九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 11《地下森林?jǐn)嘞搿吠骄毩?xí)4 新人教版

1、地下森林?jǐn)嘞胪骄毩?xí)自主積累1給加黑的字注音。無(wú)垠( ) 霎( )時(shí) 峭( )立 簌簌( ) 憤懣( ) 柞( )木2，根據(jù)拼音寫漢字。沉min( ) 沙lì( ) chán( )弱 浩hàn( ) 黑yuyu( )( ) 氣浪zhuó( )人3結(jié)合語(yǔ)境，解釋句中加黑的詞。它為陽(yáng)光的偏愛憤懣，為深淵的遭遇不平。憤懣_4，文學(xué)常識(shí)填空。地下森林?jǐn)嘞塍w裁是_，本文作者是_。閱讀探究(一)課內(nèi)精讀森林是雄偉壯麗的，遮天蔽日，浩瀚無(wú)垠。風(fēng)來(lái)似一片綠色的海，夜靜如一堵堅(jiān)固的墻。那就是森林，地球尚未造就人類，卻已經(jīng)造就了它，植物世界驕傲的代表?？墒悄?，為什么長(zhǎng)在這里

2、？長(zhǎng)在這陰森森、黑黝黝的幽深的峽谷。為了尋找你，我爬上了高高的山嶺，穿過(guò)了長(zhǎng)長(zhǎng)的石洞。裊裊煙云在我身邊飄浮，而你那充滿生機(jī)的樹梢，卻剛夠得著我的腳尖，不及山坡上小草兒高。你似乎深不見底，寬不可側(cè)，沒(méi)有人見過(guò)你的全貌。雖然你擁有珍貴的樹木，這大自然無(wú)價(jià)的財(cái)富，然而你沉默寡言，與世無(wú)爭(zhēng)多么不公平啊，你這個(gè)世上罕見的地下森林。你從哪里飛來(lái)？你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入這黑暗的深淵，熬過(guò)了那漫長(zhǎng)的歲月？那一定是遙遠(yuǎn)的年代了。那時(shí)候這里也許是一片芬芳的草地，也許是肥美的湖沼，美麗的大自然，萬(wàn)物鼎盛。可是突然一次巨大的火山爆發(fā)，瞬息改變了一切。狂風(fēng)呼嘯，氣浪灼人，沙石飛騰，巖漿橫溢，霎時(shí)天昏地暗，山

3、崩地裂，好像到了世界的末日人們不知道地球?yàn)槭裁匆l(fā)那么大的脾氣?；蛟S僅僅是因?yàn)樗矚g運(yùn)動(dòng)。啊，聽蒼郁的巨木在風(fēng)暴中咔咔折斷，見地心的“熱血”噴射上天，氣勢(shì)之宏偉壯觀，連太陽(yáng)都要肅然起敬。然而它終于息怒了。于是一切都平靜下來(lái)。平靜了，草地變成了明鏡似的湖，昔日的湖底成了奇形怪狀的石山。它把巖石熔化成沙礫，把峻嶺劈成深淵。一切都改變了：燒焦的石頭取代了綠色的森林，黑色的巖漿覆蓋了嬌艷的野花。多么寧?kù)o的世界喲，萬(wàn)籟俱寂，沒(méi)有百鳥啾啾，沒(méi)有樹葉沙沙就像那一切火山爆發(fā)后留下的痕跡一樣，在這里，黑龍江寧安境內(nèi)距鏡泊湖180公里的山林里，早已沉寂的火山留下了七個(gè)不規(guī)則的深坑，四面均為懸崖，險(xiǎn)巖峭立，怪石嶙峋

4、。深處百十米，淺處少說(shuō)也有三四十米，谷底開闊，散落著萬(wàn)年前山搖地動(dòng)時(shí)崩塌下來(lái)的巨石。火山制造了峽谷、深淵，卻沒(méi)有留下生命，山是光禿禿的，谷是光禿禿的，太陽(yáng)依然高懸，可是山?jīng)]有顏色，谷沒(méi)有顏色多少年過(guò)去了，風(fēng)兒把山頂上巖石的表層化作了泥土，瘠薄而細(xì)密；它又不辭辛苦地從遠(yuǎn)處茂密樹林里捎來(lái)種子，讓雨水把它們喚醒。坡上青翠的小苗討得陽(yáng)光喜歡了，陽(yáng)光便慷慨地?fù)釔鬯鼈?。于是，灰黑的火山石變綠了，懸崖上，山嶺間，一片郁郁蔥蔥，鳥兒也回來(lái)，為的是歌唱生命。然而那幽暗的峽谷，卻依然如故。黑黝黝、光禿禿、陰森森、靜悄悄。樵夫聽得見泉水在谷底的石洞里激起的滴答回聲，獵人追蹤狼嗥虎嘯。至此，除了厚厚的青苔外什么也沒(méi)有

5、。幾千年過(guò)去了，大自然的生命無(wú)處不在，峽谷卻沒(méi)有資格得到哪怕一株小草也許鳥兒掠過(guò)山崖，銜叼的草莖曾在這里落下過(guò)草籽兒，但是草籽兒沒(méi)有發(fā)芽；也許山泉流過(guò)谷底，攜帶過(guò)幾?；ǚN，但是小花兒沒(méi)有長(zhǎng)大。都說(shuō)陽(yáng)光是公平的，在這里卻不，不!它沉湎于高山、大川、平野對(duì)它的歡呼致意，卻從來(lái)沒(méi)有到這深深的峽谷的底部來(lái)過(guò)。它吝嗇地在崖口徘徊，裝模作樣地點(diǎn)頭。它從沒(méi)有留意過(guò)這陷落的大坑，而早已將它遺忘了。即使夏日的正午偶有幾束光線由于好奇而向谷底窺測(cè)，也是斜視著，沒(méi)有幾絲暖意。陽(yáng)光不喜歡峽谷，峽谷莫非不知道？陽(yáng)光是公平的嗎？峽谷莫非不明白？不幸的峽谷，它本可以變成一串明珠似的小湖，像德都縣的高山堰塞湖“五大連池”那樣

6、，輕而易舉就可贏得人們的贊美?？墒撬鼌s不。它悄然無(wú)聲地躺在這斷壁底下，并不急于到世上去炫耀自己；它隱姓埋名，安于這荒僻的大山之間，總好像在期待著什么，希望著什么。它究竟在期待和希望著什么呢？長(zhǎng)空的大風(fēng)經(jīng)過(guò)這里，停下了腳步。不等探詢，便很快理解了它。它把坑口的石塊碾成粉末，一點(diǎn)一點(diǎn)地撒落到峽谷的石縫里去。潔凈的山泉日日與它相伴，也終于明白了它。它從石洞里流出來(lái)，又一滴一滴滲進(jìn)石縫里去，把石塊碾成的粉末變成了泥土。山頂?shù)聂~鱗松時(shí)時(shí)顧盼著它。雖然相對(duì)無(wú)言，卻是心心相通。它敬仰峽谷深沉的品格，欽佩峽谷堅(jiān)忍的毅力，它為陽(yáng)光的偏愛憤懣，為深淵的遭遇不平。秋天，它結(jié)下了沉甸甸的種子，種子便毅然跳進(jìn)了峽谷的懷

7、抱，獻(xiàn)身于那沒(méi)有陽(yáng)光的“地下”。也許為它所感召，純潔的白樺、挺拔的青楊、秀美的黃菠蘿，它們勇敢的種子，都來(lái)了，來(lái)了。一粒、幾十粒、幾百粒。不是出于憐憫，而是為了試一試大自然的生命力究竟有多強(qiáng)幾千年過(guò)去了，幾萬(wàn)年過(guò)去了。孱弱的小苗曾在寒冷霜凍中死去，但總有強(qiáng)者活下來(lái)了，長(zhǎng)起來(lái)了，從沒(méi)有陽(yáng)光的深坑里長(zhǎng)起來(lái)。幾千年過(guò)去了，幾萬(wàn)年過(guò)去了，進(jìn)入了人類的文明時(shí)代。終于有一天，人們?cè)谖羧盏乃阑鹕娇诎l(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇跡，一個(gè)生命史上的奇跡幽暗的峽谷里竟然柞木蒼郁，松樹成林。整整齊齊、密密麻麻地聳立著一片蔚為壯觀的森林。只因?yàn)樗诰滓话愕纳罟戎校趾谏灰婈?yáng)光，有人便為它起了一個(gè)恰如其分的名字，叫做地下森林

8、。如果它早已變成漂亮的小湖，奇麗的深潭，也許早就免除了這“地下”的一切艱辛。但是它不愿意。它懂得陽(yáng)光雖然嫌棄它，時(shí)間卻是公正的，為此它寧可付出幾萬(wàn)年的代價(jià)。它在黑暗中苦苦掙扎向上，愛生命竟愛得那樣熱烈真摯。盡管陽(yáng)光一千次對(duì)它背過(guò)臉去，它卻終于把粗壯的雙臂伸向了光明的天頂，把偉岸的成材無(wú)私奉獻(xiàn)給人們，得到了自己期待和希望已久的榮光。我為尋你爬上了高高的山嶺，原只是因?yàn)楹闷?，卻想不到你如此強(qiáng)烈地震動(dòng)了我的心懷。我不愿離去了。我望見澗底泉水閃爍，我明白那是你含淚的微笑。 秋日的艷陽(yáng)在森林的樹梢上歡樂(lè)的跳躍，把林子里墨綠的松、金色的唐棋、橘黃的楊、火紅的楓，打扮得五彩繽紛。瞧!陽(yáng)光現(xiàn)在多么喜愛它們，好

9、像它從來(lái)就是這么慷慨。風(fēng)兒從我腳下的林子里鉆出來(lái)，送來(lái)林濤愉悅而又深沉的低吟。你的歌是唱給曾在困難中真誠(chéng)地幫助過(guò)你的伙伴們聽的嗎？它們?nèi)缃穸嫉侥膬喝チ四馗煽莸男〔輧涸谖夷_下發(fā)出簌簌的響聲，似乎在提醒我注意它。它確實(shí)比你這地下森林要高出好幾分呢，這得意的小草兒。然而我卻想攀著古藤下去，下到深深的谷底去。那兒的樹木雖然遠(yuǎn)不如山上的小草高，但它卻可以自豪地宣布：我是森林!啊，我聽見了，聽見了那莽莽群峰和高高天庭上的震蕩的回聲：我是森林!大自然每一次劇烈的運(yùn)動(dòng)，總要破壞和毀滅一些什么，但也總有一些頑強(qiáng)的生命，不會(huì)屈服，絕不屈服啊!地下森林，我們古老的地球生命中新崛起的驕子，謝謝你的啟迪。我景仰那些曾在

10、黑暗中追尋光明的地下的“種子”。愿你們創(chuàng)造更多的奇跡!5本文表現(xiàn)了怎樣的主題？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻6文中作者以第二人稱“你”來(lái)稱呼地下森林，這樣寫具有怎樣的表達(dá)效果？_7“它懂得陽(yáng)光雖然嫌棄它，時(shí)間卻是公正的，為此它寧可付出幾萬(wàn)年的代價(jià)”，你能說(shuō)說(shuō)陽(yáng)光怎樣嫌棄“它”嗎？時(shí)間又怎樣公正對(duì)待“它”？“幾萬(wàn)年的代價(jià)”指什么？_8作者極力描寫峽谷的幽暗、陽(yáng)光不至、沒(méi)有生機(jī)，作者這樣寫的用意是什么？_ 9作者提到地下森林時(shí)說(shuō)，“我為尋你爬上了高高的山嶺，原只是因?yàn)楹闷?，卻想不到你如此強(qiáng)烈地震動(dòng)了我的心懷?！蹦阏J(rèn)為是什么如此強(qiáng)烈的震動(dòng)了“我”的心懷？(二)課外拓展從一個(gè)微笑開始劉心武又是一年春柳綠。春光爛漫

11、，心里卻絲絲憂郁絞纏，問(wèn)依依垂柳，怎么辦？不要害怕開始，生活總把我們送到起點(diǎn)，勇敢些，請(qǐng)現(xiàn)出一個(gè)微笑。一些固有的格局打破了，現(xiàn)出一些個(gè)陌生的局面，對(duì)面是何人？周遭何冷熱？心慌慌，真想退回到從前，但是日歷不能倒翻。當(dāng)一個(gè)人在自己的屋里，無(wú)妨對(duì)鏡沉思，從現(xiàn)出一個(gè)微笑開始，讓自信、自愛、自持從外向內(nèi)，在心頭凝結(jié)為坦然。是的，眼前將會(huì)有更多的變故，更多的失落，更多的背叛，也會(huì)有更多的疑惑，更多的煩惱，更多的辛酸，但是我們帶著心中的微笑，穿過(guò)世事的云煙，就可以學(xué)著應(yīng)變，努力耕耘，收獲果實(shí)，并提升認(rèn)知，強(qiáng)健心弦，迎向幸福的彼岸。地球上的生靈中，惟有人會(huì)微笑，群體的微笑構(gòu)筑和平，他人的微笑導(dǎo)致理解，自我的微

12、笑則是心靈的凈化劑。 忘記微笑是一種嚴(yán)重的生活疾患，一個(gè)不會(huì)微笑的人可能擁有名譽(yù)、地位和金錢，卻一定不會(huì)有內(nèi)心的寧?kù)o和真正的幸福，他的生命中必有隱蔽的遺憾。我們往往因成功而狂喜不已，或往往因挫折而痛不欲生，當(dāng)然，開懷大笑與嚎啕大哭都是生命的自然悸動(dòng)，然而我們千萬(wàn)不要將微笑遺忘。惟有微笑能使我們享受到生命底蘊(yùn)的醇味，超越悲歡。他人的微笑，真?zhèn)坞y辨，但即使虛偽的微笑，也不必怒目相視，仍可報(bào)之以一粲( )。即使是陰冷的奸笑，也無(wú)妨還以笑顏，微笑戰(zhàn)斗，強(qiáng)似哀兵必勝，那微笑是給予對(duì)手的飽含憐憫的批判。微笑毋須學(xué)習(xí)，生而俱會(huì)，然而微笑的能力卻有可能退化，倘若一個(gè)人完全喪失了微笑的心緒，那么，他應(yīng)該像防癌一

13、樣，趕快采取措施，甚至對(duì)鏡自視，把心底的溫柔、顧眷、自惜、自信絲絲縷縷揀拾回來(lái)。從一個(gè)最淡的微笑開始，重構(gòu)自己靈魂的免疫系統(tǒng)，再次將胸臆( )拓寬。微笑吧!在每一個(gè)清晨，向著天邊第一縷陽(yáng)光；在每一個(gè)春天，面對(duì)著地上第一針新草；在每一個(gè)起點(diǎn)，遙望著也許還看不到的地平線相信吧，從一個(gè)微笑開始，那就離成功很近，離幸福不遠(yuǎn)了!10(1)給加黑的字注音。一粲( ) 胸臆( )(2)請(qǐng)結(jié)合上下文說(shuō)說(shuō)下列句中加線詞語(yǔ)的含義。微笑戰(zhàn)斗，強(qiáng)似哀兵必勝，那微笑是給予對(duì)手的飽含憐憫的批判。哀兵必勝：_11通讀全文，我們發(fā)現(xiàn)作者訴說(shuō)了人生中可能遇到的各種各樣的問(wèn)題，比如“失落”“煩惱”“辛酸”，同時(shí)又為我們提供了一條

14、解決問(wèn)題的途徑，你能找到嗎？12“當(dāng)一個(gè)人在自己的屋里，無(wú)妨對(duì)鏡沉思，從現(xiàn)出一個(gè)微笑開始，讓自信、自愛、自持從外向內(nèi)，在心頭凝結(jié)為坦然?！闭?qǐng)你根據(jù)自己的理解，談?wù)勎⑿Ыo人的“從外向內(nèi)”的變化。13.文章從不同角度為我們深入分析了微笑的功能，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)“微笑”具體有哪些功能。_14文中提到“從一個(gè)最淡的微笑開始，重構(gòu)自己靈魂的免疫系統(tǒng)，再次將胸臆拓寬”，你能談?wù)剬?duì)這個(gè)句子的理解嗎？_中考鏈接(一)閱讀鏈接(2005年湖北省荊州市中考題)做一朵攜來(lái)彩貝的海浪誰(shuí)不愛彩色的貝殼呢？夏日，每一位來(lái)到海濱的人，不是凝望著碧浪翻滾的大海，眺望著遠(yuǎn)處點(diǎn)點(diǎn)的漁帆，便是低頭尋覓著海灘上五彩的貝殼。每一刻形態(tài)可愛、

15、色彩絢麗得貝殼，都是和歡呼雀躍、和連聲贊嘆、和無(wú)限遐想連接在一起的。這時(shí)，撿到心愛小貝殼的人，都會(huì)抬頭向海：感激大海慷慨的贈(zèng)予，感激那迎面而來(lái)的潔白浪花，是它們，攜帶著五彩繽紛、充滿夢(mèng)幻色彩的貝殼，來(lái)到人們的面前。是的，是應(yīng)該感謝這些奔騰不息的海浪。所以，當(dāng)我在海灘漫步的時(shí)候，常常會(huì)想這不也和有些人一樣嗎？有的人，就是一朵攜帶彩貝的海浪，當(dāng)你和他相處一段時(shí)間以后，你能在他身邊撿到很多“彩貝”。比如，他的熱情，他的誠(chéng)懇，他的謙虛好學(xué)，他的表里如一，他的待人以禮。甚至看來(lái)是一些細(xì)枝末節(jié)的東西，比如他的守時(shí)，他的節(jié)儉，他的整潔，以及他麻煩了別人從不忘記說(shuō)聲謝謝這些好的品格，好的行為，好的習(xí)慣，時(shí)時(shí)在

16、感染著你，使你感到所獲良多。這樣的人，不就是一朵攜帶著美麗貝殼的海浪嗎!是啊，如果一個(gè)人是攜帶著美麗貝殼的海浪，他的人生該是多么的美好和充盈。我想，要是生活里的每一個(gè)人都是這樣，我們的社會(huì)就會(huì)如同一個(gè)風(fēng)景旖旎的海灘，彩色的貝殼將會(huì)俯拾皆是 15貫串這篇文章的線索是：_16本文從貝殼寫起，升華出這樣一個(gè)美好的主題：_17文中表現(xiàn)作者思路轉(zhuǎn)折與深化的一個(gè)句子是：_18文中畫線句寫出了什么？_19試用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言點(diǎn)明這篇小小美文的寫法。_20展開聯(lián)想，以“彩貝”或“海浪”為話題(自選一處)寫一句富有哲理的話。(1)彩貝：_。(2)海浪：_。(二)新題鏈接(2005年湖北省荊州市中考題)21用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)

17、言在橫線上寫出下段文字的總說(shuō)句。(不超過(guò)10個(gè)字)_。一是點(diǎn)畫的美。古人曾形容“點(diǎn)”如“高峰墜石”，“橫”如“千里陣云”，讓人產(chǎn)生豐富生動(dòng)的聯(lián)想。二是用墨的美，書法用墨講究枯、濕、濃、淡、輕、重，這讓書法作品有了節(jié)奏與韻律的變化。三是結(jié)構(gòu)的美。漢字筆畫之間的穿插、組合、伸縮、呼應(yīng)，千變?nèi)f化，給書法提供了廣闊的創(chuàng)造空間。創(chuàng)新寫作22你的家鄉(xiāng)也一定有或優(yōu)美或奇異的景色，請(qǐng)用你的妙筆謳歌一下家鄉(xiāng)的美景吧! 400字左右。參考答案1yín shà qiào sù mèn zuò2湎 礫 孱 瀚 黝黝 灼3氣憤，抑郁不平。4散文 張抗抗5人在面

18、對(duì)逆境的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)不屈服于命運(yùn)，應(yīng)當(dāng)有積極向上的心態(tài)，應(yīng)該抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，歷經(jīng)磨難，爭(zhēng)取屬于自己的命運(yùn)。6以第二人稱“你”來(lái)稱呼地下森林，便于作者直抒胸臆，更直接的表達(dá)自己的感情。7陽(yáng)光沉湎于高山、大川、平野對(duì)它的歡呼致意，卻從來(lái)沒(méi)有走到這深深的峽谷的底部來(lái)過(guò)。它吝嗇地在崖口徘徊，裝模作樣地點(diǎn)頭。它從沒(méi)有留意過(guò)這陷落的大坑，而早已將它遺忘了。即使夏日的正午偶有幾束光線由于好奇而向谷底窺測(cè)，也是斜視著，沒(méi)有幾絲暖意。時(shí)間公正的對(duì)待它，幾萬(wàn)年過(guò)去了，幽暗的峽谷里竟然柞木蒼郁，松樹成林，整整齊齊、密密麻麻地聳立著一片蔚為壯觀的森林。幾萬(wàn)年的代價(jià)是指在陰暗的沒(méi)有陽(yáng)光的深坑中，幼苗極其緩慢的成長(zhǎng)為一片壯觀的森林。8描寫峽谷的幽暗、陽(yáng)光不至、沒(méi)有生機(jī)，從側(cè)