中小學(xué)落實“雙減”工作總結(jié)四篇 (67)

1、近期我校開展了“雙減”落實工作，并取得了一定的成效，現(xiàn)就近期相關(guān)重點工作總結(jié)如下：一、工作落實情況：柜子秒變午休床學(xué)生全部“躺平睡”。開學(xué)第一天，全校同學(xué)都可以躺在床上午休一一這個措施得到家長的大量點贊。在學(xué)校空間有限的情況下，解決孩子在?！疤善剿眴栴}，一直是學(xué)校和家長注重的重點。上學(xué)期，小學(xué)有了定制一批午休柜的想法，經(jīng)過多方討論和反復(fù)修改設(shè)計，最終定制出一批可變成午休折疊床的午休柜。578名學(xué)生運用這批嶄新的午休柜進行午休，其他學(xué)生在安裝了空調(diào)的功能場室午休。每張午休床長1.7米，寬0.6米，適應(yīng)絕大部分小學(xué)生運用。柜子選用環(huán)保木板，設(shè)有便于學(xué)生拉動的扶手，并加裝安全卡扣。午休時間一到，學(xué)

2、生便在午休柜前排好隊，在老師指引下解開柜子安全卡扣，輕輕一拉，安裝了液壓裝置的午休柜面板慢慢落下。面板著地后，學(xué)生再拉起另一半面板，并從上方小抽屜里取出睡具，就可開始午休。從排隊到躺下，前后用時僅需30秒。學(xué)生午休時，老師們也在一旁陪伴。午休結(jié)束后，同學(xué)們迅速整理睡具，經(jīng)過兩次折疊，午休床又變成午休柜。對于還未養(yǎng)成習(xí)慣的一年級學(xué)生，老師們會在午休時協(xié)助他們打開午休柜、整理睡具等。為了讓學(xué)生睡得更好，學(xué)校還把走廊靠操場一面的窗戶全部換上隔音玻璃，裝上擋光效果良好的窗簾，還安裝了具有西關(guān)花窗特色的風(fēng)扇。為保證通風(fēng)，學(xué)校還把教室靠走廊一面的墻壁拆除，換上透光的滑動玻璃門，走廊的窗戶和教室靠外墻的窗戶

3、實現(xiàn)對流。二、下一步工作計劃：雙減目的就是讓教育返璞歸真，開展課后服務(wù)關(guān)鍵要留人留心。雙減也是一個漸進的過程，深遠來看，雙減產(chǎn)生的積極影響將會讓孩子一生受益。學(xué)校將繼續(xù)做到以下要求：應(yīng)該怎樣加強作業(yè)管理進行了再強調(diào)，鼓勵布置分層、彈性、個性化作業(yè)，要求不得布置機械重復(fù)懲罰性作業(yè)闡述;圍繞“雙減"推進中的安全、設(shè)施、后勤保障等工作進行再部署。近期我校開展了“雙減"落實工作，并取得了一定的成效，現(xiàn)就近期相關(guān)重點工作總結(jié)如下：一、工作落實情況：（一）升級課后服務(wù)網(wǎng)格化治理校外培訓(xùn)。目前區(qū)內(nèi)應(yīng)開展校內(nèi)課后服務(wù)的200所學(xué)校，自秋季學(xué)期開始，已全部開展校內(nèi)課后服務(wù)，對比春季學(xué)期增加了

4、58所；參與學(xué)生達14.49萬人，對比春季學(xué)期增加了5.27萬人。其中，每周五天均參與課后服務(wù)的學(xué)生92394A,參與午托學(xué)生50070人，對比春季學(xué)期增加了23134人。區(qū)內(nèi)共開設(shè)托管班（含普惠托管班和個性化課程）4857個，開設(shè)晚自習(xí)的中學(xué)2所。目前，區(qū)已百分百落實“兩個全覆蓋”和“5+2"校內(nèi)課后服務(wù)模式。2018年以來，區(qū)在全市率先試行“互聯(lián)網(wǎng)+"平臺化管理服務(wù)模式。家長通過手機應(yīng)用就能為孩子報名課后托管課程。參與課后服務(wù)的第三方機構(gòu)皆經(jīng)過遴選，有淘汰退出機制，保證機構(gòu)所提供的素質(zhì)課程質(zhì)量。在治理校外培訓(xùn)機構(gòu)方面，目前區(qū)持證的學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)有243所，自7月份以來減

5、少機構(gòu)（含關(guān)?；蜣D(zhuǎn)型等）37所。同時，區(qū)將培訓(xùn)機構(gòu)監(jiān)管納入鎮(zhèn)街網(wǎng)格化治理內(nèi)容，對培訓(xùn)機構(gòu)的收費情況全面摸查，規(guī)范廣告營銷，加強培訓(xùn)課程等方面的管理。在建立校外培訓(xùn)機構(gòu)維穩(wěn)預(yù)警機制的同時，區(qū)教育局也在積極疏導(dǎo)培訓(xùn)機構(gòu)結(jié)業(yè)或轉(zhuǎn)型，引導(dǎo)校外培訓(xùn)機構(gòu)成為學(xué)校教育的有益彌補。二、下一步工作計劃：雙減目的就是讓教育返璞歸真，開展課后服務(wù)關(guān)鍵要留人留心。雙減也是一個漸進的過程，深遠來看，雙減產(chǎn)生的積極影響將會讓孩子一生受益。學(xué)校將繼續(xù)做到以下要求：應(yīng)該怎樣加強作業(yè)管理進行了再強調(diào)，鼓勵布置分層、彈性、個性化作業(yè)，要求不得布置機械重復(fù)懲罰性作業(yè)闡述;圍繞“雙減"推進中的安全、設(shè)施、后勤保障等工作進行

6、再部署。學(xué)校貫徹教育部今年出臺的關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見，構(gòu)建良好的教育新生態(tài)、建設(shè)高效課堂。近期我校開展了“雙減"落實工作，并取得了一定的成效，現(xiàn)就近期相關(guān)重點工作總結(jié)如下：一、工作落實情況：落實“雙減"根本之策在于提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，要求大家適應(yīng)新形勢，確定目標(biāo)，樹立信心，以課堂教學(xué)為主戰(zhàn)場,向40分鐘高效課堂要質(zhì)量，以課后服務(wù)為主攻點，以課后服務(wù)的實效檢驗課堂教學(xué)的成效，確?！皽p負”不減質(zhì)。學(xué)校積極實施“5+2”課后服務(wù)延時模式，充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源發(fā)展學(xué)生愛好，培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力和興趣，成立舞蹈、音樂、美術(shù)、籃球、羽毛球等多個興趣

7、小組,讓學(xué)生在課后服務(wù)中張揚個性、緩解壓力，在課后服務(wù)活動中有更多施展才華的自由空間，真正意義上落實“減負"。延時托管，陸續(xù)離校。延時離校，堅守好每一班崗位，讓孩子們平安健康成長！學(xué)校在開展全校學(xué)生及家長對課后延時服務(wù)問卷調(diào)查時，會給學(xué)生三種選擇，即不參加下午課后服務(wù)、參加并上一節(jié)課、參加并上兩節(jié)課；兩節(jié)課采用“1+X"模式，即第一節(jié)一般安排作業(yè)輔導(dǎo)，第二節(jié)一般安排社團活動；在周五課后服務(wù)時段只安排一節(jié)課，以便老師開會、學(xué)習(xí)等。15：30-17：30為主要服務(wù)時間15：40-16：40前半小時，學(xué)科教師指導(dǎo)、督促學(xué)生完成家庭作業(yè)；后半小時，校級藝術(shù)團、足球隊、田徑隊開始訓(xùn)練

8、。其他同學(xué)繼續(xù)完成作業(yè)參加班級活動。16：50-17：30藝術(shù)團、足球隊、田徑隊繼續(xù)訓(xùn)練。其他學(xué)生在教師帶領(lǐng)下進行課外閱讀等活動。17：30-18：00學(xué)校繼續(xù)開展延時托管服務(wù)二、下一步工作計劃：減少校內(nèi)作業(yè)負擔(dān)，是希望學(xué)生做有效作業(yè)，把大量刷題的時間讓出來，幫助他們發(fā)展自我；而減少校外培訓(xùn)負擔(dān),也是先從壓減培訓(xùn)時間入手。分配和規(guī)劃時間正是人一生的功課。社會發(fā)展越來越快，我們也許會不停改換賽道，這都需要規(guī)劃時間和終身學(xué)習(xí)的能力。把方法教給學(xué)生，把時間還給學(xué)生，早比晚好。為進一步落實“雙減"政策，積極響應(yīng)教育部關(guān)于中小學(xué)生“五項管理"的相關(guān)要求，指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作的有序開展

9、，近期我校開展了“雙減”落實工作，并取得了一定的成效，現(xiàn)就近期相關(guān)重點工作總結(jié)如下：一、工作落實情況：一是優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率；二是繼續(xù)實行彈性作業(yè)、分層作業(yè)，并引領(lǐng)學(xué)生做好作業(yè)時間管理，充分利用課后看護時間指導(dǎo)學(xué)生高效完成作業(yè)。“五項管理”，即手機、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)這五個方面的重要性。其中，特別強調(diào)體質(zhì)教育，要更加重視體育鍛煉，防止學(xué)生變成“小胖墩”、戴上“小眼鏡”o鼓勵孩子們多做一些力所能及的家務(wù)勞動，更多地注重生活實際和各種事物，多閱讀，多思考，把學(xué)到的知識在實踐中應(yīng)用起來。普及科技教育的內(nèi)涵，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，營造濃郁的科學(xué)氛圍。二、下一步工作計劃：作為老師，應(yīng)該時刻鞭策自己，不斷努力提升自己的業(yè)務(wù)水平，給予孩子足夠的關(guān)愛，孩子