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文檔簡(jiǎn)介
1、_月_日, 星期_, 天氣_ 書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)永華中學(xué)寒假作業(yè)本(小學(xué)五年級(jí)) 語(yǔ)文第21頁(yè) 總22頁(yè)一、看拼音,寫(xiě)漢字。 w yán chn zú bàn l ( ) (
2、0; ) ( ) yú lè bèi sòn bin xi ( ) (
3、; ) ( ) 二、辨別形近字,并組詞。 婪( ) 嘗( ) 憂( ) 嘔( ) 焚( )
4、 償( ) 擾( ) 區(qū)( ) 三、找出錯(cuò)別字畫(huà)上“ ”,改正后寫(xiě)在括號(hào)里。 1、我會(huì)豪不猶預(yù)地回答:“我會(huì)選擇一本書(shū)?!保?#160; )( ) 2、同學(xué)們應(yīng)該真惜時(shí)間,尊守紀(jì)律。 (
5、 )( ) 四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 ( )盆大( ) 如( )如( ) ( )( )不同 牽( )掛( ) ( )( )不忘 ( )( )吞棗 五、選詞填空。 鼓勵(lì) 激勵(lì) 繼續(xù)
6、 陸續(xù) 1、爸爸( )我努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了為國(guó)爭(zhēng)光。 2、他的英勇事跡永遠(yuǎn)( )著我們前進(jìn)。 3、同學(xué)們( )來(lái)到操場(chǎng)上,等待文藝晚會(huì)的開(kāi)始。 4、站累了,我就換條腿( )讀書(shū)。 六、判斷對(duì)錯(cuò)。對(duì)的打“”錯(cuò)的打“” 1、“走到門(mén)口,便看見(jiàn)書(shū)店里仍像往日一樣擠滿了顧客?!边@是比喻句。
7、; ( ) 2、季爺爺告訴苗苗,21世紀(jì)的青年應(yīng)該中西貫通
8、,古今貫通。 ( ) _月_日, 星期_, 天氣_ 熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也能吟。七、先把下面的句子補(bǔ)充完整,然后再寫(xiě)一句你從課外學(xué)來(lái)的有關(guān)讀書(shū)的句子。 1、一日無(wú)書(shū), 。 2、讀書(shū)破萬(wàn)卷, 。 3、黑發(fā)不知勤學(xué)早, 。 4、 。 八、閱讀竊讀記選段,回答問(wèn)題。 我喜歡到顧客多的書(shū)店,因?yàn)槟菢硬粫?huì)被人注意。進(jìn)來(lái)看書(shū)的人雖然很多,但是像我這樣常常光顧而從不購(gòu)買(mǎi)的,恐怕沒(méi)有。因此我要把自己隱藏起來(lái)。有時(shí)我會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊,仿佛我是他的小妹妹或小女
9、兒。 最令人開(kāi)心的是下雨天,越是傾盆大雨我越高興,因?yàn)槟菚r(shí)我便有充足的理由在書(shū)店待下去。就像在屋檐下躲雨,你總不好意思趕我走吧?我有時(shí)還要裝著皺起眉頭,不時(shí)望著街心,好像說(shuō):“這雨,害得我回不去了?!逼鋵?shí),我的心里卻高興地喊著:“大些!再大些!” 我低著頭走出書(shū)店,腳站得有些麻木,我卻渾身輕松。這時(shí),我總會(huì)想起國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的話:“記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!” 1、在文中找出下列詞的近義詞。 躲藏( ) 光臨( ) 勉勵(lì)( &
10、#160; ) 充分( ) 2、這片段主要寫(xiě)了 3、用“”畫(huà)出表達(dá)“我”復(fù)雜心情的句子。從這句話我體會(huì)到 4、聯(lián)系課文和生活實(shí)際,寫(xiě)寫(xiě)你對(duì)“你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!”這句話的理解。 5、讀文后,你一定能寫(xiě)出一些關(guān)于讀書(shū)、學(xué)習(xí)的成語(yǔ)或名言吧。 成語(yǔ): 讀書(shū)名言: 。九、習(xí)作。(另附作文紙) _月_日, 星期_, 天氣_ 少年不知勤學(xué)苦,老來(lái)方悔讀書(shū)遲。你是什么時(shí)候開(kāi)始讀書(shū)的,怎么讀書(shū),讀了哪些書(shū)?從書(shū)中有什么收獲?有什么讀書(shū)方法?
11、選自己體會(huì)深的地方寫(xiě)一寫(xiě)。題目自擬,要求中心明確,層次分明,語(yǔ)言通順,字?jǐn)?shù)不少于400字。 十丶精品書(shū)吧 本組課文都是一些講讀書(shū)的文章,林海音竊讀,季羨林老爺爺教下一代如何讀書(shū),更是誘人獨(dú)自旅行愿與書(shū)為侶。今天呢,我就給大家推薦幾本好書(shū),大家去看看吧 魯濱遜漂流記丶木偶奇遇記讀書(shū)反饋: 每日一笑 媽媽在廚房給毛巾消毒。 小明問(wèn):“媽媽?zhuān)阍谥竺頊珕??”一、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音,打上“v” 一水間(jin jiàn) 分(fn fèn)外 抹(m m)掉 低頭折(zhé shé)節(jié)
12、 湖畔(bàn pàn) 差(ch chà)不多二、用橫線畫(huà)出文中的錯(cuò)別字,并把正確的寫(xiě)在后面的( )里。 故鄉(xiāng)的梅花又能開(kāi)了。那朵朵冷艷,屢屢優(yōu)芳,總使我想起漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國(guó)的外祖父。( )三、選詞填空。 盼望 渴望 期望
13、; 指望1、我的外祖父日夜( )回到祖國(guó)的懷抱。2、黨和國(guó)家對(duì)我們青少年寄予殷切的( )。3、沒(méi)有錢(qián),小明想買(mǎi)汽車(chē)模型是沒(méi)有( )的了。 4、小剛( )得到一輛電子小汽車(chē)。五、判斷下列說(shuō)法,對(duì)的打“V”,錯(cuò)的打“X”。 1、“泊般瓜州”的“州”是沒(méi)有三點(diǎn)水旁的。( ) 2、“梅花魂”的“魂”的意思是“靈魂”。(
14、0; )3、“星島”就是“新加坡”。( )4、“小橋流水人家”出自元朝明曲天凈沙·秋思( )六、將下列反問(wèn)句改為陳述句,陳述句改為反問(wèn)句。1、這潔白的梅花,是玷污得的嗎? 2、一枝梅花,沒(méi)什么稀罕。 3、這是爺爺最寶貴的畫(huà)。 七、修改病句。_月_日, 星期_, 天氣_ 讀書(shū)之法,在循序漸進(jìn),熟讀而精思。1、大家都在喜氣洋洋地歡度愉快的國(guó)慶節(jié)。 2、春天的北京是一個(gè)美麗的季節(jié)。 3、昨天下午,我們搖了整整一天的桂花。 4、臺(tái)風(fēng)來(lái)了,我們馬上趕緊叫大家搖桂花。 八、先默
15、寫(xiě)泊船瓜洲,再做習(xí)題。泊船瓜洲 1、 這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情?你是從哪兒體會(huì)到的? 2、 你還讀過(guò)哪些表達(dá)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)、思念親人的詩(shī)句?寫(xiě)兩三句。 九:習(xí)作。(另附作文紙寫(xiě)) 在你的生活中,一定看到許多神奇的東西,并引起你許多遐想,請(qǐng)拿起你筆,以神奇的為題,寫(xiě)篇想像作文。趣味語(yǔ)文_月_日, 星期_, 天氣_ 人生最終的價(jià)值在于覺(jué)醒和思考的能力,而不只在于生存。你知道下面的慣用語(yǔ)是什么嗎? 把在團(tuán)體中起主導(dǎo)的人喻為( ) 把足智多謀的人喻為( ) 把接待賓客的當(dāng)?shù)刂魅擞鳛椋?) 把公堂臺(tái)階下受審的囚犯喻為( ) 把吝嗇錢(qián)財(cái)、一毛不拔的人喻為( ) 把混混噩噩、不
16、明事理的人喻為( ) 把世故圓滑的人喻為( ) 把沒(méi)有專(zhuān)業(yè)知識(shí)的外行人喻為( ) 10、 趣味書(shū)吧 書(shū)是知識(shí)的載體帶領(lǐng)我們遨游智慧的海洋,我們要多讀書(shū),讀好書(shū),今天給大家推薦一本好書(shū)假如給我三天光明讀書(shū)反饋: 一. 形近字組詞。 濾() 哺() 燥() 叛() 慮() 捕() 噪() 判() 二. 根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境選擇正確的解釋。 “吃”的解釋有:咀嚼食物后咽下(包括喝、吸)??磕撤N事物生活。感受消滅,消除。某物體進(jìn)入另一物體。 (1)這條船吃水很深。() (2)這是一種新型玻璃吃音玻璃。() (3)靠山吃山,靠水吃水。() (4)飯后不宜馬上吃水果。() (5)聽(tīng)了這個(gè)消息,老李大吃一驚。
17、()三、選詞填空。 必須必需 1本子、筆、尺子等都學(xué)習(xí)( )品。 2這件事今天()完成。 寬敞寬闊 _月_日, 星期_, 天氣_ 人生應(yīng)該如蠟燭一樣,從頂燃到底,一直都是光明的。3搬進(jìn)新房子,我有房間()多了。 4比大海更()的,是人的胸懷。 陳列 陳設(shè) 5房間里的()極其簡(jiǎn)單,只有一張床和一把椅子而已。 6博物館里()著眾多的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期日軍侵華的照片。 四、句子部分。 1用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)各寫(xiě)一句話,選其中兩個(gè)完成。 是不是 不是而是 如果就 2下列句子用的是什么說(shuō)明,將字母寫(xiě)在括號(hào)里。 A.打比方B.舉例子C.作比較D.列數(shù)字E.下定義 (1)我國(guó)發(fā)現(xiàn)過(guò)一頭近四萬(wàn)公斤重的鯨,約十七米長(zhǎng),一條舌頭
18、就有十幾頭肥豬那么重。( ) (2)變色玻璃還會(huì)隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱而改變顏色的深淺,調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線,所以人們又把這種玻璃叫做“自動(dòng)窗簾”。() (3)陽(yáng)光經(jīng)過(guò)灰塵的反射,強(qiáng)度大大削弱,因而變得柔和。假如沒(méi)有大氣中的灰塵,強(qiáng)烈的陽(yáng)光將使人無(wú)法睜開(kāi)眼睛。 () (4)齒鯨主要吃大魚(yú)和海獸。它們遇到大魚(yú)和海獸,就兇猛地?fù)渖先?,用鋒利的牙齒咬住,很快就吃掉了。有一種號(hào)稱(chēng)“海中之虎”的虎鯨,常常好幾十頭結(jié)成一群,圍住一頭三十多噸重的長(zhǎng)須鯨,幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光。( ) (5)鯨魚(yú),哺乳動(dòng)物,生活在海洋中,胎生,外形如大魚(yú),體長(zhǎng)可達(dá)到目的30米,是現(xiàn)在已知的世界上最大的動(dòng)物,用肺呼吸。()3、修改病句。_月_
19、日, 星期_, 天氣_ 青春意味著著綠色和希望。(1)、我國(guó)是世界上最多的人口國(guó)家。 (2)大家千方百計(jì)想盡一切辦法幫助他。 (3)老師講述了雷鋒背老爺爺過(guò)橋。 五、作文。(另附作文紙寫(xiě)) 開(kāi)懷一笑介紹一種你喜歡的物品。抓住形狀、特點(diǎn)、作用等方面介紹。注意運(yùn)用第三組課文中學(xué)過(guò)的說(shuō)明方法。 某生上課時(shí)睡覺(jué),被老師發(fā)現(xiàn)。 老師:你為什么在上課時(shí)睡覺(jué)? 某生:我沒(méi)睡覺(jué)哇! 老師:那你為什么閉上眼睛? 某生:我在閉目沉思! 老師:那你為什么直點(diǎn)頭? 某生:您剛才講得很有道理! 老師:那你為什么直流口水? 某生:老師您說(shuō)得津津有味!6、 趣味書(shū)吧 科學(xué)的世界神奇,充滿著神秘,許許多多的科學(xué)教都在探索人類(lèi)
20、未知的秘密,今天我推薦大家看的書(shū)是十萬(wàn)個(gè)為什么讀書(shū)反饋: 一 讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)yòu r yú si gào jiè jio jié fn fù () () ( ) ( ) ( ) b lo gu zhn j sàng zu chún zhà yóu ()() ( )( ) ( )二 組詞qun ()jn ()luò() màn ()圈 盡 落 蔓juàn ()jìn ()là() wàn ()嘗() 吩() 詐() 撈() 姣()償()
21、咐() 榨() 澇() 皎()_月_日, 星期_, 天氣_ 君子贈(zèng)人以言,庶人贈(zèng)人以財(cái)。三、 選選填填 要求 懇求 請(qǐng)求 乞求 1 我()媽媽帶我走。 2 他()我?guī)使P。3 在她再三()下,老師才讓它試讀。 4 它用()的目光看我。四、 填空()地抖動(dòng)()地操縱()地翁叫()地欣賞()的人 ()的漣漪()的鱸魚(yú)()的念頭()的村莊五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1 落花生寫(xiě)了( )( )( )( )。2 釣魚(yú)的啟示一文的心情變化:得意()()()3 “通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣?!痹鯓永斫??-4 人要做( ),不要做只講(),而( )的人。六、近義詞:舒適茂盛輕易索性陪伴 信賴(lài)可惜開(kāi)辟反義詞
22、:希望 肅靜熟悉急躁靜悄悄茂盛輕松 心靈手巧七、補(bǔ)充完整。_月_日, 星期_, 天氣_ 先相信自己,然后別人才會(huì)相信你。1 -,梅花香自苦寒來(lái)。2 欲要看究竟,-。3 世上無(wú)難事,-。4 -,萬(wàn)事功到自然成。八、小練筆。我漫步校園里,看到花園里的景色真美麗??!我不禁想起了兩個(gè)描寫(xiě)景色優(yōu)美的詞語(yǔ): 這時(shí),我發(fā)現(xiàn)一棵小樹(shù)苗被風(fēng)吹倒了,忙蹲下身去,把手伸向小樹(shù)苗。這時(shí)值班老師批評(píng)我把小樹(shù)苗弄倒了,不愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。我忙向他解釋?zhuān)?值班老師聽(tīng)了我的解釋?zhuān)坏蛭业狼福€獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)任務(wù):讓我設(shè)計(jì)一條愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的宣傳語(yǔ): 九、習(xí)作。(另附作文紙寫(xiě))這是一次特殊的考試無(wú)人監(jiān)考。這次考試,班上的情形如何?你
23、的心理發(fā)生了怎樣的變化?由此你悟出了什么?請(qǐng)趕快拿起筆來(lái)寫(xiě)下你的真情實(shí)感吧!題目自擬。450字以上。10、 趣味書(shū)吧 我們生活在五彩斑斕的世界里,每天經(jīng)歷很多事情,生活中的小事情也會(huì)讓我們學(xué)會(huì)很多,今天我推薦大家看的書(shū)是小故事大道理讀書(shū)反饋: 一、我會(huì)讀,還會(huì)寫(xiě)。 huì s
24、hì yù 智( ) 指( )
25、0; 榮( ) 描( ) 裝( )
26、 抵( ) 開(kāi)( ) 聲( ) 猶( )
27、160; ( )報(bào) 考( ) ( )言 二、猜字謎。_月_日, 星期_, 天氣_ 人只能有獻(xiàn)身社會(huì),才能找出
28、那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義1.三人同日來(lái),喜見(jiàn)百花開(kāi)。( )2.寶玉不在姑娘在。 ( ) 3.草堆下面兩只狗。 ( )4.加倍才算多。 ( ) 5、一人不算小。 ( ) 6、又到村中。
29、 ( ) 7、人在云上。 ( ) 8、你我各一半,互相來(lái)征戰(zhàn)。( ) 從上面挑一個(gè)字謎,說(shuō)說(shuō)你是怎么猜出來(lái)的。 我搜集的字謎。 1、 2、 三、形近字組詞。 辯( ) 典(
30、0; ) 冊(cè)( ) 詣( ) 辨( ) 曲( ) 刪(
31、60; ) 脂( ) 四、給下面的字加一筆,可以變成什么字。 日( ) ( ) ( )
32、0; 十( ) ( ) ( ) 大( ) ( ) ( ) 木(
33、0; ) ( ) ( ) 五、給下列廣告詞“消毒”,恢復(fù)這些成語(yǔ)的原貌。 例:治結(jié)石病廣告:大石化小,小石化了。 “石”改為“事” _月_日, 星期_, 天氣_ 人的大腦和肢體一樣,多用則靈,不用則廢。1某熱水器廣告詞:隨心所?。?#160;
34、0; )改為( )2某服裝廣告詞:衣表人才 ( )改為( )3某摩托車(chē)廣告詞:騎樂(lè)無(wú)窮( )改為( ) 4某洗衣機(jī)廣告詞:閑妻涼母(
35、 )改為( ) 5某止咳藥廣告詞:咳不容緩( )改為( )6某燃?xì)庠顝V告詞:燒勝一籌( )改為( )7某蚊香廣告詞:默默無(wú)蚊(
36、60; )改為( )8服裝廣告:衣衣不舍( )改為( )9某茶杯廣告詞:有杯無(wú)患( )改為( ) 10胃藥廣告:一步到胃(
37、; )改為( ) 六、把斜面的歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整。 1、孔夫子搬家_ 2、上鞋不用錐子_ 3、下雨天澆地_ 4、八十歲的老太打哈欠_ 5、外甥打燈籠_ 6、豬八戒拍照_ 7、下雨天不戴帽_ 8、小蘇他爹_ 七、對(duì)號(hào)入座。(把上面正確答案的序號(hào)寫(xiě)在下面的括號(hào)里。)A、屢戰(zhàn)屢敗 B、喜馬拉雅山上雞兒叫名(鳴)聲遠(yuǎn)揚(yáng) C、屢教不
38、改 D、目無(wú)王法 1、佛山陶瓷十分暢銷(xiāo),連外鄉(xiāng)人也知道,可以說(shuō)是( )??! 2、我本來(lái)十分看好我們國(guó)家男子足球隊(duì),可自從世界杯開(kāi)賽以來(lái),球隊(duì)是( ),真令人失望。 _月_日, 星期_, 天氣_ 寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。3、劫匪竟敢在光天化日之下打劫,真是( )。 4、父母、老師都
39、苦口婆心地教育他,可他卻是( ),最終走上了犯罪道路。 八、趣味書(shū)吧 生活中到處充滿了文字,本單元出現(xiàn)了一些很有趣的文字形式歇后語(yǔ),今天我推薦的書(shū)是歇后語(yǔ)大全!讀書(shū)反饋: 一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。 pò làn bù kn hun shn xiào y yì rú jì wn(
40、60; ) ( ) ( )mn huái xìn xn tàn
41、60; x zo o yuán quán( )( ) ( ) ( &
42、#160; ) 二、比一比,組成詞語(yǔ) 磯 ( ) 笛 ( ) 謄 ( )譏 (
43、60; ) 迪 ( ) 譽(yù) ( )歧 ( ) 礫 (
44、0; ) 豪 ( )此 ( ) 爍 ( ) 毫 ( )三、選擇下面的詞語(yǔ)填空。1、分辯 分辨(1)陽(yáng)光透過(guò)云縫直射到水面上,很難( )出哪里是水,哪里是天,只看見(jiàn)一片燦爛的亮光。(2)我被媽媽問(wèn)得啞口無(wú)言,難以(
45、160; )。2、希望 渴望 愿望 指望 盼望 期望 (1)臺(tái)灣同胞日夜( )祖國(guó)早日統(tǒng)一。 (2)我們決不能辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切(
46、 )。 (3)同學(xué)們都( )六一兒童節(jié)快點(diǎn)到。 (4)被囚禁的人( )得到自由。 _月_日, 星期_, 天氣_ 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一靈感。四、在括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。1、( )春夏秋冬,(
47、0; )嚴(yán)寒酷暑,這里( )四季如春,景色怡人。2、你( )知道這樣做不對(duì),( )應(yīng)該馬止改正。3、( )他不注意口腔衛(wèi)生,( )經(jīng)常牙疼。4、( )有再多
48、的理由,( )不應(yīng)該把別人的東西據(jù)為已有。五、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。(越多越好)光溜溜 不聲不響 三長(zhǎng)兩短 清清楚楚 六、閱讀短文,完成練習(xí)。父 愛(ài) 一天,弟弟在郊游時(shí)被尖利的石頭割破了腳,到醫(yī)院包扎后,幾個(gè)同學(xué)送他回家。 在家附近的巷口,弟弟碰到了爸爸。弟弟一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看,一邊哭喪著臉訴苦??墒前职忠稽c(diǎn)兒也不關(guān)心他。在他大發(fā)牢騷時(shí),有個(gè)同學(xué)笑著勸道:“別生氣,大部分老爹都這
49、樣。其實(shí)他很愛(ài)你,只是不不善于表達(dá)罷了。不信你看,等會(huì)兒你爸爸走到前面拐彎的地方,一定會(huì)回頭看你?!钡艿馨胄虐胍?,其他同學(xué)也很感興趣。于是他們不約而同停了腳步,站在那兒注視著爸爸遠(yuǎn)去的背景。_月_日, 星期_, 天氣_ 讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。 爸爸依然篤定地一步一步向前走去,好像沒(méi)有什么東西會(huì)讓他回頭可是當(dāng)他走到拐彎處,就在他側(cè)身左拐的剎那,好像不經(jīng)意似的悄悄地回過(guò)頭,很快地瞟了弟弟他們一眼,然后才消失在拐彎后面. 雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間,但那動(dòng)作打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人,弟弟的眼睛里還閃著淚花。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時(shí),我也有
50、一種想要流淚的感覺(jué)。很久以來(lái)我都在尋找一個(gè)能代表父愛(ài)的動(dòng)作,現(xiàn)在終于找到了,那就是拐彎處的回頭。 1、結(jié)合原文解釋詞語(yǔ)。(1)半信半疑: (2)不約而同: 2、弟弟為了得到父親的關(guān)愛(ài),如何夸大自己的傷勢(shì)? 7、 趣味書(shū)吧 父愛(ài)如山,嚴(yán)厲深沉;母愛(ài)如水,溫柔細(xì)膩。我們作為兒女是父母的心頭肉,父母為了我們付出一切。我們要心懷感激。孝在于質(zhì)實(shí),不在于飾貌。今天給大家推薦的書(shū)是愛(ài)的教育!讀書(shū)反饋: 一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。 lián xio hu
51、0; zhun yí zhuì luò( ) ( ) ( ) ( &
52、#160; )u bo yn hù háo mài jìn fàn( ) (
53、0; ) ( ) ( )二、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。再接( )( ) 任重( )( )舍生( )( ) 眾志( )( ) 披荊( )( ) 力挽( )( )_月_日, 星期
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