2017年鄭州二?；瘜W(xué)試卷(共12頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2017年鄭州初中畢業(yè)年級適應(yīng)性測試化學(xué)試題卷注意：本試卷分試題卷和答題卡兩部分?？荚嚂r間50分鐘，滿分50分?？忌鷳?yīng)首先閱讀答題卡上的文字信息，然后在答題卡上作答，在試題卷上作答無效。交卷時只交答題卡。相對原子質(zhì)量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 S-32 Ca-40 Fe-56 Cu-64 Zn-65 Ag-108 一、選擇題（本題包括14個小題，每小題1分，共14分）下列各題，每題只有一個選項符合題意。1. 下列對物質(zhì)的分類不正確的是A堿：燒堿、純堿 B有機(jī)物：甲烷、乙醇C氧化物：冰水共存物、干冰 D復(fù)合肥料：硝酸鉀、磷酸二氫銨2. 空氣中含量

2、較多，且能用于填充食品包裝袋的氣體是A氮?dú)?B氧氣 C稀有氣體 D氫氣3. 下表是元素周期表的一部分。下列說法正確的是A原子序數(shù)為7的元素名稱為磷B三種元素都屬于非金屬元素C等質(zhì)量的三種元素的單質(zhì)，含原子數(shù)最多的是氧D氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖為4. 下列說法正確的是用活性炭吸附的方法能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水；為防止水污染，應(yīng)禁止使用化肥和農(nóng)藥；用肥皂水可以鑒別硬水和軟水；電解水生成氫氣和氧氣說明水由氫、氧元素組成；液態(tài)水變成水蒸氣時，水分子變大A B C D5. 下列有關(guān)鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉的實(shí)驗，分析合理的是A鈉在氯氣中燃燒時，鈉原子得到電子B反應(yīng)物中鈉由分子構(gòu)成，生成物氯化鈉由離子構(gòu)成C鈉能在氯氣

3、中燃燒，說明燃燒不一定需要氧氣參與D鈉在氯氣中燃燒生成的氯化鈉與食用的氯化鈉化學(xué)性質(zhì)不同6. 下圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖，下列說法中不正確的是A過程1是化學(xué)變化，過程2是物理變化B甲是混合物，乙和丙都是純凈物C引起過程2的原因可能是溫度降低D上述變化中的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)7. 下列鑒別物質(zhì)所用的方法或試劑，錯誤的是A氮?dú)夂投趸既贾哪緱lB氯化鉀和氯化銨加氫氧化鈉研磨C合成纖維和羊毛纖維點(diǎn)燃聞氣味D一氧化碳和二氧化碳點(diǎn)燃8. 下列圖像能正確反映對應(yīng)的實(shí)驗或事實(shí)的是A向一定量的稀鹽酸中逐漸加入水B向氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中不斷加氫氧化鈉溶液C20時，向一杯不飽和的硝酸鉀溶液中

4、逐漸加入硝酸鉀晶體D兩等份完全相同的過氧化氫溶液在有、無MnO2情況下的反應(yīng)9. 回想你學(xué)過的鹽，下列對鹽的組成敘述正確的是A一定都含有原子團(tuán)B一定都含有金屬元素C一定都含有非金屬元素D一定都不含有氫元素10. 邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。以下推理正確的是A單質(zhì)中只含有一種元素，只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)B化學(xué)變化中分子種類發(fā)生改變，分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化C酸堿中和反應(yīng)有水生成，有水生成的反應(yīng)一定是酸堿中和反應(yīng)D活潑金屬能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體，能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬11. 實(shí)驗室常用鋅和稀硫酸制取氫氣，下列操作錯誤的是A稀釋濃硫酸 B加入鋅粒 C產(chǎn)生

5、氫氣 D收集氫氣12. 荊芥是河南人喜歡吃的一種時令蔬菜，也是一味中藥，能治療感冒發(fā)熱、頭痛、咽喉腫痛等，其有效成分之一是左旋薄荷酮（C10H18O）。下列關(guān)于左旋薄荷酮的說法正確的是A是由碳、氫、氧三種元素組成的氧化物B碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為10:18:1 C氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算式是D每個左旋薄荷酮分子由10個碳原子、9個氫分子和1個氧原子構(gòu)成13. 如圖為甲、乙兩種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線。下列說法正確的是A通過升溫可以將甲、乙的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤築20時分別將甲、乙的溶液蒸發(fā)掉相等質(zhì)量的水，析出甲、乙的質(zhì)量相等C10時，10 g水中分別溶解甲、乙達(dá)到飽和，溶解較多的物質(zhì)

6、是乙D把100 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的乙溶液從30降溫到20，其質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍為10%14. 鋅、鐵與相同濃度的稀硫酸反應(yīng)生成相同質(zhì)量的氫氣，下列說法中不正確的是A參與反應(yīng)酸的量可能不足B消耗鋅的質(zhì)量比消耗鐵的質(zhì)量少C消耗稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量相等D相同條件下，鋅與稀硫酸反應(yīng)比鐵與稀硫酸反應(yīng)快二、填空題（本題包括6個小題，每空1分，共16分）15. 韭菜炒雞蛋是許多人愛吃的一道菜，這道菜中富含的營養(yǎng)素是_。地殼中含量最高的金屬元素和非金屬元素所形成化合物的化學(xué)式是_。16. 燃料有不同的狀態(tài)。請寫出一種液體燃料燃燒的化學(xué)方程式_。常見的氣體燃料有_（寫2個），在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為_（寫一個）。

7、17. 已知石蕊遇酸變紅色。證明二氧化碳與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗是_，同時放入干燥的二氧化碳中。測溶液pH的方法是取一片pH試紙放在干凈的玻璃片上，_。18. 請寫出：（1）實(shí)驗室制取氧氣的化學(xué)方程式_。（2）實(shí)驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式_，該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是_。19. 酸雨形成過程中通常發(fā)生反應(yīng)：2SO2+O2+2X2H2SO4，請問：（1）X的化學(xué)式為_，粉塵的作用是_。（2）反應(yīng)前后化合價升高和降低的元素分別是_。20. 科學(xué)家研發(fā)出一種以鋁鎵合金與水為原料制取氫氣的新方法，如下圖所示。請問：（1）從物質(zhì)分類的角度看，鋁鎵合金屬于_（填“混合物”或“純凈物”），用該合金與鋁片互相

8、刻劃，發(fā)現(xiàn)鋁片上有劃痕，說明_。（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。三、簡答題（本題包括4個小題，共10分）21. （2分）關(guān)閉燃?xì)庠铋y門或用水澆均能把燃?xì)庠罨鹧嫦?。請回答：?）兩種滅火方式的原理分別是什么？（2）有一次，康康發(fā)現(xiàn)家中的燃?xì)庠畈恢螘r被燒飯的湯水澆滅了，并聞到了燃?xì)庖莩龅臍馕?。此時康康應(yīng)采取哪些安全措施？（答兩點(diǎn)）22. （2分）明明同學(xué)利用濃鹽酸、濃氨水做探究分子運(yùn)動的實(shí)驗，請回答：（1）明明選用濃鹽酸、濃氨水做探究分子運(yùn)動的實(shí)驗，而不選用濃硫酸，氫氧化鈉溶液的原因是什么？（2）明明將分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的玻璃棒接近（不接觸）時產(chǎn)生白煙，原因是什么？23. （3分）往含有Ag

9、NO3、Cu(NO3)2、Al(NO3)3的廢液中加入一定量鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，得到濾液甲和固體乙，請回答：（1）康康認(rèn)為固體乙可能含有銀、銅和鋁。但老師認(rèn)為他的猜想是錯誤的，為什么？（2）若反應(yīng)后的濾液中呈藍(lán)色，則往洗凈并干燥的固體乙中滴入鹽酸有無氣泡產(chǎn)生？為什么？（3）寫出引起溶液質(zhì)量減小的化學(xué)方程式。24. （3分）A、B、C、D的物質(zhì)類別各不相同，C是胃酸的主要成分，A是一種紅棕色固體，D含有四種元素，它們之間的反應(yīng)或轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去），請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：（1）A轉(zhuǎn)化為B（2）C與A反應(yīng)（3）C與D反應(yīng)四、綜合應(yīng)用題（共10分）25. 明明同學(xué)利用

10、實(shí)驗室存放的一瓶氫氧化鈉固體配制溶液，并做酸堿中和反應(yīng)實(shí)驗。（1）已知：水的密度是1.0 g/mL。實(shí)驗室配制100 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液，需要稱取氫氧化鈉5 g，需要量取水_mL。量取時的操作如圖所示，該操作對所配制溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的影響是_。（2）明明用配制的氫氧化鈉溶液做酸堿中和反應(yīng)實(shí)驗，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，于是明明判斷氫氧化鈉變質(zhì)了。請分別用化學(xué)方程式說明氫氧化鈉變質(zhì)、滴加鹽酸產(chǎn)生氣泡的原因。（3）為探究氫氧化鈉是否完全變質(zhì)，明明設(shè)計了兩個實(shí)驗方案。方案1：取少量上述氫氧化鈉溶液樣品，滴加幾滴酚酞溶液，溶液變成紅色。方案2：取少量上述氫氧化鈉溶液樣品，加入適量飽和石灰水，靜置

11、，取上層清液，滴加幾滴酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色。于是明明認(rèn)為樣品中還有氫氧化鈉，樣品沒有完全變質(zhì)。康康認(rèn)為明明的兩個實(shí)驗方案都不能達(dá)到目的，他的理由分別是 _ _。請你設(shè)計一個實(shí)驗方案來驗證氫氧化鈉是否完全變質(zhì)。（4）康康將明明設(shè)計的方案2進(jìn)行了定量化處理，來檢測氫氧化鈉固體的變質(zhì)程度。取10 g樣品溶于90 g水中，向其中滴加過量飽和石灰水，對沉淀過濾、洗滌、烘干后稱量為0.5 g。則樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？2017年初中畢業(yè)年級適應(yīng)性測試化學(xué)評分標(biāo)準(zhǔn)與細(xì)則一、選擇題（每小題1分，共14分）1.A 2.A 3.B 4.B 5.C 6.D 7.A 8.D 9.C 10.B 11.D

12、12.C 13.D 14.B二、填空題（每空1分，共16分）15 維生素、蛋白質(zhì)（各0.5分） Al2O316 C2H5OH+3O22CO2+3H2OCO、H2、CH4（答出其中任意兩種，若答出乙炔等合理答案也給分）CH4 +2O2CO2+2H2O（或其他合理答案）17 將干燥的石蕊紙花和濕潤的石蕊紙花用干凈的玻璃棒蘸待測液涂到pH試紙上，將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比，讀取pH18 （1）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（或其他合理答案）（2）CaCO3+2HClCaCl2+CO2+H2O 復(fù)分解反應(yīng)19 （1）H2O 催化作用（2）S，O（或硫、氧）20 （1）混合物鋁鎵合金的硬

13、度大于鋁（2）2Al+3H2OAl2O3+3H2（鎵不作評分依據(jù)）三、簡答題（共10分）21 （1）清除可燃物、降溫至可燃物著火點(diǎn)以下（1分）（2）關(guān)閉閥門，開窗通風(fēng)等（1分）22 （1）濃鹽酸和濃氨水都具有揮發(fā)性，而濃硫酸和氫氧化鈉溶液沒有（1分）（2）濃鹽酸揮發(fā)出來的HCl與濃氨水揮發(fā)出來的NH3發(fā)生反應(yīng)生成了氯化銨固體（1分）23 （1）鋅不能與硝酸鋁反應(yīng)（1分）（2）無溶液呈藍(lán)色，說明有Cu2+，鋅被消耗完了（1分）（3）Zn+2AgNO3Zn(NO3)2+2Ag（1分）24 （1）3CO+Fe2O32Fe+3CO2 （1分）（2）6HCl+Fe2O32FeCl3+3H2O（1分）（3）HCl+NaHCO3NaCl+CO2+H2O（1分）（答案合理即可）四、綜合應(yīng)用題（共10分）25 （1）95（1分）使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏?。?分）（2）CO2+2NaOHNa2CO3+H2O（1分）Na2CO3+2HCl2NaCl+CO2+H2O（1分）（3）方案1中，碳酸鈉溶液也能使酚酞溶液變紅色（1分）；方案2中，氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成物是氫氧化鈉，也能使酚酞溶液變紅（1分）。取少量上述