班主任外出培訓(xùn)心得體會(huì).doc

1、班主任外出培訓(xùn)心得體會(huì)班主任外出培訓(xùn)心得體會(huì) 第 1 頁(yè) 班主任外出培訓(xùn)心得體會(huì) 20_ 年 10 月 26-29 日，我有幸隨大學(xué)區(qū)老師赴孔子故里山東曲阜參加班主任名家論壇培訓(xùn)會(huì)。此次培訓(xùn)可謂收獲頗豐、受益匪淺。培訓(xùn)期間，有來(lái)自全國(guó)各個(gè)省份的優(yōu)秀老師和專家來(lái)跟我們交流、分享。已過(guò)古稀之年仍然精神矍鑠的孫學(xué)策老師，熱情活潑、幽默幽默的王文英老師，注重理論、從小入手的房建國(guó)老師，注重課程開(kāi)展的 90 后小年輕杜娟老師，還有擅長(zhǎng)班級(jí)文化建立與家校溝通的王燕老師，他們的講座都使我倍感驚喜。尤其是外師內(nèi)悟、智教慧育的段惠民老師，以及對(duì)孩子全接納、慢引導(dǎo)的鄭丹娜老師和用愛(ài)澆灌孩子成長(zhǎng)的李迪老師，他們的教

2、育理念讓我深切感受到了教育真的需要走出去，并且走出去對(duì)教育的開(kāi)展起著多么重要的作用！ 段惠民老師說(shuō)：“我們不希望孩子的心靈長(zhǎng)雜草，咱就得給他種莊稼?！边@句話一直深深地印在我的腦海里。作為一名老師，我們都希望自己的學(xué)生可以像雄鷹一樣飛翔，尤其是對(duì)于剛剛踏入老師崗位的年輕老師來(lái)說(shuō)更是在努力地踐行著這個(gè)目的，我們都已經(jīng)積蓄了滿腔的熱血，準(zhǔn)備好了隨時(shí)揮灑在教班主任外出培訓(xùn)心得體會(huì) 第 2 頁(yè) 育的這片熱土上，因此當(dāng)孩子們的表現(xiàn)不那么優(yōu)秀時(shí)，我們著急、我們難過(guò)，我們不知所措可是如今老師告訴我們說(shuō)，你要冷靜下來(lái)，去給孩子們找點(diǎn)事情干吧，他會(huì)不負(fù)期望用自己的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)缺乏的。是的，看看孩子們對(duì)于書(shū)籍的熱愛(ài)，

3、他們還會(huì)去追逐打鬧嗎？看看孩子們一張張小臉兒沉浸在美麗的圖畫中時(shí)，他們還會(huì)有去搗亂的想法嗎？所以當(dāng)我們?cè)谇那慕o孩子們注入越多的正能量時(shí)，他們的負(fù)能量就越少，我們也就成功了。假如說(shuō)段惠民老師是用智慧浸透教育，那鄭丹娜老師和李迪老師那么是用愛(ài)感化學(xué)生。在她們的整個(gè)講座當(dāng)中，愛(ài)始終是貫穿其中的一條主線。鄭老師強(qiáng)調(diào)，我們要做一個(gè)讓學(xué)生愛(ài)我們而不是怕我們的老師，我們要理解學(xué)生、接納學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，讓每個(gè)孩子都像陽(yáng)光般燦爛！而李迪老師那么始終從施教者的角度出發(fā)，向我們傳授要如何做一名受學(xué)生歡送的老師，尊重學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、無(wú)條件地接納學(xué)生，她優(yōu)雅端莊，向我們娓娓道來(lái)。我感受到了老師們肩上的重?fù)?dān)，也體會(huì)到了當(dāng)

4、我們?nèi)娜馊?ài)孩子時(shí)，孩子給我們帶來(lái)的幸福感。有人說(shuō)：老師是這個(gè)世界上唯一一個(gè)與您的孩子沒(méi)有血緣關(guān)系卻愿意因您的孩子進(jìn)步而快樂(lè)，退步而著急，滿懷期待，助其成才，舍小家顧大家并且無(wú)怨無(wú)悔的“外人”。經(jīng)過(guò)這次班主任外出培訓(xùn)心得體會(huì) 第 3 頁(yè) 培訓(xùn)我才真正體會(huì)到，我們與孩子沒(méi)有多少轟轟烈烈的大事，有的只是平平淡淡的真意和春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的教育。同時(shí)也讓我更加堅(jiān)決初心，用心育人，潛心教書(shū)。7 月 18 至 23 日，我有幸參加了湖北省在武漢城市職業(yè)學(xué)院舉行的暑假班主任培訓(xùn)班。在歷時(shí) 6 天的培訓(xùn)中，我認(rèn)真地聽(tīng)取了有關(guān)報(bào)告，聽(tīng)取了陳志娥老師的建立班級(jí)文化，提升正能量、汪正林老師的提升溝通力、楊雅琴

5、老師的特別的愛(ài)給特別的你，還有左軍娥老師的班級(jí)經(jīng)營(yíng)等等優(yōu)秀精彩的報(bào)告，這些報(bào)告給我們解除了教育工作中的疑惑，為新時(shí)期我們的班主任工作指明了方向。以下就是我在學(xué)習(xí)中的幾點(diǎn)主要體會(huì)：一、讓學(xué)生在愛(ài)中成長(zhǎng) “愛(ài)是教育的靈魂，愛(ài)是塑造美妙心靈的力量”。幾位專家似的老師在介紹班主任經(jīng)歷時(shí)都強(qiáng)調(diào)了“愛(ài)”在學(xué)生的成長(zhǎng)中的重要作用。確實(shí)是這樣，平等的愛(ài)，理解的愛(ài)，尊重的愛(ài)，信任的愛(ài)，這些都是老師愛(ài)的真諦。不管在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問(wèn)題時(shí)及時(shí)處理，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會(huì)信任你，喜班主任外出培訓(xùn)心得體會(huì) 第 4 頁(yè) 歡你，也就喜歡上你的課。愛(ài)學(xué)生，還表如今

6、老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)成績(jī)比擬差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。它要求老師必須具有偉大愛(ài)的精神。只有注入了愛(ài)才能引起學(xué)生的共鳴，才能走近學(xué)生的心靈，才能成為學(xué)生的良師益友，成為一個(gè)成功的教育者。二、營(yíng)造富有特色的魅力班級(jí) 魅力班級(jí)應(yīng)該是有個(gè)性的、獨(dú)特的、獨(dú)一無(wú)二的。一個(gè)好的班級(jí)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，不在成績(jī)的上下，名利的多少。魅力班級(jí)那么應(yīng)該是能讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)的園地，在這個(gè)班級(jí)中，老師，學(xué)生都應(yīng)該感到幸福，快樂(lè)。作為班主任，擔(dān)任著如何營(yíng)造寬松和諧的班級(jí)氣氛的任務(wù)。掌握一個(gè)有魅力班主任的根本要素，就能把握好魅力班級(jí)營(yíng)造的竅門。魅力

7、班級(jí)應(yīng)該時(shí)刻充滿歌聲，掌聲和笑聲。此外，還應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，尤其是潛能生，鼓勵(lì)其舉手，擅長(zhǎng)觀察，用其所長(zhǎng)補(bǔ)其所短。再者，告訴學(xué)生握手能廣交朋友，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)合作精神。讓班級(jí)擁有家的溫馨。開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，引導(dǎo)班級(jí)中的每個(gè)成員都來(lái)為這個(gè)大家庭出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)班級(jí)主人翁意識(shí)。集體的力量，共同創(chuàng)始獨(dú)特的魅力班級(jí)。三、重視與家長(zhǎng)溝通的作用 班主任外出培訓(xùn)心得體會(huì) 第 5 頁(yè) 學(xué)校教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的輔助作用。成了定時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，平時(shí)還應(yīng)多與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，及時(shí)反應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律情況?？梢圆捎枚喾N形式，老師與家長(zhǎng)之間互相交流，討論學(xué)生的管理問(wèn)題，必要時(shí)讓學(xué)生參與到家長(zhǎng)會(huì)中，讓家長(zhǎng)聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生們的心聲，使班級(jí)管理到

8、達(dá)和諧一致。四、信任學(xué)生，尊重學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主管理 渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。作為班主任，要學(xué)會(huì)正確對(duì)待各類型學(xué)生。特別是后進(jìn)生，要首先親近他們，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)心，經(jīng)常同他們交談，理解思想狀況，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn)，抓住時(shí)機(jī)，盡量做到多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，樹(shù)立自信心，進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)。老師要經(jīng)常對(duì)學(xué)生的工作進(jìn)展評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)要公正，只有公正地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，才能使學(xué)生信服，從而激發(fā)起發(fā)奮向上的愿望。對(duì)于班干部同學(xué)要求更加嚴(yán)格，要求他們每周寫出工作總結(jié)，每月召開(kāi)一次干部會(huì)議，推廣各自的工作經(jīng)歷，對(duì)于獲得成績(jī)的同學(xué)適時(shí)地表?yè)P(yáng)，使他們心理上享受到成功的體驗(yàn)，以便更加努力

9、學(xué)習(xí)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主管理，學(xué)會(huì)自律、自主學(xué)習(xí)。培訓(xùn)此外，還組織各位培訓(xùn)老師都參與到班級(jí)文體活動(dòng)中去，使得本次培訓(xùn)不僅僅限于枯燥的知識(shí)學(xué)習(xí)和經(jīng)歷交流中，而是一次富有魅力的群體活動(dòng)，各片區(qū)的老師們都爭(zhēng)相表演，班主任外出培訓(xùn)心得體會(huì) 第 6 頁(yè) 將自己的才藝毫無(wú)保存地進(jìn)展展示，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目讓大家忘記了培訓(xùn)的疲勞，從炎熱的夏日里獲得了一絲絲涼快和快樂(lè)。通過(guò)此次的活動(dòng)，讓我感受到了老師隊(duì)伍的活力和無(wú)限開(kāi)展空間。短暫的培訓(xùn)，不僅讓我從中學(xué)到了很多，更讓我真實(shí)的體驗(yàn)到了作為一名老師的快樂(lè)。相信這將是我人生中一次難忘的培訓(xùn)經(jīng)歷。同時(shí)也真心希望這樣的活動(dòng)能時(shí)時(shí)有，讓我有更多更好的學(xué)習(xí)充電的時(shí)機(jī)。8 月 4

10、日，我有幸參加了教育廳組織的班主任全員培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)我收獲很多。從聯(lián)想李驊老師專題講座中，我深感老師這個(gè)職業(yè)是無(wú)比的.榮耀神圣與任重而道遠(yuǎn)。這次的學(xué)習(xí)，深深觸動(dòng)我的是在班級(jí)中看似不起眼的小事，也能折射出深?yuàn)W的教育思想，班主任工作要認(rèn)真執(zhí)著，對(duì)每件事情都要認(rèn)真進(jìn)展反思、總結(jié)，才能不斷進(jìn)步；班主任工作中沒(méi)有小事，任何一件事情，都要認(rèn)真對(duì)待?，F(xiàn)將自己參加這次培訓(xùn)以后的一些個(gè)人的想法。一、努力充實(shí)自己 做一個(gè)合格的班主任，必須努力去學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自身的管理程度和才能。一是向書(shū)本去學(xué)，學(xué)習(xí)新的教育思想、現(xiàn)代班主任外出培訓(xùn)心得體會(huì) 第 7 頁(yè) 教育理論、科學(xué)的管理方法和手段；二是向同行學(xué)習(xí)，要經(jīng)常向管

11、理有方、管理有成效的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，同他們互相商討、互相交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短；三是做中學(xué)、學(xué)中做，人們常說(shuō)老師要給學(xué)生一杯水，自己得有常流水，這就要求班主任在工作中不斷地學(xué)習(xí)，在總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)的根底上，不斷地改良完善，讓自己的班主任工作做得有聲有色。二、愛(ài)學(xué)生 愛(ài)是教育永久的主旋律。作為班主任更要愛(ài)學(xué)生，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生都像對(duì)待自己的孩子一樣來(lái)關(guān)愛(ài)。要用真誠(chéng)的愛(ài)去感化學(xué)生，觸動(dòng)他們的心靈。在學(xué)生偶然犯錯(cuò)時(shí)，要?jiǎng)又郧闀灾岳?。?duì)于留守兒童和學(xué)困生，盡一切努力，給他們愛(ài)，給他們尊重，給他們希望，不僅老師如此，還要教育其他學(xué)生如此，要學(xué)會(huì)欣賞他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。班主任用自己博大的愛(ài)心關(guān)心保護(hù)自己的學(xué)生，讓孩子們感受到時(shí)刻生活在愛(ài)的家園里?！坝H其師，信其道”，這樣，教育管理起學(xué)生來(lái)就會(huì)起到事半功倍的效果。三、建立良好的師生關(guān)系 班主任對(duì)全班所有學(xué)生都要一視同仁，公平對(duì)待，不能歧視任何一個(gè)學(xué)生，對(duì)于有生理或心理殘疾的學(xué)生應(yīng)給予他們更班主任外出培訓(xùn)心得體會(huì) 第 8 頁(yè) 多的關(guān)注與關(guān)愛(ài)。要用換位考慮替學(xué)生著想。在教育學(xué)生的過(guò)程中，要多考