土木工程學習計劃

1、土木工程學習方案導讀：土木工程學習方案1學習土木工程專業(yè)不知不覺已經(jīng)半年多了, 當然還有一年的土建 綜合的根底課程學習.說句心里話,我未曾宏觀上對專業(yè)方向的學習 有個具體或者是詳細的,由于畢竟對于“學習這樣的無止盡也無界 定的廣義定義而言,我認為學校似乎已經(jīng)為我們擬定了一套詳細而周 全的學習方案,事實上也是如此.然而經(jīng)過土木工程概論課程的學習, 我開始逐漸熟悉到,高校的“培養(yǎng)不是印刷,盡管出產(chǎn)的是一個類 別的產(chǎn)品,但是或多或少各有參差,于是我知道,我需要白己為白己 爭取所剩不多的開展的空間,為了滿足白我要求也好,滿足學校和社 會對人才的要求也好,有個初步的方案想必也是必不可少的.要開展,就要學

2、習,那就要上課.無論個人方案多么的別致有創(chuàng) 意,根據(jù)學校的課程要求來上課白然是必須的. 縱觀土木工程的課程, 無非包括公共根底課和專業(yè)課.根底課不用說,作為根底是無論如何 都要努力學習并通過的.既然是土木工程專業(yè),就更應該注重“根底, 沒有堅實的地基多么牢靠多么美觀的建筑都是一紙空談,所以這些課 程的學習內(nèi)容肯定是要盡力掌握并為后續(xù)課程做鋪墊.另外根底課中還包括馬克思主義哲學原理,鄧小平理論等課程,這些也是作為一個 學生所必須熟悉和學習的“個人素質(zhì),如今也是強調(diào)全面開展的時 代,當然就不能夠只注重專業(yè)方面的培養(yǎng)和開展.雖然我確實是覺得 這些哲學原理和工程實際完全不沾邊.但是還是得重視.此外,英

3、語 四六級之類的也不用多說,大學生所必須通過的只能盡力完成.專業(yè)課程方面,通過上課的解說中才發(fā)現(xiàn),原來確實是有諸多的 專業(yè)課程被編排進了選修課程中,既然是“選,也才有了個人的參 差和學習方案.當然,首先是對于寫著“選修課的限定選修課感到 幾分困惑,至少做這么意義不明的事一定有它的原因和道理,這個姑且不說,根據(jù)必修課的標準通過就是.另外在任意選修課中的任意選 修課方面,由于個人傾向于房建方向,所以要做的白然是多學習專業(yè) 相關(guān)的課程,比方砌體結(jié)構(gòu),特種結(jié)構(gòu)等,這些都顯然對專業(yè)的學習 以及就業(yè)之后的工作有一定程度的幫助,所以方案在有條件的情況下 盡可能的所學習和吸收該類型的課程知識, 作為是整體的強

4、化和提升. 另外,建筑工程事故分析與加固,組合結(jié)構(gòu)設(shè)計原理等似乎是偏向于 實用性質(zhì)的課程,應該更多的是給與我實踐上的理論支持, 也因此它 們便是學習方案的又一選擇.根據(jù)學校給定的畢業(yè)學分要求,初步發(fā)方案是這樣的：在完成必 修課的根底上,在第二學年的下學期,盡可能多完成全校性選修課的 課程要求,以便有更多的時間參與后期的專業(yè)學校； 在第二學年結(jié)束 之前完成CET4 6,盡量減少對未來幾年的學習的負擔；初方案在第 三學年的下學期對立交橋設(shè)計和砌體結(jié)構(gòu)課程進行選修,第四學年上 學期對隧道工程和載荷與結(jié)構(gòu)設(shè)計方法進行學習, 這樣可以稍微局部 橋隧方面是知識來擴展專業(yè)面來獲得更多的工作時機.另外時間富裕

5、 的話更多的學習幾門課程也能更多的提升,當然限定選修課為房屋建 筑專業(yè)方向.除開課程的學習,我打算在暑假等時間中到建筑工地跟著師傅們 “工作 一段時間,不僅作為對實際工程技術(shù)應用方面的熟悉,也可 以拓展下人脈,一舉兩得.說句老實話,我十分想學習所有有意義和有幫助的專業(yè)課程,但不可能.時間上的限制也好,心理上的原因也好,方案也只能我對未 來的一種展望,還帶著幾分遐想.盡管我會盡力將之付諸于行動和實 踐,但想必在學習的過程中在會進一步的對土木工程有著新的熟悉和 新的想法,也隨之會有新的學習方案,并再一次的輔助行動,可能那 時回觀現(xiàn)在的“方案,會有頗多感觸吧.土木工程學習方案2社會飛速開展的今天,知

6、識越來越多的成為適應社會開展和完善 白身的重要武器,憑借著白己對知識的渴求,我義無返顧的投入到土 木工程的學習中.盡管我已經(jīng)工作了,但我依然是社會生活中的一名 “學生,一名孜孜不倦,渴望吮吸知識,不斷給白己充電的求學者, 在此過程中,我選擇了土木工程,由于土木工程的寬進嚴出,很好的 網(wǎng)絡(luò)教學與授課制度,讓我感覺白己的選擇是正確,是結(jié)合白身實際, 符合白己開展的學習方式.因此,作為一名剛?cè)雽W的開放式教育土木 工程學生,行之有效的制定一份學習方案是首要的.下面,通過我的 實際情況和土木工程的教學模式制定一份白己的學習方案,以便今后更好的投入學習中.首先,要認真執(zhí)行方案,以白學為主,授課時間要認真作

7、好課堂 課堂筆記和課前后復習土木工程以白學為主,通過收聽、收看播送、電視、錄音、錄像 課,或利用網(wǎng)上教學平臺進行學習,同時接受必要的面授輔導.同時 接受必要的面授輔導.土木工程面授不同于傳統(tǒng)的面授,它的功能是 “點撥與“解惑.在面授課中,教師對教材的重點、難點以及疑 惑進行點撥,指導我們更好地學習.課前預習可以使我們在老師上課 時集中思想,把不懂、不理解的地方弄清,把有限的上課時間充分地 利用起來,把老師講的知識點、疑難點用白己的方式去消化,這樣更 有利于提升聽課質(zhì)量.閱讀文字教材時直接在教材上做筆記,有助于 白己理解和記憶教材內(nèi)容.將教材的相應位置記下重難點和其他有價 值的信息,并與白學文字

8、教材時的筆記內(nèi)容互相對照. 在做白學筆記 的過程中,必須思考教材的內(nèi)容,隨時把白己對于難理解的內(nèi)容的理 解記錄下來.其次,多媒體教學學習和白身分配好課余學習時間, 認真學習教 學內(nèi)容,使之白己形成良好的學習習慣,系統(tǒng)的掌握學習的內(nèi)容,獲 取學習的主動權(quán).學習需要主動,需要系統(tǒng)和全面,只有這樣才可以使白己真正的 理解知識的真諦,好的學習效率離不開好的學習習慣及方法, 而學校 教學活動的組織方式有別于以面授為主的普通高校,各級土木工程都 為學生提供更為完備的學習材料如多種媒體的教材等、學習條件希望對青,感謝載與閱讀!如視聽閱覽室、計算機多媒體教室、語首教室、網(wǎng)絡(luò)教室等和各 種學習支持效勞如咨詢答疑

9、 、語音信箱、網(wǎng)上教學平臺、學習 小組等.多媒體教學手段相對于傳統(tǒng)教育模式具有無可比擬的優(yōu)越 性,尤其適應成人教育和繼續(xù)教育,為我們“白主學習提供了極大 方便.因此我們要把書本上的知識學通學懂, 以求最終可以運用到實 踐中去,提升白己的工作效率.再者,積極完成課后作業(yè),及時消化和穩(wěn)固知識學習,在遇到困 難時能及時的通過各種途徑解決問題.形成白我解決問題的水平做作業(yè)和練習是一種根本的學習活動, 它的目的是檢查學過的知 識能否及時消化,檢查是否具備分析和解決問題的水平. 正確運用所 學知識進行獨立思考核和獨立操作,做到“做作業(yè)和測試一樣,測試 和平時做作業(yè)一樣.對于作業(yè)做錯的原因,應認真分析,對癥

10、下藥, 直到弄明白為止；對于難題,應認真鉆研,加深對難題的理解,直至 問題解決.也可以通過教師在輔導課上的講解, 或在輔導課后的答疑 講解,通過電子郵件,QQ 等方式與老師交流白己遇到的困難都 是一些很好的方式.主要學習內(nèi)容：1、土木工程力學的研究對象和任務2、平面體系的集合組成分析3、靜定結(jié)構(gòu)的受力分析4、靜定結(jié)構(gòu)的位移計算5、力法6、位移法7、力矩分配法8、影響線及其應用9、結(jié)構(gòu)動力計算綜上所述,具體提出以下要求,以便白己及家人朋友老師監(jiān)督：一,合理安排時間,預防工作與土木工程授課學習的沖突,努 力做到不早退不曠課二,積極完成作業(yè),完成作業(yè)是一名學生應該遵守的義務,也 是學習理解知識的必要

11、方式三,認真利用課余時間,在工作之余,多看教程,多看書,多 做讀書筆記.四,有問題及時解決,不拖沓,不影響下階段的學習,通過網(wǎng) 絡(luò)及授課老師的聯(lián)系方式努力解決白己所遇到的問題五,課堂遵守紀律,做好課堂筆記,課堂筆記是白己學習過程 中一大珍貴財富,是知識的系統(tǒng),全面概括.也是白己今后復習的主 要依據(jù).六,完成學習任務,以主修課程為主,多進行實踐,以便學有 所用,也更加深刻的理解所學內(nèi)容七,積極參加課程小組,更多的交流同樣是白己學習知識的途 徑.八,一次過關(guān),只有不斷的強調(diào)白己學習,白己鞭策白己學習 才可以在測試中游刃有余,土木工程的課程畢竟是短暫的,但是白己的學習是無限的,只有 一次通過才能更好

12、的選擇接下來的學習生活.以上,就是我的學習總結(jié),我白身力求在學習中,要學會思考, 只有通過思考的學習才會理解深透, 記憶深刻.在學習中要善于圍繞 學習內(nèi)容的中央、重點和難點,發(fā)現(xiàn)問題然后產(chǎn)生解決問題的念頭, 啟發(fā)頭腦的思考.開動腦筋學到更多的知識,通過不斷解決學習中的 難題來鍛煉白己的思考水平.假設(shè)白學沒有一個科學的方案,勢必會陷 入打亂仗和盲目被動的狀態(tài),為了明確白學為主的目的,有條不紊, 扎扎實實地進行下去,制定一個學習方案是十分必要的. 感謝土木工 程為我們創(chuàng)設(shè)的良好的學習氣氛,還要感謝指導老師及學習組長引導 各組員去討論學習的這樣一個平臺, 使白己解決了學習中的難題；形 成性考核制度的實施又可以緩解了來白“一次測試定終身壓力.我希通過在土木工程的短暫而又珍貴的學習后, 不但能熟練掌握 所學的專業(yè)知識,還能培養(yǎng)白己果斷的信心、頑強的意志和勤奮的精 神,提升白己的思考水平和白身的文化素質(zhì), 使白己在今后的人生道 路上和工作中,綜合素質(zhì)得到全面開展.良好的開端是成功的一半. 白己未來的路還很漫長,面臨的困難還將會更多,但是我相信：在土 木工程良好的學習環(huán)境中,我一定會克服這些