《書籍裝幀設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱

1、書籍裝幀設(shè)計(jì)教學(xué)大綱（BookDesign）課程代碼：1D12983學(xué)分：3.0總學(xué)時(shí)數(shù)：48理論時(shí)數(shù)：12實(shí)踐時(shí)數(shù)：36先修課程：圖形設(shè)計(jì)；文字版面設(shè)計(jì)；設(shè)計(jì)表現(xiàn)；印刷工藝開課對(duì)象：藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)（平面設(shè)計(jì)方向）本科1、 課程的性質(zhì)、目的與任務(wù)1 ?課程性質(zhì)：必修2 .目的與任務(wù)：通過對(duì)書籍裝幀設(shè)計(jì)理論的學(xué)習(xí)，以及具體的設(shè)計(jì)訓(xùn)練使學(xué)生明確書籍裝幀設(shè)計(jì)的基本原理，了解現(xiàn)代書籍裝幀設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)；掌握書籍裝幀設(shè)計(jì)的一般規(guī)律、特點(diǎn)與設(shè)計(jì)創(chuàng)作方法；初步掌握書籍裝幀的相關(guān)工藝知識(shí)，并在設(shè)計(jì)中自覺的運(yùn)用。書籍裝幀設(shè)計(jì)課程是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的必修課，是平面設(shè)計(jì)專業(yè)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，同時(shí)書籍裝幀設(shè)計(jì)也是平面設(shè)計(jì)中較

2、為綜合的一個(gè)設(shè)計(jì)門類。根據(jù)這一特點(diǎn)，課程必須加強(qiáng)書籍裝幀設(shè)計(jì)與社會(huì)需求之間關(guān)系的認(rèn)識(shí)，設(shè)計(jì)課題的內(nèi)容要求真實(shí)，并且要結(jié)合相關(guān)的技術(shù)知識(shí)（如印刷工藝）進(jìn)行綜合設(shè)計(jì)的訓(xùn)練，以鍛煉學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)踐能力。2、 課程內(nèi)容的基本要求（一）理論講授部分第1章書籍裝幀設(shè)計(jì)概述教學(xué)目的和要求通過本章學(xué)習(xí)，掌握書籍裝幀的發(fā)展歷程與趨勢(shì)，了解書籍裝幀的基本特征。教學(xué)內(nèi)容1. 書籍裝幀的起源；2. 書籍裝幀的發(fā)展；3?近現(xiàn)代書籍裝幀的發(fā)展趨勢(shì)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：了解近現(xiàn)代書籍裝幀的發(fā)展趨勢(shì)；難點(diǎn)：書籍裝幀的發(fā)展的脈絡(luò)和各時(shí)期的特征。第2章書籍裝幀工藝、材料與設(shè)計(jì)教學(xué)目的和要求通過本章學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握書籍裝幀的工藝程序、

3、方法，提高學(xué)生對(duì)裝幀（印刷）工藝與材料的重視程度，增強(qiáng)實(shí)際設(shè)計(jì)中對(duì)裝幀（印刷）工藝與材料的運(yùn)用技巧，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)新材料、新工藝、新潮流的敏感性及應(yīng)用的創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容1. 書籍裝幀的裝訂工藝；2. 書籍裝幀的印刷工藝；3. 書籍裝幀的材料應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：印刷工藝與材料對(duì)書籍裝幀設(shè)計(jì)的影響；難點(diǎn)：對(duì)新材料、新工藝、新潮流的敏感性及對(duì)材料和工藝應(yīng)用的創(chuàng)新意識(shí)。第3章書籍結(jié)構(gòu)、形態(tài)與設(shè)計(jì)教學(xué)目的和要求通過了解書籍裝幀的各種形態(tài)及演變，并運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)、材料與設(shè)計(jì)觀念進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在創(chuàng)新的過程中對(duì)書籍結(jié)構(gòu)、形態(tài)有深入的理解。教學(xué)內(nèi)容1. 書籍裝幀的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；2. 書籍裝幀的形態(tài)設(shè)計(jì)；3.

4、 設(shè)計(jì)過程中容易被忽視的環(huán)節(jié)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：書籍結(jié)構(gòu)、形態(tài)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)；難點(diǎn)：書籍結(jié)構(gòu)、形態(tài)創(chuàng)新設(shè)計(jì)時(shí)的技術(shù)、功能思考。第4章書籍裝幀要素與設(shè)計(jì)教學(xué)目的和要求了解書籍裝幀設(shè)計(jì)的基本原則，熟練掌握書籍裝幀各要素的設(shè)計(jì)方法，培養(yǎng)學(xué)生分析、研究、解決書籍裝幀設(shè)計(jì)實(shí)際問題的能力。教學(xué)內(nèi)容1. 書籍裝幀的設(shè)計(jì)范圍；2. 書籍裝幀設(shè)計(jì)的基本原則；3. 書籍封面、封底、護(hù)封及相關(guān)設(shè)計(jì)；4. 書籍裝幀的版式設(shè)計(jì)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：書籍裝幀各要素間的設(shè)計(jì)統(tǒng)一；難點(diǎn)：書籍內(nèi)容與裝幀形式的協(xié)調(diào)。第5章概念書籍裝幀設(shè)計(jì)教學(xué)目的和要求在書籍裝幀設(shè)計(jì)課程中引入概念設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)性、探索性作品，通過動(dòng)手實(shí)踐，加深學(xué)生

5、對(duì)書籍設(shè)計(jì)的深入思考，創(chuàng)造出極具實(shí)驗(yàn)意義的設(shè)計(jì)作品，從而拓展學(xué)生的創(chuàng)造性思維方法。教學(xué)內(nèi)容2. 概念書籍設(shè)計(jì)的應(yīng)用與設(shè)計(jì)方法；3. 概念書籍設(shè)計(jì)的制作工藝。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：對(duì)書籍概念設(shè)計(jì)的正確理解，以及制作工藝的探索；難點(diǎn)：概念的創(chuàng)造性思維與設(shè)計(jì)的形態(tài)把握。(二)實(shí)踐部分課題一書籍結(jié)構(gòu)、形態(tài)創(chuàng)新設(shè)計(jì)1 ?實(shí)踐目的：通過對(duì)不同材料、制作工藝的嘗試，對(duì)書籍進(jìn)行結(jié)構(gòu)、形態(tài)的設(shè)加深學(xué)生對(duì)書籍設(shè)計(jì)的深入思考，探索書籍裝幀設(shè)計(jì)的創(chuàng)新。2 ?實(shí)踐主要內(nèi)容：通過選擇可能的材料和合適的制作工藝，對(duì)書籍結(jié)構(gòu)、形態(tài)進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。3 ?實(shí)踐要求：(1)設(shè)計(jì)應(yīng)深入到影響書籍結(jié)構(gòu)、形態(tài)的各個(gè)方面(如材料、開本、裝訂、

6、版式等)。(2)設(shè)計(jì)應(yīng)在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，有可閱讀性；( 3) 制作出立體設(shè)計(jì)稿(樣書)；(4)書籍開本不限。課題二書籍整體設(shè)計(jì)011 ?實(shí)踐目的：通過書籍封面、封底、護(hù)封及相關(guān)設(shè)計(jì)初步了解書籍設(shè)計(jì)的基本般方法。2 ?實(shí)踐主要內(nèi)容：(1) 平裝和精裝書籍任選一種，或在“課題一”的基礎(chǔ)上，為其設(shè)計(jì)封面、計(jì)試驗(yàn)，印刷、特點(diǎn)和一封底、護(hù)封及相關(guān)項(xiàng)目；(2)對(duì)設(shè)計(jì)作品進(jìn)行合理的材質(zhì)、工藝選擇。3?實(shí)踐要求：(1)設(shè)計(jì)應(yīng)在充分理解書籍的內(nèi)容上展開；(2)電腦設(shè)計(jì)稿或特定手稿；(3)平裝或精裝書籍任一本；(4)書籍開本不小于32K。課題三書籍整體設(shè)計(jì)021 ?實(shí)踐目的：加強(qiáng)對(duì)書籍裝幀整體設(shè)計(jì)的理解，掌握書籍設(shè)

7、計(jì)的整體觀念。2 ?實(shí)踐主要內(nèi)容：(1)在前一課題的基礎(chǔ)上，進(jìn)行扉頁、內(nèi)頁、目錄頁、版權(quán)頁及相關(guān)設(shè)計(jì)(2)對(duì)設(shè)計(jì)作品進(jìn)行合理的材質(zhì)、工藝選擇。3 ?實(shí)踐要求：(1)封面、環(huán)襯、扉頁、目錄、版權(quán)頁設(shè)計(jì)與編輯；(2) 20頁以上的正文(內(nèi)頁)圖文版式設(shè)計(jì)與編輯；(3)制作成品樣書；(4)書籍開本等同于“書籍整體設(shè)計(jì)01”要求(特殊設(shè)計(jì)要求除外)。三、學(xué)時(shí)分配卓次教學(xué)內(nèi)容理論課時(shí)實(shí)踐課時(shí)第1旗書籍裝幀設(shè)計(jì)概述0.5第2旗書籍裝幀工藝、材料與設(shè)計(jì)1第3旗書籍結(jié)構(gòu)、形態(tài)與設(shè)計(jì)2第4旗書籍裝幀要素與設(shè)計(jì)3第5旗概念書籍裝幀設(shè)計(jì)1.5課堂講評(píng)4課題一書籍結(jié)構(gòu)、形態(tài)創(chuàng)新設(shè)計(jì)8課題二書籍整體設(shè)計(jì)0110課題三書

8、籍整體設(shè)計(jì)0218合計(jì)1236四、大綱說明（一）作業(yè)M和對(duì)自學(xué)的要求為使學(xué)生了解書籍裝幀設(shè)計(jì)的實(shí)踐性，通過作業(yè)鞏固理論知識(shí)，一般要求按學(xué)習(xí)內(nèi)容的旗、節(jié)布置不少于3個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目進(jìn)行作業(yè)練習(xí)。訓(xùn)練項(xiàng)目即可以是相對(duì)獨(dú)立的課題，也可以是莫一綜合課題里的幾個(gè)子課題。學(xué)生盡M在課內(nèi)完成作業(yè)，但鼓勵(lì)學(xué)生圍繞選題利用課余時(shí)間進(jìn)行資料的收集、素材的整理及相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)作，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。（二）課程考核方式與要求1 ?考核方法：根據(jù)學(xué)生上交的作業(yè)以及課程學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)綜合評(píng)價(jià)；2 ?考核要求：考核成績(jī)?yōu)榘俜种?，其中過程考核占總成績(jī)的40%課題（作業(yè)）占總成績(jī)的60%過程考核成績(jī)包含：課堂出勤10%;課堂提問、發(fā)言、討論30%課題（作業(yè)）成績(jī)包含：課題（作業(yè)）一15%;課題（作業(yè)）二20%;課題（作業(yè)）三25%（三）推薦使用教材成朝暉著書籍裝幀教程中國美術(shù)學(xué)院出版社20G的第1版（四）主要參考書邱陵著書籍裝幀藝術(shù)史重慶出版社1990年版（