最適合小班的親子嬉戲活動(dòng)方案

1、最適合小班的親子嬉戲活動(dòng)方案 您覺(jué)得幼兒園的親子活動(dòng)如何策劃會(huì)顯得更加好玩味，更加讓那些家長(zhǎng)們想要參加，更能夠調(diào)動(dòng)孩子們的.呢?親子活動(dòng)有哪些形式呢?帶著這些問(wèn)題，下面是為大家整理的最適合小班的親子嬉戲活動(dòng)方案，盼望對(duì)您有所關(guān)心。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)! 最適合小班的親子嬉戲活動(dòng)方案1 活動(dòng)目標(biāo)： 1.熟悉家中常見(jiàn)的植物. 2.感覺(jué)照看植物的樂(lè)趣. 3.了解植物成長(zhǎng)的過(guò)程. 活動(dòng)預(yù)備： 1.幼兒用書(shū)：我家的植物;. 2.掛圖：我家的植物;. 3.班級(jí)里栽種的各種植物. 活動(dòng)流程： 展現(xiàn)掛圖思索問(wèn)題照看植物活動(dòng)延長(zhǎng) 活動(dòng)過(guò)程： 一.展現(xiàn)掛圖： 請(qǐng)幼兒看幼兒用書(shū)我家的植物的畫(huà)面，老師給幼兒一一講解展

2、現(xiàn)掛圖我家的植物; 二.思索問(wèn)題： 看到了圖上的很多種植物后，請(qǐng)幼兒思索以下問(wèn)題： 哪些植物會(huì)發(fā)出香味?你們家里有能發(fā)出香味的植物嗎?這些植物讓你想到什么好玩的事? 哪些植物的葉子有多種顏色?你家有嗎?是些什么顏色的葉子呢? 哪些植物會(huì)攀爬?這些植物學(xué)會(huì)開(kāi)花嗎?開(kāi)什么顏色的花呢? 哪些植物常在房間.客廳里看到呢? 三.照看植物： 請(qǐng)幼兒想一想我們應(yīng)當(dāng)怎樣照看植物： 修整枯掉的葉子或過(guò)長(zhǎng)的枝葉。 整株拔起生病的植物，更換土壤、曬曬太陽(yáng)。 當(dāng)土壤表面干了的時(shí)候，就需要給植物澆澆水，直到噴底有水漏出來(lái)為止。 開(kāi)花的植物放在陽(yáng)完下，觀葉的植物一星期1-2次太陽(yáng)即可。 四、活動(dòng)延長(zhǎng)： 學(xué)習(xí)孵豆芽的方法并

3、觀看豆芽成長(zhǎng)的過(guò)程。 最適合小班的親子嬉戲活動(dòng)方案2 設(shè)計(jì)意圖： 物體的上拋、下落現(xiàn)象是幼兒在日常生活活動(dòng)中常常遇見(jiàn)的，如何引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的閱歷去探究問(wèn)題，我選擇和設(shè)計(jì)了“物體的上拋、下落”活動(dòng)讓幼兒通過(guò)操作、觀看、分析、探究主動(dòng)獲得物體上拋、下落的閱歷。在制作玩具的同時(shí)，為了讓不同水平幼兒都在各自基礎(chǔ)上獲得進(jìn)展，我為幼兒供應(yīng)了難易不同的操作材料，讓幼兒自己動(dòng)手動(dòng)腦自制玩具，獲得勝利的喜悅。 活動(dòng)目的： 1.感知不同質(zhì)量的物體上拋、下落的不同現(xiàn)象，培育幼兒探究精神。 2.激發(fā)幼兒自制玩具的愛(ài)好，培育動(dòng)手、動(dòng)腦力量和克服困難的精神，體驗(yàn)勝利的喜悅。 活動(dòng)預(yù)備： 1.塑料袋、沙包、紙張、夾子若干

4、 2.難度不同的半成品材料，降落傘范樣 活動(dòng)過(guò)程： 一、操作、探究 1.探究塑料袋與沙包上拋的不同現(xiàn)象 2.讓孩子運(yùn)用已有的閱歷說(shuō)出易拋與不易拋的物體 3.探究紙與夾子上拋不同現(xiàn)象 4.探究紙與夾子從同樣高度下落的不同現(xiàn)象 5.探究怎樣使紙能快一點(diǎn)落下的方法 6.留下余興：讓幼兒思索用什么方法能使夾子下落的速度慢一些 二、幼兒自制玩具 1.爭(zhēng)論：怎樣能使夾子下落的速度減漫。 2.鼓舞幼兒通過(guò)觀看探究自己制作玩具。 3.幼兒制作玩具，老師個(gè)別指導(dǎo)。 三、玩玩具，體驗(yàn)勝利的喜悅。 最適合小班的親子嬉戲活動(dòng)方案3 活動(dòng)目的：熬煉幼兒身體協(xié)調(diào)力量，增加親子之間的合作力量。 活動(dòng)預(yù)備：籃球4個(gè)、高蹺木4

5、對(duì)、小凳子8個(gè)、 活動(dòng)目的：熬煉幼兒身體協(xié)調(diào)力量，增加親子之間的合作力量。 活動(dòng)預(yù)備：籃球4個(gè)、高蹺木4對(duì)、小凳子8個(gè)、大袋子4個(gè)(能同時(shí)裝下幼兒與家長(zhǎng)) 活動(dòng)過(guò)程: 1、幼兒與家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地的兩側(cè)，間隔大約為8米。高蹺木放于起始點(diǎn)的小凳子上，籃球放在家長(zhǎng)身后的小凳子上。每場(chǎng)競(jìng)賽分4組進(jìn)行。 2、當(dāng)老師叫口令開(kāi)頭時(shí)，幼兒腳蹬高蹺木走向家長(zhǎng)，同時(shí)家長(zhǎng)把自己裝到大袋子里預(yù)備好。當(dāng)幼兒走到家長(zhǎng)身邊時(shí)，家長(zhǎng)先把幼兒抱到大袋子里，然后拿起小凳子上的籃球，同時(shí)與幼兒面對(duì)面站好，兩人一同跳到終點(diǎn)，再把籃球放到終點(diǎn)的小凳子上擺好，不能讓球滾下。 3、最先到達(dá)終點(diǎn)的即為獲勝組。 4、規(guī)章：幼兒必需與家長(zhǎng)一同站

6、在大袋子里跳回終點(diǎn)不能跑或走;幼兒必需腳踩高蹺木走到家長(zhǎng)身邊。 最適合小班的親子嬉戲活動(dòng)方案4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、觀看花圃景觀，噴泉、熟悉桂花、菊花等植物，感受大自然的漂亮景色。 2、鼓舞幼兒在家長(zhǎng)的關(guān)心下大膽地進(jìn)行家庭和自我介紹，熟悉自我以及與他人的關(guān)系。 3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)和感受集體嬉戲的樂(lè)趣，增進(jìn)親子和師生間的親熱關(guān)系。 4、建立初步的環(huán)保意識(shí)，懂得什么行為是愛(ài)惜環(huán)境，做到不亂扔垃圾。 活動(dòng)預(yù)備：手絹、相機(jī)、報(bào)紙、彩色小紙條。 家長(zhǎng)自備：相機(jī)、坐墊(一次性臺(tái)布)、食品、5元以?xún)?nèi)的小獎(jiǎng)品。 活動(dòng)要求： 1、請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)中務(wù)必看管好自己的孩子以及自己的物品，謹(jǐn)防丟失、落水等意外事故的發(fā)生。 2、

7、留意保持環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾。 活動(dòng)流程： 一、上午九點(diǎn)在杭州花圃楊公堤正大門(mén)集中。 二、參觀花圃，介紹花圃景觀及花卉。 三、親子嬉戲活動(dòng) 1、家庭自我介紹 在寬敞草地圍成圓圈坐下，在家長(zhǎng)的關(guān)心下，請(qǐng)每個(gè)幼兒向大家介紹自己及參與活動(dòng)的家人。培育幼兒.交往力量。 2、親子嬉戲丟手絹 玩法：每個(gè)家長(zhǎng)抱著自己的孩子圍坐成一圈，請(qǐng)一位家長(zhǎng)抱著孩子繞圓圈走，把手絹隨便地丟在一位家長(zhǎng)的身后，被丟到手絹的家長(zhǎng)要立刻撿起手絹抱著孩子追前一位家長(zhǎng)，前一位家長(zhǎng)繞圓圈跑一周沒(méi)有被追上則成功，被追上的家長(zhǎng)要表演一個(gè)節(jié)目。 3、親子嬉戲小猴鉆山洞 小伴侶扮演小猴子手腳著地屈膝爬，家長(zhǎng)面對(duì)面排成兩列坐下，把腳蹺起搭成長(zhǎng)長(zhǎng)

8、的山洞，小猴子排成一隊(duì)鉆爬。當(dāng)大老虎來(lái)的時(shí)候，家長(zhǎng)變成很多小山洞，如：彎腰手撐地、雙手圍圈或兩人合作搭肩等。小猴子們要快速鉆到山洞里躲起來(lái)?？凑l(shuí)動(dòng)作最快。 4、親子嬉戲踩報(bào)紙 每個(gè)家庭為一組，各在地上擺放一張報(bào)紙。聽(tīng)老師口令大家一起站上自己組的報(bào)紙。腳踩出報(bào)紙的為失敗出局，剩余的家庭將報(bào)紙對(duì)折連續(xù)嬉戲?？茨膫€(gè)家庭能堅(jiān)持到最終。 5、嬉戲?qū)?老師將小紙片隨便地藏在草叢里，請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子一起去查找，看誰(shuí)找到的小紙條最多。最終憑找到的小紙條的來(lái)領(lǐng)取小獎(jiǎng)品。 四、自助冷餐會(huì)。請(qǐng)幼兒將帶來(lái)的食品與好伴侶共享，體驗(yàn)共享的歡樂(lè)。 五、整理整理好垃圾，培育幼兒的環(huán)保意識(shí)結(jié)束活動(dòng)。 最適合小班的親子嬉戲活動(dòng)方

9、案5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓孩子在嬉戲中熟悉小動(dòng)物 2、知道每個(gè)小動(dòng)物的不同特征。 活動(dòng)預(yù)備：音樂(lè)兒童恰恰舞、小雞、小鴨、小貓、小羊等動(dòng)物頭飾以及字卡音樂(lè)小雞出殼、我愛(ài)我的小動(dòng)物 活動(dòng)過(guò)程： 1、友愛(ài)的小伴侶，爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠虃儦g迎你們來(lái)到我的動(dòng)物王國(guó)，我是今日跟你們一起嬉戲的孔老師，你們也可以叫我孔雀老師。 2、熟悉小伴侶師：呀，今日來(lái)了這么多的珍寶們，下面讓老師來(lái)一一熟悉下你們吧。 3、音樂(lè)互動(dòng)師：老師真快樂(lè)今日能夠和你們一起做嬉戲。下面請(qǐng)家長(zhǎng)們牽起珍寶們的手，讓我們一起來(lái)動(dòng)一動(dòng)吧。播放音樂(lè)兒童恰恰舞 4、老師逐一邀請(qǐng)出今日的小動(dòng)物伴侶跟大家見(jiàn)面師：今日呀，孔老師邀請(qǐng)了一群小動(dòng)物伴侶們跟大家見(jiàn)面，看，誰(shuí)來(lái)了?出示字卡：小雞，小伴侶回答不上來(lái)后，再出示小雞圖片。師：小伴侶這下你們知道它是誰(shuí)了嗎?小伴侶：小雞。讓我們跟新伴侶打個(gè)招呼吧。語(yǔ)句：你好!小雞。出示字卡：小鴨以及圖片，師：它是誰(shuí)呀?小伴侶：小鴨。師：那我們?cè)傧蛭覀兊男▲喿影閭H打個(gè)招呼吧：你好!小鴨子。 逐一出示動(dòng)物圖片，熟悉小動(dòng)物以及語(yǔ)句：你好!_ 5、現(xiàn)在我們都熟悉了這群可愛(ài)的動(dòng)物伴侶們，下面老師呀做動(dòng)作。小伴侶來(lái)猜是哪個(gè)小動(dòng)物。 6、播放音樂(lè)我愛(ài)我的小動(dòng)物老師邊唱邊表演7、邀請(qǐng)小伴侶們上來(lái)圍成圈一起表演我愛(ài)我的小動(dòng)物 師：