整理-幼兒園教育五大領(lǐng)域總目標、階段目標

1、實用標準文案幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）“幼兒園教育的內(nèi)容是廣泛的、啟蒙性的， 可按照幼兒學(xué)習(xí)活動的范疇相對劃分為健康、社會、科學(xué)、語言、藝術(shù)等五個方面”幼兒健康教育總目標1 、 身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。2 、 生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。3 、 知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護自己。4 、 喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。5 、 發(fā)展幼兒體能，提高幼兒身體素質(zhì)和適應(yīng)環(huán)境的能力。幼兒健康領(lǐng)域階段目標中班上學(xué)期一、身心保健1 、 愉快安靜地進餐，會使用筷子。2 、 養(yǎng)成正確盥洗的習(xí)慣，堅持早晚刷牙，勤洗頭、理發(fā)、剪指甲；愿意保持個人衛(wèi)生。3 、 逐步學(xué)會自理大便，學(xué)習(xí)

2、正確使用手紙。4 、 能有序穿脫衣服并整理好放在指定的地方，安靜入睡。5 、 知道避開危險和應(yīng)付意外事故的最基本的方法，有初步的自我保護意識。6 、 進一步知道五官是人體的重要器官，初步掌握簡單的保護方法。主動配合成人接受疾病的預(yù)防和治療。文檔大全實用標準文案二、體育鍛煉1 、 能上下肢協(xié)調(diào)走，步調(diào)放開、均勻，擺臂自然協(xié)調(diào)，姿態(tài)端正。聽信號有節(jié)奏地走、變速走或變方向走。2 、能有節(jié)奏的上下肢協(xié)調(diào)跑，落地較輕，懂得省力平衡跑的粗淺知識。能控制自己的身體繞障礙物跑。3 、懂得跳躍時屈膝，前腳掌蹬地跳起，落地輕并主動屈膝緩沖。能較熟練掌握助跑跨跳動作，落地時能不停頓向前緩沖。能熟練掌握單腳連續(xù)跳，動

3、作連貫，節(jié)奏清楚。4 、掌握單手肩上投遠動作，注意上下肢協(xié)調(diào)用力，揮臂速度快，擊中較大的目標。能連續(xù)不斷地拍球。5 、能大膽在平衡木上活動，掌握原地旋轉(zhuǎn)、閉目站立等動作。6 、掌握正面鉆的動作，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動作。能鉆爬過較長的障礙物，完善手腳、手膝爬行動作，靈活的調(diào)節(jié)速度和方向。7 、能攀登各類攀登設(shè)備，大膽地玩大型活動器械。8 、能較熟煉地聽多種口令和信號，做出相應(yīng)的動作，能聽信號進行隊列練習(xí)。9 、能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操，動作到位，整齊有力。10 、了解有關(guān)體育活動的常識，樂意遵守體育活動的規(guī)則和要求，初步嘗試與同伴合作游戲，有一定的運動意識和能力。中班下學(xué)期一、身心保健1 、 喜

4、愛各種食品，養(yǎng)成不挑食，不浪費及主動飲水的好習(xí)慣。2 、 繼續(xù)學(xué)習(xí)有序的穿脫并整理衣服，擺放在固定位置，初步嘗試整理床鋪。記住生活中文檔大全實用標準文案常見的電話號碼，了解一些緊急情況下的自救方法。3 、 知道不隨意服用和觸摸玩弄生活中的藥品及化學(xué)用劑。4 、 體驗表達情緒的多種方式，掌握一些調(diào)節(jié)、控制自己的情緒的方法。5 、 了解自己與他人的不同，不嘲笑別人的生理缺陷或缺點，愿意幫助別人。二、體育鍛煉1 、能走跑交替，有不甘落后的爭先意識并掌握若干種走步方法。2 、能快跑和在一定范圍內(nèi)四散追逐跑，能走、跑交替（或慢跑），能遠足和一路縱隊跑。3 、會立定跳遠，能雙腳熟練地向前跳或在直線兩側(cè)行進

5、跳；原地蹬地起跳觸物，能從30 35 厘米高處自然地跳下，落地輕；能助跑跨跳平行線，跳距不少于40 厘米；能雙腳交替跳和短距離單足連續(xù)向前跳。4 、能肩上揮臂投擲小沙包、紙鏢等輕物，能自拋自接低（高）球或兩人近距離互拋互接大球。能雙手交替拍球。5 、能大膽在平衡木上走，能閉目向前走，原地自轉(zhuǎn)至少三圈不跌倒。6 、 能熟練協(xié)調(diào)地在障礙物下鉆來鉆去，在攀登架上爬上爬下，學(xué)會墊上團身滾。7 、 能熟練地聽多種口令和信號作出相應(yīng)動作，變換隊形。8 、 能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操，動作到位，整齊有力。9 、喜愛并積極參加體育活動，體驗運動帶來的快樂。幼兒科學(xué) (數(shù)學(xué) )教育目標中班上學(xué)期1.有初步的

6、數(shù)目守恒觀念。2.運用多種感官感知物體的特征，嘗試按物體的兩個特征進行分類。文檔大全實用標準文案3.認識 6 以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字代表的基數(shù)意義，能用數(shù)字表示物體的數(shù)量。4.在日常生活和游戲中，認識長方形、半圓形等，發(fā)現(xiàn)圖形之間的關(guān)系。5.有初步的時間概念，知道昨天、今天和明天。6.能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活、周圍環(huán)境中的數(shù)量關(guān)系，并產(chǎn)生探索的興趣。中班下學(xué)期1.學(xué)習(xí)按量的差異及一定規(guī)律進行排序。2.認識數(shù)字7 10 ，進一步理解數(shù)字代表的基數(shù)意義，能用數(shù)字表示物體的數(shù)量。3.發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中數(shù)字不同的作用意義，理解數(shù)字代表的序數(shù)意義。4.知道物體更多的計數(shù)方法和讀法。5.在數(shù)列中發(fā)現(xiàn)數(shù)目的等差關(guān)系和

7、相對關(guān)系。6.以某一物體為中心，區(qū)別上下、前后。7.嘗試運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象。幼兒科學(xué)教育總目標1 激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的好奇心及探索周圍世界和學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護自然的積極情感和態(tài)度。2 能運用各種感官，動手動腦，探究問題。能發(fā)現(xiàn)周圍事物的典型特征，并探索事物間的關(guān)系。3 能用適當?shù)姆椒ū磉_、交流探索的過程和結(jié)果。能概括自己的經(jīng)驗和處理簡單信息，并與他人交流和分享。4 愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。文檔大全實用標準文案幼兒科學(xué)領(lǐng)域階段目標中班上學(xué)期1 幫助兒童獲取有關(guān)自然環(huán)境中的物質(zhì)（露水、太陽風(fēng)等）及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗，

8、了解不同環(huán)境中個別動物（昆蟲類）植物（蔬菜類）的形態(tài)特征和生活習(xí)性。2 帶兒童觀察、了解秋季和冬季的特征及其與人們生活的關(guān)系，獲取感性經(jīng)驗。3 引導(dǎo)兒童了解周圍生活中常見科技產(chǎn)品（家用小電器、塑料、木制品等）的功能，初步知道它們在生活中的運用。4 使兒童主動參加科學(xué)活動， 喜歡探索周圍自然界， 關(guān)心、愛護動植物和周圍的自然環(huán)境。中班下學(xué)期1 幫助兒童獲取有關(guān)自然環(huán)境中的物質(zhì)（光、空氣、雷彩虹等）及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗，了解不同環(huán)境中常見動物（爬行類）植物（樹木類）的形態(tài)特征和生活習(xí)性及與人類的關(guān)系。2 帶兒童觀察、了解春季、夏季的特征及其與人們生活的關(guān)系，獲取感性經(jīng)驗。3 引導(dǎo)兒童觀察周圍生

9、活中常見的科技產(chǎn)品（船、玻璃制品、洗滌用品），了解在人們生活中的運用并學(xué)習(xí)使用。4 使兒童主動參加科學(xué)活動，喜歡探索周圍自然界，關(guān)心、愛護動植物和周圍的自然環(huán)境。幼兒音樂領(lǐng)域階段目標中班上學(xué)期一、歌唱活動1 、用自然的聲音、正確的姿勢演唱自己喜歡、熟悉的歌曲。會聽間奏，音域一般在c1 文檔大全實用標準文案a1 。2 、初步學(xué)習(xí)接唱、對唱等演唱形式。3 、喜歡為熟悉、短小、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲。二、韻律活動1 、學(xué)習(xí)隨音樂做簡單的舞蹈動作，喜歡參與韻律活動。2 、學(xué)習(xí)用相應(yīng)的動作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容和情緒，基本能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍等。3 、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)律動中的動

10、作組合規(guī)律，初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編韻律動作。三、節(jié)奏活動1 、喜歡隨音樂演奏打擊樂器，學(xué)習(xí)用幾種樂器演奏簡單的固定節(jié)奏型。2 、自由探索和嘗試幾種打擊樂器（鈴鼓、圓舞板、鼓等）的演奏方法，學(xué)習(xí)簡單的打擊樂合奏并保持自己節(jié)奏型。3 、會集中注意看指揮，在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂、與他人協(xié)調(diào)一致。4 、嘗試用樂器、自然物的不同音色、節(jié)奏型表現(xiàn)對音樂的感受和對事物的認識。養(yǎng)成愛護樂器的態(tài)度和習(xí)慣。四、欣賞活動1 、喜歡傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。2 、學(xué)習(xí)聽辨音樂中差異比較明顯的音區(qū)高低、力度強弱、速度快慢，進一步感受典型的不同類型音樂的特點。3 、感受二拍子和三拍子樂（歌）曲的特點。學(xué)習(xí)

11、用多種方式表現(xiàn)音樂作品的感受。4 、能在一定的時間內(nèi)比較集中注意地傾聽、觀看音樂、舞蹈、戲劇表演。文檔大全實用標準文案中班下學(xué)期一、歌唱活動1 、能用自然的聲音、正確的姿勢歌唱，學(xué)習(xí)用不同的速度、力度、音色變化來演唱。2 、樂意獨立或與同伴合作演唱，能自然地進行接唱和對唱，3 、積極為熟悉、短小、工整的歌曲、創(chuàng)編、歌詞，并嘗試將新編的詞替換到歌曲中演唱。二、韻律活動1 、繼續(xù)學(xué)習(xí)隨音樂做簡單的舞蹈動作，體驗參與韻律活動的快樂。2 、嘗試用眼神或身體動作與同伴、教師進行交流，表現(xiàn)音樂的強弱、快慢和節(jié)奏的變化規(guī)律。3 、鼓勵幼兒獨立或結(jié)伴表演自己熟悉、喜歡或自己創(chuàng)編的韻律與動作組合，激發(fā)其大膽表現(xiàn)

12、。三、節(jié)奏活動1 、喜歡隨音樂演奏打擊樂器，繼續(xù)學(xué)習(xí)幾種樂器的演奏，學(xué)習(xí)設(shè)計簡單的固定節(jié)奏型。2 、自由探索和嘗試幾種打擊樂器（增加沙球、蛙鳴筒等）的演奏方法，進一步學(xué)習(xí)簡單的打擊樂合奏并保持自己的節(jié)奏型。3 、能對指揮的要求作出積極反應(yīng)，提高合作意識、演奏水平，并積極嘗試做小指揮。4 、大膽地用樂器、自然物的不同音色、節(jié)奏型表現(xiàn)對音樂的感受和對事物的認識。進一步養(yǎng)成愛護樂器的態(tài)度和習(xí)慣。四、欣賞活動1 、喜歡傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。2 、能聽辨音樂中差異比較明顯的音區(qū)高低、力度強弱、速度快慢，進一步感受典型的不同類型音樂的特點。文檔大全實用標準文案3 、進一步感受

13、二拍子和三拍子樂（歌）曲的特點。能用多種方式創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己對音樂作品的感受。4、能在一定的時間內(nèi)集中注意地傾聽、觀看音樂、舞蹈、戲劇表演。幼兒藝術(shù)（美術(shù)）教育總目標1 、初步感受、欣賞并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。2 、喜歡參加美術(shù)活動，能感受到活動帶來的快樂，培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的敏感性。3 、掌握一些簡單的美術(shù)技能，能用自己喜歡的方式進行美術(shù)表現(xiàn)活動，促進幼兒富有個性的發(fā)展。4 、能用不同的藝術(shù)形式大膽地創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的情感和體驗，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。5 、在美術(shù)活動中能理解、接納、欣賞、尊重他人的創(chuàng)作與表現(xiàn)，喜歡欣賞不同風(fēng)格的藝術(shù)作品，發(fā)展幼兒的審美情趣。幼兒美術(shù)領(lǐng)域階段目標中班上學(xué)

14、期一、興趣與審美1 、對周圍環(huán)境中美好的事物較敏感，愿意參加各種美術(shù)活動，對各種美術(shù)活動有興趣。2 、會欣賞生活用品、美術(shù)作品、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置及四季景色中美的要素，并能用語言、動作表達自己的感受和理解。文檔大全實用標準文案3 、能與同伴交流自己和他人的美術(shù)作品，嘗試初步的欣賞與評價。二、繪畫1 、在小班基礎(chǔ)上，認識一些繪畫工具，學(xué)習(xí)蠟筆水粉畫、拓印畫、棉簽畫等多種繪畫方法，體驗繪畫的快樂。2 、能用各種點、線條、簡單圖形表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。3 、對色彩活動有興趣，認識 8 種顏色并學(xué)會辨別同種色的深淺，學(xué)習(xí)用較豐富的顏色作畫。4 、學(xué)習(xí)在畫面上簡單地布局，初步學(xué)習(xí)畫面上安排物體的

15、上下、左右關(guān)系。三、手工1 、喜愛各種手工活動，正確使用多種手工工具和材料，注意工具使用中的安全性，并學(xué)習(xí)收拾整理。2 、根據(jù)泥的性質(zhì)塑造物體的主要特征。嘗試用團、捏、壓、搓、搟等技能作出泥塑作品。3 、學(xué)習(xí)用紙折出（按中心線折） 、剪貼出簡單的物象。中班下學(xué)期一、興趣與審美1 、主動觀察周圍環(huán)境中美好的事物，愿意參加各種美術(shù)活動，對各種美術(shù)活動有興趣。2 、初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美、色彩的變化與統(tǒng)一美、構(gòu)圖的對稱與均衡美，初步理解形象和主題的意義，嘗試用語言、動作、表情等表達自己的理解、想象和情感。3 、能欣賞和交流自己與他人的美術(shù)作品，并嘗試評價。二、繪畫1 、認識更多繪畫

16、工具，掌握正確的使用方法，根據(jù)需要選擇恰當?shù)墓ぞ卟牧线M行創(chuàng)作并會收拾整理美術(shù)工具 、材料。文檔大全實用標準文案2 、能用各種點、線條和形狀表現(xiàn)感受過的物體的基本結(jié)構(gòu)和主要特征。3 、大膽使用 12 種顏色，學(xué)習(xí)調(diào)配更加豐富的色彩，區(qū)分并嘗試話的主體色和背景色。4 、能在畫面上簡單地布局，并根據(jù)自己的想象有創(chuàng)造性地表現(xiàn)簡單的情節(jié)。三、手工1 、喜愛各種手工活動，會選擇工具、材料進行創(chuàng)作，注意工具使用中的安全性，會收拾整理。2 、嘗試用各種技能作出泥塑作品，并用捏的方法塑造簡單的立體物象。3 、嘗試看圖示折紙，主動探索學(xué)習(xí)簡單的折紙方法，折疊出簡單的形象。幼兒社會教育總目標一、主動地參與各項活動，

17、有自信心。1 、會用一定的方式表達自己的需求、愛好、情緒、情感。2 、學(xué)習(xí)正確地評價自己與他人，能正確地對待他人的評價。3 、主動積極參加各種活動，有好奇心和探究解決問題的能力，能積極發(fā)表自己的見解。4 、愛動腦，愿意按自己的意愿選擇活動、參與活動，嘗試成功。二、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。1 、愿意與他人共同游戲、活動并友好相處。2 、善于與人交往，懂得問候、交談、與人合作及參與活動的技巧，掌握幾種交往策略。3 、能主動幫助弱小同伴，樂于幫助有困難的小朋友、老人和殘疾人，經(jīng)常自愿的與他人分享玩具、食物等物品。三、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。1 、了解一些日常生活

18、的常規(guī)要求，培養(yǎng)一定的規(guī)則意識，養(yǎng)成按規(guī)則進行活動的習(xí)慣。文檔大全實用標準文案2 、感受生活中規(guī)則的重要，能圍繞自己的生活、學(xué)習(xí)、游戲制定簡單的規(guī)則。四、認真傾聽并理解任務(wù)性的語言，能做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。1 、有困難或需求幫助時會用適當?shù)姆绞较虺扇吮磉_自己的需要、想法。2 、遇到困難和挫折時，盡可能自己解決。3 、做事有信心，能有始有終地做完一件事。4 、了解自己周圍環(huán)境的關(guān)系，能較快地適應(yīng)變化的環(huán)境，學(xué)會自己照顧自己。五、愛父母長輩、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。1 、知道自己的成長與家人的關(guān)系，感激父母長輩的辛勤養(yǎng)育之恩。2 、了解周圍不同職業(yè)人們的勞動及與自己生活的關(guān)系

19、，尊重他們的勞動。3 、了解祖國傳統(tǒng)的民俗節(jié)日，對祖國的傳統(tǒng)文化感興趣。4 、萌發(fā)愛周圍環(huán)境、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。5 、愿意接觸或了解不同國家、不同種族的外國人，感受他們的風(fēng)俗習(xí)慣。社會領(lǐng)域階段目標中班上學(xué)期一、自信心培養(yǎng)1 知道自己是獨一無二的，沒有人和自己完全一樣，喜歡自己的長相。愿意用自己的特殊才能為大家服務(wù)。2 知道人有喜怒哀樂等情緒，會用語言表達自己的喜好、需要以及情感。3 感受與了解周圍環(huán)境的變化，并能很快適應(yīng)。二人際交往1 喜歡和同伴共同游戲。文檔大全實用標準文案2 主動與認識的人打招呼，愿意與人聊天、交談。3 學(xué)習(xí)用正確的方法（語言提示、商量等）表達自己的需要與想法。三行為規(guī)

20、則1 能安靜地傾聽別人的發(fā)言、交談，不隨意插嘴。2 知道不能把集體的或他人的東西帶回家占為已有。四民俗文化1 感知與了解自己的生活與他人勞動的關(guān)系，感激勞動者，尊重和愛戴他們。2 認識并喜歡家鄉(xiāng)著名的風(fēng)景名勝和環(huán)境，了解中國最著名的風(fēng)景名勝，感受其中的美。3 認識并尊敬國旗，參加幼兒園的升旗活動。中班下學(xué)期一自信心培養(yǎng)1 遇到困難和挫折時，愿意動腦筋想辦法，自己嘗試解決。2 對勞動有興趣，愿意為同伴和集體服務(wù)，能以積極愉快的情緒參加各種活動，對完成任務(wù)有信心。二人際交往1 關(guān)心弱小同伴和有困難的人，幫助他們做力所能及的事。2 愿意與父母或成人交談，與人交往不膽怯，樂意參加參觀、散步等活動。三行

21、為規(guī)則1 了解簡單的公共規(guī)則，并自覺遵守。2 在繪畫、閱讀活動中，努力保持正確的讀寫姿勢。3 努力遵守集體活動的各項規(guī)則。四民俗文化文檔大全實用標準文案1 在主要的節(jié)日活動中，體驗節(jié)日的歡樂氣氛，能用繪畫、制作等表現(xiàn)自己的感受。2 了解家鄉(xiāng)獨特的傳統(tǒng)民俗和民間工藝、特產(chǎn)，有求知和學(xué)習(xí)的愿望。幼兒語言教育總目標一、注意傾聽對方講話，能理解日常用語，會說普通話。1 、會安靜地傾聽別人說話，知道認真傾聽是一種尊重人的表現(xiàn)。2 、能夠有意識地、集中注意地傾聽，迅速、準確地掌握別人說話的內(nèi)容，從而正確理解。3 、能聽懂普通話，會說普通話，能識別普通話的正確發(fā)音。二、樂于與人交談，講話禮貌，能清楚地說出自己想說的事。1 、有與人交談的愿望或動機，樂于在集體面前表達自己的想法，體驗用語言表達自己的想法或情感的快樂。2 、能圍繞主題，突出重點，運用自己的有關(guān)經(jīng)驗，連貫地表述。3 、會用多種方式清楚地提出問題。三、喜歡聽故事等文學(xué)作品，對早