優(yōu)化方案高考數(shù)學(xué)(文)總復(fù)習(xí)(人教A版)第7章第2課時課件

1、山東水滸書業(yè)有限公司山東水滸書業(yè)有限公司 第第7章章 平面解析幾何平面解析幾何溫溫故故夯夯基基面面對對高高考考考考點點探探究究挑挑戰(zhàn)戰(zhàn)高高考考考考向向瞭瞭望望把把脈脈高高考考第第2課時兩直線的位置關(guān)系課時兩直線的位置關(guān)系山東水滸書業(yè)有限公司山東水滸書業(yè)有限公司 第第7章章 平面解析幾何平面解析幾何溫溫故故夯夯基基面面對對高高考考考考點點探探究究挑挑戰(zhàn)戰(zhàn)高高考考考考向向瞭瞭望望把把脈脈高高考考第第2課時課時兩直線的位置關(guān)系兩直線的位置關(guān)系考點探究考點探究挑戰(zhàn)高考挑戰(zhàn)高考考向瞭望考向瞭望把脈高考把脈高考溫故夯基溫故夯基面對高考面對高考山東水滸書業(yè)有限公司山東水滸書業(yè)有限公司 第第7章章 平面解析幾

2、何平面解析幾何溫溫故故夯夯基基面面對對高高考考考考點點探探究究挑挑戰(zhàn)戰(zhàn)高高考考考考向向瞭瞭望望把把脈脈高高考考溫故夯基溫故夯基面對高考面對高考 1兩條直線平行與垂直兩條直線平行與垂直(1)兩條直線平行：兩條直線平行：對于兩條不重合的直線對于兩條不重合的直線l1、l2，若其斜率分別，若其斜率分別為為k1、k2，則有，則有l(wèi)1l2_.特別地，當(dāng)特別地，當(dāng)直線直線l1、l2的斜率都不存在時，亦有的斜率都不存在時，亦有l(wèi)1l2.(2)兩條直線垂直：兩條直線垂直：如果兩條直線如果兩條直線l1、l2的斜率存在，設(shè)為的斜率存在，設(shè)為k1、k2，則有則有l(wèi)1l2_.特別地，當(dāng)其中一特別地，當(dāng)其中一條直線的斜率

3、不存在，而另一條直線的斜率條直線的斜率不存在，而另一條直線的斜率為為0時，亦有時，亦有l(wèi)1l2.k1k2k1k21 山東水滸書業(yè)有限公司山東水滸書業(yè)有限公司 第第7章章 平面解析幾何平面解析幾何溫溫故故夯夯基基面面對對高高考考考考點點探探究究挑挑戰(zhàn)戰(zhàn)高高考考考考向向瞭瞭望望把把脈脈高高考考思考感悟思考感悟1兩條直線兩條直線l1、l2垂直的充要條件是斜率之積垂直的充要條件是斜率之積為為1，這句話正確嗎？，這句話正確嗎？提示：提示：不正確由兩直線的斜率之積為不正確由兩直線的斜率之積為1，可，可以得出兩直線垂直，反過來，兩直線垂直，斜以得出兩直線垂直，反過來，兩直線垂直，斜率之積不一定為率之積不一定

4、為1.如果如果l1、l2中有一條直線的中有一條直線的斜率不存在，另一條直線的斜率為斜率不存在，另一條直線的斜率為0時，時，l1與與l2互相垂直互相垂直山東水滸書業(yè)有限公司山東水滸書業(yè)有限公司 第第7章章 平面解析幾何平面解析幾何溫溫故故夯夯基基面面對對高高考考考考點點探探究究挑挑戰(zhàn)戰(zhàn)高高考考考考向向瞭瞭望望把把脈脈高高考考2兩條直線的交點兩條直線的交點設(shè)兩條直線的方程為：設(shè)兩條直線的方程為：l1：A1xB1yC10，l2：A2xB2yC20，則兩條直線的則兩條直線的_就是方程組就是方程組交點坐標(biāo)交點坐標(biāo)山東水滸書業(yè)有限公司山東水滸書業(yè)有限公司 第第7章章 平面解析幾何平面解析幾何溫溫故故夯夯基

5、基面面對對高高考考考考點點探探究究挑挑戰(zhàn)戰(zhàn)高高考考考考向向瞭瞭望望把把脈脈高高考考(1)若方程組有唯一解，則兩條直線若方程組有唯一解，則兩條直線_，此，此解就是解就是_；(2)若方程組無解，則兩條直線若方程組無解，則兩條直線_，此，此時兩條直線時兩條直線_，反之，亦成立，反之，亦成立3距離距離(1)兩點間的距離：兩點間的距離：平面上的兩點平面上的兩點P1(x1，y1)，P2(x2，y2)間的距離間的距離為為相交相交交點的坐標(biāo)交點的坐標(biāo)無公共點無公共點平行平行山東水滸書業(yè)有限公司山東水滸書業(yè)有限公司 第第7章章 平面解析幾何平面解析幾何溫溫故故夯夯基基面面對對高高考考考考點點探探究究挑挑戰(zhàn)戰(zhàn)高高

6、考考考考向向瞭瞭望望把把脈脈高高考考山東水滸書業(yè)有限公司山東水滸書業(yè)有限公司 第第7章章 平面解析幾何平面解析幾何溫溫故故夯夯基基面面對對高高考考考考點點探探究究挑挑戰(zhàn)戰(zhàn)高高考考考考向向瞭瞭望望把把脈脈高高考考思考感悟思考感悟2若若P1(x1，y1)，P2(x2，y2)，當(dāng)，當(dāng)P1P2平行平行于坐標(biāo)軸時，如何求距離？于坐標(biāo)軸時，如何求距離？提示：提示：平行于平行于x軸時，軸時，|P1P2|x2x1|；平行于平行于y軸時，軸時，|P1P2|y2y1|.山東水滸書業(yè)有限公司山東水滸書業(yè)有限公司 第第7章章 平面解析幾何平面解析幾何溫溫故故夯夯基基面面對對高高考考考考點點探探究究挑挑戰(zhàn)戰(zhàn)高高考考考考

7、向向瞭瞭望望把把脈脈高高考考考點探究考點探究挑戰(zhàn)高考挑戰(zhàn)高考兩直線的平行與垂直兩直線的平行與垂直兩直線的位置關(guān)系包括平行，相交兩直線的位置關(guān)系包括平行，相交(垂直是垂直是特例特例)和重合對于斜率都存在且不重合的和重合對于斜率都存在且不重合的兩 條 直 線兩 條 直 線 l1， l2， l1 l2 k1 k2；l1l2k1k21.若有一條直線的斜率不若有一條直線的斜率不存在，另一條直線的斜率為存在，另一條直線的斜率為0，那么此時兩，那么此時兩直線垂直，一定要特別注意直線垂直，一定要特別注意山東水滸書業(yè)有限公司山東水滸書業(yè)有限公司 第第7章章 平面解析幾何平面解析幾何溫溫故故夯夯基基面面對對高高考

8、考考考點點探探究究挑挑戰(zhàn)戰(zhàn)高高考考考考向向瞭瞭望望把把脈脈高高考考已知直線已知直線l1：ax2y60和直線和直線l2：x(a1)ya210.(1)試判斷試判斷l(xiāng)1與與l2是否平行；是否平行；(2)l1l2時，求時，求a的值的值【思路分析思路分析】直線的斜率可能不存在，故應(yīng)直線的斜率可能不存在，故應(yīng)按按l2的斜率是否存在為分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類討論的斜率是否存在為分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類討論【解解】(1)法一：當(dāng)法一：當(dāng)a1時，時，l1：x2y60，l2：x0，l1不平行于不平行于l2；當(dāng)當(dāng)a0時，時，l1：y3，l2：xy10，l1不平行于不平行于l2；當(dāng)當(dāng)a1且且a0時，兩直線可化為時，兩直線可化為山東水

9、滸書業(yè)有限公司山東水滸書業(yè)有限公司 第第7章章 平面解析幾何平面解析幾何溫溫故故夯夯基基面面對對高高考考考考點點探探究究挑挑戰(zhàn)戰(zhàn)高高考考考考向向瞭瞭望望把把脈脈高高考考山東水滸書業(yè)有限公司山東水滸書業(yè)有限公司 第第7章章 平面解析幾何平面解析幾何溫溫故故夯夯基基面面對對高高考考考考點點探探究究挑挑戰(zhàn)戰(zhàn)高高考考考考向向瞭瞭望望把把脈脈高高考考山東水滸書業(yè)有限公司山東水滸書業(yè)有限公司 第第7章章 平面解析幾何平面解析幾何溫溫故故夯夯基基面面對對高高考考考考點點探探究究挑挑戰(zhàn)戰(zhàn)高高考考考考向向瞭瞭望望把把脈脈高高考考山東水滸書業(yè)有限公司山東水滸書業(yè)有限公司 第第7章章 平面解析幾何平面解析幾何溫溫故

10、故夯夯基基面面對對高高考考考考點點探探究究挑挑戰(zhàn)戰(zhàn)高高考考考考向向瞭瞭望望把把脈脈高高考考【方法指導(dǎo)方法指導(dǎo)】(1)當(dāng)直線的方程中存在字母參當(dāng)直線的方程中存在字母參數(shù)時，不僅要考慮到斜率存在的一般情況，也數(shù)時，不僅要考慮到斜率存在的一般情況，也要考慮到斜率不存在的特殊情況同時還要注要考慮到斜率不存在的特殊情況同時還要注意意x、y的系數(shù)不能同時為零這一隱含條件的系數(shù)不能同時為零這一隱含條件(2)在判斷兩直線的平行、垂直時，也可直接利在判斷兩直線的平行、垂直時，也可直接利用直線方程的系數(shù)間的關(guān)系得出結(jié)論用直線方程的系數(shù)間的關(guān)系得出結(jié)論設(shè)設(shè)l1：A1xB1yC10，l2：A2xB2yC20.l1l2

11、A1B2A2B10且且B1C2B2C10.l1l2A1A2B1B20.山東水滸書業(yè)有限公司山東水滸書業(yè)有限公司 第第7章章 平面解析幾何平面解析幾何溫溫故故夯夯基基面面對對高高考考考考點點探探究究挑挑戰(zhàn)戰(zhàn)高高考考考考向向瞭瞭望望把把脈脈高高考考求兩條直線的交點求兩條直線的交點山東水滸書業(yè)有限公司山東水滸書業(yè)有限公司 第第7章章 平面解析幾何平面解析幾何溫溫故故夯夯基基面面對對高高考考考考點點探探究究挑挑戰(zhàn)戰(zhàn)高高考考考考向向瞭瞭望望把把脈脈高高考考求經(jīng)過直線求經(jīng)過直線l1：3x2y10和和l2：5x2y10的交點，且垂直于直線的交點，且垂直于直線l3：3x5y60的直線的直線l的方程的方程【思路

12、分析思路分析】法一：先求出直線法一：先求出直線l1與與l2的的交點，然后利用點斜式寫出方程；法二：交點，然后利用點斜式寫出方程；法二：設(shè)出過設(shè)出過l1與與l2交點的直線系方程，利用與交點的直線系方程，利用與l3垂直確定系數(shù)垂直確定系數(shù).山東水滸書業(yè)有限公司山東水滸書業(yè)有限公司 第第7章章 平面解析幾何平面解析幾何溫溫故故夯夯基基面面對對高高考考考考點點探探究究挑挑戰(zhàn)戰(zhàn)高高考考考考向向瞭瞭望望把把脈脈高高考考山東水滸書業(yè)有限公司山東水滸書業(yè)有限公司 第第7章章 平面解析幾何平面解析幾何溫溫故故夯夯基基面面對對高高考考考考點點探探究究挑挑戰(zhàn)戰(zhàn)高高考考考考向向瞭瞭望望把把脈脈高高考考山東水滸書業(yè)有限

13、公司山東水滸書業(yè)有限公司 第第7章章 平面解析幾何平面解析幾何溫溫故故夯夯基基面面對對高高考考考考點點探探究究挑挑戰(zhàn)戰(zhàn)高高考考考考向向瞭瞭望望把把脈脈高高考考【方法指導(dǎo)方法指導(dǎo)】求兩條直線的交點坐標(biāo)就是求求兩條直線的交點坐標(biāo)就是求聯(lián)立兩直線方程所得方程組的解根據(jù)方程組聯(lián)立兩直線方程所得方程組的解根據(jù)方程組解的個數(shù)也可判定兩條直線的位置關(guān)系：當(dāng)方解的個數(shù)也可判定兩條直線的位置關(guān)系：當(dāng)方程組僅有一組解時，兩直線只有一個交點，故程組僅有一組解時，兩直線只有一個交點，故相交；當(dāng)方程組有無數(shù)組解時，兩直線有無數(shù)相交；當(dāng)方程組有無數(shù)組解時，兩直線有無數(shù)個公共點，故重合；當(dāng)方程組無解時，兩直線個公共點，故重

14、合；當(dāng)方程組無解時，兩直線沒有公共點，故平行沒有公共點，故平行山東水滸書業(yè)有限公司山東水滸書業(yè)有限公司 第第7章章 平面解析幾何平面解析幾何溫溫故故夯夯基基面面對對高高考考考考點點探探究究挑挑戰(zhàn)戰(zhàn)高高考考考考向向瞭瞭望望把把脈脈高高考考互動探究互動探究1將本例中的條件將本例中的條件“垂直于直線垂直于直線l3：3x5y60”改為改為“平行于平行于l3：3xy10”，其余條件不變，該怎樣求？其余條件不變，該怎樣求？山東水滸書業(yè)有限公司山東水滸書業(yè)有限公司 第第7章章 平面解析幾何平面解析幾何溫溫故故夯夯基基面面對對高高考考考考點點探探究究挑挑戰(zhàn)戰(zhàn)高高考考考考向向瞭瞭望望把把脈脈高高考考直線直線l和

15、直線和直線3xy10平行，平行，直線直線l的斜率的斜率k3，根據(jù)點斜式有：根據(jù)點斜式有：y23x(1)，即所求直線方程為即所求直線方程為3xy10.法二：直線法二：直線l過直線過直線3x2y10和和5x2y10的交點，的交點，可設(shè)直線可設(shè)直線l的方程為的方程為3x2y1(5x2y1)0，即即(53)x(22)y(1)0，直線直線l與與l3平行，平行，山東水滸書業(yè)有限公司山東水滸書業(yè)有限公司 第第7章章 平面解析幾何平面解析幾何溫溫故故夯夯基基面面對對高高考考考考點點探探究究挑挑戰(zhàn)戰(zhàn)高高考考考考向向瞭瞭望望把把脈脈高高考考所求直線與直線所求直線與直線3xy10平行，平行，設(shè)所求直線為設(shè)所求直線為

16、3xyC0.又又過點過點(1,2)，3(1)2C0，C1，所求直線方程為所求直線方程為3xy10.山東水滸書業(yè)有限公司山東水滸書業(yè)有限公司 第第7章章 平面解析幾何平面解析幾何溫溫故故夯夯基基面面對對高高考考考考點點探探究究挑挑戰(zhàn)戰(zhàn)高高考考考考向向瞭瞭望望把把脈脈高高考考對稱問題對稱問題點的對稱是對稱問題的本質(zhì)，也是對稱的基點的對稱是對稱問題的本質(zhì)，也是對稱的基礎(chǔ)只要搞清了點關(guān)于點、直線的對稱規(guī)律，則礎(chǔ)只要搞清了點關(guān)于點、直線的對稱規(guī)律，則曲線關(guān)于點、直線的對稱規(guī)律便不難得出解決曲線關(guān)于點、直線的對稱規(guī)律便不難得出解決此類問題，首先應(yīng)明確對稱圖形是什么，其次，此類問題，首先應(yīng)明確對稱圖形是什么

17、，其次，確定對稱圖形與對稱軸的關(guān)系常用到兩點：確定對稱圖形與對稱軸的關(guān)系常用到兩點：(1)兩對稱點的中點在對稱軸上兩對稱點的中點在對稱軸上(利用中點坐標(biāo)公式利用中點坐標(biāo)公式)；(2)兩對稱點的連線與對稱軸垂直兩對稱點的連線與對稱軸垂直(若二者存在斜若二者存在斜率，則斜率之積為率，則斜率之積為1)山東水滸書業(yè)有限公司山東水滸書業(yè)有限公司 第第7章章 平面解析幾何平面解析幾何溫溫故故夯夯基基面面對對高高考考考考點點探探究究挑挑戰(zhàn)戰(zhàn)高高考考考考向向瞭瞭望望把把脈脈高高考考已知直線已知直線l：2x3y10，點，點A(1，2)，求：，求：(1)點點A關(guān)于直線關(guān)于直線l的對稱點的對稱點A的坐標(biāo)；的坐標(biāo)；(

18、2)直線直線m：3x2y60關(guān)于直線關(guān)于直線l的對稱直線的對稱直線m的方程的方程【思路分析思路分析】(1)直線直線l為線段為線段AA的垂直平分的垂直平分線，利用垂直關(guān)系，中點坐標(biāo)公式解方程組求出線，利用垂直關(guān)系，中點坐標(biāo)公式解方程組求出A點的坐標(biāo)；點的坐標(biāo)；(2)轉(zhuǎn)化為點關(guān)于直線的對稱轉(zhuǎn)化為點關(guān)于直線的對稱山東水滸書業(yè)有限公司山東水滸書業(yè)有限公司 第第7章章 平面解析幾何平面解析幾何溫溫故故夯夯基基面面對對高高考考考考點點探探究究挑挑戰(zhàn)戰(zhàn)高高考考考考向向瞭瞭望望把把脈脈高高考考山東水滸書業(yè)有限公司山東水滸書業(yè)有限公司 第第7章章 平面解析幾何平面解析幾何溫溫故故夯夯基基面面對對高高考考考考點點

19、探探究究挑挑戰(zhàn)戰(zhàn)高高考考考考向向瞭瞭望望把把脈脈高高考考山東水滸書業(yè)有限公司山東水滸書業(yè)有限公司 第第7章章 平面解析幾何平面解析幾何溫溫故故夯夯基基面面對對高高考考考考點點探探究究挑挑戰(zhàn)戰(zhàn)高高考考考考向向瞭瞭望望把把脈脈高高考考【方法指導(dǎo)方法指導(dǎo)】求直線求直線m關(guān)于關(guān)于l的對稱直線的對稱直線m時，時，因因m與與l相交，先求交點，除了交點之外，我們相交，先求交點，除了交點之外，我們可以再在可以再在m上任選一點，求出其關(guān)于上任選一點，求出其關(guān)于l的對稱點，的對稱點，利用兩點式求出直線利用兩點式求出直線m的方程；若的方程；若m與與l平行，平行，我們必須在我們必須在m上任取兩點，求出其關(guān)于直線上任取

20、兩點，求出其關(guān)于直線l的的對稱點，用兩點式求出直線對稱點，用兩點式求出直線m的方程，也可利的方程，也可利用用mlm這一性質(zhì)，求出一個對稱點的坐標(biāo)，這一性質(zhì)，求出一個對稱點的坐標(biāo)，用點斜式求出用點斜式求出m的方程的方程山東水滸書業(yè)有限公司山東水滸書業(yè)有限公司 第第7章章 平面解析幾何平面解析幾何溫溫故故夯夯基基面面對對高高考考考考點點探探究究挑挑戰(zhàn)戰(zhàn)高高考考考考向向瞭瞭望望把把脈脈高高考考互動探究互動探究2本例條件不變，求直線本例條件不變，求直線l關(guān)于點關(guān)于點A(1，2)對稱的直線對稱的直線l的方程的方程解：設(shè)解：設(shè)P(x，y)為為l上任意一點，則上任意一點，則P(x，y)關(guān)于關(guān)于點點A(1，2

21、)的對稱點為的對稱點為P(2x，4y)，P在直線在直線l上，上，2(2x)3(4y)10，即即2x3y90.山東水滸書業(yè)有限公司山東水滸書業(yè)有限公司 第第7章章 平面解析幾何平面解析幾何溫溫故故夯夯基基面面對對高高考考考考點點探探究究挑挑戰(zhàn)戰(zhàn)高高考考考考向向瞭瞭望望把把脈脈高高考考方法技巧方法技巧歸納平面幾何中的四種對稱歸納平面幾何中的四種對稱(1)點關(guān)于點的對稱：求點點關(guān)于點的對稱：求點P關(guān)于點關(guān)于點M(a，b)的對的對稱點稱點Q的問題，主要依據(jù)的問題，主要依據(jù)M是線段是線段PQ的中點，即的中點，即xPxQ2a，yPyQ2b.(2)直線關(guān)于點的對稱：求直線直線關(guān)于點的對稱：求直線l關(guān)于點關(guān)于

22、點M(m，n)的對稱直線的對稱直線l的問題，主要依據(jù)的問題，主要依據(jù)l上的任一點上的任一點T(x，y)關(guān)于關(guān)于M(m，n)的對稱點的對稱點T(2mx,2ny)必在必在l上上山東水滸書業(yè)有限公司山東水滸書業(yè)有限公司 第第7章章 平面解析幾何平面解析幾何溫溫故故夯夯基基面面對對高高考考考考點點探探究究挑挑戰(zhàn)戰(zhàn)高高考考考考向向瞭瞭望望把把脈脈高高考考(3)點關(guān)于直線的對稱：求已知點點關(guān)于直線的對稱：求已知點A(m，n)關(guān)于已關(guān)于已知直線知直線l：ykxb的對稱點的對稱點A(x0，y0)的坐標(biāo)的的坐標(biāo)的一般方法是依據(jù)一般方法是依據(jù)l是線段是線段AA的垂直平分線，列出的垂直平分線，列出關(guān)于關(guān)于x0、y0

23、的方程組，由的方程組，由“垂直垂直”得一方程，得一方程，由由“平分平分”得一方程，即得一方程，即 (4)直線關(guān)于直線的對稱：求直線直線關(guān)于直線的對稱：求直線l關(guān)于直線關(guān)于直線g的對的對稱直線稱直線l，主要依據(jù)，主要依據(jù)l上任一點上任一點M關(guān)于直線關(guān)于直線g的對稱的對稱點必在點必在l上上 山東水滸書業(yè)有限公司山東水滸書業(yè)有限公司 第第7章章 平面解析幾何平面解析幾何溫溫故故夯夯基基面面對對高高考考考考點點探探究究挑挑戰(zhàn)戰(zhàn)高高考考考考向向瞭瞭望望把把脈脈高高考考失誤防范失誤防范1在判斷兩條直線的位置關(guān)系時，首先在判斷兩條直線的位置關(guān)系時，首先應(yīng)分析直線的斜率是否存在兩條直線都應(yīng)分析直線的斜率是否存

24、在兩條直線都有斜率，可根據(jù)判定定理判斷，若直線無有斜率，可根據(jù)判定定理判斷，若直線無斜率時，要單獨考慮斜率時，要單獨考慮2求兩平行線間的距離時，一定化成求兩平行線間的距離時，一定化成l1：AxByC10，l2：AxByC20的的形式形式山東水滸書業(yè)有限公司山東水滸書業(yè)有限公司 第第7章章 平面解析幾何平面解析幾何溫溫故故夯夯基基面面對對高高考考考考點點探探究究挑挑戰(zhàn)戰(zhàn)高高考考考考向向瞭瞭望望把把脈脈高高考考考向瞭望考向瞭望把脈高考把脈高考從近幾年的廣東高考試題來看，兩條直線的位置從近幾年的廣東高考試題來看，兩條直線的位置關(guān)系、點到直線的距離、兩條平行線間的距離、關(guān)系、點到直線的距離、兩條平行線

25、間的距離、兩點間的距離是高考的熱點，題型既有選擇題、兩點間的距離是高考的熱點，題型既有選擇題、填空題，又有解答題，難度為中、低檔題客觀填空題，又有解答題，難度為中、低檔題客觀題主要考查距離公式的應(yīng)用；主觀題主要是在知題主要考查距離公式的應(yīng)用；主觀題主要是在知識交匯點處命題，全面考查基本概念、基本運算識交匯點處命題，全面考查基本概念、基本運算能力能力預(yù)測預(yù)測2012年廣東高考仍將以點到直線的距離、兩年廣東高考仍將以點到直線的距離、兩點間的距離為主要考點，重點考查學(xué)生的運算能點間的距離為主要考點，重點考查學(xué)生的運算能力與對概念的理解能力力與對概念的理解能力山東水滸書業(yè)有限公司山東水滸書業(yè)有限公司 第第7章章 平面解析幾何平面解析幾何溫溫故故夯夯基基面面對對高高考考考考點點探探究究挑挑戰(zhàn)戰(zhàn)高高考考考考向向瞭瞭望望把把脈脈高高考考(2009年高考全國卷年高考全國卷)若直線若直線m被兩平被兩平行線行線l1：xy10與與l2：xy30所截得所截得的線段的長為的線段的長為2 ，則，則m的傾斜角可以是的傾斜角可以是1530456075其中正確答案的序號是其中正確答案的序號是_(寫出所有正寫出所有正確答案的序號確答案的序號)2山東水滸書業(yè)有限公司山東水滸書業(yè)有限公司 第第7章章 平面解析幾何平面解析幾何溫溫故故夯夯基基面面對對高高考考考考點點探探究究挑挑戰(zhàn)戰(zhàn)高高考考考考向向瞭瞭望