婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)信息化課程認(rèn)定管理辦法

1、婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)信息化課程認(rèn)定管理辦法為深化信息化課程改革，規(guī)范信息化課程認(rèn)定管理工 作，引導(dǎo)和激勵廣大教師主動創(chuàng)新信息化環(huán)境下課堂教學(xué)形 態(tài)，積極探索學(xué)生利用智能終端進(jìn)行有效學(xué)習(xí)的方式，切實 提高課程教學(xué)質(zhì)量，特制定本辦法。一、課程認(rèn)定適用范圍本辦法適用于學(xué)院各專業(yè)人才培養(yǎng)方案中所開設(shè)的課 程，包括理論課程、實踐課程、理實一體化課程。二、課程認(rèn)定申報條件（一）數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)基礎(chǔ)良好。數(shù)字化教學(xué)資源要求系統(tǒng)、豐富，全部上網(wǎng)，質(zhì)量高。資源內(nèi)容包括本課程 的基本知識、基本技能、典型案例、綜合應(yīng)用、前沿專題、 熱點(diǎn)問題等。資源類型包括教學(xué)視頻、電子教案、教學(xué)課件、教學(xué)素材（文檔、圖片、動畫等

2、）、教輔資料、試題庫、習(xí) 題庫等。（二） 形成了應(yīng)用數(shù)字化教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)的機(jī)制。學(xué)信息化課程申報人一方面充分利用所建的教學(xué)資源廣泛 應(yīng)用于課堂教學(xué)，另一方面積極探索翻轉(zhuǎn)課堂等新型教學(xué)組 織形式的創(chuàng)新應(yīng)用，以網(wǎng)絡(luò)空間為載體為校內(nèi)外學(xué)習(xí)者提供 在線輔導(dǎo)答疑和研討、在線作業(yè)和批改、在線測試和成績評 定等。三、課程認(rèn)定基本流程教學(xué)信息化課程認(rèn)定管理部門是教務(wù)處。認(rèn)定的基本流 程是：資源建設(shè)T申報審批T信息化教學(xué)T認(rèn)定評審T結(jié)果公 示和認(rèn)定。（一）資源建設(shè)。 任課教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)好數(shù)量 豐富、形式多樣、質(zhì)量優(yōu)良的課程數(shù)字化教學(xué)資源，并上傳 至職教新干線教師個人空間或?qū)W院精品課程網(wǎng)站等平臺。（二）

3、申報審批。 任課教師于每學(xué)期開學(xué)一周內(nèi)填報好 學(xué)院信息化課程認(rèn)定申請表（見附件1）和信息化課程授課計劃，經(jīng)學(xué)生知曉、系部審核后，報教務(wù)處審批。（三）信息化教學(xué)。 任課教師根據(jù)授課計劃安排開 展信息化教學(xué)。任課教師將所建的數(shù)字化資源應(yīng)用于課程教 學(xué)，同時與學(xué)生在職教新干線或?qū)W院課程網(wǎng)站等平臺開展空 間教學(xué)或網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。信息化教學(xué)計劃和要求要事前告訴學(xué) 生，并得到學(xué)生的支持。（四）認(rèn)定評審。 所有申報的信息化教學(xué)課程（包括平 行班）均要進(jìn)行認(rèn)定評審。教務(wù)處在課程教學(xué)結(jié)束前二周組 織信息化課程認(rèn)定評審，認(rèn)定評審包括課堂教學(xué)評價（教務(wù) 處、教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)、系部、同行教師、企業(yè)專家等）、學(xué)生評 價、課程資源與

4、空間教學(xué)評價。（五）結(jié)果公示和認(rèn)定。 教務(wù)處將綜合認(rèn)定結(jié)果經(jīng)分管 教學(xué)副院長批準(zhǔn)后在全院公示三天，若無異議，則該課程認(rèn) 定為教學(xué)信息化課程。四、課程認(rèn)定評價標(biāo)準(zhǔn)（一）課堂教學(xué)評價（占30%） 由教務(wù)處、教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)、系部、同行教師和行業(yè)企業(yè)專 家等組成的評價小組采用隨機(jī)聽課的方式對信息化課程教 學(xué)進(jìn)行評價。評價指標(biāo)分為信息化教學(xué)設(shè)計（20分）、信息 化教學(xué)實施（30分）、信息化教學(xué)應(yīng)用（30分）、信息化 教學(xué)效果（20分）4個指標(biāo)，具體見附件2。（二）學(xué)生評價（占30%） 由教務(wù)處組織學(xué)生通過測評和座談等方式對信息化課 程教學(xué)進(jìn)行評價。評價指標(biāo)分為課堂信息化教學(xué)（24分）、 空間信息化教學(xué)（18

5、分）、空間交流互動答疑（18分）、 空間作業(yè)布置批閱與測試（18分）、信息化教學(xué)效果（ 分）5個指標(biāo)，具體見附件3。（三）課程資源與空間教學(xué)評價（占40%）由教務(wù)處組織相關(guān)專家通過查閱師生個人空間或網(wǎng)站 平臺課程資源和空間教學(xué)記錄對信息化課程教學(xué)進(jìn)行評價。 評價指標(biāo)分為課程資源（50分）、空間教學(xué)（50分） 一級指標(biāo)。 課程資源分為教學(xué)視頻 （12分）、教案與課件 分）、其他資源（14分）、規(guī)范性與原創(chuàng)性（10分） 二級指標(biāo)，空間教學(xué)分空間交流互動答疑（20分）、空間訪 問量（10分） 、空間作業(yè)布置批閱與測試（20分）3個二 級指標(biāo)，具體見附件4。（四）評價結(jié)論 將課堂教學(xué)評價、學(xué)生評價、課

6、程資源與空間教學(xué)評價 三部分得分累加得最終得分。信息化課程評價結(jié)論分為：優(yōu)秀、良好、合格和不合格 四個等級。評價結(jié)論為不合格等級的，不能認(rèn)定為信息化課 程。1.優(yōu)秀等級：2.良好等級：3.合格等級：4.不合格等級：70分以下。五、課程認(rèn)定結(jié)果應(yīng)用最終得分為90分及以上；最終得分為80分及以上且小于90分；最終得分為70分及以上且小于80分；222個（144個認(rèn)定為教學(xué)信息化課程，其教學(xué)工作量的計算參照婁 底職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師教學(xué)工作量計算辦法（婁職院發(fā)20145號文件）第十三條第一款的規(guī)定進(jìn)行。（一）每一門教學(xué)信息化課程加記10個課時。同時合 格等級課程加計實際課時數(shù)的10%；良好等級課程加計實

7、際 課時數(shù)的20%；優(yōu)秀等級課程加計實際課時數(shù)的30%。（二）同一門教學(xué)信息化課程在多個班級實施的，平行 班的課時數(shù)只加記實際課時數(shù)的相應(yīng)評審等級的比例數(shù)。（三）課程教學(xué)信息化課程任課教師在評聘專業(yè)技術(shù)職 稱、評先評優(yōu)等活動中在同等條件下優(yōu)先。六、附則（一）教學(xué)信息化課程實行動態(tài)管理， 采取一期一申報， 一期一認(rèn)定。教務(wù)處要加強(qiáng)對正在實施的信息化課程空間教 學(xué)的動態(tài)監(jiān)控，按周記錄結(jié)果。對于已認(rèn)定的教學(xué)信息化課 程在下一輪認(rèn)定時，教學(xué)資源必須動態(tài)更新，更新率要求在30%以上。（二）本辦法自2016年上學(xué)期開始實施，由教務(wù)處負(fù) 責(zé)解釋。附件：1.2.3.4.價標(biāo)準(zhǔn)婁底職院信息化課程認(rèn)定申請表婁底職

8、院信息化課程認(rèn)定課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn) 婁底職院信息化課程認(rèn)定學(xué)生評價標(biāo)準(zhǔn) 婁底職院信息化課程認(rèn)定課程資源與空間教學(xué)評婁底職院技術(shù)學(xué)院信息化課程認(rèn)定申請表附表1:信息化教學(xué)設(shè)計學(xué)生意見學(xué)習(xí)委員簽名:年 月曰系（部、院）意見:（簽章）：年 月曰教務(wù)處意見:（簽章）：年 月曰附表2:婁底職院信息化課程認(rèn)定課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)序號評價指標(biāo)分值評價標(biāo)準(zhǔn)得分1信息化教 學(xué)設(shè)計20分1.教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容及要求清晰、準(zhǔn)確；2.充分利用信息技術(shù)和建成的信息資源優(yōu)化教學(xué)過 程，教學(xué)策略得當(dāng)。2信息化教學(xué) 實施30分1.教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式數(shù)字化、媒體化，傳輸方式網(wǎng)絡(luò) 化；2.運(yùn)用信息技術(shù)解決重難點(diǎn)問題或者完成特定教學(xué)任 務(wù)的作

9、用突出，體現(xiàn)“做中教、做中學(xué)”。3信息化技術(shù) 應(yīng)用30分1.信息技術(shù)、信息資源在教學(xué)中應(yīng)用恰當(dāng)；2.圖、文、音、視、動畫等多媒體形式運(yùn)用合理；3.有利于促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)。4信息化教學(xué) 效果20分1.體現(xiàn)現(xiàn)代職業(yè)教育信息化教學(xué)改革特色，實用性強(qiáng)， 有推廣性；2.教學(xué)效果好，學(xué)生受益大。合計附表3:婁底職院信息化課程認(rèn)定學(xué)生評價標(biāo)準(zhǔn)序 號評價指標(biāo)分值評價標(biāo)準(zhǔn)得分1課堂信息 化教學(xué)24分1.充分利用信息技術(shù)和信息資源開展教學(xué)， 教學(xué)內(nèi) 容數(shù)字化、媒體化、網(wǎng)絡(luò)化特征明顯；2.圖、文、音、視、動畫等多媒體形式運(yùn)用合理。2空間信息化教學(xué)18分1.教師對空間或平臺信息化教學(xué)進(jìn)行了宣傳，提出 了具體

10、要求，對學(xué)習(xí)過程有檢查、有評價；2.指導(dǎo)學(xué)生對教師所建的教學(xué)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)， 學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高。3空間交流互動答疑18分1.在空間或網(wǎng)站有相應(yīng)課程群組討論區(qū)， 開展了課 程教學(xué)交流、學(xué)習(xí)討論；2.有常見問題解答記錄、學(xué)生提問及時回復(fù)記錄， 課程空間教學(xué)互動量人均2次以上。4空間作業(yè)布置、批閱與測試18分1.利用信息化手段進(jìn)行作業(yè)布置、批閱和測試，空 間作業(yè)布置、批閱不少于4次，測試不少于1次;2.空間作業(yè)批閱和測試批改及時，記錄詳細(xì)。5信息化教 學(xué)效果22分1.有利于促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)，教學(xué)效 果比非信息化課程明顯要好；2.對學(xué)生學(xué)習(xí)幫助大、收獲多。合計附表4:婁底職院信息化課程認(rèn)定

11、課程資源與空間教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)一級指標(biāo)二級指標(biāo)評價標(biāo)準(zhǔn)得分課程資源 （50分）教學(xué)視頻 （12分）1.每個教學(xué)單元有對應(yīng)的有效教學(xué)視頻，且內(nèi) 容完整、播放流暢；2.適用于本課程教學(xué)設(shè)計和實施。教案與課件（14分）1.教案和課件規(guī)范、完整，符合學(xué)院備課基本 規(guī)范；2.突出信息化教學(xué)特點(diǎn)。其他資源（14分）1.建有教學(xué)素材（文檔、圖片、動畫等）、典 型案例、教輔資料、試題庫、習(xí)題庫等資源；2.每類資源均覆蓋了課程所有教學(xué)單元，適用 于本課程教學(xué)設(shè)計和實施?？臻g教學(xué)（50分）規(guī)范性與原創(chuàng)性（10分）1.課程資源按類別整理上網(wǎng)，網(wǎng)頁導(dǎo)航清晰;2.原創(chuàng)課程資源多?？臻g交流互動答疑（20分）1.在空間或網(wǎng)站有相應(yīng)課程