德育工作總結(jié)范文集合7篇

1、德育工作總結(jié)范文集合7篇德育工作總結(jié)范文集合 7 篇總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面 情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思 想，發(fā)揚成績，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式 呢？以下是為大家的德育 8 篇，希望能夠幫助到大家。本學期，根據(jù)期初德育，以小學常行為標準教育為根底，加強 對學生的思想道德、行為標準和禮儀常規(guī)教育，堅持 突出重點，注 重實效 地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健 體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健 康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。

2、主要做了以下一些工作：這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關 心保護學生，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹 立為中華的振興而發(fā)奮向上的思想。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情 操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進 行思想品德教育時，要有的方矢，按照德育的方法和原那么，動之 以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先 要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學效勞的學生擔任班隊 干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的典范，帶動其他同學不斷 進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。班主任對班干部，不能只是使用，還

3、應該進行教育和培養(yǎng)。我 經(jīng)常教育他們樹立為集體效勞的榮耀感和責任感，要求他們努力學 習、團結(jié)同學、以身作那么，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要 求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們 不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的 工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代 替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定 期召開班干部會議，組織他們學會制訂方案及具體措施，檢查落實 情況，總結(jié)得失，并加以改良，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止 同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑 息，鼓勵他們以身作那么并帶動其他同學，促

4、進整個班級的管理工 作。學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正 學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法， 提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。為將來 報效祖國，振興中華民族，打下良好根底。要對學生全面負責，不僅要關心學生的課業(yè)學習，而且要引導 他們開展有益的科技和文化活動，及活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念 和為人民效勞的思想，養(yǎng)成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的 生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干。在班級工作中盡管我取得了一定的成績，但也有許多需要改良 的地方。本學期工作已接近尾聲，在“德育轉(zhuǎn)差”工作過程中，我能依 照方案，根據(jù)實際情況，有步驟、有措施

5、地實施落實“德育轉(zhuǎn)差” 的內(nèi)容，方案中要求到達的目標根本能實現(xiàn)。現(xiàn)特對本學期工作， 尤其是德育轉(zhuǎn)差方面的工作總結(jié)如下：要想促進“德育差生”的轉(zhuǎn)化，必須尋找原因，找準“病 根”，摸清“病情”，來“對癥下藥”。造成“雙差生”的原因因 人而異，并不是他們本身就貼著“雙差生”的印記。作為班主任要 掌握真正情況，必須進行調(diào)查了解，否那么會出大亂子。有一位教育家把學校教育比喻成水池，而“教育的水”就是 情，就是愛。教育沒有了情和愛，就成了無水的池，任你四方形也 罷，圓形也罷，總逃不了一個空虛，教育的微妙在于情和愛。因此 老師要真誠地保護和關心每一名后進生，這是教育工 的根本信條。 “德育差生”自卑感很重，

6、如果教師能對他們傾注滿腔的熱情，真 誠的關心、體貼、保護他們，就像關心和保護自己的孩子一樣，他 們往往會由消極情緒轉(zhuǎn)為進步力量。著名現(xiàn)象學教育家馬克斯 . 范梅指出： 對于教育學理解的實踐 來說，再沒有什么比我們的信任的同情心這種品質(zhì)更重要了。教師 的責任就在于用自己的信任幫助孩子發(fā)現(xiàn)與展示自己的生命力量， 培養(yǎng)孩子們的自信與自尊，鼓勵他們?nèi)L試、去選擇、去實現(xiàn)自己 的可能，以到達盡可能充分的開展。我們當前教育的許多錯誤的根 源，就在于對兒童開展的可能性喪失希望與信心。我們要善于建立 信心，充分相信學生，只要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，就能翻開突破 口，找到令其轉(zhuǎn)化的“引子”。他們知道什么是對什么是

7、不對 , 應該做什么而不應該做什么 , 但 是總控制不住自己。有時害怕困難 , 就會抄作業(yè)等。還有由于缺乏堅 持性就會導致功課未完就去玩 , 言行不一、撒謊等。針對這些特點 , 老師的首要責任是正確引導學生 , 讓他們明確要做該做的事情，幫助 他們克服困難 , 想方法讓他們感受到取得成績，獲得成功的愉悅感。 其次，教師應到學生中間，了解學生生活，讓他們真正感受到教師 對自己是在乎的。有了教師父母般的愛，學生就會改變自己的態(tài) 度，想得到教師的表揚。教師對學習任務完成得好的學生給予的是表揚和獎勵。但對于 “德育差生” , 他們是很難很好地完成任務的?？伤麄円蚕氲玫嚼蠋?的表揚，家長的關心，同學的友

8、誼。如果這些矛盾長期得不到解 決，他們對教師就會由畏懼、冷談到敵對 ; 對家長由親密、疏遠到陽 奉陰違; 對同學的態(tài)度是討厭、仇視，甚至想報復，搞惡作劇等。面 對以上這些，教師不能只給表現(xiàn)好、成績突出的學生表揚 , 應該變著 法子給“難教學生”表揚，但教師的表揚應是誠心誠意的。學生得 到了表揚，學習就有興趣，他們就會進步。由此也可以得到家長的 關心。教師還應該多組織集體活動 , 教育表現(xiàn)好的學生要多幫助“難 教學生”，讓他們一起進步，共同為班級爭光。班主任工作使我體會到：面對“德育差生”，只有對教育事業(yè) 和教育對象充滿真摯的情感，才能在三尺見方的講臺前，導演出最 能撥動學生心弦，開啟學生心靈之

9、窗的戲劇來。我們也只有把“德 育差生”教育好了，我們的工作才算是真正的教育，完美的教育。 在教育的這方“沃土”上，我們要有“細心”和“愛心”去點燃 “德育差生”的心靈之火，有“信心”去摸索教育的新路子?？傊?，人是會轉(zhuǎn)變的，但是變壞變好都是有條件限制的 , 對于學 生,如果教師只在乎表現(xiàn)好的學生，而討厭“德育差生”。編著法兒 整他們，如變相體罰、疲勞戰(zhàn)術(shù)、挖苦挖苦、秋后算帳甚至趕出教 室, 那再有能力的教師也無法教好學生。要知道，學壞容易學好難， “德育差生”多了對班級 是不可估量的。因此 ,我認為,作為教師 , 其本職工作是教書育人 ,教書是理所當然的 , 育人那么比教書困難。 如果教師育好了

10、人 ,那書就不難教了。所以，對待“德育差生” , 我 們最重要的就是解決一個態(tài)度問題 , 就是對學生由衷地關心與保護 沒有愛作為根底，不管采取什么教育方法 , 都不能成為一種教育力 量。本學期，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開 拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。 結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育 活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，表達學 校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要 求，現(xiàn)將本學期主要工作總結(jié)如下：1、本年度，德育處在務實創(chuàng)新上做了一些努力，抓各項工作做 到有方案、有布置、有檢查、有

11、評價，各項工作力求有實效、高效 率。如對班主任各項活動的 . 出勤、班會的組織以及對學校要求的落 實等方面能及時掌握；對學生管理中出現(xiàn)的問題能及時向主管領導 和相關負責人反應。2、 為了強化德育處人員的工作職責，我們要求工作人員做到 “三勤”、“五到位”，即口勤、腿勤、耳勤；思想到位、責任到 位、管理到位、檢查到位、教育到位。處室人員能夠積極主動地開 展工作。本學期認真完成了學生國家助學金補助 174 人（750 元）、貧困減免 493 人（800 元）的統(tǒng)計、核實、上報、發(fā)放工作 及學生資助卡的發(fā)放工作。協(xié)助做好“創(chuàng)文”工作和“雙高雙普” 資料的工作。3、班主任是學校德育隊伍的骨干力量，其素

12、質(zhì)的上下直接決定 著德育工作的質(zhì)量的上下，因此，加強班主任隊伍建設始終是我校 德育工作的重點。本學期來，為切實提高德育隊伍的整體素質(zhì)，德 育處做了大量細致有效的工作：一是堅持每月一次班主任例會，總 結(jié)前期工作，了解或幫助他們解決工作中存在的問題；二是加強了對班主任工作的考核和評估，貫徹落實班級量化、班主任量化等量 化管理制度；三是加強在職班主任的培訓和理論水平的提高，從而 更好的推進我校的德育工作。本學期，我校上報區(qū)級校園之星 2 人，評比出了 80多名校園文明之星。1、 班會是學生思想政治教育的重要陣地， 本學期， 德育處充分 利用了班會這個主要教育陣地，要求各班主任老師對班會課認真組 織、

13、精心設計，并確保班會課主題鮮明，內(nèi)容充實，形式活潑，從 而進一步提高班會課的質(zhì)量，起到教育學生的目的。本學期班會 次， “文明養(yǎng)成教育”、“ 愛國主義教育月”、“創(chuàng)文我先 行”、“ 法制教育”、“平安教育”等主題班會 6 次2、利用每周一次升旗儀式，結(jié)合時事對學生進行愛國主義教 育。本學期繼續(xù)進行按班級次序輪流進行的國旗下演講、值周，內(nèi) 容更注重結(jié)合國際、國內(nèi)形勢和學校生活實際，進一步加強了的審 閱。通過這一活動，對學生進行思想、道德、理想、前途教育及良 好行為進行教育培養(yǎng)。3、針對學生法制觀念不強的具體情況，本學期學校邀請了西關 派出所法制副校長分專業(yè)、分年級召開了法制教育講座，加深學生 對

14、法律知識的理解，強化學生法律意識及自我保護意識。4、及時做好與違紀學生的談心工作及處理工作。認真處理好每 次家長來訪工作，協(xié)調(diào)好班主任、家長、學生之間的關系。5、利用晨會講話、班會課、板報對學生進行平安知識教育，增 強學生自我保護意識及法律意識。每到節(jié)假日，都會進行節(jié)前平安 教育大會，及肯請家長一起教育的“致家長信”6、堅持日常紀律、衛(wèi)生檢查評比，加大監(jiān)督檢查力度，實行不 定期集中檢查，培養(yǎng)學生愛清潔、講衛(wèi)生的習慣。做到一周一評 比，對先進班級頒發(fā)“流動紅旗”。177、加強學生審美教育，加強學生儀容儀表檢查。8、積極開展體育運動，協(xié)助體育組認真組織早操，并同體育組 教師一起組織?！?20 xx

15、 年足球聯(lián)賽聯(lián)賽”、 “ 20 xx 年趣味運動 會”、 “ 20 xx年拔河比賽”及“校園卡拉 ok 大賽”。9、充分利用各種節(jié)日活動等有利時機，積極開展各項活動，進 一步加強學生的文明意識、節(jié)約意識、榮校意識等，使學生的素質(zhì) 全面提高，從而進一步形成良好的校風。、（一）、存在的問題1。德育課程是學校實施德育教育的主渠道，讓學生通過德育課 程的學習，獲得知識，形成符合社會標準的職業(yè)素養(yǎng)。這方面的工 作亟待加強。2。學科教學德育滲透不夠。學科教學如何滲透“育德點”，提 高各學科教師的育德能力，是實施學校德育工作的主要途徑。3、行規(guī)偏差學生的教育管理工作，在以后的工作中亟待提高。4、針對個別班主

16、任班級管理經(jīng)驗缺乏等問題，今后要加強班主 任的思想學習和培訓，轉(zhuǎn)變觀念，提高班級管理能力。5、在問題學生中，存在家長不管或管不住的情況，給班主任、 科任教師管理帶來極大難度。今后要在社會、學校、三結(jié)合工作上 努力探索好方法。6、處室工作人員及班主任的“三勤”、“五到位”，即口勤、腿勤、耳勤；思想到位、責任到位、管理到位、檢查到位、教育到 位，履行情況還有待于進一步加強，是下學期內(nèi)部管理重點。（二）、春季主要工作下學期，德育處在做好德育處常規(guī)工作同時，重點做好以下工 作：1、開學典禮（進行收心和重溫校規(guī)校紀的教育）2、法制教育第一課、班主任例會、學生養(yǎng)成教育、節(jié)前平安教育3、美麗教室評比、校園之

17、星評比等活動4、學生助學金、減免學費材料的審核、上報、公示、發(fā)放5、市、區(qū)、校優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生干、班集體部評審、上報工作6、班團干部輪換、學生干部座談會7、 20 xx 級新生班主任聘任工作8、期末表彰大會9、組織學生大課間活動和 “20 xx 年春季籃球聯(lián)賽”、“ 20 xx 年春季運動會”及“校園藝術(shù)科技節(jié)”等活動。德育處工作在校領導的正確領導下，在全體教職員工的鼎力支 持下，取得了一定成績，但也存在不少缺點和缺乏。在今后工作中 我們將倍加努力，繼續(xù)加強日常管理和監(jiān)督檢查，加強與其它各處 室的密切配合，調(diào)動學校、家庭和社會多方力量共同進行德育教 育，爭取使學校德育工作更上一層樓。回憶一年

18、來的工作，忙碌而充實?；叵肫鹋c領導、同事們和諧 的完成各項工作，心中倍感欣慰，有大家的共同努力，德育處工作 才得以順利進行，現(xiàn)就我本年度的工作簡述如下：一、遵守學校規(guī)章制度，每天做到早到校，晚離校。二、認真抓好衛(wèi)生工作和疾病防控工作。每天早晨，在操場上 巡視，指導值周班衛(wèi)生清掃工作，做到干凈整潔，為師生創(chuàng)造優(yōu)良 的校園環(huán)境。上半年，完成全校師生自愿接種甲流疫苗工作，由于 防控得力，我校沒有發(fā)生一例甲流病例和手足口病病例。王宏梅老 師每天向局里報揭發(fā)燒人數(shù)，密切監(jiān)控病情；班主任老師每天對學 生進行晨午檢，向衛(wèi)生室報告本班發(fā)燒和缺勤人數(shù)，并做好缺勤追 蹤工作，監(jiān)督本班的消殺情況。由于我們的工作措施

19、得力，因此效 果顯著。下半年，響應國家關于“消除麻疹”工作號召，組織全校 適齡學生接種麻疹疫苗，接種率到達 98%以上，順利完成接種任 務；對于沒有接種過乙肝疫苗的同學，衛(wèi)生室逐班統(tǒng)計，做好乙肝 疫苗的接種工作。普及新眼操，利用宣傳欄、隊會進行愛眼護眼的 宣傳。三、認真抓好科技、環(huán)保工作。在龐宇潔老師的組織下，我校 的科技小組活動豐富多彩，屢次在區(qū)里獲獎。春季舉行了全校性的 放風箏比賽； 11 月，進行了全校學生的“低碳環(huán)保知識答題”活 動，增強同學們的環(huán)保意識。四、完成校本課程規(guī)劃方案、校本實施綱要制定工作，順利通 過了進修學校專家審批。下半年，聽了 1-6 年級的校本課，在交 流中，提高了

20、我對校本課程的認識和教研能力。五、認真上好每一節(jié)數(shù)學課。由于多年不教數(shù)學，對于新接手 的四三班數(shù)學工作，感到壓力很大，恐怕誤人子弟，于是就主動學 習新的課程標準和新的教學理念，認真鉆研教材，精心備課、批改 作業(yè)，不斷提高教學質(zhì)量。六、全校上下通力合作，在省督導檢查到來之前，完成學校各 個角落的清掃工作，全校煥然一新，清爽亮麗。德育工作是學校教育的根底工作，同時也是素質(zhì)教育的首要工 作，是一個學校的靈魂工作，德育工作的好壞，直接影響到學校的 整體工作。20 xx 年，我校的德育工作緊緊圍繞貫徹落實農(nóng)安縣關 于進一步加強和改良未成年人思想道德建設的實施意見和教育 局 XX 年年德育工作要點及德育辦

21、公室 XX 年年工作要點的要 求。努力開展工作，現(xiàn)簡單總結(jié)如下：我校的行為標準校創(chuàng)立工作，根據(jù)縣教育局行為標準校創(chuàng)立實 施方案及評估細那么的要求，我校以強化小學生禮儀常規(guī)養(yǎng)成訓練 及行為習慣養(yǎng)成訓練為主線，以落實學生行為標準養(yǎng)成訓練“六個 一”活動為主要載體，有效促進各項工作的開展，收到良好的效 果。各班在開學初就已經(jīng)制定好了“學生六個一”工作方案，并在 工作中按方案的要求，開展工作，各班設立了學生六個一成果角， 每個學生把六個一活動成果裝在自己的成長檔案袋里，在五月末的 六個一活動成果展及第三屆藝術(shù)節(jié)活動中，取得較好的成績。本年度，學校利用晨會、班團隊會時間對學生進行禮儀、行為 教育，要學懂

22、學會，并且會用。并且各校要以訓練為主，加強監(jiān)督 檢查（每周一次 ）有記錄，要樹立典型班，先進個人。學期末，中心 校要進行檢查、抽測。檢查結(jié)果記入各?？偡?。繼續(xù)運行星級班級 管理評價，各班每周的團隊檢查結(jié)果，做為班級星級管理評價的依 據(jù)，按星級評價，期末匯總，算出各老師的班級管理星級分。記入 老師的班級管理星級考評分。2、建立、健全各項規(guī)章制度。 本年度，學校加強德育制度建設，促進德育工作的制度化、經(jīng) ?；＝?、健全各項規(guī)章制度， （ 升、降國旗制度；主題班團隊會 制度；家長會制度；家訪制度等等。使各項工作有制度保障，有序 的開展。3、校園文化建設工作。我校的校園文化建設，根據(jù)縣教育局校園文化

23、示范建設實施方 案及評估細那么的要求，4、大力加強德育隊伍建設，提高德育人員的業(yè)務素質(zhì)。根據(jù)縣德育工作要點的要求開展班主任隊伍建設“六個一工 程”：每月研究一個教育個案；每月開展一次 活動；每季度召開 次家長會；每學期讀一本教育專著或研究一種教育思想；每學期和 學生進行一次面對面的心靈的交流與溝通；每學期為每一名學生寫 出一那么鼓勵性、針對性較強的評語。5、加強課堂教學中德育教育，以及心理健康教育，強化德育的 質(zhì)量和效果。根據(jù)縣委關于進一步加強和改良未成年人思想道德建設的實 施意見和農(nóng)安縣中小學心理健康教育實施意見的要求，進一 步加強課堂教學中德育教育，把學科教學與德育滲透有機地結(jié)合起 來，并

24、且扎實有效地開展心理健康教育工作，上好心理健康教育 課，使學生掌握必要的心理健康知識，及時了解把握學生的思想動 向和心理變化，給學生提供心理釋放的“綠色通道”有針對性地解 決學生及教師的心理困惑。強化德育的質(zhì)量和效果。6、加強校園文化建設，進一步營造良好的德育氣氛。本學年，以班級文化建設為基點，以校風、學風和班風建設為 核心，以促進形成學校特色的校園文化為目標，大力加強校園環(huán)境 建設、文化制度建設、文化活動建設，形成表達學校辦學理念和精 神，凝聚師生情感的校園文化。實行值周班級和班級干部輪換制，讓每個學生都參與班級和學 校管理，提高學生的自主管理能力，實現(xiàn)學生的主動開展，自主開 展，搞好班級布

25、置，增強班級的文化氣息和氣氛，通過學生辦班 報、手抄報，出黑板報、墻報，等多種方式，活潑和豐富班級文化 生活，引導學生、教師積極主動參與校園文化建設。7、進一步提高學生的根本素質(zhì)，深入開展“六個一”活動。每天正楷書寫一百個字、每周寫一篇周記；每學期讀一本好 書；每名學生有一條自己的人生格言；每天搞一次一分鐘記憶力和 注意力訓練或競賽；每學期向?qū)W校提一條合理化建議。本學期，各校要做好“六個一”活動方案，做好“六個一”活 動記錄，期末有總結(jié)。除此之外，各校也可以開創(chuàng)性的開展“六個 一”活動，如，每天幫父母做一件力所能及的家務；每天課前進行 一分鐘演講；每天記一句名言警句；每天跟父母交流一次；。 各

26、要要把“六個一”活動具體化，并落實到各學科的教學中，融入 到學校開展的各種活動中。每天一分鐘記憶力和注意力訓練或競賽的內(nèi)容全鎮(zhèn)統(tǒng)一為新課 程標準要求必背的古詩 70 首。五月下旬進行學生必背的古詩比賽活 動。（活動方案另發(fā) ） 望各校準備好。其他工程，各班級根據(jù)自己班級的實際情況，做相應的調(diào)整， 自己規(guī)定本班的其他五個一活動，并且在學期初上報到少先隊，各 班的六個一活動成果，自己班級設立六個一活動角，所有成果自己 保存，以備中心校檢查。 （ 中心校檢查，每學期兩次或兩次以上，其 檢查結(jié)果，做為老師評價的依據(jù)。 ）8、加強電影系列化教育活動。本學期繼續(xù)加強電影系列化教育活動，各校要組織好兩次電影

27、 系列化教育活動，有方案、方案總結(jié)。并且組織好電影的寫作，要 求各校要組織電影觀后感征文評選活動，每校評選出 10 篇好的作 品，六月末上交到中心校，參加全鎮(zhèn)評選，對于選出的作品推薦到 縣里評選，所獲獎項，作為加分工程，記入教師考核總分。9、扶貧工作，繼續(xù)開展好“萬名教師訪萬家、萬名教師幫萬 生”活動。各校要建立“貧困生”和“學困生”幫扶制，關注每一名在學 習上和在生活上有困難的學生，建立“雙困生”檔案，組建同伴互 助小組，開展師生一幫一和經(jīng)常性家訪活動。每學期對所有在校生 家訪一次，對“雙困生”至少家訪 2 次，對“貧困生”要由饸人負 責協(xié)調(diào)，確保救助到。 （師生一幫一 另發(fā) ）以上即為本年

28、度德育工作方案，希望在執(zhí)行的過程中，能夠得 到各位教師及領導的大力支持與幫助，把德育工作切實做好。同 時，在制定方案的過程中，也可能存在著缺乏之處，希望在執(zhí)行的 過程中，各位教師及領導能夠及時的提出珍貴意見以便在工作能夠 及時的糾正，使學校大隊部的工作能夠開展得更好。本學期，我擔任了八年級 4 班班主任工作，我傾注了自己的全 部的精力和愛心，一學期下來，班級在各方面工作都還可以，班級 管理得井井有條，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收 獲，具體做法如下：一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影 響著學生的品格形成。我深知班風的重要性，所以在開學的第一 天，我就教育學生要愛

29、學校，愛班級。在平常的工作生活中，我時 刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績， 我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級出現(xiàn)問題，學 生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找缺乏，一起加油，爭取 下次趕上來。在長期這樣的氣氛中，學生們有了非常強烈的集體榮 譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。我一直認為，中學時期，培養(yǎng)良好學生的品格是最為重要的。 在平常的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育。我經(jīng)常對 孩子們說，只要是人就會犯錯誤，就連老師都有做錯事的時候，更 別說你們小孩子了，所以老師允許你們犯錯誤，但有了錯誤一定要 成認，要改正，那樣，你還是個好孩子。 （班主

30、任工作方案 ） 由于我 的這種觀念，這種教育方法，使我們班學生全班都有了一個最明顯 的特點，那就是老實。在教育學生老實的根底上，我對學生的行為 習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們 樹立典范，對于我們班學生來說，我覺得他們在思想品德、行為習 慣方這方面是非常優(yōu)秀的。三、用愛搭建我與學生間的橋梁1、愛就是了解。 初建新班，了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職 業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興 趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧 ; 了解孩子的學前 教育情況，以便因材施教。2、愛就是關心。 入冬以后，孩子感冒的比擬多，有時一天有好幾個

31、請假的的。 每天晚上我都給生病的孩子家長打 詢問孩子的情況。3、愛就是尊重。 尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的根底。尊重學生要尊 重學生的人格，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才 會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說 謝謝，當我做錯了事情會向他們抱歉。在長久的這種交往中，孩子 們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法， 做事有主見，我覺得這是溝通的根底，也是我成功教育的最大原 因。4、愛就是責任。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活 和生存的根本技能，及做人的根本行為

32、準那么。剛分班的學 生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常 規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提醒的 作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的時機進行常規(guī)教育， 如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠 的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地“看”。做操時，我 先站到隊伍前面，站在那兒，然后目視他們動作，還要不時地提 醒，某某站整齊點，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這 樣，漸漸地做操時，我不用再時時地去看著了，隊伍也站得整整齊 齊了?，F(xiàn)在，我不在的時候，班級衛(wèi)生清掃得象模象樣，別的老師 都很羨慕。教育工作，是一項常做常新、永無止境

33、的工作。社會在開展， 時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責 任感的教育工 ，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和 解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn) 其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。一個學期的工作即將結(jié)束，結(jié)合實際情況，特將本學期德育工 作總結(jié)如下：一、小學小學一年級德育工作的指導思想： 深入貫徹落實中共中央關于進一步加強和改良未成年人思想 道德建設的假設干意見等德育文件精神，深化“兩綱”教育；推 進溫馨教室創(chuàng)立。從大處著眼，小處著手，“文化育人，和諧開 展”，切實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育，努力提高學生 的道德水準。二、重點工作：（一）、行規(guī)方面：1、充分利用晨會、班會的時間強調(diào)一日常規(guī)、 小學生守 那么和小學生日常行為標準，并在日常生活中讓