(完整)初中英語閱讀理解解題技巧

1、一中考閱讀理解題選材，一般遵循三個原則：1. 文章不少于三篇，閱讀量在 1，000 單詞左右；2. 題材廣泛，包括科普、社會、文化、政治、經(jīng)濟等多方面內(nèi)容；3. 體裁多樣，包闊記敘文、說明文、應用文等。二中考閱讀理解主要考查6 種能力：1掌握所讀材料主旨和大意的能力此類考查主旨和大意的題大多數(shù)針對段落( 或短文 ) 的主題，主題思想，標題或目的，其主要提問方式是：1)Whichisthebesttitleofthepassage?2)Whichofthefollowingisthispassageabout?3)Inthispassagethewritertriestotellusthat_.

2、4)Thepassagetellsusthat_.5)Thispassagemainlytalksabout_.2. 把握文章的事實和細節(jié)的能力此類考查事實和細節(jié)的題目大多數(shù)是針對文章的細節(jié)設(shè)計的，其主要提問方式是：1)Whichofthefollowingisright?2)Whichofthefollowingisnotmentioned?3)WhichofthefollowingisNotTrueinthepassage?4)Choosetherightorderofthispassage.5)Fromthispassageweknow_.3. 根據(jù)上下文猜測生詞的含義的能力此類猜測詞義

3、的題目要求考生根據(jù)上下文確定某一特定的詞或短語的準確含義。其主要提問方式是：1)Theword “” inthepassageprobablymeans_.2)Theunderlinedword “ It” inthepassagerefersto_.3)Inthisstorytheunderlinedword“” means_.4)Here “it”means_.4. 對閱讀材料全篇的邏輯關(guān)系的理解，對文章各段，各句之間的邏輯關(guān)系的理解能力。此類題目主要考查的是句與句之間，短語之間的邏輯關(guān)系，其主要提問方式是：1)Manyvisitorscometothewriterscityto_.2)S

4、omeshopscanbebuiltDongfeng Squaresothattheymay_.3)Airpollutionisthemostseriouskindofpollutionbecause_.4)WhydidthewritergetoffthetraintwostopsbeforeViennastation?5. 依據(jù)短文內(nèi)容和考生應有的常識進行推理和判斷的能力。此類題目文章中沒有明確的答案，需要考生再理解全文的基礎(chǔ)上進行推理和判斷。其主要提問方式是：1)Wecanguessthewriterofthelettermaybea_.2)Wecaninferfromthetexttha

5、t_.3)Fromtheletterswe velearnedthatit svery_toknowsomethingaboutAmericansocialcustoms.4)Fromthestorywecanguess_.5)Whatwouldbehappyif?6. 推斷作者意圖和態(tài)度的能力。此類題目的主要提問方式是：1)HowdidthewriterfeelatViennastation?2)Thewriterwritesthistextto_.3)Thewriterbelievesthat_.4)Thewritersuggeststhat_.三題目類型1.A 類題 ：可以直接從原文中找

6、到答案的題目A 類題是拿分題。丟分原因：1）憑印象做題，準確率低。2）時間把握最容易出問題：忘記內(nèi)容的時候往往會回到文章中去找答案，一篇文章往往要讀好幾遍。A 類題解題技巧：看清題目所問的內(nèi)容之后，要在原文中劃出原句，并標上題號。這樣做的目的：1）做到萬無一失，保證把該拿到的分數(shù)拿到手。2）減少閱讀文章的次數(shù)，爭取寶貴的時間。2.B 類題：不能夠從原文中直接找到答案的題需要經(jīng)過分析、判斷、推理之后才能解答的題。該類題是失分題，往往是出題老師用來拉開學生梯度和層次的題。B 類題包括：文章主題和中心大意等，一般都是主旨題。B 類題解題技巧：1、以原文為依據(jù)，不參雜個人意見，要客觀不要主觀。要克服

7、“我認為 怎么樣 ”的觀點。2、答案是比出來的。答案不選對的，只選最好的。因為，有時候四個答案都是對的。所以，當看到第一答案是正確的時候，也要看后面的答案。遇到這種情況，往往有學生鉆牛角尖。老師給學生解釋的時候，也可以這樣說：你的答案沒錯， 但是另一個答案更好，更全面。答案不選對的，只選最好的。比答案的原則是：好的>不知道的；不知道的>不對的。3、注意絕對化的詞。如果答案選項中出現(xiàn)絕對化的詞，比如：all ， always ，never ，nothing ，every等等，除非文章當中使用了該類詞匯，否則，一般都要排除。比如，原文中出現(xiàn)了這樣一個句子：Almosteveryone

8、likesthemusic.答題時，要你判斷如下這個句子正誤（ TrueorFalse ）：Everyone likesthemusic.< 該句子應該是錯誤的。4、答案要避免以點帶面，以偏蓋全。尤其是多個選項都有道理，難以挑選正確答案的時候，要注意選擇最符合題目要求的一個。5、“傻瓜”原則。文章中沒有提到的就當不知道，不要妄自猜測，自作聰明，一切以文章內(nèi)容為準。四、五點注意注意一： 試題各小題所提供的四個備選項，有的是語法、結(jié)構(gòu)上有錯誤，有的是與短文意思不相符。解題時要把有結(jié)構(gòu)、語法錯誤的先排除，再考慮是否符合短文內(nèi)容。注意二： 對短文中的生詞或看不懂的句子，應大膽根據(jù)構(gòu)詞法及上、下文

9、意思進行猜測，尤其對涉及文中某個詞或某個句子含義的選擇試題，要根據(jù)文章所闡述的主要內(nèi)容及上、下文內(nèi)在邏輯關(guān)系，大膽分析推斷，去偽存真選出正確答案。注意三： 對于涉及文章主旨、大意、作者意圖及短文標題等選擇試題，雖然短文中沒有直接說明，可統(tǒng)觀全文，通過短文所提供的材料或聯(lián)想短文材料以外的常識，如結(jié)合已學過的自然、社會科學知識加以綜合理解、分析推測或按作者的思路進行推理，從而推斷出正確答案。注意四： 做選擇試題時一般先做在文中能直接找到依據(jù)的細節(jié)題，后做主旨題、推理題。這樣在對語篇有更多領(lǐng)悟的基礎(chǔ)上再進行推理判斷和概括總結(jié)，把握性就更大。注意五： 閱讀的順序一般是先讀短文，再看題目，然后逐題作答。

10、若文章較長，也可以先將測試題目通覽一遍，然后帶著問題閱讀文章。這樣對與答題有關(guān)的段落、句子反應敏感，而對其他與答題無關(guān)的部分可以不必花費太多時間，閱讀速度就可加快些。例：如何猜測閱讀理解題中的生詞詞義一、根據(jù)定義或解釋猜測詞義Abagisusefulandtheword“ bag ” isuseful.Itgivesussomeinterestingphrases(短語 ).Oneis “toletthecatoutofthebag”.Itisthesameas “totellasecret ” .Nowwhensomeoneletsout( 泄漏 )asecret,he “ letsthec

11、atoutofthebag.”John “ letsthecatoutofthebag” meanshe_.A. makeseveryoneknowasecretB.thewomanboutacatC.buysacatinthebagD.sellsthecatinthebag二、根據(jù)情景和邏輯進行判斷Astheygoaroundtown,thepolicehelppeople.Sometimestheyfindlostchildren.Theytakethechildrenhome.Ifthepoliceseeafight,theyputanendtoitrightaway.Sometimes

12、peoplewillaskthepolicehowtogettoaplaceintown.Thepolicecanalwaystellthepeoplewhichwaytogo.Theyknowallthestreetsandroadswell.Inthetext,“ putanendto” means“ _ ”.A. stopB.cutC.killD.fly三、根據(jù)并列或同位關(guān)系猜測詞義Thereisaplaceonourearthwherehotwaterandsteamcomeupundertheground.ItisonalargeislandinthePacificOcean.The

13、islandisNorthIslandinNew Zealand.Whatdoestheword“ steam ” meaninChinese?A. 自來水B.大氣C.冰川D.蒸汽四、根據(jù)背景和常識判斷ThefollowingmorningwhenIwenttoseehowmycaptive(caged)birdwasdoing,Idiscovereditonthefloorofthecage,dead.Iwasterriblysurprised!Whathadhappened!Ihadtakenextremelycareofmylittlebird.ArthurWayne,thefamous

14、ornithologist,whohappenedtobevisitingmyfatheratthetime,hearingmecryingoverthedeathofmybird,explainedwhathadhappened.“ Amothermocheryounginacage,willsometimesbringitpoisonberries(毒莓 ).Shethinksitbetterforheryoungtodiethantoliveincaptivity.Anornithologistisprobablyapersonwho_.A. studiesbirdsB.lovescre

15、aturesC.majorsinhabitsD.takescareoftrees【知識小結(jié) 】（先由學生獨立小結(jié)，老師最后書面小結(jié)）閱讀理解口訣：閱讀分精泛，快慢相間；預想在先，生詞不看；抓住觀點，重點三看；行云流水，字里行間；材料觀點，銘記心間；牢記問題，抓住關(guān)鍵；回問查看，比較選項；選擇答案，排除在先；先易后難，不可弄反；調(diào)整節(jié)奏，計時答完；表達方式，必須牢記；防止遺忘，勤于動筆；邊答邊查，防止題落；節(jié)省時間，避免遺憾?！咀鳂I(yè)】Onedayatiger(老虎)caughtafox(狐貍)intheforest(森林 ).Beforethetigercouldeathimup,thefoxc

16、riedout,"Youcan'teatme.Don'tyouk nowthatI'mking( 王 )oftheforest.Ifyoueatmeup,alltheotheranimalsinthefores twillbeangrywithyou."Thetigerdidn'tbelievehim."Howcansuchasmallanimalbe kingoftheforest?"Heaskedhimself."Ifyoudon'tbelieveme,"thefoxsaid."t

17、hentakeawalkwithmeintheforest.Youcanseeforyourselfwhether(是否 )theyareafraidofme."Thetigerthoughtitwasagoodidea,sotheystaredtogethe r.Thefoxwalkedinfrontandthetigerwentbehind.Whentheotheranimalssawthetig ercoming,theyranawayasfastastheycould."Seeforyourself,MrTiger,"hecalledoutquickly.

18、"Alltheanimalsareafraidofme.""Yes,yes,"thetigersaid."Youarequiteright."Hethenletthefoxgo.（?）1、Onedayatigercaughta?.Adog?Bpig?C cat?D fox（?）2、Thefoxwalked?thetiger.A infrontof?B inthemiddleof?C behind?Dbeside（?）3、Infact(事實上 )theotheranimalsareafraidofthe?.A fox?B tiger?C dog?D elephant（?）?4、Whentheotheranimalssawthetiger,they?.A wereangryB werehappyCranoff?Dweresad（?）5、Thetigerdidn&#