《用黑地膜覆蓋花生對花生產(chǎn)量影響》成果報告

1、“用黑地膜覆蓋花生對花生產(chǎn)量的影響”設計成果研九報告學校名稱：撫寧縣茶棚學區(qū)曹東莊小學組長：王彤 小組成員：蘇香羽 李偲王睿指導教師：馬波一、選題背景（一）選題緣由我們曹東莊小學是一所正在發(fā)展中的農(nóng)村小學，坐落于半山區(qū)的茶棚鄉(xiāng)中部地區(qū)，茶棚鄉(xiāng)是個以農(nóng)業(yè) 為主的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，特別是現(xiàn)在很多農(nóng)民都大面積種植白地膜覆蓋的花生，如何提高花生的產(chǎn)量是當今很多農(nóng)民 期待的問題。本課題的研究，是針對農(nóng)村小學綜合實踐活動課程的特點，以綜合實踐活動課程為主要對象，解決在 整個開展綜合實踐活動課程的過程中，學校、教師、學生、社區(qū)四者如何有機整合的問題。我校有計算機 網(wǎng)絡教室和省一級圖書館，可以為活動成員提供信息與資料查詢

2、的便利條件，我校有一個供活動成員試驗 的場地，所以我們有實驗有基地和學生家長的技術支持。在有我鄉(xiāng)的農(nóng)科站的技術人員對我們的活動也可 以提供技術和科研儀器的支持。借助我校這些有利的環(huán)境和條件，我們開展了一系列的綜合實踐活動。（二）活動目標：1. 通過活動，提高學生對種植作物的興趣，并以積極的態(tài)度參與到對“黑塑料布地膜對花生產(chǎn)量的影 響的試驗”活動中來。使學生了解有關花生的種植、管理和用途過程等內(nèi)容。2. 培養(yǎng)學生搜集資料、處理資料的能力，通過實踐活動，走入生活，培養(yǎng)學生收集處理信息的能力， 增長科普知識，增強社會交際能力、語言表達能力及合作精神。3. 培養(yǎng)學生的科學探究能力和利用In terne

3、t搜集并整理信息的能力。4. 使學生了解花生的種植與管理的知識，初步形成“科技是第一生產(chǎn)力”的意識。培養(yǎng)學生在活動中 與人合作的精神。二、活動內(nèi)容：1. 成立“黑塑料布地膜對花生產(chǎn)量的影響試驗活動”興趣小組，確定小組成員、組長和明確小組分工。2. 調(diào)查有關花生種植和管理的有關知識。3. 種植花生并觀察記錄兩組花生的生長情況。4. 整理試驗數(shù)據(jù)并撰寫科技小論文。三、活動形式：1. 組織形式：采用個人活動、小組活動相結(jié)合的方式。2. 實踐形式：收集資料和信息。調(diào)查和訪問、研究、設計。小組合作和交流，規(guī)劃表達和反思。五、活動時間安排：1. 活動準備階段：2010年2月至4月。2. 活動方案實施階段：

4、2010年2月至9月。3. 活動評價、總結(jié)階段：2010年9月。六、活動過程：（一）研究計劃第一階段（準備階段）1. 確定主題，制定活動方案2. 確定研究專題，自主選擇伙伴3. 制訂活動方案，明確研究方法具體做法是：在六年級成立興趣小組，并推選出組長。針對學生的個人興趣特點，小組進行研究性學習。弓I導學生 將提出的問題進行合并并歸類，提煉出調(diào)研究課題。再根據(jù)各自的愛好及特長，在組長的召集下，小組討論，制定研究計劃，確定研究的內(nèi)容，開展研究 活動，制訂具體的活動方案，明確小組成員的具體任務及分工合作事宜。第二階段（活動方案實施階段）1. 在試驗基地完成試驗活動2. 交流調(diào)查情況，整理資料3. 確

5、定匯報形式，創(chuàng)作展示作品具體做法是：研究過程中，課題組成員各有獨立的任務，既有分工，又有合作，各展所長，協(xié)作互補。實踐活動采 用個人研究與小組集體討論相結(jié)合的“開放式作業(yè)”形式，小組成員需要圍繞同一個研究課題，各自搜集 資料、開展探究活動、取得結(jié)論或形成觀點。（1）學生工作： 小組成員利用課余時間到圖書館、微機室搜集有關花生的管理資料。 觀察和記錄兩組花生生長的情況等。 將搜集到的資料匯總給小組長，小組長加以選擇，分類整理。（2）教師工作： 集中檢查進程，并加以輔導。 利用網(wǎng)絡、個別談話方式進行單獨指導。第三階段（交流評價階段）分享成果、互動評價小組通過各自撰寫活動體會的形式，交流活動體驗，互

6、為評價。1. 整合展示材料，舉辦成果展覽讓學生對自己的活動成果進行整理，舉辦一個成果展覽，讓學生體驗到一種自我實現(xiàn)的愉悅。2. 總結(jié)并撰寫科技論文試驗探究活動的結(jié)果要以書面形式反映出來，通過個組的全體成員討論或辯論，分享初步的研究成果。小組通過開展研究活動，在指導老師的幫助下，利用收集的資料、圖片、照片、問卷表等由組長執(zhí)筆撰寫 成科技小論文。（二）小組分工“用黑地膜覆蓋花生對花生產(chǎn)量的影響試驗活動”小組成員分工表姓名組內(nèi)分工職責王彤組長保證小組小組成員各司其責， 協(xié)調(diào)小組成員研究工作， 提出活 動建議；組織小組其他成員完成實驗探究過程等。 完成試驗論文的 撰寫。蘇香羽組員1、負責宣傳、發(fā)動、組

7、織工作，為本試驗活動的正常開展做 好各項準備。2、觀察和記錄整個試驗探究過程。李偲組員1 、與其他成員完成花生的種植、管理與收獲。2 、整理花生種植管理資料王睿記錄員1、記錄各項數(shù)據(jù) 2、勞動材料管理3、試驗結(jié)論匯報。（三）研究方法采用網(wǎng)上查詢、查閱書籍、種植對比觀察等研究方法。七、成果匯報（一）收集種植資料，學習種植技術在實驗基地種植花生我們小組利用課余時間來到圖書館收集資料，查找到種植技術一書，認真進行了閱讀。但我們發(fā) 現(xiàn)這些資料還是遠遠不夠的，于是我們向父母、農(nóng)民伯伯請教種植花生的要點及步驟，同時利用百度、谷 歌等搜索引擎搜索相關資料。于是找到馬老師，請示種植行動，馬老師為我們準備好了工

8、具，我們在學校 的科技園地的同一地點選取兩塊土地，一塊地做實驗組，一塊地做對照組。在這兩塊地上先打出40厘米寬的壟，在壟上刨處兩道 10深的溝，再往小溝里注入等量的水，待水完全進入到土壤里后，每隔20厘米放3顆花生種子，種子中間再用燒杯放入等量的花生專用肥。實驗組和對照組分別用黑塑料布和白塑料布 做地膜。把兩根相同的白色塑料管子插入兩個組的同一深度處，然后放入兩只完全相同的溫度計。干旱的 時候給花生幼苗澆同樣多的水，并觀察記錄幼苗的生長情況?；ㄉ墒斓臅r候，分別收兩組的花生，對比 兩組的花生產(chǎn)量。我們對兩組花生采用同樣的技術管理，在施肥、澆水、除蟲、除草方面同樣對待，記錄下了它們不同 的發(fā)芽，

9、開花時間，不但的觀察記錄它們的生長情況。收集到的資料結(jié)果交給組長進行整理，大家共同分 析。（二）通過收集資料我們了解到 花生種植要領一、露地栽培技術1、 使用良種：選用優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的"天府”系列品種，產(chǎn)量較高，品質(zhì)優(yōu)。"天府9號”適于鮮賣；"天府10號”適宜外貿(mào)出口； “天府 11號”產(chǎn)量與“天府10號”相當，抗青枯病能力較強，特別適宜青枯 病常發(fā)區(qū)種植?！疤旄?12號”為珍珠豆型特早熟大粒種，產(chǎn)量比“天府9號”高約7%2、花生種衣劑技術（1）用法用量：使用前先將種衣劑充分攪動均勻，按藥種比1 : 50 （100毫升種衣劑拌花生種仁 5千克）將種衣劑與花生種仁同時倒入

10、準備好的干凈干燥的容器內(nèi)迅速攪拌均勻。以播種前夕包衣為好。（2 ）種衣劑適應性：適宜于 花生不同生態(tài)區(qū)使用，包衣種子在土壤中短時間內(nèi)不會霉變，可保證出苗 率。包衣種子可不作其它種子處理。（3）注意事項：花生種衣劑屬高毒農(nóng)藥，應嚴格按農(nóng)藥使用規(guī)程進行。用種衣劑處理過的種子不可食 用或飼用，若發(fā)現(xiàn)中毒，請立即用阿托品解毒或送醫(yī)院治療。3、 播種量及密度：間作畝播量10公斤，畝植4000 5000窩，凈作畝播量 20公斤，畝植0.9 1萬 窩，行距 40cm 窩距17cmo4、播種期：露地栽培 3月底一4月初播種。5、 選地。選擇土層深厚，肥力較高的砂壤土或半沙半泥土，深翻27 33cm。為了減少和

11、避免死苗減 產(chǎn)，花生地不應重茬種植，以水旱輪作、帶植輪作、換土輪作為好。6、 曬種和微肥、藥劑拌種：播種前選晴天中午，連殼曬種56小時，連續(xù)曬23天，再剝殼選種。 要選擇種仁飽滿，充實完整，無質(zhì)變、無蟲害的種子作種?；ㄉ淖蚜７譃榍昂笞眩▎瘟９鶠榍白眩瑑闪９舛藶榍白?，三粒及三粒以上的花生果尖端為前籽，其余為后籽），前籽發(fā)芽較快，后籽發(fā)芽較慢，所以，將前、后籽分類處理，分地段播種，有利于使全土出苗整齊。每20公斤種子用25%多菌靈100克加水8.3公斤（濃度0.3%），再加90 %鉬酸銨10克與種子混合拌勻，宜現(xiàn)混現(xiàn)用不過夜，以免影 響種子發(fā)芽。7、 施足底肥?；ㄉ耘鄳饓牛瑝鸥?5

12、cm,壟坎垂直，壟底寬在 83 100cmo底肥應以有機肥為主，氮磷鉀配合施用，以遲效性農(nóng)家肥為主（1500公斤左右），配合適量氮（尿素 5公斤）、磷（鈣鎂磷肥30公斤左右）、鉀肥（氯化鉀10公斤或草木灰100公斤），重底早追。酸性土和花生重茬地每畝增施生石灰25 30公斤。老沖擊黃泥土缺鈣，還應畝施煤灰500 750公斤，以減少癟果。二、地膜覆蓋栽培技術1、適時早播，拌鉬裹磷播種。地膜覆蓋需適時早播才能獲得較好產(chǎn)量，一般在3月中旬播種，比露地栽培提早1015天上市鮮銷?；ㄉN子在30C左右催芽18 20小時，粉嘴后，在已蓋地膜的廂面上劃 “十”字口打孔播種。播種規(guī)格是：每廂錯窩播兩行，行邊距

13、1518cm, 83cm開廂的，窩距16.7cm; 100 cm開廂的，窩距13.3cm，畝植0.9 1萬窩，每窩2粒平放，單株栽培每畝1.4萬株左右。播種深度以3 4cm 為好，然后回膜蓋土。為保證苗齊苗全，應在播種前57天，拱膜培育總播種量 5 8%的預備苗，用于大面積補窩。2、 破膜引苗：花生出苗時，扒開花生窩內(nèi)莖部泥土，引苗出膜。3、噴施除草劑：花生地里易生雜草，因此，蓋膜前需用“蓋草能”噴施土面，以防除雜草。具體用 法參照使用說明書。三、田間管理1、 清棵蹲苗、查窩補缺：在出苗后期，用帶土預備苗補窩。在80%的幼苗露出3簇真葉時，3天內(nèi)用 灰抿子將花生幼苗周圍泥土向四周扒開，使兩片子

14、葉及子葉葉腋的側(cè)芽露出土面，見到陽光，以利第一對側(cè)枝（結(jié)莢占全株產(chǎn)量的60 70%）的正常發(fā)育，幼苗生長健壯，同時起到蹲苗的作用。每畝花工兩個，增產(chǎn)50公斤以上，是一項費省效宏的技術措施。2、防病治蟲：（1） 花生病害防治：主要有花生葉斑病和花生枯萎病兩大類。用 400倍可濕性代森鋅液或 100倍托布 津液噴霧防治葉斑?。?0%多菌靈按種子量的0.3 1%半種防止枯萎病。（2）花生蟲害防治：地下害蟲主要有地老虎（土蠶）、蠐螬（老母蟲）、金葉蟲等，播種前畝用辛硫磷或辛拌磷400克加入細沙或堆肥撒于土面，結(jié)合整地翻入土內(nèi)；另外，可用1000倍液樂果防治蚜蟲，用敵百蟲1000倍液噴霧防治斜紋夜蛾。3

15、、 鮮銷收獲：從我市多年實踐經(jīng)驗來看，一般在約六成熟時（7月中下旬），就可及時收挖上市，可 獲得最大經(jīng)濟效益。4、 干花生收曬與貯藏。干 花生應在九成熟時（8月上中旬）收獲，摘果洗凈，用曬席、簸箕由厚到薄 晾曬（不能在水泥地、三合土、石板上曝曬）干燥冷卻后，裝進麻袋、布袋或稀編制袋，放入干燥通風的稻谷倉房內(nèi)，秋天晴好時再翻曬1 2次。通過對比花生產(chǎn)量我們得知：在我所種的30顆實驗組花生平均每顆花生果實為7.2粒，曬干后總重為 0.45千克；而30顆對照組花生平均每顆花生果實為30.1粒，曬干后總重為 1.52千克。（三）我們的活動紀要：1. 綜合實踐活動確定主題新的學期開始了，我校于 2010

16、年3月18日召開的學校教育教學工作會議上，王秀華副校長宣讀了本 學期的綜合實踐活動課程的教學工作計劃初稿，經(jīng)我校綜合實踐領導小組的研究與討論確定了本學期的綜 合實踐活動主題。經(jīng)六年級的輔導教師提議和綜合實踐領導小組的研究決定，本學期由六年級的一個興趣 小組實施“用黑地膜覆蓋覆蓋花生對花生產(chǎn)量影響的試驗活動”。2. 教師宣傳發(fā)動學生，成立興趣小組2010年3月22日，馬波教師在綜合實踐課上發(fā)動學生，成立“用黑地膜覆蓋花生對花生產(chǎn)量影響的 試驗活動”的興趣小組，明確小組的成員，由王彤同學試驗活動的組長，成員有李偲、蘇香羽、王睿。3. 興趣小組調(diào)查問卷為了更好的開展實施本活動，興趣小組的同學于201

17、0年4月8日進行了調(diào)查問卷活動，然后把問卷的結(jié)果進行了整理。4. 活動前的物質(zhì)準備2010年3月26日，為了開展實施“用黑地膜覆蓋花生對花生產(chǎn)量影響的試驗活動”我們和輔導教師 一起為試驗活動準備了如下器材：棉線手套4雙，鐵鍬1把，大鎬1把，溫度計2支，花生種子100粒，黑色和白色地膜各 2米，噴霧器1個，花生專用肥2公斤，實驗基地定在我校的科技園地。5. 實施試驗活動2010年4月9日，我們在輔導教師的帶領下開始實施了“用黑地膜覆蓋花生對花生產(chǎn)量影響的試驗活動”,在我校的科技園地種植了覆膜的花生。6. 進行觀察、記錄2010年4月10日9月12日，我們興趣小組的成員對我們的試驗田經(jīng)行了觀察和記

18、錄。7月2 日和8月16日兩次對兩組花生秧子進行了測量。7. 收獲花生2010年9月13日，到了收獲花生的時間，我們興趣小組的同學一起收獲了我們種植的花生，并測量 了兩組花生的產(chǎn)量。8. 撰寫試驗論文2010年9月15日，我們根據(jù)試驗的記錄和數(shù)據(jù)撰寫了黑地膜覆蓋對花生產(chǎn)量的影響的科技小論 文。（四）活動記錄表“用黑地膜覆蓋花生對花生產(chǎn)量的影響試驗活動”記錄表組長：王 彤承擔課題名稱用黑地膜覆蓋花生對花生 產(chǎn)量的影響試驗活動活動起止日期2010.2 至 2010.9活動計劃概要 （內(nèi)容及日期）從2010年2月至2010年9月實施用黑地膜覆蓋花生對花生產(chǎn)量的影 響的試驗活動，然后根據(jù)試驗收集的數(shù)據(jù)

19、，撰寫有關的小論文。分工情況王彤擔任興趣小組的組長，負責組織小組其他成員完成實驗探究過程 等，蘇香羽負責觀察和記錄整個試驗探究過程，李偲負責完成花生的種植、 管理與收獲，王睿負責各項數(shù)據(jù)記錄，材料管理。收集資料的 途徑與內(nèi)容通過具體的試驗探究，觀察和記錄黑白地膜覆蓋的花生的地表溫度， 兩組花生出苗日期，兩組花生秧子的生長情況，兩組花生的成熟日期，兩 組花生的產(chǎn)量。全組合作情況（團 結(jié)、互助、盡責、民主、聽指揮）小組成員全是本班品學兼優(yōu)的學生，他們是十分團結(jié)的，小組之間的 合作很默契，對自己的工作十分負責，能保質(zhì)保量的完成自己的工作，聽 從輔導教師的安排。遇到的主要困難、 如何克服、個人突 出表

20、現(xiàn)、對成績和 不足簡要分析在整個試驗探究過程中沒有遇到什么困難，在活動中組長王彤表現(xiàn)優(yōu) 秀，團結(jié)好各小組成員，提高了小組同學工作效率。在活動中各位同學分 工明確，整個活動有井有條，整個探究過程中不足之處是試驗基地提供的 試驗面積較小，不能大規(guī)模對比。（五）研究結(jié)論通過研究我們得出我們的研究結(jié)論：用黑地膜覆蓋對花生產(chǎn)量的影響我家住在秦皇島市撫寧縣茶棚鄉(xiāng)楊各莊村，花生是我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)之一，花生除了可以直接食用，更 大的用途是花生壓榨成花生油?，F(xiàn)在農(nóng)民伯伯用覆蓋白色地膜的方式來提高花生的畝產(chǎn)量，在科學課上我們學習了黑色的物體比白色 的物體吸熱能力強，那么用黑色的塑料布做花生的地膜，對花生的產(chǎn)量會有怎

21、樣的影響呢？于是我就設計并進行了如下實驗：實驗名稱：黑白塑料布地膜對花生產(chǎn)量影響的對比實驗。實驗目的：探究黑塑料布地膜對花生產(chǎn)量是否比白塑料布地膜的高。實驗用具：花生種子、花生專用肥、黑白塑料布、兩只相同的溫度計、兩根一樣長的空心管子、燒杯。實驗步驟：1. 在學校的科技園地的同一地點選取兩塊土地，一塊地做實驗組，一塊地做對照組。2. 在這兩塊地上先打出 40 厘米寬的壟，在壟上刨處兩道 10 深的溝，再往小溝里注入等量的水，待水 完全進入到土壤里后，每隔 20厘米放 3 顆花生種子，種子中間再用燒杯放入等量的花生專用肥。3. 實驗組和對照組分別用黑塑料布和白塑料布做地膜。4. 把兩根相同的白色

22、塑料管子插入兩個組的同一深度處，然后放入兩只完全相同的溫度計。5. 干旱的時候給花生幼苗澆同樣多的水，并觀察記錄幼苗的生長情況。6. 花生成熟的時候，分別收兩組的花生，對比兩組的花生產(chǎn)量?；ㄉ墒斓臅r候， 在我所種的 30 顆實驗組花生平均每顆花生果實為 7.2 粒，曬干后總重為 0.45 千克； 而 30 顆對照組花生平均每顆花生果實為 30.1 粒，曬干后總重為 1.52 千克。通過對比實驗我發(fā)現(xiàn)：黑色塑料布和白色塑料布做花生地膜，黑色地膜覆蓋后的花生果實比白色地膜 略大些但產(chǎn)量很低，建議農(nóng)民伯伯種花生時用白色地膜。七、小組成員活動感受活動感受曹東莊小學 蘇香羽 在這次綜合實踐活動中我的收

23、獲很多。從最初的小組成立，制定計劃，到后來的自己動手實踐，我們 都收獲了不少知識，從實踐中鍛煉了我的膽量，一開始我都羞于先同學發(fā)放調(diào)查表，到后來我主動大膽的 詢問老師、農(nóng)民伯伯問題，在活動中堅定了我的信念，使我充滿了信心。雖然這次活動結(jié)束了，我們也即將畢業(yè)，但我會永遠記住這次活動帶給我的快樂和知識，但在活動我 也還有不足之處，比如在宣傳中范圍不夠廣，形式不夠多樣化，記錄的還不夠詳細等，但我詳細以后我會 做的更好?；顒痈惺懿軚|莊小學 李偲 在用黑地膜種植花生這次綜合實踐活動中，讓我親歷植物的生長過程。在種植探究中了解蘊涵的科學 知識。通過不斷的觀察花生的發(fā)芽情況，明白種子需要軟軟的泥土，需要水，

24、才能能生根發(fā)芽。通過看一 看，量一量，比一比的對比試驗，知道種子的生長還需要肥料的滋潤，溫暖的陽光。通過實驗是我指導什 么事情只有自己做過，看過才有說話的權利?；顒痈惺懿軚|莊小學 王睿 我們在準備綜合實踐課資料的時候，同學們個個都非常積極。李偲同學在書上查找，蘇香羽在電腦上 查找，我和王彤兩邊跑。正在這時，我們碰到了一個問題：人員分工不明確，有些人不喜歡干這個，就推 辭說換一個，導致我們組的分工混亂。后來，我們商定有大家投票選定，最后最終的人員分工清楚了。大 家就紛紛開始策劃怎樣去做好這次任務。經(jīng)過我們的不懈努力，以及大家積極地態(tài)度，這次的任務我們完 成得相當好，相當快。這次綜合實踐課的任務讓我們大家都頗有收獲。經(jīng)過這次活動，讓我明白了做一件事情是需要付出汗水和辛勤的，有一句話說的好：“天才是百分之 九十九的汗水加百分之一的靈感造成的。”還讓我明白了團結(jié)的力量，就如一張紙一樣，一撕就破，但是 一本書的話就很難撕破的，俗話說：“團結(jié)就是力量”，這句話說得一點兒都不錯。這次綜合實踐，真讓我受益匪淺?；顒痈惺懿軚|莊小學 王彤 作為這次綜合實踐活動的組長，我感觸很多，我們小組四個人，在馬老