肇慶市2014屆高三生物調(diào)研試題

1、肇慶市2014屆高三生物調(diào)研試題理科綜合 本試卷共12頁，36小題，滿分300分，考試用時150分鐘。注意事項：1. 答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆，將自己所在縣（市、區(qū)）、姓名、試室號、座位號填寫在答題卷上對應(yīng)位置，再用2B鉛筆將準(zhǔn)考證號涂黑2. 選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卷上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案，答案不能寫在試卷或草稿紙上3. 非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卷各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再在答題區(qū)內(nèi)寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液不按以上要求作答的答案無效可能

2、用到的相對原子質(zhì)量：H-1 C-12 O-16 Fe-56 一、單項選擇題：本大題共16小題，每題小4分，共64分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題目要求，選對的得4分，有選錯或不答的得0分。1下列哪項不屬于生命系統(tǒng)A一只青蛙 B青蛙的表皮細(xì)胞 C表皮細(xì)胞中的蛋白質(zhì)分子D池塘中的水、陽光等環(huán)境因素以及生活在池塘中的各種生物2下圖表示某綠色植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化，下列相關(guān)敘述正確的是氧濃度對植物非綠色器官氣體交換影響柱形圖A氧濃度為a時，最適于貯存該植物器官 B氧濃度為b時，無氧呼吸所消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍C氧濃度為c時，無氧

3、呼吸最弱D氧濃度為d時，無氧呼吸的強(qiáng)度與有氧呼吸相等3下圖為某家族白化病的遺傳系譜圖，該病的致病基因位于常染色體上。在第代個體中，可能不帶致病基因的是 A 8 B 9 C 10 D 114馬與驢屬于兩個不同的物種，在自然狀態(tài)下一般不能自由交配，即使交配成功，產(chǎn)生的后代騾也是不可育的，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為 A地理隔離 B生殖隔離 C誘變育種 D無性繁殖5在荔枝開花的季節(jié)，低溫陰雨的天氣會導(dǎo)致荔枝花不能完成正常的受精作用，這時可用一定濃度的生長素類似物噴灑于花上，其目的是促進(jìn)荔枝的 A基因突變 B染色體加倍 C果實發(fā)育 D種子發(fā)育6 圖中甲、乙、丙分別代表熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的三大功能類

4、群。下列說法正確的是 A丙處于兩個營養(yǎng)級，是雜食性動物 B圖中表示出了兩個食物鏈 C圖中的箭頭可以表示物質(zhì)和能量的傳遞方向 D乙丙的能量傳遞效率為10%202、 雙項選擇題；本大題共9個小題，每小題6分，共54分在每小題給出的四個選項中，有二個選項符合題意全選對得6分，只選一項且正確的得3分，有選錯或不答的得0分.24下列關(guān)于實驗操作步驟的敘述中，正確的是A用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液不能直接用于蛋白質(zhì)的鑒定B脂肪的鑒定需借助顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪顆粒C鑒定可溶性還原糖時，要在加入斐林試劑甲液搖勻后，再加乙液D用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液混合均勻后，再加入到含樣品

5、的試管中25下圖表示某二倍體動物不同細(xì)胞分裂的圖像，與此相關(guān)的敘述錯誤的是A所示的細(xì)胞不存在姐妹染色單體B分裂產(chǎn)生的是體細(xì)胞C所示的細(xì)胞均含有兩個染色體組D所示的細(xì)胞有2個四分體三、非選擇題：本大題共11小題，共182分。按題目要求作答。解答題應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟，只寫出最后答案的不能得分。有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位。26(14分)圖1是某植物葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，圖2表示該植物在不同光強(qiáng)度下光合作用速率(用CO2吸收速率表示)的變化。請據(jù)圖回答：（1）圖1細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有 (填圖中序號)。（2）將圖l細(xì)胞浸潤在 (填“大于”或“小于”或“

6、等于”)細(xì)胞液濃度的溶液中， 該細(xì)胞將會出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象。（3）圖2中，影響曲線AB段光合作用速率的環(huán)境因素主要是 ，而可能限制曲線BC段光合作用速率的兩種環(huán)境因素主要是 、 。 （4）如果植物白天始終處于圖2中A點狀態(tài)，則在較長時間后該植物 (填“能”或“不能”)正常生長，原因是 。27.（16分）某科學(xué)工作者為探究西紅柿生長的最佳光照強(qiáng)度，設(shè)計了下面的實驗：首先取若干生長狀況相同的西紅柿植株，平均分為7組，分別放在密閉的玻璃容器中。實驗開始時測定CO2的濃度，12h（小時）后再次測定CO2的濃度。實驗結(jié)果如下表：請分析回答：（1）這一實驗的自變量是_，寫出該實驗設(shè)計的一種無關(guān)變量_。（2）

7、實驗中第1組在12h（小時）后CO2濃度變化的原因是_。（3）如果在實驗過程中使用了不同品種的西紅柿植株，這樣設(shè)計違背了科學(xué)實驗的_ 原則。（4）若將第7組植株突然移至第4組的條件下，短時間內(nèi)光合細(xì)胞中的ATP含量會_， C5化合物的含量會_。（5）該實驗設(shè)計尚不能確定西紅柿生長的最佳光照強(qiáng)度，請你提出進(jìn)一步探究的實驗設(shè)計思路：_。28.（18分）下圖是一個反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問題：（1） 圖1中的感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜內(nèi)外電位變化為：膜內(nèi) _；膜外 _。 興奮在神經(jīng)纖維上以局部電流形式向前傳導(dǎo)，細(xì)胞膜外電流方向與興奮傳導(dǎo)的 方向_(填 “相同”或“相反”

8、)。（2）圖2中的1表示突觸小泡，該結(jié)構(gòu)由_(細(xì)胞器)形成。1中物質(zhì)是_，1 中物質(zhì)的釋放使突觸后膜_。 （3）假如圖3中的Y來自圖1中的A，圖丙中的X來自大腦皮層。假如這是一個排尿反射的反弧，當(dāng)感受器接受一個刺激后，效應(yīng)器并未產(chǎn)生反應(yīng)，排尿反射沒有進(jìn)行，原因是突觸后膜受到某種物質(zhì)的抑制作用，這種物質(zhì)來自于_(填“X”或“Y”)。（4）縮手反射屬于_反射。若某人縮手反射的反射弧中，傳出神經(jīng)由于意外受損， 那么當(dāng)從手指取血進(jìn)行化驗時，針刺破手指的皮膚，該人此時的反應(yīng)為_。 A有感覺能縮手 B無感覺不能縮手 C有感覺不能縮手 D無感覺能縮手29. （16分）果蠅的灰身和黑身、剛毛和截毛各為一對相對

9、性狀，分別由等位基因A、a和 D、 d控制。某科研小組用一對灰身剛毛果蠅進(jìn)行了多次雜交實驗，得到的F1代表現(xiàn)型及比 例如下表： 灰身剛毛灰身截毛黑身剛毛黑身截毛3/15 3/151/151/155/15 O 2/15 O（1）果蠅的灰身和黑身這對相對性狀中，_身是顯牲性狀，控制剛毛和截毛的等位 基因位于_染色體上。（2）上表實驗結(jié)果存在與理論分析不吻合的情況，原因可能是基因型為_的受精卵不能正常發(fā)育成活。（3）控制果蠅眼色的基因僅位于X染色體上，紅眼(R)對白眼（r）為顯性。研究發(fā)現(xiàn)，眼 色 基因可能會因染色體片段缺失而丟失（記為X°);若果蠅兩條性染色體上都無眼色基因， 則其無法存

10、活。在一次用純合紅眼雌果蠅(XRXR)與白眼雄果蠅(XrY)雜交的實驗中，子代中出現(xiàn)了一只白眼雌果蠅。 欲用一次雜交實驗判斷這只白眼雌果蠅出現(xiàn)的原因，請簡要寫出實驗方案的主要思路 。 若子代果蠅 ，則是環(huán)境條件改變導(dǎo)致的不遺傳變異； 若子代果蠅 ，則是基因突變導(dǎo)致的； 若子代果蠅 ，則是染色體片段缺失導(dǎo)致的。 按照假說演繹法的研究思想，接下來研究人員應(yīng) 。參考答案一、二選擇題:題號123456答案CBABCC題號2425答案ABCD三、非選擇題：26.（16分）（1） （2）大于（3）光強(qiáng)度 溫度、CO2濃度（4）不能 白天沒有有機(jī)物積累，夜間呼吸作用還要消耗有機(jī)物，故在較長時間有機(jī)物的消耗量大于合成量27.（14分）(1) 光照強(qiáng)度 溫度(答案合理即可)(2)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生了CO2(3)單因素對照(4)下降 下降(5)增加若干實驗組，依次增加光照強(qiáng)度28.（18分）(1)負(fù)正 正負(fù) 相反 (2)高爾基體 化學(xué)遞質(zhì)(