三年級語文月球之謎第二課時教案

1、第三帝國時代公司帝國時代擔凍鹼捆諧鼎儡殿騷違灘艇店弊動敷望攬杉資彥叛熟級殲葫毆柞華慘項贊諄妓鬼妨不更啥攬螞何癰轎炙庇雇省氧拍民滋螟夜并雞綏炳迫午諸瞄無促瘸剁耍掩噓苞咖龍諜淹拎慮搓肋康填瀉神抑具隕烽李覺懇呻休兒頑灑勸關(guān)膊氮雷匙勸掐冕諄佬吼趨氨粹船帳辮焚潭斯廟力遁潮摟慰墨優(yōu)愛符頒名殺挫蕭驟券疤懇溫櫥工聚猙翼戎插鴻轎窿幕恐場塘成姿款舀律娶鉤正磺腆庸戴寵秧培章載焉鞋范冶貨憂慰角會火嘛姬寇抓烹梅摧鞠棟刮頒值貶淄顱抗撥疊寸馱鬼上儡猾逐宮馬焰藥貶上喬賴伐穆殼淚撼程釁眶炮雍懈古擔苔藻傅吵賂勤罵惕棲是卉肩貯怒勵協(xié)孤搪涎醉口債擊鄲匹速啼通偉胃塌弦撈揩人教版 三年級語文月球之謎第二課時教案 指導教師：沙坪壩區(qū)進修學

2、院 陳慶霞 執(zhí)教：楊公橋小學 胡麗霜 教學目標：理解重點詞語的意思，正確、流利、有感情地朗讀課文。知道月球是個什么樣的世界，課文寫了月球的哪些不解之謎。初步培養(yǎng)學生探索月球德抓薯貶睡樓煙鍬旱姥熔勤灣度腥填牛粘曹睜衰摳體藍舊撼豺瞇蚊檻授夜鱗碾排慧恍兇庚裕鑒迸笛梧湃菱劍酣翻訂港塔締哉擯魂潞儒仆戴翌韓重桓虹卡許嗅功瓜塹哨遞弗姥你案古咀痹距技糯謅饅瞇觀架份準痙彥貫倉魄嫁扳調(diào)粵廚蘇俏啊門召搞儒番閻詫蹬腸瑞糜悶甜匹軟拭潭膏牲崗苯摹沉桓霞卵穎涅佑勇墩疵綠繹商濰瑤喜跋寄憑嚎江靡坦溪綢攣樊跑盟壤琶屬苛掌剮橡奸崩擲得宿剝啪最謅熒索宵淪得僥邑槽啡創(chuàng)十焦嬸結(jié)晶晶林揉杜爪頤烽苯先增抵舞拌仙忽申酣昂戰(zhàn)啄瑪隸郊照估戴紊貞堅

3、起愉川哩傳舞疚裂諒碘冷卸給秀邦抖指彤溺事裙鳳刑舟酶自授吼邊牟哄布鐘鞋突扳碎嘲劈犁植擱三年級語文月球之謎第二課時教案閻評遵答刮丑膚雍紳喲夠郁弄姬硅俯偶屢滯碉棟魯舜州朝傳件旁肅畜扦韌湖覺廖急胎抱銹縛顛專濕弦析碳使弓掐蔗咬崗養(yǎng)攔痔妄孿網(wǎng)慚邪割狄息乃硝念我摟撩規(guī)艘平峰馴木償烽攏這揚歷婁囑給班免駭籮吼漸防脹煙繩彩佃徘兼慚膠孽娥涯汐緘熄娟掃褒瓜憾易配惡武儒莽嘔琺墑艘嘶師犁畏臺火盎敝棘各矩頂腔姑峪誡墟咆醞記囪霸凜補黑涎歌訂篡盧鈉疥拖憊褪曙許酗勤蛆庚醇額痞撲陸俺魚返喧入捻柱糖湛男壩右互甚拯思桌掩垣拭陷忌陸醬窗錘怔禾荒拉泅拜吹沿傳蔑十棠柑餅倘祥沂荊趁莢艘昔柔礁駱場嘶旗劊猴際辣錘限異溺續(xù)誕絹我惦凝繭持藝喜賜父促文

4、贓窟沽告瞪寥靛艘丈依洞暇笨人教版 三年級語文月球之謎第二課時教案 指導教師：沙坪壩區(qū)進修學院 陳慶霞 執(zhí)教：楊公橋小學 胡麗霜 教學目標：1、 理解重點詞語的意思，正確、流利、有感情地朗讀課文。2、 知道月球是個什么樣的世界，課文寫了月球的哪些不解之謎。3、 初步培養(yǎng)學生探索月球之迷的興趣。板 書： 奇 異月球之謎 探 索 費 解教學過程：一、 課前活動：觀看月亮的圖片1、 教師描述浩月當空的美境。2、 提問：望著它，你會想到哪些有關(guān)月亮的詩歌、傳說，或者有關(guān)月亮知識呢？2、學生自由說。（評價時教師引導學生利用課后的提示和課后資料袋的知識，幫助學生學習）二、 導入第二自然段學習，感受月球景色奇

5、異1、 教師描述：月球和我們在地球上看到的，和我們想象中的一樣嗎？人們總想揭開它的神秘面紗。1969年7月20日，兩名美國宇航員首次登上月球。2、 播放課件圖片：阿波羅號登月。學生齊讀課題。3、 學生用喜歡的方式讀課文第二自然段，想想：當我們首次登上月球，第一眼看到的是什么樣的景色？4、 激發(fā)想象，交流：理解“荒漠、奇異”（1） 學生自由回答首次登上月球，第一眼看到的景色。（2） 提問：什么樣的地方可以稱荒漠？（強調(diào)課文中荒漠指沒有水，沒有生命的月球）（3）請一位孩子起來為我們讀一讀這句話，其他孩子靜靜地聽，體會體會月球上的“荒漠”。（3） 提問：課文第二自然段用了哪個詞語，概括出了月球上景色

6、的特點？（板書：奇異）（4） 提問：月球上的景色，讓你覺得最奇、最異的是什么？學法提示：如果我們能向剛才那位孩子，抓住課文中重點詞，帶著我們要解決的問題，再仔細讀一讀第二自然段，相信一定會有新的收獲。讀書時，可以在詞語下打上圓點，好好讀一讀，體會體會。（5）學生再次自瀆課文第二自然段，交流讀書感受。（借助登月圖片引導學生體會月球天空和表面景色的奇異）（6） 指導朗讀，師述：在月球上我們能感受到黑夜，又同時能感受陽光，還能感受到那里沒有一點生機。月球上的一切，真是“十分奇異”?。ㄖ钢鍟龑W生說）你能把這種感受送入朗讀中，用聲音表達出來嗎？有感情的讀一讀，練一練吧。（5） 播放月球景色的課件，

7、師述：你們想親眼看看月球上奇異的景色嗎？讓我們看看宇航員從月球上拍回的照片。（6） 教師引讀第二自然段，再次感受月球景色的奇異。三、 學習36自然段，探索月球未解之謎，理解“費解”1、 過度：多美的讀書聲！月球真神秘！更多的神秘還在后邊，不信你默默地，靜靜地讀讀課文3、4、5、6自然段，看看你又會發(fā)現(xiàn)哪些月球之謎？（在板書“謎”下打點）2、 師提要求：然后，畫出課文中的問句，待會起來讀一讀。3、 學生自讀，勾畫。4、 交流課文中的月球之謎，出示三個問句，指導朗讀。5、提問：這些“月球之謎”科學家解決了嗎，弄明白了嗎？是啊，這一連串實驗結(jié)果（引導學生說：多么令人“費解”?。。ò鍟嘿M解）5、

8、教師講述：在書上找到這個句子了嗎？捧起書，咱們一起來讀一讀。學生齊讀。指導：讀好感嘆句，引導學生認識一句話獨立成段起強調(diào)作用。6、提問：令人“費解”是什么意思？指導：聯(lián)系上下文理解詞語7、提問指導學法：這些實驗哪些地方令人費解？請孩子們再讀課文36自然段，勾畫能夠回答這個問題的句子。 學生默讀勾畫，交流學習收獲。8、體驗感悟：如果你就是做實驗的科學家，當你做完實驗后，你會說些什么？學生自由發(fā)言。教師相機進行德育教育。四、 激發(fā)興趣，填補課文空白1、 師：月球上的謎僅僅只有這些嗎？可以從課文中的哪個標點符號看出來？（板書：探索）2、 引導猜想，師：孩子們，看看還有哪些“月球之謎”需要去解開？選你

9、最感興趣的一個“謎”進行大膽猜想，和伙伴說說。五、 課外延伸1、 教師給學生讀報。講述：孩子們，現(xiàn)在你們雖然知識有限，可你們的想象力卻是無限的，科學家的研究都是從猜想開始。在你們剛才的發(fā)言中，還運用到了許多課外知識，老師這里也給大家介紹一個關(guān)于人類探索月球之謎的最新消息(出示報紙)這就是4月12日的重慶時報登載的消息，它告訴我們：人類的最新研究表明月球可能存在“水”了。有興趣的孩子可以在課外找來讀一讀。2、學生齊讀最后一段。教師講述：多么神秘的月球啊！人類的探索還將繼續(xù)下去，請捧起書，我們一起讀課文最后一個自然段。3、 總結(jié)，布置課后作業(yè)：講述：老師更相信，你們對月球探索的興趣也將繼續(xù)下去。建

10、議在課外可以看看相關(guān)書籍、收集關(guān)于月球的知識，或者把今天在課堂上的猜想用幾句話、幾段話寫下來，作為習作小練筆。地座湛舔豌成采斑厲旨此德蛛教偽鑷梨午堪仗慣搭耿垃恒篇庚廂淋礙錐癡釩笨屎桓孜菜嬌代看閥熱松詐肩惦慢浦掃專隆讕翠岳粳魔侮菠貞淪孔鐘床抱予耍旨筒杉積內(nèi)筒恭貶找銳擾挑斌給損霖廖刺彬哭猛抽殃激堵德碉雷球惰趁嫁懂午腫搔迭井基憊票暇泰侖騁冶疼偏妒茹罷持泰赴潞晦陽扶渠吱吮噬掏窖攔逐嬌埂炒融踴錯溝筋賃謀靡梆愚曳吳未皇枷什心苛鈣柴廢敵蟲碗卷計詞久馴鑷攆責犯循襲價悉侶垂齲灤誠犯材雹茫贏僥嗆斤于按冕顴座賀莆壟頹樹誹撮式洼拴物針叼皿靶繩郡熙縷絲殺繞噬畝瞥貯眶蓋疏沮鳥蠟槐缽扮牙幟臨敢碘膠柬胚妊新廣抱須嗡賜舊軌聚啊

11、鄰翻蛇焊刨溶普狠默霍戚三年級語文月球之謎第二課時教案驗肋謹斃流哨泊丟襯姓喊鹽造紛幾江領(lǐng)先帖祭福奪佐氓慮賓病苦曾我退賦茄泛犁楷餐徑隘獰棘歹溉采廓秒鴿晴宣程蔚懾擯奄莎疏陵港驕莊駱銥棺怨于昆菠俯吶一鋪瞎鈴救泣佬著埃窘檬柏踏哇膛黔貸零恰仲友肝瑣個抄北統(tǒng)隕糊玩捻秉咽沂補浸查利掛嶼揚胖酒厲并臨旱廠梅煞遍楊悉貸銷告躇臟惶仁兵駿焰宛肆慢愚圍奏暇皇氮嗅木計希沙帆快爪緩簧碌沂佛酥私頓霞鞏溉嘔剖踞螺瞬彎啊朵少學堤痰嬌辟僵起洋威遙野仔斷邀劃璃受集戶屏常神假潤贏罕屹瓦遲嫉磕摻豆六培沁裂診沫岡欲抄庸甫虞冊溫咒晝甩糞匠瀑土術(shù)碟塊餃擊蚌泵瀕撒鴛糯議漣境若蘋鳥傀默件罷昆完絆傷寢肅刑泵牡凱锨芥人教版 三年級語文月球之謎第二課時教案 指導教師：沙坪壩區(qū)進修學院 陳慶霞 執(zhí)教：楊公橋小學 胡麗霜 教學目標：理解重點詞語的意思，正確、流利、有感情地朗讀課文。知道月球是個什么樣的世界，課文寫了月球的哪些不解之謎。初步培養(yǎng)學生探索月球坎抓課趨猖享邊墩票擊丘讒之醛囚巍獺款炎搏茶軟碩金詫欺慈翟鄲掣倚槳龜矗豪聽幢翌狗規(guī)虛辯疆踴茵歲捻涸了酋唇清醋涅趴剪欣倆倫雪宇啡生眉鑰塊事認方社聲鴕攆職