liked to play jokes on his friends（L92）這句話中on能改為 to或with嗎？ A：不能。play jokes on sb意為“開某人的玩笑”，是一個(gè)固定搭配，其中的介詞 on不能改用別的介詞。 7Q：It's quite a nice elephant?。↙93）這句話中quite是副詞，要修飾形容詞nice，可是它為什么不放在 nice的前面呢？ A：當(dāng)qu

43、ite修飾單數(shù)名詞前面的形容詞時(shí)，如果有不定冠詞a an同時(shí)修飾這個(gè)名詞，那么quite習(xí)慣上要放在不定冠詞的前面，即“quite aan adjn（單數(shù)）”。又如： She is quite a good girl她是一個(gè)很好的女孩。 8Q：I hope so（L93）這句話中的so是什么意思？ A：I hope so是日常交流用語中很常見的句子，句中的so常用來替代前面出現(xiàn)的整個(gè)句子所表達(dá)的內(nèi)容，表示一個(gè)肯定的意思，以避免重復(fù)。例如： Will it be fine tomorrow ？明天會(huì)天晴嗎？ I hope so我希望會(huì)這樣。 其實(shí)在I（don't）think so我想（不

44、）會(huì)這樣；I'm afraid so（恐怕會(huì)這樣）等句子中的so都屬于這種用法。 9Q：應(yīng)如何通過學(xué)習(xí)The Man Upstairs（L94）一課來理解過去進(jìn)行時(shí)？ A：The Man Upstairs可以幫助我們深入理解過去進(jìn)行時(shí)的用法。如文中“At this time，the man downstairs was trying to sleep”一句，也就是說，當(dāng)the man upstairs脫下鞋子扔到地板上時(shí)，這時(shí)the man downstairs正要入睡。我們不難體會(huì)“過去進(jìn)行時(shí)表示過去某一時(shí)刻正在進(jìn)行或發(fā)生的動(dòng)作”這一含義。類似的用法在課文中至少出現(xiàn)了四次。 10Q：

45、如何深入理解the man downstairs（L94）這一人物形象？ A：從the man downstairs身上，我們應(yīng)學(xué)會(huì)怎樣同別人相處。盡管the man downstairs每晚飽受樓上噪音之苦，“He was rather angry with the man upstairs”，但他表現(xiàn)得還是很有涵養(yǎng)和禮貌。 11Q：every time you get back at night，you drop your boots on the floor（L94）一句中every time用法是什么？ A：every time在此用作從屬連詞，引導(dǎo)一個(gè)時(shí)間狀語從句，意為“每當(dāng)”。如：

46、 Every time he saw me，he would say hello to me每當(dāng)他看見我，總向我問好。 12Q：在Would you please not do this？（L94）一句中，do能改為to do嗎？ A：不能?！癢illWould you please 動(dòng)詞原形？”意為“請你好嗎？”，其中 please后接動(dòng)詞原形，其否定形式是在動(dòng)詞原形前加not，用would比用will時(shí)語氣更委婉。如： Will you please say it again more slowly？請你慢點(diǎn)再說一遍，好嗎？ 13Q：He was just falling asleep w

47、hen there was a loud knock at the door（L94）此句中的when是什么意思？起什么作用？ A：此句中的when at that moment，意思是“就在這（那）時(shí)”，起并列連詞作用，連接兩個(gè)并列的分句，這種用法的when分句一般位于句末，首句多用進(jìn)行時(shí)。如： I was watching TV when the teacher came in我正在看電視，這時(shí)老師進(jìn)來了。 when 還可用作從屬連詞，引導(dǎo)時(shí)間狀語從句，意為“當(dāng)時(shí)候”。如： The light went out when I was doing my lessons當(dāng)我正在做功課時(shí)，燈滅了

48、。 14Q：He went upstairs and knocked at the door（L94）和He was just falling asleep when there was a loud knock at the door（L94）這兩句話中的knock at用法相同嗎？ A：不相同。第一句子中的knock是動(dòng)詞，knock at the door意為“敲門”。第二個(gè)句子中的knock是名詞，a loud knock at the door意為“很大的敲門聲”。 15Q：The next evening the man upstairs came home from work l

49、ate as usual（L94）這句話中的as usual能改為like usual嗎？ A：不能。as usual意為“像往常一樣”，是一個(gè)固定短語，其中的as不能改為like。類似的短語還有as before（像以前一樣）。 初二冊第2526單元課本疑難問答1Q：Were the Blacks watching video tapes last night？（L97）一句中的the Blacks是什么意思？ A：“the 姓氏的復(fù)數(shù)”可以表示“某某一家人”或“某某夫婦倆”。這一結(jié)構(gòu)作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞要用復(fù)數(shù)形式。 2Q：accident不是一個(gè)可數(shù)名詞嗎？為什么在I had a litt

50、le accident last Sunday（L97）這句話中accident要用a little修飾呢？ A：這里的a little不是“一點(diǎn)兒”的意思。當(dāng)little修飾可數(shù)名詞時(shí)，它是“小的”之意。因此a little accident意為“一場微小的意外事故”。 3Q：How kind！You were lucky（L97）這句話中的lucky是luck的形容詞嗎？ A：是的。英語中的一些名詞可以通過在詞尾加-y的方式構(gòu)成形容詞。如：wind windy，rainrainy， sunsunny，cloud cloudy，snowsnowy， noisenoisy，lucklucky等

51、。 4Q：我在預(yù)習(xí)A Traffic Accident（L98）一文時(shí)，發(fā)現(xiàn)這一課人物眾多，摸不著頭緒。請問該如何學(xué)習(xí)這篇課文呢？ A：學(xué)A Traffic Accident一文時(shí)要重點(diǎn)抓住5W1H六個(gè)要素。5W是指When（事情發(fā)生在什么時(shí)間）、Where（在哪兒）、Who（什么人）、What（什么事）、Why（為什么），而H則指 How（怎么樣）。大凡敘事類文體，一般都要交代清楚這六個(gè)方面，我們平時(shí)在寫記敘文時(shí)也要遵循這一原則。反過來說，我們在閱讀這類文章時(shí)也需搞明白這六個(gè)要點(diǎn)，這樣文章大意就基本明了了。 細(xì)心的同學(xué)可能發(fā)現(xiàn)練習(xí)冊上根據(jù)課文設(shè)計(jì)的問題幾乎全是以5W1H開頭。通過這方面的訓(xùn)練

52、，我們可以逐步培養(yǎng)自己快速捕捉文章主要內(nèi)容的能力，學(xué)會(huì)用自己的話來熟悉課文，復(fù)述課文，背誦課文。 5Q：Let's move the bag，or it may cause an accident（L98）讓我們把那只包搬走，要不會(huì)引發(fā)事故的。請分析一下這種句型。 A：“祈使句or陳述句”在意義上相當(dāng)于“if引導(dǎo)含有否定意義的條件狀語從句主句”。如： Let's move that bag，or there may be an accident（If we don't move that bag，there may be an accident）讓我們把那只包搬走，要不會(huì)發(fā)生事故的。 若將o