奧鵬2020年6月福師《兒童游戲理論》在線作業(yè)二_3.doc

1、1. 認為游戲是解決能力與愿望之間的矛盾，滿足 “像成人那樣行動”的需要。A.生活預備說B.社會文化說C.精神分析說D.認知發(fā)展說?！緟⒖即鸢浮? B2. “認知發(fā)展說”的代表人物是 。A.席勒 B.格羅斯C.霍爾D.皮亞杰?！緟⒖即鸢浮? D3. 學者（）將游戲分為兩類：理性與非理性。A.米德 B.薩頓史密斯 C.朱可維克D.魯納斯。【參考答案】: B4. 教師加入幼兒正在開展的游戲，所扮演的角色可以是一種互補的關系（如媽媽與孩子、醫(yī)生與病人、營業(yè)員與顧客等），教師根據(jù)幼兒當時的興趣和需要，以角色身份加以指點，使幼兒得到暗示和啟發(fā)。這是。A.合作介入B.指導性介入 C.平行介入D.外部干預。

2、【參考答案】: A5. 包括電控類玩具、電聲類玩具、電腦玩具、通訊玩具等。A.靜態(tài)玩具B.機動玩具C.電子玩具D.金屬玩具?！緟⒖即鸢浮? C6. 是角色游戲的支柱。A.角色扮演B.想象活動C.玩具D. 情節(jié)?！緟⒖即鸢浮? B7. 幼兒在游戲中往往不按物體的社會意義來使用材料，這是游戲動作的。A.重復性B.隨意性C.靈活性 D.非常規(guī)性?！緟⒖即鸢浮? D8. 教師在游戲中與幼兒扮演同一個角色，以自己游戲的動作、角色的語言和對角色的態(tài)度來啟發(fā)誘導幼兒，這是。A.合作介入B.指導性介入C.平行介入D.外部干預?！緟⒖即鸢浮? C9. 角色游戲的靈魂是。A.扮演角色B.想象活動 C.自主自愿 D

3、.玩具。【參考答案】: C10. 認為游戲是同化超過順應的產(chǎn)物。A.皮亞杰B.史普德克C.佩普勒 D.羅斯?！緟⒖即鸢浮? A11. 比勒對兒童游戲進行分類的角度是。A.兒童智力發(fā)展B.兒童的社會性發(fā)展C.兒童的情緒體驗D.兒童游戲的教育作用。12. 由教師建議或開始一個游戲，教師在游戲中有一個固定的角色，以角色的語言對幼兒進行隱而不露的點撥。這是。A.合作介入B.指導性介入C.平行介入D.外部干預?！緟⒖即鸢浮? B13. 認為游戲是維持中樞神經(jīng)系統(tǒng)最佳喚醒水平的需要。A.生活預備說B.復演說 C.喚醒說D.社會文化說?！緟⒖即鸢浮? C14. 成人為發(fā)展兒童的各種能力而編寫的、有明確規(guī)則的

4、游戲是。A.角色游戲 B.結構游戲 C.表演游戲 D.有規(guī)則游戲?！緟⒖即鸢浮? D15. 帕頓對兒童游戲進行分類的角度是。A.兒童智力發(fā)展B.兒童的社會性發(fā)展C.兒童的情緒體驗 D.兒童游戲的教育作用?！緟⒖即鸢浮? B16. 角色游戲的中心環(huán)節(jié)是。A.扮演角色 B.想象活動 C.自主自愿 D.玩具?！緟⒖即鸢浮? A17. 認為兒童最復雜的語法和言語符號往往最先在游戲情景中使用，游戲活動中語言掌握得最快。A.加維B.朱可維克C.布魯納D.斯米蘭斯基。18. 是剩余精力說的倡導者。A.斯賓塞B.弗洛伊德C.皮亞杰 D.霍爾。【參考答案】: A19. 認為游戲是宣泄與補償現(xiàn)實生活中不能滿足的欲

5、望與要求，掌握環(huán)境。A.生活預備說B.復演說C.精神分析說D.認知發(fā)展說。【參考答案】: C20. 同一個幼兒在游戲中可以用不同的方式來使用同一個游戲材料，這是游戲動作的（）。A.重復性B.隨意性C.靈活性D.非常規(guī)性?！緟⒖即鸢浮? B21. 下面屬于對幼兒角色游戲的觀察內(nèi)容的是。A.主題的確定B.材料的運用C.角色表現(xiàn)形式D.社會性水平。【參考答案】: ABCD22. 下面屬于對幼兒結構游戲水平的觀察內(nèi)容的是。A.建構技能B.動作技能C.建構能力D.社會性水平。【參考答案】: ABCD23. 幼兒在游戲中的言語可以分為三種類型，分別是。A. 伙伴之間的交際性語言B. 角色之間的交際性言語（

6、游戲性言語）C.以自我為中心的想象性獨白D.軀體語言。: ABC24. 從游戲群體社會性的角度，可將游戲分為A.獨自游戲B.平行游戲C.聯(lián)合游戲D.合作游戲?！緟⒖即鸢浮? ABCD25. 精神分析學派的游戲理論的代表人物是。A.弗洛伊德B.愛里克森C.蒙尼格D.霍爾?！緟⒖即鸢浮? ABC26. 在兒童游戲中，玩具起的作用主要包括。A.激發(fā)兒童游戲動機B.支撐游戲開展C.促進游戲水平提高D.對于兒童有教育作用?！緟⒖即鸢浮? ABC27. 在投放兒童游戲材料時，要注意幾點，分別是。A.針對區(qū)域活動特征B.考慮幼兒年齡差異C.保證游戲時間D.探索多種玩法?！緟⒖即鸢浮? ABD28. “社會文

7、化說”的倡導者是 。A.弗洛伊德B.維果斯基C.斯賓塞D.艾里康寧?！緟⒖即鸢浮? BD29. “喚醒說”的倡導者是 。A.伯萊因B.維果斯基C.斯賓塞 D.亨特?！緟⒖即鸢浮? AD30. 下列屬于干預兒童游戲的原則是。A.尊重幼兒的年齡特征B.以平等心與孩子溝通C.尊重幼兒的游戲意愿 D. 尊重兒童支配游戲材料的權利?！緟⒖即鸢浮? ACD31. 兒童的游戲有多種分類，皮亞杰將游戲分為。A.練習性的游戲B.象征性的游戲C.規(guī)則性的游戲D.表演性的游戲。【參考答案】: ABC32. 研究結果表明，游戲是一種積極的情感交往方式，它有利于各種情感類型的產(chǎn)生。A.錯誤 B.正確【參考答案】: B3

8、3. 行為檢核是將觀察的項目和行為預先列出表格，然后檢查行為是否出現(xiàn)，或行為表現(xiàn)的等級如何，并在所符合的條目上做上標記。A.錯誤 B.正確【參考答案】: B34. 教師在對兒童游戲評價的時候要以正面教育為主，消極內(nèi)容不講評。A.錯誤 B.正確【參考答案】: B35. 科教玩具、智能玩具等是從玩具的使用性或目的性進行的分類。A.錯誤 B.正確36. 教師在兒童游戲起始環(huán)節(jié)的指導關鍵是引導幼兒自主地開展游戲，讓幼兒充分表現(xiàn)、自由交往、合作游戲、大膽創(chuàng)新等A.錯誤 B.正確【參考答案】: A37. 了解幼兒是兒童游戲評價的目的之一。A.錯誤 B.正確【參考答案】: B38. 不論是何種文化、種族、社

9、會經(jīng)濟背景的兒童，都有游戲行為，游戲行為在形態(tài)上可能呈現(xiàn)不同，但本質(zhì)上是沒有什么差異的。A.錯誤 B.正確【參考答案】: B39. 根據(jù)斯米蘭斯基的觀點，想象性游戲中運用語言代替現(xiàn)實一般有四種方式：改變?nèi)说纳矸?、改變物體的性質(zhì)、替代動作、描述情景。A.錯誤 B.正確【參考答案】: B40. 有規(guī)則游戲是兒童以想象為中心，主動地、 創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實生活的游戲，是幼兒期典型的、特有的一種游戲。A.錯誤 B.正確41. 語言學中對游戲的解釋，盡管世界上有多種語言，在表達游戲的含義時存在一定的差別，但它們卻有著相似之處，那就是都同意游戲是與運動、動作有關。A.錯誤 B.正確【參考答案】: B42. 研

10、究表明，游戲，尤其是以兒童自己的意愿和想象來進行的創(chuàng)造性游戲對兒童認知發(fā)展的作用更為明顯。A.錯誤 B.正確【參考答案】: B43. 角色游戲是以文藝作品為依據(jù)的幼兒自創(chuàng)表演。A.錯誤 B.正確【參考答案】: A44. 追蹤法，是指觀察者事先確定12個幼兒作為觀察對象，觀察他們 在游戲中的活動情況。A.錯誤 B.正確【參考答案】: B45. 以玩具的外部形狀及其用途，可將玩具分為金屬玩具和非金屬玩具。A.錯誤 B.正確【參考答案】: A46. 帕頓（Parten ， 1933）等研究發(fā)現(xiàn)：不同的玩具對兒童的社會游戲層次有影響。A.錯誤B.正確【參考答案】: B47. 以玩具的使用性或其目的性分類，可把玩具分為智能玩具、聲響玩具、形象玩具、裝飾玩具、健身玩具、金屬玩具等。A.錯誤 B.正確【參考答案】: A48. 兒童對于什么是游戲是以他自己的興趣和主體性的發(fā)揮為依據(jù)的，同時他們對于上課的判斷是以教師的影響為依據(jù)的，