高考新材料作文審題立意訓(xùn)練100題附立意提示10

1、新材料作文審題立意訓(xùn)練100題1091.雕刻一位雕刻家正在全神貫注地工作，他用手中的刻刀一刀一刀地雕刻一塊尚 未成形的大理石。一個(gè)男孩好奇地在一旁看著。不一會(huì)兒，雕像逐漸成形：頭部、肩膀、 手臂、身軀，接著頭發(fā)、眼睛、鼻子、嘴巴一個(gè)美麗的少女出現(xiàn)在面前。小男孩萬(wàn) 分驚訝地問(wèn)雕刻家：“你怎么知道她藏在里邊呢？ ”雕刻家哈哈大笑，他告訴孩子說(shuō)：“石頭原本什么也沒(méi)有，只不過(guò)是我把我心中的女人用刀給搬到這石頭上來(lái)了?！睂忣}參考：冰凍三尺，非一日之寒。畫(huà)竹的人應(yīng)該成竹在胸，那么雕刻的人也應(yīng)胸 中有自己所要雕刻的印象。這種功夫的練成決不是一朝一夕可以完成的，必須堅(jiān)持不懈， 日積月累，這樣一來(lái)水滴石穿，功夫

2、也就到家了。同理，學(xué)生要想寫(xiě)好一篇佳作，就應(yīng) 在頭腦里認(rèn)真構(gòu)思，打好腹稿，然后才能一氣呵成。這個(gè)故事告訴我們：高超的功夫來(lái) 之不易，沒(méi)有平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)，是不可能筆下生花，文思泉涌的。92.解脫煩惱有一個(gè)青年人被煩惱纏身，四處奔波，尋找解脫煩惱的秘訣。他見(jiàn)山 腳下綠草叢中有一牧童在悠閑地吹著笛子，便上前去詢問(wèn)：“你那么快活，難道沒(méi)有煩惱嗎？ ”牧童說(shuō)：“騎在牛背上，笛子一吹，什么煩惱也就沒(méi)有了。 ”青年人試了試，煩 惱仍在。于是他繼續(xù)尋找。他在山洞里遇見(jiàn)一位面帶微笑的長(zhǎng)者， 便又向他討教解脫煩 惱的秘訣。長(zhǎng)者笑著問(wèn)道：“有誰(shuí)捆住你沒(méi)有？”青年人答道：“沒(méi)有??？”長(zhǎng)者說(shuō)：“既 然沒(méi)人捆住你，又何談解

3、脫呢？”青年人一想，大悟，原來(lái)是自己被自己設(shè)置的心理牢 籠束縛住了。審題參考：人生不如意的事十有八九，可以這么說(shuō)，煩惱和憂愁每天無(wú)時(shí)無(wú)刻都在 困擾著人們。所謂人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂就是這個(gè)理。如果一個(gè)人長(zhǎng)期陷入煩惱的旋渦之 中，被它糾纏的話，那么將一事無(wú)成。其實(shí)煩惱只是一種心境而已，假如你把它當(dāng)作一 件樂(lè)事、喜事、考驗(yàn)人的事，那么這苦中不就有樂(lè)了嗎？煩惱并不可怕，可怕的是我們 被煩惱纏住手腳而動(dòng)彈不得。讓思想沖破牢籠，就是讓樂(lè)觀主義精神占據(jù)我們的思想陣 地，那么煩惱就會(huì)煙消云散了。93.路與方向幾個(gè)大學(xué)生結(jié)伴登山，當(dāng)他們?cè)跓o(wú)邊無(wú)際的群山中穿行時(shí)，天公不作美，在惡劣的氣候環(huán)境中找不到出山的路。 所幸

4、警察和駐軍聯(lián)合搜救，才幸免于難?！拔?們知道方向！ ”其中一個(gè)大學(xué)生躺在擔(dān)架上對(duì)搜救者說(shuō)，語(yǔ)氣中似乎透露出很不服氣的 神情?！爸恢婪较蛴惺裁从?？ ”搜救者毫不客氣地說(shuō)，“方向固然可以幫你找路，但并 不等于路。方向的盡頭你過(guò)不去。到頭來(lái)，還是走不出去。”這時(shí)，大學(xué)生們一個(gè)個(gè)啞 口無(wú)言，只好乖乖地躺在擔(dān)架上。審題參考：在人生的旅途上，別以為設(shè)定了準(zhǔn)確的方向就一定能達(dá)到目標(biāo)， 這只是 一廂情愿的事。更重要的是要正確估量自己的能力，方向再正確，而能力不足也是枉然。 比如一輛汽車(chē)，方向盤(pán)掌握得再正，而油箱里卻沒(méi)有汽油了，目的地還能達(dá)到嗎？難道 你能說(shuō)我方向沒(méi)錯(cuò)，達(dá)到目標(biāo)就沒(méi)問(wèn)題了嗎？這豈不是天大的笑話

5、。 古人云：心有余而 力不足，講的就是這個(gè)道理。94.銘記與忘記說(shuō)是甲、乙兩個(gè)好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上寫(xiě)了“今 天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出，甲不小心掉進(jìn)河里，乙把他救了上來(lái)，甲在 石頭上刻了 “今天我的好朋友救了我一命”。乙問(wèn)甲為什么要這樣記錄？甲說(shuō)：“寫(xiě)在沙地上，是希望大風(fēng)幫助我忘記；刻在石頭上，是希望刻痕幫助我銘記?！睂忣}參考：甲真了不起！他知道一個(gè)人該牢記什么，該淡忘什么，所以他活得瀟灑。 作為一個(gè)明智豁達(dá)的人應(yīng)該牢記別人對(duì)你的好處，淡忘別人對(duì)你的不敬。牢記什么，淡 忘什么，往往可以見(jiàn)風(fēng)節(jié)，見(jiàn)品德，見(jiàn)修養(yǎng)。滴水之恩，須當(dāng)涌泉相報(bào)。譬如韓信，一 生中縱有諸多不是，但不

6、忘漂母一食之恩，卻傳為美談。一個(gè)人要做到：我有功于人不 可念，而過(guò)則不可不念；人有恩于我不可忘，而怨則不可不忘。這才是真君子的胸懷。寬厚善良而急公好義，熱情助人而不圖回報(bào)，這兩句話，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)實(shí)在難啊!95. 閱讀下面給出的這篇短文，自擬題目，寫(xiě)一篇議論文1987年,75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎集會(huì).有人問(wèn)一位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)撸耗谀乃鶎W(xué) 校,哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最有價(jià)值的東西出人意料，這位學(xué)者說(shuō)，是在幼兒園."在幼兒 園學(xué)到什么呢"學(xué)者答:"把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃 飯前要洗手；做錯(cuò)了事要表示歉意；午飯后要休息；要

7、仔細(xì)觀察大自然.從根本上我學(xué)到的 東西就是這些."這位學(xué)者的話代表了科學(xué)家的普遍看法.提示:從小養(yǎng)成良好的品質(zhì)和習(xí)慣使人終生受益做學(xué)問(wèn)與做人96. 十足的“書(shū)呆子”有個(gè)醫(yī)生總是治不好病人。他的老婆感到很奇怪，就問(wèn)他:“我看你也讀了不少的醫(yī)書(shū)，怎么給人家看病卻總也不見(jiàn)好呢？你的醫(yī)道真的很差勁 嗎？ ”聽(tīng)了這話，醫(yī)生感到很委屈：“不是的，我的醫(yī)道是很高明的?？墒?，病人卻很 差勁，所以治療不能見(jiàn)效?！彼睦掀庞X(jué)得很奇怪問(wèn)：“病人怎么個(gè)差勁法呀？”醫(yī)生說(shuō):“我是按照醫(yī)書(shū)上寫(xiě)的進(jìn)行治療的，可是病人卻不按照醫(yī)書(shū)上寫(xiě)的生病。”很顯然，這位醫(yī)生是個(gè)十足的“書(shū)呆子”。審題參考：理論一定要與實(shí)踐相結(jié)合。

8、理論若不與實(shí)踐相結(jié)合，即使你的理論再多 也是空洞的理論，空洞的理論是沒(méi)有用處的。這個(gè)醫(yī)生就是犯了這個(gè)錯(cuò)誤。他從不怪自 己，不從主觀上去檢查原因，而是怨病人不會(huì)生病。天下哪有這樣的道理呢？這位“書(shū) 呆子”怨天、怨地，就是不怨自己。其實(shí)毛病出在自己的身上。如果他幡然悔悟，把自 己所學(xué)的理論結(jié)合實(shí)踐，說(shuō)不定還會(huì)成為一位好醫(yī)生。97. 老鼠愛(ài)大米在一個(gè)青黃不接的初夏，一只老鼠餓得眼冒金花，意外地掉進(jìn)一口 盛有半滿的米缸里。這飛來(lái)的口福使老鼠喜出望外。 它先警惕地望了望四周，確定沒(méi)有 什么危險(xiǎn)之后，接著就是一通猛吃，吃完后倒頭就睡。老鼠就這樣在米缸里吃了睡，睡 了再吃。日子不知不覺(jué)在豐衣足食的悠閑中流逝

9、。有時(shí)老鼠也曾為是否要跳出米缸去進(jìn) 行過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)與痛苦的抉擇， 但終究未能擺脫白花花大米的誘惑。 直到有一天它 發(fā)現(xiàn)米缸見(jiàn)底，才突然意識(shí)到了以米缸現(xiàn)在的高度，自己就是想跳出去也沒(méi)有這個(gè)能力 了。臨死之前，還幻想：“主人！你再來(lái)半缸大米該是多好啊？ ”這可能嗎？審題參考：對(duì)于老鼠而言，那半缸米是一塊試金石。如果它想將其全部據(jù)為己有, 其代價(jià)就是自己的生命。因此管理學(xué)家把老鼠能夠跳出缸外的高度稱為“生命高度” 而這高度就掌握在老鼠自己手里，它多留戀一天，多貪吃一天，就離死亡更近了一步。其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)就是那缸“米” ，如果在日后 的工作中不注意學(xué)習(xí)，一旦知識(shí)

10、消耗殆盡，也就只有落伍了；而對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)一旦所有 員工的“米”都“吃”完，企業(yè)也就該關(guān)門(mén)了。還有的學(xué)生形象地比喻，這半缸米好比 父母給我們準(zhǔn)備的上半輩子的財(cái)富， 一旦吃完了，下半輩子還得靠自己，不然后果也會(huì) 像老鼠那樣悲慘。98.當(dāng)斷臂的維納斯展示在人們面前時(shí)，無(wú)數(shù)好事之徒趨之若鶩.他們提出種種接上 斷臂的奇思妙想,維納斯的斷臂就如一個(gè)充滿誘惑力的圈套，但迄今為止沒(méi)有任何設(shè)計(jì)能 獲得普遍的贊賞.根據(jù)上述材料，自擬題目，寫(xiě)一篇 800字左右的議論文。這則材料的傾向性非常強(qiáng).材料稱想接上斷臂的人為"好事之徒",稱他們的行為是"趨之若鶩".這足以將褒貶之情溢于

11、言表，也就是說(shuō)材料中對(duì)接臂的做法持否定態(tài)度,"好 事之徒"的做法實(shí)質(zhì)是把自己的想法強(qiáng)加于人.據(jù)此，我們可以提煉這樣的觀點(diǎn)：a要有獨(dú)特的美（從維納斯的角度）;殘缺也是一種美b要順其自然，不要把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于人（從好事者的角度）.顯而易見(jiàn)，如不顧材料中的傾向性而提煉"攻關(guān)莫怕難","只要堅(jiān)持就能成功"的觀點(diǎn) 是不正確的.99.自己造的房子 有個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休，他告訴老板，說(shuō)要離開(kāi)建筑行業(yè)，回家 與妻子兒女享受天倫之樂(lè)。老板舍不得他的好工人走，問(wèn)他是否能幫助再建一座房子，老木匠說(shuō)可以。但是大家后來(lái)看得出來(lái)，他的心已不在工作上，他用的是軟料

12、，出的是 粗活。房子建好的時(shí)候，老板把大門(mén)的鑰匙遞給他?！斑@是你的房子，”他說(shuō)，“我送給你的禮物?！彼痼@得目瞪口呆，羞得無(wú)地自容。如果他早知道是在給自己建房子，他 怎么會(huì)這樣呢？現(xiàn)在他只得住在一幢粗制濫造的房子里！審題參考：在日常生活中，我們何嘗不是如此呢？我們漫不經(jīng)心地“建造”自己的 生活，不是積極行動(dòng)而是消極應(yīng)付，凡事不肯舍得花血汗，不肯精益求精，在關(guān)鍵時(shí)刻 不能盡最大努力。等我們驚覺(jué)自己的處境時(shí)，早已深困在自己建造的“房子”里了。把 你自己當(dāng)成那個(gè)木匠吧，想一想你的房子，每天你敲進(jìn)去一顆釘子，加上去一塊板子，“生或者豎起一面墻，用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生中唯一的創(chuàng)造，不能抹

13、平 了再重建，即使只有一天可活，那一天也要活得優(yōu)美、高尚，墻上的銘牌上寫(xiě)著： 活是自己創(chuàng)造的?！?00.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文哲學(xué)家維特根斯坦說(shuō)："我貼在地面步行，不在云端跳舞。"這句名言表達(dá)形象，寓 意深刻，它會(huì)引發(fā)我們不同的聯(lián)想或感悟。結(jié)合這句名言，選擇一個(gè)角度，自定立意，自擬題目，自選文體（詩(shī)歌除外），寫(xiě)一篇不少于800字的文章。審題參考：本次作文屬于新材料作文，審題主要集中在“我貼在地面步行，不在云 端跳舞?！边@句話上，既然出題者已經(jīng)界定了這句話是名言，那么考生就該要在這句話 的內(nèi)涵上狠下功夫，仔細(xì)琢磨。因?yàn)椋行┎牧?，特別是寓言和名言型材料，其含義常 常含而不露，具有很強(qiáng)的隱喻性或象征性。如果就事論事，就只能觸及皮毛，得到一個(gè) 膚淺的認(rèn)識(shí)。想要參透其中深層的哲理，就要善于類(lèi)比，巧抓 "事"與"