初三化學(xué)總復(fù)習(xí)專題物質(zhì)的分類

1、初三化學(xué)總復(fù)習(xí)專題物質(zhì)的分類一、教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生了解宏觀物質(zhì)的簡單分類；能夠從微觀角度認(rèn)識分類的依據(jù)；會判斷一些易分辨的、典型的混合物和純凈物；掌握單質(zhì)、化合物、氧化物、酸、堿、鹽的概念。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生抽象、概括能力和靈活運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；培養(yǎng)學(xué)生對立統(tǒng)一的辯證唯物主義觀點(diǎn)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1.宏觀物質(zhì)的簡單分類和知識體系的建立。2.單質(zhì)、化合物、氧化物、酸、堿、鹽等概念。教學(xué)難點(diǎn)：對單質(zhì)、化合物、氧化物、酸、堿、鹽等概念的理解。三、教學(xué)過程基礎(chǔ)知識的歸納與整理(組織學(xué)生根據(jù)自己對物質(zhì)分類知識的掌握情況進(jìn)行研討，

2、嘗試給常見物質(zhì)進(jìn)行簡分類，教師可適當(dāng)指導(dǎo)，最后由教師小結(jié)，并以投影形式給出物質(zhì)分類的知識結(jié)構(gòu)。在學(xué)生研討過程中應(yīng)提醒學(xué)生注意分類的依據(jù)以及概念間的從屬關(guān)系)(概括出物質(zhì)分類的知識體系后，教師引導(dǎo)學(xué)生思考：能否用其它形式對物質(zhì)進(jìn)行分類，諸如畫知識樹等，借此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，可以讓學(xué)生償試一下，也可將其留作課后作業(yè))。關(guān)鍵知識點(diǎn)拔(以投影形式打出表格，鼓勵學(xué)生經(jīng)過討論比較相關(guān)的概念，找出這些概念的異同點(diǎn)及其聯(lián)系，教師適時(shí)點(diǎn)拔，強(qiáng)調(diào)理解概念應(yīng)抓住關(guān)鍵字詞和相關(guān)概念的內(nèi)在聯(lián)系，最后師生共同完成表格內(nèi)容)。(一)純凈物和混合物項(xiàng)目 純凈物 混合物 概念 由同一種物質(zhì)組成 由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合

3、而成，彼此間不發(fā)生化學(xué)反應(yīng) 區(qū)別 一種物質(zhì)對于由分子構(gòu)成的物質(zhì)而言，由一種分子構(gòu)成有固定的組成有固定的性質(zhì) 兩種或兩種以上物質(zhì)由不同種分子構(gòu)成沒有固定的組成沒有固定的性質(zhì) 聯(lián)系 (二)單質(zhì)和化合物項(xiàng)目 單質(zhì) 化合物 概念 由同種元素組成的純凈物 由不同種元素組成的純凈物 相同點(diǎn) 均為純凈物 均為純凈物 不同點(diǎn) 由一種元素組成單質(zhì)的分子由同種原子構(gòu)成 由不同種元素組成化合物分子由不同種原子構(gòu)成 聯(lián)系 (三)氧化物 項(xiàng)目 酸性氧化物 堿性氧化物 概念 凡能跟堿起反應(yīng)生成鹽和水的氧化物 凡能跟酸起反應(yīng)而生成鹽和水的氧化物 組成 大多數(shù)是非金屬氧化物(交叉關(guān)系) 都是金屬氧化物(從屬關(guān)系) 性質(zhì) 與水

4、反應(yīng)生成對應(yīng)的含氧酸(SiO2除外)與可溶性堿反應(yīng)生成鹽和水 與水反應(yīng)生成可溶性堿與酸反應(yīng)生成鹽和水 (四)酸、堿、鹽項(xiàng)目 酸 堿 鹽 概念 電離時(shí)生成的陽離子全部是氫離子的化合物 電離時(shí)生成的陰離子全部是氫氧根離子的化合物 電離時(shí)生成金屬離子和酸根離子的化合物 相同點(diǎn) 均為化合物，其水溶液都能導(dǎo)電(電離) 不同點(diǎn) 酸=H+酸根離子 堿=金屬離子+OH- 鹽=金屬離子+酸根離子 組成特點(diǎn) 一定含氫元素 一定含氫、氧兩種元素 一定含有非金屬元素 聯(lián)系 酸+堿鹽+水(中和反應(yīng)) 典型例題講解例1.下列物質(zhì)為純凈物的是()例2.下列物質(zhì)中一定屬于氧化物的是()例3.某物質(zhì)經(jīng)鑒定只含有一種元素，下列說

5、法正確的是()例4.下列物質(zhì)屬于混合物的是_，屬于化合物的是_，屬于單質(zhì)的是_，屬于氧化物的是_，屬于非金屬的是_。水銀空氣氯酸鉀五氧化二磷糠水硫粉加熱堿式碳酸銅后的剩余固體氨氣例5.現(xiàn)有Ba、H、C、O四種元素。請你從中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的化合物(填化學(xué)式)(1)酸性氧化物_(2)堿性氧化物_(3)堿_(4)酸_(5)鹽_綜合測試一、選擇題：1.下列各組物質(zhì)中，從物質(zhì)分類的角度看，后者從屬于前者的是()A.純凈物、混合物B.金屬、非金屬C.純凈物、化合物D.含氧酸、無氧酸2.下列各組物質(zhì)中，按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是()A.稀有氣體、濃硫酸、膽礬B.金剛石、石灰石、鐵礦石

6、C.天然氣、堿式碳酸銅、液氧D.石墨、熟石灰、水煤氣3.下列物質(zhì)的化學(xué)式與名稱、分類完全相符的是()A.亞硝酸鈉、NaNO2、鹽 B.氧化鐵、Fe3O4、氧化物C.純堿、NaOH、堿D.酒精、CH3OH、有機(jī)物4.下列說法中，正確的是()5.“垃圾是放錯了位置的資源”，應(yīng)該分類回收。生活中廢棄的鐵鍋、鋁制的易拉罐、銅導(dǎo)線等可歸為一類加以回收，它們屬于()二、填空題：1.下列是含碳元素的物質(zhì)：石墨一氧化碳干冰碳酸碳酸鈣乙醇C60甲烷純堿。其中屬于單質(zhì)的是_(填序號，下同)；屬于酸性氧化物的是_；屬于鹽的是_，屬于酸的是_；屬于有機(jī)物的是_。2.下列各組均有四種物質(zhì)，其中有一種物質(zhì)與其他三種物質(zhì)的類別不同，請將該物質(zhì)的化學(xué)式或名稱填在橫線上。(1)CuO、NO2、NaOH、Fe2O3，_；(2)O2、N2、Al、C_；(3)空氣，氫氣，碘酒，鹽酸_；(4)食鹽，蔗糖，酒精，醋酸_。3.