中班古詩(shī)清明教案

1、中班古詩(shī)清明教案在對(duì)中班的學(xué)生進(jìn)行清明的古詩(shī)教學(xué)時(shí)應(yīng)該如何準(zhǔn)備好相關(guān)的教案呢？下面是小編分享給大家的中班古詩(shī)清明教案，希望對(duì)大家有幫助。一、設(shè)計(jì)意圖一年一度的清明節(jié)又將如期而至了。清明節(jié)是我國(guó)許多傳統(tǒng)節(jié)日中的'一個(gè)重要節(jié)日。每一個(gè)節(jié)日背后，都有一個(gè)相應(yīng)的闡釋與表達(dá)系統(tǒng)，深入細(xì)致地融入民眾生活。清明祭祖是中華文明禮儀的優(yōu)良傳統(tǒng)。清明掃墓不僅是人們從感情上與祖先相聯(lián)系，也是構(gòu)建人與社會(huì)和諧關(guān)系的基礎(chǔ)。獨(dú)具中華民族特色的中華古詩(shī)越來(lái)越受到人們的喜愛(ài)與關(guān)注。作為一線的教師將清明傳統(tǒng)與古詩(shī)巧妙地結(jié)合，使幼兒在詩(shī)情畫(huà)意里感受由中華古詩(shī)詞的意境之美，體驗(yàn)清明的民族文化傳統(tǒng)，使幼兒性情得以陶冶，真正形

2、成“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的欣賞與傳承。二、活動(dòng)目標(biāo)1、初步理解古詩(shī)內(nèi)容，想象詩(shī)中描寫(xiě)的景象。2、激發(fā)對(duì)古詩(shī)吟誦的興趣，初步學(xué)習(xí)按古詩(shī)的節(jié)律吟誦。3、了解清明節(jié)人們踏春掃墓的傳統(tǒng)習(xí)俗。三、活動(dòng)準(zhǔn)備畫(huà)有古詩(shī)情節(jié)的圖片一幅，VCD教材。四、活動(dòng)過(guò)程（一）故事導(dǎo)入，觀察講述，引起學(xué)詩(shī)興趣。1、教師根據(jù)古詩(shī)講述“清明”的故事。2、出示圖片，提問(wèn)，你在剛才的故事里，這張圖片上看到了什么呢？（古時(shí)候的一個(gè)小孩，一個(gè)老人）他們?cè)诟墒裁茨兀浚ㄔ趩?wèn)路，在說(shuō)話）天氣怎么了？(下雨)（二）觀看VCD片，觀賞體驗(yàn)，感受古詩(shī)意境。1、教師講解：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（春天）在春天呢，有一天是清明節(jié)，清明節(jié)人們都要干

3、什么??？（幼兒自由回答）2、教師小結(jié)：清明節(jié)是人們踏春掃墓的日子。古時(shí)候，有一位杜牧的詩(shī)人，就在這天寫(xiě)了一首詩(shī)，讓我們一起來(lái)看一下吧！3、教師播放VCD，請(qǐng)幼兒觀看。4、問(wèn)：剛才我們看了碟片，知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事?。浚ㄕ?qǐng)幼兒討論。）5、向幼兒介紹那個(gè)老人就是行人，那個(gè)小孩就是牧童，剛才看的那首詩(shī)呢，就是描寫(xiě)行人向牧童問(wèn)路的情節(jié)。（三）教師朗誦，解讀詩(shī)句，幫助幼兒理解。1、教師有表情，有節(jié)奏的朗誦一遍，請(qǐng)幼兒欣賞。2、朗誦第二遍，請(qǐng)幼兒邊聽(tīng)邊對(duì)照?qǐng)D片內(nèi)容。3、教師請(qǐng)幼兒回答有沒(méi)有在詩(shī)歌中聽(tīng)到什么？4、解讀其中的詩(shī)句，理解個(gè)別字詞“雨紛紛”、“欲斷魂”、“借問(wèn)”、“遙指”，幫助幼兒理解古詩(shī)內(nèi)容。（四）學(xué)習(xí)朗誦，表達(dá)感情，幼兒感受古詩(shī)意境。1、教師朗誦第三遍，請(qǐng)幼兒慢慢跟讀。2、幼兒分組學(xué)念，感受古詩(shī)意境。3、教師請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來(lái)表演，教師在一旁進(jìn)行指導(dǎo)提醒，注意表達(dá)合適的感情，輪流請(qǐng)幾批幼兒。4、請(qǐng)幼兒集體朗誦1-2遍，進(jìn)一補(bǔ)感受古詩(shī)意境。五、活動(dòng)結(jié)束1、評(píng)價(jià)2、總結(jié)六、活動(dòng)延伸1、請(qǐng)幼兒把學(xué)會(huì)的古詩(shī)在清明節(jié)來(lái)