(完整)小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題(40篇)

1、1、大自然的郵票春天的樹上，長(zhǎng)出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上，樹葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。（1） 這一段話共有（2） 填空:a、一年有（）、（）句；）、（）、（）四個(gè)季節(jié)。b、春天的樹上，芽瓣是（秋天的樹葉顏色有（）；夏天的樹上，葉片是（）和（）；）；冬天的樹下，滿地是（）。c、大自然的郵票指（）。2、人有兩件寶人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動(dòng)，勞動(dòng)要用手和腦。（一）這是一首兒歌，一共有（）句話

2、。（二）填空：（1）人有兩件寶是指 () 和() 。做工靠() ，思考靠 () 。（2）做事情要用()又用() 。這樣才能() 。（三）詞語(yǔ)搭配：（1）認(rèn)真地辛勤地勤勞的聰明的勞動(dòng)雙手頭腦思考（2）一雙一根手表一只小手一塊手套手指3、 夏天初夏，石榴花開了。遠(yuǎn)看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一個(gè)個(gè)小喇叭。淡黃色的花蕊在風(fēng)中搖動(dòng)，就像一群仙女在翩翩起舞。1、 這段話共有（）句。2、 用橫線劃出第 2、3 兩個(gè)句子。3、石榴花在() 開放。它的花蕊是() 的， 花朵是() 的。4、我喜歡石榴花是因?yàn)?) 。5、石榴花很多，從（）、（）等詞可以看出。4、斧子老爺爺微笑著說(shuō)：“孩子，

3、你很誠(chéng)實(shí)。我要把這兩把斧子也送給你吧！”孩子說(shuō)：“老爺爺，不是我的東西，我不要?！闭f(shuō)完，拿著自己的斧子走了。（1）老爺爺說(shuō)了（）句話，孩子說(shuō)了（）話。（2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要？為什么？（3）學(xué)了本文后，我們也要做個(gè)（）的孩子。5、時(shí)鐘花小白兔沒有鐘，不知道時(shí)間，它請(qǐng)小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。太陽(yáng)出來(lái)了，牽?；ㄩ_了，張開了小喇叭。中午，午時(shí)花開了，張開了笑臉。天黑了，夜來(lái)香開了，張開了小嘴請(qǐng)輕地唱歌。1、這篇短文有（）段話。2、小山羊送給小白兔什么花？-、 -、-（3、（）花早晨開，（）花晚上開。）花中午開，6、金魚魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像

4、花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。它們非常活潑，常在水里游，有時(shí)互相追逐，有時(shí)一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛。1、短文有（）段話。2、文中的金魚有（）種顏色。3、金魚的形狀有（）的，有（）的，也有（）的.4、你最喜歡的金魚是（）.7、浪花我坐在沙灘上玩耍。浪花看見了，邁著輕輕的步子走來(lái)，悄悄地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來(lái)了，他才嘩嘩地笑著跑回家。一會(huì)兒，浪花又唱著笑著跑來(lái)了。這次它給我捧來(lái)了雪白的貝殼，青青的小蝦。嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來(lái)，像一群淘氣的娃娃。1、短文有（）段，請(qǐng)標(biāo)出來(lái)。2. 填空。（）的步子（）的小蝦）的貝殼3、嘩嘩嘩，浪花跑去又跑

5、來(lái)，像（）。8、羊媽媽收菜羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說(shuō)：“蘿卜的根最好吃?！彼麄冏叩桨撞说乩铩Ｑ驄寢尠瘟艘豢眯“撞?。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說(shuō)：“白菜的葉子才好吃呢！”他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說(shuō)：“要吃西紅柿的果實(shí)呀！”1、這篇短文有（）話。2、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？（1）（2）（3）3、讀了短文，我知道了：（ 1）西紅柿的 () 好吃。（ 2）蘿卜的 () 好吃。（ 3）白菜的 () 好吃。9 兩只羊一天，一只白羊從南面上了獨(dú)木橋，一只黑羊從北面上了獨(dú)木橋。他們同時(shí)來(lái)到橋當(dāng)中，白羊說(shuō)：“你退回去，讓

6、我先過橋！”黑羊說(shuō)：“你退回去，讓我先過橋！”它們誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，就打了起來(lái)，不一會(huì)兒，只聽到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。1、短文一共有（）小節(jié)。第一段有（）句話。2、拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語(yǔ)：（ 1）dú mù qi áo（2）t óng sh í（ 3） bi mi àn（4）xi ng sh ng3、填空：（1）() 和() 在獨(dú)木橋的() 相遇了。它們都要對(duì)方() ，讓() 先走。（2）兩只羊誰(shuí)也 () ，就打了起來(lái)，結(jié)果都() 。（3）在文中找出一對(duì)反義詞，把它寫在括號(hào)里：（）（）10、放煙花大年

7、三十晚上，我和爸爸放煙花。啊，多漂亮的煙花！有的像一頂小雨傘，有的像一朵紅色的太陽(yáng)花，有的像天上那閃閃的星星。1、這段話有（）句。2、第3 句寫出了煙花的（）。3、也觀察過煙花綻開的樣子吧！ 請(qǐng)?jiān)賹憥追N。_.11. 畫畫星期天下午，我坐在陽(yáng)臺(tái)上畫畫。我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹木長(zhǎng)得非常茂密。我又在森林的上方，畫上湛藍(lán)的天空。天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云。接著，我在森林里畫了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。最后，我給圖畫取了個(gè)名字：小鳥的家。1、短文一共有（）個(gè)自然段，第二自然段有（）句話。2、我在白紙上畫了（） 、（）、（）和（）。3、用“”畫出文中表示

8、顏色的詞語(yǔ)。4、照樣子寫詞語(yǔ)：碧綠碧綠（）（）（）12、葫蘆從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠色的葉子，開出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆?。∧莻€(gè)人每天都要去看幾次。（1）這段有 _句話。（ 2）表示數(shù)量的詞有 _、_、_、 _。表示顏色的詞有 _、 _。（ 3）用“ ”畫出短文中的感嘆句。（ 4）將表示那個(gè)人喜歡小葫蘆的句子抄下來(lái)。13、 喜鵲的新發(fā)現(xiàn)喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面。它看見那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲在低空中飛，便喳喳地叫道：“看來(lái)世界上要算我飛得最高了?！蹦闹^上傳來(lái)鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！難道上面還有飛鳥？往

9、上一看，一群鴿子在頭上盤旋它伸長(zhǎng)脖子向上喊道：“鴿兄，看樣子天上數(shù)你飛得最高了吧？”“不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！”鴿子對(duì)喜鵲說(shuō)。喜鵲翹首一望，真的，雁群排著“人”字形，整整齊齊地飛向遠(yuǎn)方。“真是人上有人，天外有天啊！”喜鵲感慨地說(shuō)。1短文有 _個(gè)自然段。2照樣子寫詞語(yǔ)。整整齊齊（）（）3喜鵲先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲，它想：().后來(lái)喜鵲看到大雁，它想: ().14、 小明病了小明病了，直叫肚子疼。媽媽帶他去醫(yī)院看病。醫(yī)生問小明吃了臟東西沒有，小明搖搖頭。醫(yī)生看了看他的手，發(fā)現(xiàn)他的手很臟，指甲也很長(zhǎng)，說(shuō)：“用臟手拿東西吃會(huì)生病的。”小明記住醫(yī)生的話，做到經(jīng)常洗手、剪指甲，成了一

10、個(gè)講衛(wèi)生的孩子。1短文有 _小節(jié)，第一節(jié)有 _句話，講小明 _，媽媽帶他去 _，第二節(jié)講小明生病的原因是。2小明是好孩子嗎？為什么？15、春姑娘太陽(yáng)公公交給蝴蝶一封信，并告訴蝴蝶：“一定要把信親手交給春姑娘！”蝴蝶點(diǎn)點(diǎn)頭。蝴蝶飛呀飛，臉上掛滿了汗珠。她聽說(shuō)春姑娘就躲在花叢中，可是那么多的花兒，哪一個(gè)才是春姑娘呢？她敲開了一個(gè)又一個(gè)花兒的小門。玫瑰姐姐說(shuō)：“蝴蝶妹妹，歇一會(huì)兒吧。”蝴蝶搖搖頭。蒲公英姑姑說(shuō)：“孩子，喝一口水吧。”蝴蝶擺擺手。后來(lái)，所有的花兒都知道了這個(gè)消息，大家一起商量好，要幫蝴蝶找春姑娘。他們張開小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀”1短文共有 _自然段。2春姑娘在哪里，蝴蝶找到了

11、嗎？3請(qǐng)把下面的詞語(yǔ)組成一句通順的話。大家找?guī)椭汗媚颻4請(qǐng)你填上合適的詞。一（ ）水一（ ）門一（一（）信）黃葉一（一（）嘴）傘16、 給樹治病一棵老樹生了病，有些葉子黃了。一個(gè)醫(yī)生飛來(lái)，落在樹上。他用嘴這里敲敲，那里敲敲，找到了生蟲子的地方，就啄一個(gè)洞。他伸進(jìn)長(zhǎng)舌頭，把蟲子一個(gè)一個(gè)地鉤出來(lái)吃。吃完蟲子，張開翅膀飛走了。老樹的病讓醫(yī)生治好了，慢慢地長(zhǎng)出新葉子來(lái)。這個(gè)醫(yī)生就是啄木鳥。1本文有 _小節(jié)2填上動(dòng)詞。（子（）舌頭）葉子（）走了（）蟲17. 柳樹春天到了，柳樹枝條上爆出了嫩芽，隨風(fēng)飄蕩。小芳和小軍一起到公園里去玩。小軍看到柳條很美麗，就隨手折了一根，玩了起來(lái)。這時(shí)，小芳看見了急忙

12、說(shuō)： “公園里的花木是園丁伯伯辛辛苦苦栽培出來(lái)的，是給大家欣賞的。我們要愛護(hù)它，不能損害它。”小軍聽了很慚愧地說(shuō)：“以后我再也不亂摘花木了。”1、這篇短文有 () 節(jié)。2、本文寫發(fā)生在() 和()之間的事情。3、() 折柳枝， () 慚愧地說(shuō)：“) 幫助他。”.18. 小白兔小白兔長(zhǎng)著一身雪白的毛，像個(gè)白雪球。它的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，總是豎得高高的。它的三瓣嘴就像一個(gè)小小的三角形。它有一對(duì)像寶石一樣的紅眼睛，一眨一眨，好可愛。小白兔尾巴短短的，只有小指頭那么長(zhǎng)，真是兔子尾巴長(zhǎng)不了。小白兔愛吃白菜、青草，更愛吃胡蘿卜。白兔吃胡蘿卜最有意思。它一口一口地撕咬著，小胡須也一翹一翹的。一對(duì)紅眼睛盯著人看，好像

13、怕人搶了似的。小白兔膽子很小，很怕生人，如果離它近一點(diǎn)，它就馬上離開，跑到別的地方去。1、短文共有 () 小節(jié)。2、第 () 節(jié)寫小白兔吃食。3、填上合適的量詞一（一（睛一（白菜）毛）寶石一（）樹枝一（）三角形一（）眼）4、小白兔身子，耳朵，嘴巴，尾巴，真可愛。19. 寶貝落潮了，海浪把無(wú)數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘： 五彩的貝殼，光滑的卵石，可愛的海星 小螃蟹藏在石縫里，海蠣子掛在礁石邊上，海蛤躲在細(xì)沙底下，海螺躺在溫暖的沙灘上 1、填空小螃蟹藏在里。海蠣子掛在邊上。海螺躺在溫暖的上。海蛤躲在底下。2、文中“海浪把無(wú)數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘”中的“寶貝”是指什么？20. 海馬爸爸海馬爸爸和海馬媽

14、媽要生孩子了。海馬爸爸腹壁有寬大的育兒袋，海馬媽媽把幼卵產(chǎn)在海馬爸爸的育兒袋里，幼卵在爸爸的育兒袋里發(fā)育，慢慢地長(zhǎng)成了小海馬。小海馬長(zhǎng)大以后，離開爸爸的育兒袋，在五彩繽紛的海底快樂地游玩著。1、短文共有()小節(jié)。第() 小節(jié)寫海馬爸爸媽媽怎樣生孩子。2、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)（）的育兒袋大（玩（地說(shuō)話（）的營(yíng)養(yǎng)（）的海底（）地長(zhǎng)）地游）3、馬是由誰(shuí)撫養(yǎng)長(zhǎng)大的？你呢？21、云云在蔚藍(lán)的天空中，漂浮著棉絮一樣的白云。云兒在天空中無(wú)憂無(wú)慮地飄蕩，或濃或淡，還不時(shí)地變換形狀。看，西邊天空中的一只小白兔在使勁地向前跑，不一會(huì)兒，便融入了云群。一會(huì)兒，從遠(yuǎn)處翩翩飛來(lái)一只大蝴蝶，它慢慢地?cái)U(kuò)大，模糊了，變成了

15、一片大云朵。1、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（）的天空（）的白云（）地飄蕩）地向前跑2、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞、反義詞。近義詞：漸漸（）反義詞：濃（）3、讀文章最后一句話，并照樣子寫一句描寫白云的句子。22、孔融讓梨從前，有個(gè)孩子叫孔融。他四歲的時(shí)候，有一天和哥哥一塊兒吃梨。盤子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一個(gè)小梨。爸爸看見了，問道：“你為什么不拿大的呢？”孔融說(shuō)：“我是弟弟，應(yīng)該吃小的?！?、照樣子寫句子盤子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一個(gè)小梨。有 也有 2、孔融為什么要讓梨？請(qǐng)用橫線在文中劃出來(lái)。23、可愛的秋娃娃秋娃娃揮舞著彩筆來(lái)了，它淘氣地一畫，大地神奇地變了顏色。一片片樹葉黃

16、了，一個(gè)個(gè)果子熟了。稻子一片金燦燦，五彩的秋菊樂得笑開了懷。秋娃娃多呆會(huì)兒好嗎？我多想把這些美妙的景象永遠(yuǎn)留住。可是來(lái)不及了，因?yàn)槎憬泷R上就要來(lái)了。那么，再見吧，秋娃娃，咱們明年再相會(huì)！1、文章共（）句話。2、量詞填空：一（）樹葉一（一（）筷子一（一（）大衣一（）工匠）牛皮）水珠3、在（）里填上合適的詞語(yǔ)：（）的秋娃娃（）的景象（4、秋天，除了（）的稻子，（）的秋，還有（）的棉花。5、為什么我不能把這些美妙的景象留住（A、因?yàn)槎憬泷R上就要來(lái)了）的稻子）的冬姐姐）的樹葉，）的楓葉，）B、因?yàn)榍锿尥尢詺饬?、在短文中找出意思相近的詞語(yǔ)：頑皮（）美好（）24、春雨春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它

17、們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問題：春雨到底是什么顏色？小白鴿說(shuō)：“春雨是無(wú)色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧！”小燕子說(shuō)：“不對(duì)，春雨是綠色的，你們瞧！春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳枝兒綠了?！甭槿刚f(shuō)：“不不！春雨是紅色的，你們瞧！春雨灑在桃樹上，桃花紅了，春雨滴在杏樹上，杏花兒紅了?！?、給短文標(biāo)上小節(jié)號(hào)。2 在括號(hào)里填上合適的詞：（ ）的小草 （ ）的桃花（ ）的柳樹 （ ）的杏花3、春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)什么有趣的問題？請(qǐng)你用“”把句子劃下來(lái)。4、按短文內(nèi)容填空：1）小白鴿認(rèn)為春雨是（），小燕子認(rèn)為春雨是（），麻雀認(rèn)為春雨是（2）你能像小鳥們一樣說(shuō)說(shuō)春雨的顏色嗎？）。我說(shuō)

18、：“春雨是（）的。你們瞧！，春雨（5、 連詞成句：）。”屋檐下小鳥 爭(zhēng)論有趣的在 一個(gè)問題_25、小蜻蜓清請(qǐng)的小河邊長(zhǎng)滿了綠油油的草，夾雜著許多不知名的野花。 這就是小蜻蜓活動(dòng)的天地。小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機(jī)。它們有時(shí)在花間飛舞，有時(shí)輕輕掠過水面。這里飛飛，那里停停，小蜻蜓過者悠閑的日子。1、短文共有（）節(jié)，標(biāo)上小節(jié)號(hào)。2、正確連線：一架野花一棵飛機(jī)一朵青草3、在正確內(nèi)容的括號(hào)里打小蜻蜓活動(dòng)的天地在哪里？小河邊（）大樹下（）原野上（）竹林里（）小蜻蜓看上去像什么？小蜜蜂（）小飛機(jī)（）小蚊子（）小燕子（）4、為什么小蜻蜓過著悠閑的日子？請(qǐng)把有關(guān)的語(yǔ)句用“”劃出來(lái)26、柔軟的鴨絨（ r

19、 óng）被轉(zhuǎn)眼間，冬天又到了， 刺（ cì猬（wèi ）又要冬眠了。他剛把門關(guān)上，就聽見有人敲門，原來(lái)是小鴨子看它。小鴨子說(shuō)：“刺猬大哥，為了治好你的關(guān)節(jié)炎，我把平時(shí)蛻（tu ì）下來(lái)的織在一起，給你縫了一條柔軟的鴨絨被，這樣，你整個(gè)冬天都能睡的暖和了?！?、短文共有（）句話。2、 這個(gè)故事發(fā)生在冬天，你知道其他三個(gè)季節(jié)的名稱嗎？（）、（）、（）。3、用“”把小鴨子的話畫下來(lái)。4、文章寫了（）送給（）（）。5、從文中找出意思相近的詞。轉(zhuǎn)眼（ ） 溫暖- -（ ）6、除了小刺猬外，你還知道以下的小動(dòng)物中那些是冬眠的？把它們?nèi)Τ鰜?lái)。烏龜兔子青蛙鴨子蛇熊獅子

20、7、寫出幾個(gè)表示“看”的詞語(yǔ)。（）（）（）27、太陽(yáng)花太陽(yáng)花是一種很美麗的小花，細(xì)細(xì)的小花瓣 (b àn) ，粉紅粉紅的，鮮艷極了。葉子呢，也是細(xì)細(xì)的，嫩 (n èn) 嫩的，像含著一包綠汁 (zh )。早上，太陽(yáng)一升起，太陽(yáng)花就興沖沖地開放了。傍晚，太陽(yáng)一下山，太陽(yáng)花就慢慢合攏 (l n) 花瓣睡覺了。太陽(yáng)花的顏 (y án) 色可多了！有粉紅的，有黃黃的、藍(lán)藍(lán)的，還有紫紫的。1、這篇短文共有個(gè)自然段。2、太陽(yáng)花很美，我知道它長(zhǎng)什么樣，我還會(huì)用“”劃出來(lái)。3、我會(huì)填：我知道太陽(yáng)花和太陽(yáng)的關(guān)系可大啦！（），太陽(yáng)一（沖沖地開放了。（），太陽(yáng)一（慢合攏花瓣睡覺了。4、

21、我會(huì)找出顏色的詞并在詞上打“”藍(lán)藍(lán)的黃黃的細(xì)細(xì)的紫紫的28、小鳥想要的家粉紅的嫩嫩的），太陽(yáng)花就興），太陽(yáng)花就慢星期天的下午，我坐在陽(yáng)臺(tái)上畫畫。我用綠色的水彩筆在紙上畫一片森林，森林碧綠碧綠的，樹木長(zhǎng)得十分茂盛（ màoshèn）。我在森林的上面畫上藍(lán)藍(lán)的天空，又添（ti n）上幾朵白云。在森林里，我又畫上了幾只小鳥，黃黃的羽毛，紅紅的嘴巴，真可愛。我給自己的畫寫上題目：小鳥想要的家。1、這篇短文共有 _個(gè)自然段。2、我在紙上畫了 _、 _、_、 _。3、我畫的小鳥是什么樣子的？用“_”劃出來(lái)4、照樣子寫詞語(yǔ)。例：碧綠碧綠29、春天到了春天到了，姐姐帶著弟弟到公園玩。 公園

22、里的花開了，有紅的、有粉（ f n）的、有白的、有黃的，真好看。弟弟要摘（ zhi）花，姐姐說(shuō)：“公園里的花是給大家看的，不能摘。”1、這段（ duàn）話共有（）句。2、這段話寫了（誰(shuí)），在 () 地方，（干什么）3、表示顏 (y án) 色的詞有（）、（） 、（）。）、30、貓捉老鼠貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏（l íng mn），能轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辨（ bi àn）出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾（ji o huá）的老鼠逃(t áo) 不過它的眼睛。貓的胡須 (x )像把尺，能測(cè) (c è)出各

23、個(gè)洞的大小。貓的腳爪(zhu )上有鋒利 (f ng l ì)的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。1、短文有（）句話。2、段文寫了貓的（）、（）、（）和（）。3、用“”劃出描寫貓的耳朵的句子。4、這篇文章主要寫：（選擇正確的“”）貓的耳朵很靈活。（）貓的腳趾上有鋒利的爪子。（）31、心愛的鉛筆我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。這支鉛筆花花綠綠，很漂亮。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來(lái)游去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉，似乎漂著一頂頂帽子。水早緩緩 (hu n) 地流著，似乎在說(shuō)：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！”1、這篇短文（）節(jié)。2、第二節(jié)有（）句

24、話。3、用“ _”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。4、這篇短文主要寫了：（用“”）這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。（）水要小朋友好好學(xué)習(xí)。（）這支鉛筆很漂亮。（）32、出汗小花貓看見人會(huì)出汗（ hàn），覺得希奇：“咦（ yí），我怎么沒汗呢？”它去問老牛。老牛指著自己汗淋 (l ín) 淋的鼻子說(shuō)：“汗？在鼻子上?！毙』ㄘ埫?(m)摸鼻子，沒汗！小花貓?jiān)偃栃●R。 小馬在涼快的地方打滾 (g n) 。它指著自己的身體說(shuō)：“汗？在身上。 ” 小花貓?zhí)蛱颍?ti n）全身，沒汗！小花貓又去問小狗。小狗正吐著舌頭乘（ chéng）涼。它說(shuō)：“汗？在舌頭上。”小花貓

25、看不清舌頭。小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎么會(huì)在舌頭上？”小豬把腳掌 (zh ng) 翻(f n) 開，又叫小花貓把腳掌翻開。哈！兩個(gè)都笑了：“原來(lái)，我們的汗藏在這里！”1、短文共有（）節(jié)。2、讀了短文，我知道老牛的汗在（），小馬的汗在（），小狗的汗在（），小花貓和（）的汗都在（）。3、在文中找出恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在下面括號(hào)里（）鼻子（）腳掌（）舌頭（）全身33、拍皮球幾個(gè)孩子在大樹旁邊拍皮球，皮球一跳，跳到一個(gè)樹洞里去了。小馬說(shuō)：“我有辦法。”他伸手到樹洞里去掏，掏(t o) 了一會(huì)兒，掏不著。小石說(shuō)：“我有辦法?！彼脙筛鶚渲θA，夾 (jiá)了一會(huì)兒，也夾不

26、住。小葉說(shuō)：“我有辦法?！彼靡话雁^(g u) 子去鉤，鉤了一會(huì)兒，也鉤不起來(lái)。小文想出了一個(gè)好辦法，他叫人都去打一盆水來(lái)，你一盆，我一盆，把水倒到樹洞里。樹洞里的水滿了，皮球就浮 (f ú)上來(lái)了。1、本文共（）節(jié)。2、皮球掉到樹凍里去了，小馬（），小石（），小葉（），可是都不行。3、在文中劃出小文的辦法。34、春蠶春蠶（ cán）是有事業(yè)心的，居 (j ù)里夫人就是把整個(gè)身心都獻(xiàn) (xi àn) 給科學(xué)和人類進(jìn)步事業(yè)的人。她以畢生精力研究 (y án j ) 了鐳 (l éi) ，建立了嶄 (z n) 新的放射 (sh 

27、2;) 科學(xué)，成為核(h é) 物理 (wù l í)的開拓 (tu ò) 者。為著崇 (ch óng) 高的事業(yè)，細(xì)心，耐 (n àn) 心地工作著，把一切獻(xiàn)給人民，這就是春蠶的品格，這就是令人感動(dòng)的居里夫人的品格。1、從短文中找出與下列意思相近的詞，填在括號(hào)里一生（）開創(chuàng)（）高尚（2、（）和（）有著相同的品格，這種品格就是（）。）35、寶寶看窗戶小寶寶特殊喜歡看窗戶，因?yàn)榇皯衾鲜亲冾伾?，?dāng)窗戶變藍(lán)的時(shí)候，媽媽說(shuō)，那是遠(yuǎn)方的藍(lán)天。當(dāng)窗戶變成金色，媽媽說(shuō)，那是太陽(yáng)的光芒(máng) 。當(dāng)窗戶變成灰色，媽媽說(shuō)，那是灰色的云彩。當(dāng)窗戶變成黑色，撒(s )滿銀 (y ín) 色的小石頭，媽媽說(shuō)，那是夜晚。1、小寶寶看到窗戶變成了（）、（）、（）、（）顏色。2、當(dāng)窗戶變成黑色，撒滿銀色的小石頭、小石頭指的是（）。36、斧子老爺爺微笑著說(shuō)：“孩子，你很老實(shí)。我要把這兩把斧子也送給你吧！”孩子說(shuō)：“老爺爺，不是我的東西，我不要。”說(shuō)完，拿著自己的斧子走了。（1）老爺爺說(shuō)了（）句話，孩子說(shuō)了（）句話。（ 2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要？為什么？（3）學(xué)了本文后，我們也要做個(gè)（）的孩子。37、飛船登上了月球終于在 1969 年 7 月 21 日，很久很久以前， 人們就