學校碘缺乏病防治工作總結

1、學校碘缺乏病防治工作總結篇一：海子小學碘缺乏病防治工作總結 海子小學碘缺乏病防治工作總結（XX-XX學年）為提高我校學生對碘缺乏病的防治知識的認識，根據上 級有關文件精神，我校開展了防治碘缺乏病的宣傳教育工 作。一、加強領導，提高認識 我校長期以來，雖然對碘缺乏病經過一系列綜合防治，取得了很好的防治成效，但人們對碘缺乏病的防治意識還比 較薄弱，對“食鹽加碘”在碘缺乏病防治中的重要性認識還 不是很充分，這就需要從學校抓起，從小學生抓起，進一步 強化防治認識，最終消除碘缺乏病。 因此， 我們從深化認識， 加強領導入手，成立了領導小組負責學校“碘缺乏病防治” 教育工作。二、扎扎實實，開展工作 碘缺乏

2、病的防治工作，在我校主要有兩項任務，第一是 對師生進行 “碘缺乏病防治知識” 宣傳教育， 增強防治意識；另一方面就是加強學校食堂食用鹽管理，做到食用鹽符合加碘鹽規(guī)。為此，我們重點抓了下面幾個方面工作：1、堅持把碘缺乏病防治教育工作納入學校課程計劃，安排了專門的課程體育鍛煉/健康教育課，開展對碘缺乏病防治的教學2、充分利用課堂教學的主要渠道作用，學校要求將地 方病防治列入健康教育課，堅持把碘缺乏病有關知識作為健 康教育的重要容之一納入課堂教學， 在上好“碘缺乏病防治 教育課”方面， 做到了“四有”即：有教師、有教學容、有 教學時間、有教案，“碘缺乏病防治教育課”率在一至五年 級達100%，學生對

3、碘缺乏病防治知曉率達到95%以上。使學生了解了碘缺乏病及其危害，以及碘缺乏病的防治主要就是 食用碘鹽，明白了使用正規(guī)碘鹽的重要意義。3、 開展對比實驗， 加強學生認識。 在相關專業(yè)工作人 員的指導下，我校在各年級開展了對比實驗，通過教育前后 的實驗對比，提高了學生的知曉率。4、結合本學年 “防治碘缺乏病”活動，通過向學生發(fā) 放宣傳資料的形式，宣傳碘缺乏病防治知識，告知家長及學 生，動員學生及家長購買碘鹽，正確識別合格碘鹽，拒絕偽 劣碘鹽，增強了自我保護意識。5、嚴格學校食堂食用鹽管理，堅決杜絕偽劣碘鹽。對 學校食堂食用鹽管理，我們一方面是嚴格購買渠道，堅持到 正規(guī)商場、 商店購買；另一方面是落

4、實專人進行經常性檢查。6、我校以“防治碘缺乏病”為主題，辦專題黑板報，召開主題班會；使防治碘缺乏病工作的氛圍洋溢于校園的各個角落在今后的工作中我們將進一步采取措施，進一步提高對 碘缺乏病防治工作的重要性的認識，繼續(xù)加強領導、明確責 任，積極與相關部門密切配合， 加強碘缺乏病健康教育課程， 扎實開展好碘缺乏病健康教育工作，通過繼續(xù)廣泛宣傳動 員，逐步形成教師 - 學生家長社會共同參與的健康教育模式，把碘缺乏病健康教育工作引向深入。海子小學XX年6月篇二：學校地方病防治工作總結 篇一：五樹小學地方病防治工作總結1五樹小學地方病防治工作總結 本年度，在衛(wèi)生部門的重視、大力支持下，我校把健康 教育工作

5、作為學校重要工作，在不懈努力和抓落實的過程 中，我校學生、教師、家長掌握了基本的地方病防治知識，形成了健康觀念，建立科學文明健康的生活方式，地方病防 治知識知曉率和健康行為形成率不斷提高。一、加強領導 為了使健康教育工作廣泛深入的開展，我校成立了健康 教育領導小組，校長擔任組長，對全校的健康教育工作進行 協調、督促、檢查。各班根據學生實際和年齡特點，制定了 教學計劃、 活動記錄、工作總結。同時也抓住宣傳這個陣地，充分利用學校的黑板報、宣傳標語、 校園廣播、 等宣傳設施， 對健康教育特別是地方病防治知識進行宣傳。二、多渠道宣傳1、充分利用課堂教學的主要渠道作用，學校將地方病 防治列入健康教育課，

6、堅持把碘缺乏病和地氟病有關知識作 為健康教育的重要容之一納入課堂教學，在上好“碘缺乏病 和地氟病防治教育課”方面，做到了“四有”，即：有教師、 有教學容、有教學時間、有教案。使學生了解了碘缺乏病和 地氟病的危害，明白了使用正規(guī)碘鹽和防氟降氟的重要意 義。2、通過向學生發(fā)放宣傳資料的形式，教師從絡等地方 搜集地方病知識印發(fā)給學生，宣傳地方病病防治知識，告知 家長及學生。動員學生及家長正確購買食用碘鹽， 認識防氟 降氟的意義， 增強了自我保護意識。我校共向全校264名學 生發(fā)放了宣傳資料， 然后通過這340名學生帶動周圍的村民， 大家共同閱讀宣傳資料。3、學校加強校園附近地段標語宣傳，書寫、懸掛防

7、氟 標語，校園開辟專門報欄貼宣傳圖畫及知識、各班級教室貼 衛(wèi)生小知識。4、號召學生寫好一篇與防治地方病健康教育有關的作 文。為使宣傳活動進一步深化，學校安排高年級學生寫好一 篇地方病防治相關的作文，強化學生對地方病知識的識記。三、衛(wèi)生部門大力支持為使地方病防治工作順利開展柳泉鎮(zhèn)衛(wèi)生院疾防人員 多次到學校，為學生進行健康檢查，發(fā)放碘缺乏病及地氟病 宣傳資料，適時對學生發(fā)放地方病調查問卷，給予學校宣傳 資金支持，促進了學校健康教育的有序發(fā)展。在今后的工作中我們將進一步采取措施，進一步提高對 碘缺乏病防治工作的重要性的認識，繼續(xù)加強領導、明確責 任，積極與相關部門密切配合，加強地方病課程設置和健康

8、課教師培訓工作，扎實開展好健康教育工作，通過繼續(xù)廣泛 宣傳動員，把健康教育工作引向深入。 龍子湖第三小學XX年12月篇二：XX年東王馬小學地方病防治工作總結XX年東王馬小學小學地方病防治工作總結本年度，在衛(wèi)生部門的重視、大力支持下，我校把健康 教育工作作為學校重要工作，在不懈努力和抓落實的過程 中，我校學生、教師、家長掌握了基本的地方病防治知識，形成了健康觀念，建立科學文明健康的生活方式，地方病防 治知識知曉率和健康行為形成率不斷提高。一、加強領導 為了使健康教育工作廣泛深入的開展，我校成立了健康 教育領導小組，校長擔任組長，對全校的健康教育工作進行 協調、督促、檢查。各班根據學生實際和年齡特

9、點，制定了 教學計劃、 活動記錄、工作總結。同時也抓住宣傳這個陣地，充分利用學校的黑板報、宣傳標語、 校園廣播、 等宣傳設施， 對健康教育特別是地方病防治知識進行宣傳。二、多渠道宣傳1、充分利用課堂教學的主要渠道作用，學校將地方病 防治列入健康教育課，堅持把碘缺乏病和地氟病有關知識作 為健康教育的重要容之一納入課堂教學，在上好“碘缺乏病 和地氟病防治教育課”方面，做到了“四有”，即：有教師、 有教學容、有教學時間、有教案。使學生了解了碘缺乏病和地氟病的危害，明白了使用正規(guī)碘 鹽和防氟降氟的重要意義。3、學校加強校園附近地段標語宣傳，書寫、懸掛防氟 標語，校園開辟專門報欄貼宣傳圖畫及知識、各班級

10、教室貼 衛(wèi)生小知識。4、號召學生寫好一篇與防治地方病健康教育有關的作 文。為使宣傳活動進一步深化，學校安排高年級學生寫好一 篇地方病防治相關的作文，強化學生對地方病知識的識記。三、衛(wèi)生部門大力支持為使地方病防治工作順利開展，新市疾控中心及八千鄉(xiāng) 衛(wèi)生院疾防人員多次到學校，為學生進行健康檢查，發(fā)放碘 缺乏病及地氟病宣傳資料，適時對學生發(fā)放地方病調查問 卷，給予學校宣傳資金支持，促進了學校健康教育的有序發(fā) 展。在今后的工作中我們將進一步采取措施，進一步提高對碘缺乏病防治工作的重要性的認識，繼續(xù)加強領導、明確責任，積極與相關部門密切配合，加強地方病課程設置和健康 課教師培訓工作，扎實開展好健康教育工

11、作，通過繼續(xù)廣泛 宣傳動員，把健康教育工作引向深入。 東王馬小學小學XX年12月篇三：XX-XX年地方病工作總結杜莊小學XX年地方病防治工作總結本年度，在衛(wèi)生部門的重視、大力支持下，我校把健康 教育工作作為學校重要工作，在不懈努力和抓落實的過程 中，我校學生、教師、家長掌握了基本的地方病防治知識，形成了健康觀念，建立科學文明健康的生活方式，地方病防 治知識知曉率和健康行為形成率不斷提高。一、加強領導為了使健康教育工作廣泛深入的開展，我校成立了健康 教育領導小組，校長擔任組長，對全校的健康教育工作進行 協調、督促、檢查。各班根據學生實際和年齡特點，制定了 教學計劃、 活動記錄、工作總結。同時也抓

12、住宣傳這個陣 地，充分利用學校的黑板報、宣傳標語、校園廣播、等宣傳 設施，對健康教育特別是地方病防治知識進行宣傳。二、多渠道宣傳1、充分利用課堂教學的主要渠道作用，學校將地方病 防治列入健康教育課，堅持把碘缺乏病和地氟病有關知識作 為健康教育的重要容之一納入課堂教學，在上好“碘缺乏病 和地氟病防治教育課”方面，做到了“四有”，即：有教師、 有教學容、有教學時間、有教案。使學生了解了碘缺乏病和地氟病的危害，明白了使 用正規(guī)碘鹽和防氟降氟的重要意義。2、通過向學生發(fā)放宣傳資料的形式，教師從絡等地方搜集地方病知識印發(fā)給學 生，宣地方病病防治知識，告知家長及學生。動員學生及家 長正確購買食用碘鹽，認識

13、防氟降氟的意義，增強了自我保 護意識。我校共向全校學生發(fā)放了宣傳資料，然后通過這些 學生帶動周圍的村民，大家共同閱讀宣傳資料。3.學校加強校園附近地段標語宣傳，書寫、懸掛防氟標 語，校園開辟專門報欄貼宣傳圖畫及知識、各班級教室貼衛(wèi) 生小知識。4、號召學生寫好一篇與防治地方病健康教育有關的作 文。為使宣傳活動進一步深化，學校安排高年級學生寫好一 篇地方病防治相關的作文，強化學生對地方病知識的識記。三、衛(wèi)生部門大力支持為使地方病防治工作順利開展，市疾控中心及龍頭山鎮(zhèn) 衛(wèi)生院疾防人員多次到學校，為學生進行健康檢查，發(fā)放碘 缺乏病及地氟病宣傳資料，適時對學生發(fā)放地方病調查問 卷，給予學校宣傳資金支持，

14、促進了學校健康教育的有序發(fā) 展。在今后的工作中我們將進一步采取措施，進一步提高對 碘缺乏病防治工作的重要性的認識，繼續(xù)加強領導、明確責 任，積極與相關部門密切配合，加強地方病課程設置和健康 課教師培訓工作，扎實開展好健康教育工作，通過繼續(xù)廣泛 宣傳動員，把健康教育工作引向深入。 杜莊小學XX年12月杜莊小學XX年地方病防治工作總結為提高我校學生對碘缺乏病的防治知識的認識，確保在XX年實現消除碘缺乏病的目標， 根據地方病防治項目健康 教育實施方案，我校開展了防治地方病碘缺乏病的宣 傳教育工作。一、加強領導，提高認識 我校轄區(qū)的地方病主要為“碘缺乏病”。長期以來，雖 然經過一系列綜合防治，取得了很

15、好的防治成效，但人們對 碘缺乏病的防治意識還比較薄弱，對“食鹽加碘”在碘缺乏 病防治中的重要性認識還不是很充分，這就需要從學校抓 起，從小學生抓起，進一步強化防治認識，最終消除碘缺乏 病。因此，我們從深化認識，加強領導入手，落實專人負責 學?！暗馊狈Σ》乐巍苯逃ぷ?。二、扎扎實實，開展工作 碘缺乏病的防治工作，在我校主要有兩項任務，第一是 對師生進行 “碘缺乏病防治知識” 宣傳教育， 增強防治意識；另一方面就是加強學校食堂食用鹽管理，做到食用鹽符合加碘鹽規(guī)。為此，我們重點抓了下面幾個方面工作：1、堅持把碘缺乏病防治教育工作納入學校課程計劃，安排了專門的課程體育鍛煉/健康教育課，開展對碘缺 乏病

16、防治的教學。2、充分利用課堂教學的主要渠道作用，學校要求將地 方病防治列入健康教育課，堅持把碘缺乏病有關知識作為健 康教育的重要容之一納入課堂教學，使學生了解了碘缺乏病 及其危害，以及碘缺乏病的防治主要就是食用碘鹽，明白了 使用正規(guī)碘鹽的重要意義。3、開展對比實驗，加強學生認識。在澄江紅十字醫(yī)院 相關專業(yè)工作人員的指導下，我校在五年級二班開展了對實 驗，通過教育前后的實驗對比，提高了學生的知曉率。4、結合此次 “防治碘缺乏病”活動，通過向學生發(fā)放 宣傳資料的形式， 宣傳碘缺乏病防治知識， 告知家長及學生， 動員學生及家長購買碘鹽，正確識別合格碘鹽，拒絕偽劣碘 鹽，增強了自我保護意識。5、嚴格學

17、校食堂食用鹽管理，堅決杜絕偽劣碘鹽。對 學校食堂食用鹽管理，我們一方面是嚴格購買渠道，堅持到 正規(guī)商場、商店購買，并做好進貨記錄；另一方面是落實專 人進行經常性檢查。6、我校以“防治碘缺乏病”為主題，貼宣傳畫2副，辦專題黑板報一期，使防治碘缺乏病工作的氛圍洋溢于校園的各個角落在今后的工作中我們將進一步采取措施，進一步提高對 碘缺乏病防治工作的重要性的認識，繼續(xù)加強領導、明確責 任，積極與相關部門密切配合，加強碘缺乏病健康教育課程 設置和健康課教師培訓工作，扎實開展好碘缺乏病健康教育 工作，通過繼續(xù)廣泛宣傳動員， 逐步形成教師 學生 家長 社 區(qū)共同參與的健康教育模式，把碘缺乏病健康教育工作引向

18、 深入。 杜莊小學XX年12月杜莊小學XX年地方病防治工作總結一年來，在晉中市和昔陽縣教育局、衛(wèi)生部門等的重視 下，我校把健康教育工作作為作為學校重要工作，經過不懈 努力，大力抓工作落實，使我校學生、教師、家長掌握了基 本的地方病、傳染病等疾病的預防和治療知識，形成了較強 健康觀念，建立科學文明健康的生活方式。一、加強領導 我校把健康工作列入教育教學的重要容。為了使健康教 育工作廣泛深入的開展，我校成立了健康教育領導小組，校 長擔任組長，兼職健康教育教師擔任副組長，對全校的健康 教育工作進行指導、協調、督促、檢查。各班根據學生實際 和年齡特點，制定了教學計劃、活動記錄、工作總結。同時 抓住宣傳

19、這個陣地，充分利用學校的黑板報、宣傳標語、校 園廣播等宣傳設施，對健康教育特別是地方病防治知識進行宣傳二、主要措施1、將碘缺乏病和地方性氟中毒病的預防列入教學容。要求健康教師將地方病防治列入健康衛(wèi)生課，每周用一課時 向學生講解宣傳地方病知識，重點是碘缺乏病、地方甲狀腺 腫大和地方性氟中毒病。通過課堂上的講解讓學生了解地方 病發(fā)病癥狀，發(fā)病原因及如何防治的知識，提高地方病防治 知識的普及率。2、在學校開展專題性活動。向家長、學生宣傳如何防 治地方病知識。學校在最醒目的場所懸掛一條永久性關于地 方病的標語，讓地方病防治的意識滲入學篇三：里小學碘缺乏病防治工作總結 里小學碘缺乏病防治工作總結 為提高

20、我校學生對碘缺乏病的防治知識的認識，根據 上級有關文件精神，我校開展了防治碘缺乏病的宣傳教育工 作。一、加強領導，提高認識我校長期以來，雖然對碘缺乏病經過一系列綜合防治， 取得了很好的防治成效，但人們對碘缺乏病的防治意識還比 較薄弱，對“食鹽加碘”在碘缺乏病防治中的重要性認識還 不是很充分，這就需要從學校抓起，從小學生抓起，進一步 強化防治認識， 最終消除碘缺乏病。 因此，我們從深化認識， 加強宣傳教育入手，由學校安全領導小組負責學校“碘缺乏 病防治”教育工作。二、扎扎實實，開展工作 碘缺乏病的防治工作，在我校主要有兩項任務，第一是 對師生進行 “碘缺乏病防治知識” 宣傳教育， 增強防治意識；

21、另一方面就是加強學校食堂食用鹽管理，做到食用鹽符合加碘鹽規(guī)。為此，我們重點抓了下面幾個方面工作：1、堅持把碘缺乏病防治教育工作納入學校課程計劃，各班每學期抽出一節(jié)時間，開展對碘缺乏病防治的教育。2、充分利用課堂教學的主要渠道作用，學校要求將地 方病防治列入健康教育課，堅持把碘缺乏病有關知識作為健 康教育的重要容之一納入課堂教學， 在上好“碘缺乏病防治 教育課”方面， 做到了“四有”即：有教師、有教學容、有 教學時間、有教案，“碘缺乏病防治教育課”率在一至五年 級達100%，學生對碘缺乏病防治知曉率達到95%以上。使學 生了解了碘缺乏病及其危害，以及碘缺乏病的防治主要就是 食用碘鹽，明白了使用正

22、規(guī)碘鹽的重要意義。3、開展防治知識進家庭活動，加強家長對碘缺乏病的 認識。學校利用安全教育課、班會、宣傳欄等對學生宣傳如何防治碘缺 乏病，讓學生回家給家長講防治碘缺乏的有關知識，告知家 長及學生，動員學生及家長購買碘鹽，正確識別合格碘鹽，拒絕偽劣碘鹽，增強了自我保護意識，也提高了學生的知曉 率。4、嚴格學校食堂食用鹽管理，堅決杜絕偽劣碘鹽。對 學校食堂食用鹽管理，我們一方面是嚴格購買渠道，堅持到 正規(guī)商場、 商店購買；另一方面是落實專人進行經常性檢查。5、我校以“防治碘缺乏病”為主題，辦專題黑板報，召開主題班會；使防治碘缺乏病工作的氛圍洋溢于校園的各 個角落。在今后的工作中我們將進一步采取措施

23、，進一步提高對 碘缺乏病防治工作的重要性的認識，繼續(xù)加強領導、明確責 任，積極與相關部門密切配合， 加強碘缺乏病健康教育課程， 扎實開展好碘缺乏病健康教育工作，通過繼續(xù)廣泛宣傳動 員，逐步形成教師 - 學生家長社會共同參與的健康教育模式，把碘缺乏病健康教育工作引向深入。里小學XX年5月碘缺乏病防治工作總結 里小學篇四：王莊小學碘缺乏病防治工作總結 王莊小學碘缺乏病防治工作總結為提高我校學生對碘缺乏病的防治知識的認識，根據上級有關文件精神，我校開展了防治碘缺乏病的宣傳教育工、加強領導，提高認識我校長期以來，雖然對碘缺乏病經過一系列綜合防治， 取得了很好的防治成效，但人們對碘缺乏病的防治意識還比

24、較薄弱，對“食鹽加碘”在碘缺乏病防治中的重要性認識還 不是很充分，這就需要從學校抓起，從小學生抓起，進一步 強化防治認識， 最終消除碘缺乏病。 因此，我們從深化認識， 加強宣傳教育入手，由學校安全領導小組負責學?！暗馊狈?病防治”教育工作。二、扎扎實實，開展工作 碘缺乏病的防治工作，在我校主要有兩項任務，第一是 對師生進行 “碘缺乏病防治知識” 宣傳教育， 增強防治意識。 為此，我們重點抓了下面幾個方面工作：1、堅持把碘缺乏病防治教育工作納入學校課程計劃，各班每學期抽出一節(jié)時間，開展對碘缺乏病防治的教育。2、充分利用課堂教學的主要渠道作用，學校要求將地 方病防治列入健康教育課，堅持把碘缺乏病有

25、關知識作為健 康教育的重要容之一納入課堂教學， 在上好“碘缺乏病防治 教育課”方面， 做到了“四有”即：有教師、有教學容、有 教學時間、有教案，“碘缺乏病防治教育課”率先在一至六 年級達100%，學生對碘缺乏病防治知曉率達到95%以上。使學生了解了碘缺乏病及其危害，以及碘缺乏病的防治主要就是食用碘鹽，明白了使用正規(guī)碘鹽的重要意義3、開展防治知識進家庭活動，加強家長對碘缺乏病的 認識。學校利用安全健康教育課、班會、宣傳欄等對學生宣 傳如何防治碘缺乏病，讓學生回家給家長講防治碘缺乏的有 關知識，告知家長及學生，動員學生及家長購買碘鹽，正確識別合格碘鹽，拒絕偽劣碘鹽，增強了自我 保護意識，也提高了學

26、生的知曉率。4、我校以“防治碘缺乏病”為主題，辦專題黑板報，召開主題班會；使防治碘缺乏病工作的氛圍洋溢于校園的各 個角落。在今后的工作中我們將進一步采取措施，進一步提高對 碘缺乏病防治工作的重要性的認識，繼續(xù)加強領導、明確責 任，積極與相關部門密切配合， 加強碘缺乏病健康教育課程， 扎實開展好碘缺乏病健康教育工作，通過繼續(xù)廣泛宣傳動 員，逐步形成教師 - 學生家長社會共同參與的健康教育模式，把碘缺乏病健康教育工作引向深入。王莊小學XX年5月篇五：XX中心學?！胺乐蔚馊狈Σ∪铡被顒涌偨YXX中心學校開展第二十個“防治碘缺乏病日”活動總結為進一步普及碘缺乏病防治科普知識，增強廣大師生 對碘缺乏病認識

27、， 根據縣教育局 關于開展第二十個“防治 碘缺乏病日”活動的通知 文件精神， 我學區(qū)中小學組織開 展了第二十個“防治碘缺乏病日”宣傳活動?，F活動開展情 況總結如下：一、領導重視，認真組織 為切實做好此次宣傳活動，中心校成立了第二十個“防 治碘缺乏病日”活動領導組，召開了各中小學校長參加的會 議，對“防治碘缺乏病日”教育活動進行了部署和安排。二、突出主題，形式多樣 一、宣傳活動以“科學補碘，保護智力，成就夢想”為 主題，大力宣傳我縣碘缺乏病防治缺的成績和面臨的形勢， 讓廣大師生充分認識碘缺乏病危害，掌握碘缺乏病防治知 識，廣泛動員全體師生員工共同參與碘缺乏病防治工作。二、初中和中心小學邀請鄉(xiāng)衛(wèi)生

28、院，在5月18日利用 逢集時間，分別以設立咨詢服務臺、擺放宣傳展板、懸掛橫 幅、散發(fā)宣傳單等多種形式，大力進行碘缺乏病防治宣傳活 動。 三、各校各班級以出辦一期宣傳欄、黑板報等形式， 廣泛宣傳預防碘缺乏病，科學適量補碘，食用合格碘鹽的意 義等知識，使宣傳活動更加廣泛深入。四、初中和中心小學等校印發(fā)防治碘缺乏病宣傳小知識 “碘缺乏病防治知識”， 全校師生人手一份， 加大了宣傳力 度， 收到良好的效果。五、各校利用升旗儀式向全校教師和學生宣傳防治碘缺乏病的科學知識，加大了宣傳力度。 六、各校在“防治碘 缺乏病日”前后，均以班級為單位，安排了一節(jié)“碘缺乏病 防治”健康教育課，增強學生的防病治病意識。

29、教育課能做 到課時、人員和教案三個到位。七、中心校本部對學校食堂用鹽情況進行了審查,要求 使用碘鹽,并向食堂工作人發(fā)放“碘鹽使用中應注意的問題” 及“如何辨別真假碘鹽”等相關材料。八、組織師生收看了碘缺乏病防治影像視頻和碘缺乏病 防治調查問卷。 由于全學區(qū)各校上下的共同努力，活動達 到了預期的目的。XX中 心 學 校二一三年五月二十日篇六：碘缺乏病防治健康教育工作總結 碘缺乏病防治知識講座總結 碘缺乏病是由于外環(huán)境缺碘而導致機體碘攝入不足，造 成以甲狀腺激素合成不足為主要發(fā)病機制的綜合癥。是不同 程度影響人群腦發(fā)育障礙，影響我國人口素質的重要公共衛(wèi) 生問題。食用碘鹽是消除碘缺乏病的重要策略。為

30、了全面準 確的了解我校學生食用碘鹽質量，及時發(fā)現問題并采取相應 的干預措施。保證我鎮(zhèn)食用合格碘鹽。根據縣局的精神，在 縣疾控中心的大力支持下，經過全院職工及村醫(yī)的團結協 作，努力工作，已圓滿完成了今年碘缺乏病健康教育防治宣 傳任務。今年宣傳的主題是 “堅持食用碘鹽， 享受健康生活” 我院按上級主管部門要求，積極組織和協調，大家共同參與 學習，向村醫(yī)普及碘缺乏病防治知識?，F將活動情況總結如 下：一、，提高群眾認識“碘缺乏病”是我村的地方病。長期以來，雖然經過一 系列綜合防治，取得了很好的防治成效，但人們對碘缺乏病 的防治意識還比較薄弱，對“食鹽加碘”在碘缺乏病防治中 的重要性認識還不是很充分，這

31、就需要從我們抓起，從村醫(yī) 抓起，進一步強化防治認識，最終消除碘缺乏病。因此，我 們從深化認識，加強領導入手，落實專人負責我村“碘缺乏 病防治”教育工作。二、扎扎實實，開展工作碘缺乏病的防治工作，在我村主要有兩項任務，第一是 對村醫(yī)進行 “碘缺乏病防治知識” 宣傳教育， 增強防治意識； 另一方面就是大力做好宣傳工作。為此，我們重點抓了下面 幾個方面工作：1、堅持把碘缺乏病防治教育工作納入我村工作計劃，安排了專門的健康教育課，開展對碘缺乏病防治的教學。4、結合此次 “防治碘缺乏病”活動，通過向村民發(fā)放 宣傳資料的形式，宣傳碘缺乏病防治知識，告知大家，動員 村民購買碘鹽，正確識別合格碘鹽，拒絕偽劣碘

32、鹽，增強了 自我保護意識。我村共向近100名村民發(fā)放了宣傳資料，然 后通過這100名村民帶動周圍的家庭婦女，大家共同閱讀宣 傳資料， 了解防治碘缺乏病的重要意義， 是宣教活動做到 “以 點帶面，四兩撥千斤”之功效。5、我村以“防治碘缺乏病”為主題，出一期黑板報。在今后的工作中我們將進一步采取措施，進一步提高對 碘缺乏病防治工作的重要性的認識，繼續(xù)加強領導、明確責 任，積極與相關部門密切配合，加強碘缺乏病健康教育課程 設置和健康課村醫(yī)培訓工作，扎實開展好碘缺乏病健康教育 工作，通過繼續(xù)廣泛宣傳動員，逐步形成醫(yī)生村醫(yī)村民-社區(qū)共同參與的健康教育模式，把碘缺乏病健康教育工作 引向深入。新合村衛(wèi)生室X

33、X-05-19篇七：關于開展碘缺乏病防治工作總結白院報XX 39號關于開展碘缺乏病防治工作總結商南縣疾控中心： 在白玉中心衛(wèi)生院正確領導下，我鎮(zhèn)成立了以鎮(zhèn)政府副 鎮(zhèn)長王慶春為組長， 我院院長忠富為副組長的領導小組。 中 心衛(wèi)生院精心組織部署，扎實安排，于4月22號召集全體 村醫(yī)關于碘缺乏病知識培訓，并在4月25召開了政府全體 干部及部分事業(yè)單位職工參加碘缺乏病知識培訓，培訓主要 容如下：一、碘缺乏病對人體的危害1.如何食用碘鹽2.碘鹽如何儲存3.碘鹽的經營渠道及國家的法律法規(guī)通過培訓使更多的人對食用碘鹽的重要性有了全面的 認識二、加大工作宣傳力度1.刷寫永久性標語13副2.發(fā)放宣傳畫冊300余

34、副，并在公路沿線、學校、人 群集中的地方貼。三、面對面向群眾廣泛宣傳碘缺乏病的危害 在丹北村、丹南村、西灣村以及太吉河中心小學通過調 查問卷了解掌握群眾碘缺乏病知識，對家庭主婦調查問卷共 計發(fā)放90人份，五年級學生60人份。通過面對面講解，使 碘缺乏病知識有了明顯的提高。通過半年碘缺乏病知識宣傳， 使我鎮(zhèn)總人口15933人中， 接受教育2500人左右，在下半年繼續(xù)開展碘缺乏病知識宣 傳，使更多的群眾接受教育，掌握碘鹽對人體的重要性。XX年6月15號篇八：碘缺乏病防治健康教育工作總結 碘缺乏病防治知識講座總結 碘缺乏病是由于外環(huán)境缺碘而導致機體碘攝入不足，造 成以甲狀腺激素合成不足為主要發(fā)病機制

35、的綜合癥。是不同 程度影響人群腦發(fā)育障礙，影響我國人口素質的重要公共衛(wèi) 生問題。食用碘鹽是消除碘缺乏病的重要策略。為了全面準 確的了解我校學生食用碘鹽質量，及時發(fā)現問題并采取相應 的干預措施。保證我鎮(zhèn)食用合格碘鹽。根據縣局的精神，在 縣疾控中心的大力支持下，經過全院職工及村醫(yī)的團結協 作，努力工作，已圓滿完成了今年碘缺乏病健康教育防治宣 傳任務。今年宣傳的主題是 “堅持食用碘鹽， 享受健康生活” 我院按上級主管部門要求，積極組織和協調，大家共同參與 學習，向村醫(yī)普及碘缺乏病防治知識?，F將活動情況總結如 下：一、加強領導，提高認識“碘缺乏病”是我鎮(zhèn)的地方病。長期以來，雖然經過一 系列綜合防治，取

36、得了很好的防治成效，但人們對碘缺乏病 的防治意識還比較薄弱，對“食鹽加碘”在碘缺乏病防治中 的重要性認識還不是很充分，這就需要從我們抓起，從村醫(yī) 抓起，進一步強化防治認識，最終消除碘缺乏病。因此，我 們從深化認識，加強領導入手，落實專人負責我院“碘缺乏病防治”教育工作。二、扎扎實實，開展工作 碘缺乏病的防治工作，在我院主要有兩項任務，第一是 對村醫(yī)進行 “碘缺乏病防治知識” 宣傳教育， 增強防治意識；另一方面就是大力做好宣傳工作。為此，我們重點抓了下面幾個方面工作：1、堅持把碘缺乏病防治教育工作納入我院工作計劃，安排了專門的健康教育課，開展對碘缺乏病防治的教學。2、充分利用醫(yī)院的宣傳工作為主要

37、作用，醫(yī)院要求將 地方病防治列入公共衛(wèi)生工作，堅持把碘缺乏病有關知識作 為健康教育的重要容之一納入課堂教學，在上好“碘缺乏病 防治教育課”方面，做到了“四有”即：有教師、有教學容、 有教學時間、有教案，“碘缺乏病防治教育課”率在全鎮(zhèn)達100%， 職工對碘缺乏病防治知曉率達到100%以上。使職工解 了碘缺乏病及其危害，以及碘缺乏病的防治主要就是食用碘鹽，明白了使用正規(guī)碘鹽的重要意義。3、開展對比實驗，加強職工認識。4、結合此次 “防治碘缺乏病”活動，通過向村民發(fā)放 宣傳資料的形式，宣傳碘缺乏病防治知識，告知大家，動員 村民購買碘鹽，正確識別合格碘鹽，拒絕偽劣碘鹽，增強了 自我保護意識。我院共向近

38、300名村民發(fā)放了宣傳資料，然 后通過這300名村民帶動周圍的家庭婦女，大家共同閱讀宣傳資料， 了解防治碘缺乏病的重要意義， 是宣教活動做到 “以 點帶面，四兩撥千斤”之功效。5、我院以“防治碘缺乏病”為主題，貼宣傳畫1副。在今后的工作中我們將進一步采取措施，進一步提高對 碘缺乏病防治工作的重要性的認識，繼續(xù)加強領導、明確責 任，積極與相關部門密切配合，加強碘缺乏病健康教育課程 設置和健康課村醫(yī)培訓工作，扎實開展好碘缺乏病健康教育 工作，通過繼續(xù)廣泛宣傳動員，逐步形成醫(yī)生村醫(yī)村民-社區(qū)共同參與的健康教育模式，把碘缺乏病健康教育工作 引向深入。新寺中心衛(wèi)生院XX-11-03篇九：碘缺乏病工作總結碘缺乏病工作總結今年5月15日是全國第16個“防治碘缺乏病日”，學 校今年宣傳的主題是“全社會共同參與，持續(xù)