人教版九年級上冊歷史第一單元《人類的形成》課件

1、人教版九年級上冊歷史第一單元人類的形成人類的形成人類的形成人教版九年級上冊歷史第一單元人類的形成人教版九年級上冊歷史第一單元人類的形成神話篇：美麗的傳說神話篇：美麗的傳說v請同學們講述自己所知道的關于人類起源的請同學們講述自己所知道的關于人類起源的傳說。傳說。人教版九年級上冊歷史第一單元人類的形成女媧造人女媧造人上帝造人上帝造人人教版九年級上冊歷史第一單元人類的形成人教版九年級上冊歷史第一單元人類的形成人教版九年級上冊歷史第一單元人類的形成科學篇：科學結論科學篇：科學結論v自主學習，自我解惑：自主學習，自我解惑：v1、請回答人類的起源。（注意時間、地點）、請回答人類的起源。（注意時間、地點）v

2、2、人類進化分成哪幾個階段？、人類進化分成哪幾個階段？v3、中國人類學家把、中國人類學家把“完全形成的人完全形成的人”分成幾分成幾個階段？個階段？v4、在哪一進化過程中出現(xiàn)了人種的分化？、在哪一進化過程中出現(xiàn)了人種的分化？人教版九年級上冊歷史第一單元人類的形成v法國克羅馬農人法國克羅馬農人人教版九年級上冊歷史第一單元人類的形成姚明姚明David Beckham Michael Jordanv思考：人種差異的原因是什么？人教版九年級上冊歷史第一單元人類的形成探究篇：孜孜探索，智慧碰撞探究篇：孜孜探索，智慧碰撞v合作探究，發(fā)現(xiàn)新知：合作探究，發(fā)現(xiàn)新知：v1、人和動物的本質區(qū)別是什么？、人和動物的本

3、質區(qū)別是什么？v2、人類進化史上具有決定意義的一步是什么？、人類進化史上具有決定意義的一步是什么？為什么？為什么？v3、氏族社會出現(xiàn)的原因和特點？、氏族社會出現(xiàn)的原因和特點？v4、比較母系氏族社會和父系氏族社會的異同。、比較母系氏族社會和父系氏族社會的異同。人教版九年級上冊歷史第一單元人類的形成 會不會制造工具會不會制造工具，是人和動物的根本區(qū)別。，是人和動物的根本區(qū)別。人教版九年級上冊歷史第一單元人類的形成v1、能夠制造工具和進行勞動，是人和動物的本質區(qū)別。、能夠制造工具和進行勞動，是人和動物的本質區(qū)別。v2、直立行走是人類進化史上具有決定意義的一步。解放了、直立行走是人類進化史上具有決定意

4、義的一步。解放了 雙手，制造使用工具，促進了大腦的發(fā)育。雙手，制造使用工具，促進了大腦的發(fā)育。v3、原因：生產力的發(fā)展和社會的進步。特點：人類第一個、原因：生產力的發(fā)展和社會的進步。特點：人類第一個正式的社會組織形式正式的社會組織形式;血緣是最基本的紐帶；氏族社會是平血緣是最基本的紐帶；氏族社會是平等社會，人們共同勞動，共同消費。等社會，人們共同勞動，共同消費。v4、共同點：都以血緣關系為紐帶、共同點：都以血緣關系為紐帶v 都實行財產分配公有制都實行財產分配公有制v 不同點：不同點： 母系氏族社會婦女在社會中占主導地位，父母系氏族社會婦女在社會中占主導地位，父 系氏族社會男子在社會中占主導地位

5、。系氏族社會男子在社會中占主導地位。v 母系氏族時期人們母系氏族時期人們“只知其母，不知其父只知其母，不知其父”，父，父 系氏族系氏族時期人們時期人們“既知其母，又知其父既知其母，又知其父”。v 父系氏族社會時期生產力進一步提高，出現(xiàn)了私有制和父系氏族社會時期生產力進一步提高，出現(xiàn)了私有制和奴隸制，原始社會開始解體。奴隸制，原始社會開始解體。人教版九年級上冊歷史第一單元人類的形成深化篇：尋根問源，探求本質深化篇：尋根問源，探求本質v講述故事，發(fā)現(xiàn)問題：v講述該亞和厄瑞斯忒的故事。v1、這兩個故事分別反映了人類社會的哪兩個階段？v2、這兩個階段更替的根本原因是什么？它對人類社會的發(fā)展起了什么作用

6、？人教版九年級上冊歷史第一單元人類的形成階級階級國家國家( (奴隸社會奴隸社會) )野蠻文明 剩余產品剩余產品私有財產私有財產貧富分化貧富分化學有所獲：學有所獲：人教版九年級上冊歷史第一單元人類的形成賞析篇：追尋人類的童年賞析篇：追尋人類的童年v知識拓展：知識拓展：v閱讀下面的小文章，思考現(xiàn)代社會為什么還閱讀下面的小文章，思考現(xiàn)代社會為什么還存在母系王國？存在母系王國？人教版九年級上冊歷史第一單元人類的形成 奇異的母系王國奇異的母系王國人教版九年級上冊歷史第一單元人類的形成實戰(zhàn)篇：測測你實戰(zhàn)篇：測測你v單項訓練：人教版九年級上冊歷史第一單元人類的形成許多人類學家認為，人類的祖先是約三四百萬年前

7、生許多人類學家認為，人類的祖先是約三四百萬年前生活在非洲大草原的（活在非洲大草原的（ ）A. 元謀猿人元謀猿人 B. 藍田猿人藍田猿人 C. 臘瑪古猿臘瑪古猿 D. 南方古猿南方古猿2. 已經是現(xiàn)代意義上人類的是已經是現(xiàn)代意義上人類的是( )A. 早期猿人早期猿人 B. 早期智人早期智人 C. 晚期智人晚期智人 D. 晚期猿人晚期猿人3、世界上的主要三大人種有（、世界上的主要三大人種有（ ）黃種人、黑種人和白種人黃種人、黑種人和白種人 黃種人、棕色人種和黑種人黃種人、棕色人種和黑種人 白種人、黃種人和棕色人種白種人、黃種人和棕色人種 D. 棕色人種、白種人和黑種人棕色人種、白種人和黑種人人教版九年級上冊歷史第一單元人類的形成4、人教版九年級上冊歷史第一單元人類的形成反思篇：談感悟反思篇：談感悟v通