遼寧省沈陽市中考化學試題及答案word

1、沈陽2011年中考化學卷可能用到的相對原子質(zhì)量：H:1 C:12 O:16 S:32 Cu:64 Zn:65一、選擇題（本題包括13小題，111小題，每題1分，12、13小題，每題2分，共15分。每小題有一個最符合題目要求的選項）1.下列日常生活中的變化，屬于化學變化的是（ ） A. 燃放煙花B. 冰雪融化C. 西瓜榨汁D. 蔗糖溶解2.下列富含蛋白質(zhì)的食物是（ ）A. 菠菜B. 米飯 C. 鯉魚D. 豆油3.為了預防貧血，應該補充的元素是（ ） A. 鐵B. 奶C. 磷D. 鉀4.從人類生活的環(huán)境考慮，最理想的能源是（ ） A. 煤B. 石油C. 天然氣D. 太陽能5.實驗室學習化學的重要方

2、法。下列實驗操作正確的是（ ）A. 測溶液的Ph B. 檢查氣密性C. 點燃酒精燈D. 傾倒液體6.下列物質(zhì)的俗名與化學式不相符的是（ ） A. 水銀AgB. 純堿Na2CO3C. 生石灰CaOD. 燒堿NaOH7.下列有關水的說法正確的是（ ） A. 淡水資源豐富，可任意使用B. 可用肥皂水區(qū)分軟水和硬水 B. 水蒸發(fā)時，說分子體積變大D. 電解水時正極得到氫氣8. 2011年是聯(lián)合國確定的“國際化學年”。我國舉行了以“化學我們的生活，我們的未來”為主題的“國際化學年在中國”系列活動，其中一項活動的主題是“環(huán)境化學與城市可持續(xù)發(fā)展”。下列不屬于此主題研究內(nèi)容的是（ ） A. 土壤污染與修復、

3、固體廢物處理 B. 涉及生命分析技術的儀器開發(fā) C. 資源轉(zhuǎn)化中的環(huán)境化學 D. 環(huán)境分析方法與標準9.下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是（ ） A. 紅磷燃燒產(chǎn)生白霧B. 硝酸銨溶于水溫度升高 C. 碘與淀粉作用呈藍色D. 鐵與稀硫酸反應溶液為棕黃色10.把相同質(zhì)量、相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸分別加入盛有X、Y、Z三種金屬的試管中，只有Z始終無明顯變化們X、Y表面都有氣泡產(chǎn)生，但是Y產(chǎn)生氣泡的速度明顯比X的快。這三種金屬的活動性順序是（ ） A. X>Y>ZB. X>Z>YC. Z>Y>XD. Y>X>Z11.下表列出了幾種原子中的粒子數(shù)：原子質(zhì)子數(shù)

4、中子數(shù)核外電子數(shù)氫101碳666氧888鉀192019 分析表中信息，下列說法正確的是（ ） A. 原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)B. 原子核都由質(zhì)子和中子構成 C. 原子只有質(zhì)子和電子構成D. 原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)12.在推斷實驗室無色廢液的成分時，四位同學得出了四種結論，其中可能合理的是（ ） A. NaCl、CuSO4、NaNO3B. NaCl、K2SO4、NaOH B. HCl、NaOH、CaCl2D. K2CO3、KNO3、BaCl213.出去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)所選試劑或方法正確的是（ ）選項物質(zhì)雜質(zhì)試劑或方法A稀HNO3稀H2SO4Ba(OH)2溶液BCaCO3CaO高溫灼燒CK

5、ClAgCl溶解、過濾、蒸發(fā)DCOCO2通過灼燒熱的Fe2O3二、填空題（本題包括6道小題，共20分）14.（2分）用化學用語表示：（1）鎂離子；（2）二氧化硫中硫元素的化合價。15.（4分）全世界每年被腐蝕損耗的鋼鐵材料約占全年鋼鐵產(chǎn)量的十分之一。鐵生銹是鐵和、等物質(zhì)相互作用的結果。在生產(chǎn)生活中常用的防止鐵制品生銹的方法有（答一條即可）。若鐵制品已腐蝕，應及時除去，寫出用稀鹽酸除去鐵銹的化學方程式。16.（4分）下圖是乙烯在氧氣中燃燒的微觀示意圖。分析圖示信息，回答下列問題： （1）上圖共有種分子，B分子是由構成；（2）寫出該反應的化學方程式。17.（4分）2011年5月食品塑化劑事件引起社

6、會的高度關注。常用塑化劑的學名“鄰苯二甲酸而（2-乙基己）酯”，化學式為C24H38O4，它是一種無色透明的液體，有特殊氣味，不溶于水，溶于大多數(shù)有機溶劑，有毒。常用作各種塑料制品的工業(yè)添加劑，不可食用?？墒呛谛臉I(yè)者為了牟取暴利竟然將其添加到多種飲料、果凍、果醬和方便面等食品中。若長期食用此類食品可能對生殖系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)造成危害，大量攝入還可能致癌。 請分析上訴信息，回答下列問題： （1）以下對于C24H38O4的分析正確的是； 該物質(zhì)是有機化合物 該物質(zhì)中還有24個碳原子該物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成 該物質(zhì)中碳、氫元素的質(zhì)量比為12:19（2）寫出該塑化劑的兩條物理性質(zhì)；（3）下列做法，可

7、以使我們遠離塑化劑的是；少喝各種飲料，日常飲水以白開水為主 經(jīng)常吃方便面、面包等速食食品以適應我們快節(jié)奏的生活盡量少用塑料制品直接接觸熱的、含油脂的食物 呼吁政府完善食品安全監(jiān)督檢驗機制，嚴懲步伐黑心業(yè)者 （4）請你再寫出一條遠離塑化劑的做法。18.（2分）比較、分析、歸納是學習化學的重要方法。通過比較可以發(fā)現(xiàn)相同的反應物在不同外界條件下，會發(fā)生不同的反應。請參照示例歸納反應規(guī)律：組別化學方程式規(guī)律示例反應物相同時，反應物的量不同，生成物不同。（1）（2）19.（4分）右圖是關于銅及其化合物的知識網(wǎng)絡圖，“”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)。A、B、C分別是不同類別的銅的化合物，其中A物質(zhì)為黑色粉

8、末，B物質(zhì)易溶于水。 （1）寫出下列物質(zhì)的化學式： A，C； （2）寫出的基本反應類型； 寫出的化學方程式。三、實驗與探究題：（本題包括4道小題，共24分）20.（3分）小文在學習“燃燒與滅火”的內(nèi)容時，做了以下實驗，用兩種不同方法熄滅蠟燭火焰。 （1）以上實驗依據(jù)的滅火原理是： 實驗1，實驗2； （2）請你再舉一個生活中滅火的實例。27.（7分）以下是實驗室制取氣體的裝置圖，請按要求回答下列問題。 （1）C裝置中除導管外另兩種儀器的名稱是和； （2）實驗室制取二氧化碳應選擇的發(fā)生裝置是（填字母符號，下同）； （3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是，若用E裝置收集氧氣，如何檢驗氧氣已收集

9、滿？； （4）甲烷是密度小于空氣，極難溶于水的氣體。實驗室用加熱午睡醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法來制取。制取甲烷應選用的發(fā)生裝置是，得到較純凈的甲烷應選用的收集裝置是。22（6分）小玉幫助老師配置KNO3的飽和溶液，以備全班實驗使用。此實驗室溫度為25，老師提供的藥品是含有少量NaCl的KNO3固體。 （1）他查閱了兩種物質(zhì)的溶解度曲線，如圖1所示。25時，KNO3的溶解度是g，經(jīng)分析KNO3中混有少量NaCl的提純方法是，用此法獲得了足量的KNO3固體。 （2）小玉配制700g KNO3飽和溶液的過程如下： 計算； 稱量：準確稱量KNO3固體g； 量?。河茫ㄌ睢?00mL”、“500mL”

10、或“1000mL”）量筒量取蒸餾水，操作如圖2所示； 溶解：將KNO3和水分別加入大燒杯中，攪拌使固體完全溶解。 請指出小玉在配置溶液過程中的操作錯誤。由于以上錯誤操作，他配得的不是KNO3飽和溶液，要得到該溫度下的飽和溶液，他可能采用的方法是。 最后小玉將配得的飽和溶液裝瓶，貼上標簽備用。23.（8分）小立在家洗衣服時，發(fā)現(xiàn)一瓶剛過期的漂白液，對漂白液的漂白原理和該漂白液是否還有漂白作用產(chǎn)生了疑問。于是將其帶到學校，在老師的指導下，與小組同學一起展開探究。 【查閱資料】 制取漂白液的原理：Cl2+2NaOH=NaClO+NaCl+H2O，起有效成分是NaClO；漂白液的漂白原理：NaClO在

11、空氣中很快發(fā)生反應：2NaClO+H2O+CO2=Na2CO3+2HClO生成的HClO能使有色布條（含有機色素）褪色；HClO不穩(wěn)定，易分解，分解后喪失漂白作用。 【提出問題】剛過期的漂白液是否失效？ 【實驗探究】該小組的實驗報告如下：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論取適量該漂白液與燒杯中， 該漂白液已完全失效 小組同學對失效后漂白液的主要成分很感興趣，紛紛提出猜想并作進一步探究。 【提出猜想】 小立猜想有：NaCL小英猜想有：NaCl、Na2CO3小潔猜想有：NaCl、Na2CO3、NaOH 【設計方案】小組同學經(jīng)過討論，認為用足量的稀鹽酸就可以驗證的猜想成立。為驗證另兩位同學的猜想，他們設計了如下方案：實驗步驟預期實驗現(xiàn)象實驗目的或預期結論步驟；取少量該漂白液于試管中，加入 ，靜置，觀察產(chǎn)生白色沉淀目的： 步驟：取上層清液于試管中， ，觀察 結論： 猜想成立；否則，另一位同學猜想成立。 最后，他們綜合小組同學的設計