校本教研工作總結(jié)的范文

1、校本教研工作總結(jié)的范文 一學(xué)期的教學(xué)教研工作即將告一段落 , 在這一學(xué)期里我校的校 本教研工作主要是從以下幾方面開(kāi)展的 , 現(xiàn)做一回顧總結(jié)。 、. 學(xué)習(xí)杜郎口學(xué)校教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn) , 同時(shí)加強(qiáng)了與學(xué)校實(shí)際的 結(jié)合 去年九月市教研室下發(fā)了 關(guān)于開(kāi)展學(xué)習(xí)杜郎口學(xué)校教學(xué)改革 經(jīng)驗(yàn)的通知, 我校積極響應(yīng)并在開(kāi)學(xué)后及早付諸實(shí)施 , 從理論上做了 準(zhǔn)備。本學(xué)期學(xué)校結(jié)合我校實(shí)際情況出臺(tái)了綿山一中“洋思、 杜郎 口經(jīng)驗(yàn)與本地課堂教學(xué)整合實(shí)驗(yàn)”課題研究實(shí)施方案。本課題的研 究思路是 : 從課堂教學(xué)入手 , 研究“導(dǎo)學(xué)案”和“堂堂清”材料。 研究 學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)與基本能力的提高 , 研究課堂改革與教學(xué)成就的關(guān)系 , 解

2、決眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的關(guān)系等。從這些方面入手 , 首先解決教師 的觀念 , 從一部分老師開(kāi)始推廣 , 然后全員推開(kāi)。 其次解決老師在實(shí)驗(yàn) 過(guò)程中的困惑 ,依據(jù)老師取得的成績(jī) , 學(xué)校及時(shí)推出示范研討課 ,通過(guò) 深入課堂 , 全體老師認(rèn)真分析總結(jié) , 由個(gè)性的實(shí)驗(yàn)上升為全校的共同 的模式。一學(xué)期以來(lái) , 我們邊實(shí)踐邊探索 , 教師的觀念有了更新 ,業(yè)務(wù) 水平有了明顯提高 , 。 二、搞好講課、聽(tīng)課、評(píng)課話動(dòng) 講課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)是學(xué)校開(kāi)展校本教研活動(dòng)的重要形式 本學(xué)期我校將這項(xiàng)活動(dòng)放在周三、周四、周五的下午第 1、2 節(jié)課, 分學(xué)科進(jìn)行 , 學(xué)期初在排課時(shí)保證了在本學(xué)科教研活動(dòng)時(shí)同科目教師 沒(méi)有

3、上課任務(wù)。 講課教師課前精心準(zhǔn)備、 聽(tīng)課教師在聽(tīng)課中對(duì)照自己 備課授課時(shí)的不足 , 力求在自己教學(xué)中改進(jìn)。通過(guò)評(píng)課互相交流、共 同進(jìn)步。我們還在學(xué)期中安排 15 名九年級(jí)教師上了中考專題復(fù)習(xí) 課, 無(wú)論是對(duì)九年級(jí)其他教師還是對(duì)七八年級(jí)教師有很好的指導(dǎo)作 用。一學(xué)期以來(lái) ,我校 40 名教師上了校級(jí)公開(kāi)課 ,教師聽(tīng)課共 1500 多 節(jié)次, 效果很好。 三、 嚴(yán)格按照市局“ 5+0.5 ”要求, 搞好集體備課活動(dòng) 集體備課是校本教研的主要形式之一 , 對(duì)于提高學(xué)校的教育教 學(xué)質(zhì)量起著極為重要的作用。 按照市教研室的教學(xué)進(jìn)度并結(jié)合我校實(shí) 際情況, 各學(xué)科組長(zhǎng)組織本組成員制訂我校各科教學(xué)進(jìn)度。根據(jù)所

4、定 教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行集體備課的分工 ,每周 2 名主備教師。集體備課時(shí)主講 教師就下一階段教學(xué)任務(wù)進(jìn)行教材分析、 大家通過(guò)討論解決課時(shí)安排、 重難點(diǎn)突破、學(xué)案設(shè)計(jì)、作業(yè)布置等問(wèn)題。真正做到教師的交流合作 資源共享。通過(guò)開(kāi)展的集體備課活動(dòng) , 越來(lái)越多的教師感到集體備課 的重要性 ,認(rèn)識(shí)到教師之間的同伴互助必不可少 ,合作意識(shí)進(jìn)一步增 強(qiáng)。 四、組織教師進(jìn)行各種培訓(xùn)活動(dòng) 教師業(yè)務(wù)水平的提高是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的前提和保證 , 為此 學(xué)校十分重視教師的培訓(xùn)。今年三月 , 我校派 7 名教師先后到太原、 太谷參加中考復(fù)習(xí)研討會(huì) , 回來(lái)后校教研室及時(shí)分科組織教師進(jìn)行了 的二級(jí)培訓(xùn)。學(xué)期中 , 我們還邀請(qǐng)了

5、市教研室張從艮老師對(duì)全校語(yǔ)文 教師進(jìn)行了 如何提高學(xué)生閱讀能力的講座 , 解決了一線語(yǔ)文教師 在教學(xué)中存在的困惑。 校教研室主任對(duì)七八年級(jí)教師進(jìn)行了 如何開(kāi) 展綜合實(shí)踐課做了專題講座。通過(guò)一系列培訓(xùn) , 加快了教師的教學(xué) 觀念轉(zhuǎn)變適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要 , 提高了自身素質(zhì)。 五. 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查和反饋 為加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的督促和檢查 , 全校分了語(yǔ)文、 數(shù)學(xué)、 英 語(yǔ)、理化生、政史地、音體美六個(gè)組 , 由六位學(xué)校中層任組長(zhǎng) , 對(duì)教師 的教案、學(xué)生作業(yè)批改進(jìn)行把關(guān)驗(yàn)收。一學(xué)期兩次定期檢查 , 并將檢 查情況及時(shí)在全體教師會(huì)上進(jìn)行通報(bào) , 對(duì)部分做的不到位的教師進(jìn)行 個(gè)別談話 ,跟蹤檢查。學(xué)期

6、末組長(zhǎng)將每個(gè)組教師的教案、作業(yè)批改進(jìn) 行等級(jí)評(píng)定。 六、開(kāi)展讀書(shū)、征文活動(dòng) 為提高學(xué)生閱讀寫(xiě)作能力 , 迎接市教研室組織的讀書(shū)作文競(jìng)賽 活動(dòng),語(yǔ)文教師加強(qiáng)了學(xué)生 自讀課本的使用, 要求認(rèn)真閱讀并寫(xiě)好 讀書(shū)筆記。校教研室積極組織各班學(xué)生參加征文活動(dòng) , 定期在校園閱 報(bào)欄內(nèi)張貼 , 擇優(yōu)向太谷報(bào) -作文專刊推薦。 5.12 四川汶川地震 后,及時(shí)組織的“心系災(zāi)區(qū)”的征文活動(dòng) ,在提高寫(xiě)作能力的同時(shí)對(duì)學(xué) 生進(jìn)行了德育滲透。 七、積極配合標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收 , 做好檔案資料的完善工作 今年是我市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)通過(guò)省驗(yàn)收檢查的關(guān)鍵一年 , 我校 接到通知后積極準(zhǔn)備 , 把今年的工作重心放在了標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)檔案 資料的完善和方面。 學(xué)校派專人參加了市教研室組織的教研檔案資料 完善培訓(xùn)會(huì)。之后,根據(jù)有關(guān)文件通知的具體要求積級(jí)準(zhǔn)備 , 對(duì)以前工 作中不到位和遺漏之處進(jìn)行補(bǔ)充 , 目前基本完成。 通過(guò)校本教研 , 我校教師無(wú)論