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1、醫(yī)院護(hù)理部主任的述職報告選擇了護(hù)士這個職業(yè),就意味著選擇了奉獻(xiàn)?!眳⒓?0年來,本人時以此為鞭策和動力,在護(hù)理工作中勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地工作,在平凡的崗位上詮釋了一名醫(yī)護(hù)工作者全心全意為病人服務(wù)的宗旨。本人自從醫(yī)專畢業(yè)后, 與同事們一起成功搶救了無數(shù)重危病人。一次,一名身患重癥的患者在搶過程中突發(fā)性休克, 急需實施人工呼吸。 由于當(dāng)時病床是鋼絲軟床, 實施人工呼吸必須一張硬板床。 由于 受客觀條件限制,大家一籌莫展。我蜷縮著身子,鉆入床下,用纖弱 的脊梁頂住鋼絲床。經(jīng)過20多分鐘的緊急搶救, 病人轉(zhuǎn)危為安。當(dāng)大家把我扶起來時,臉色蒼白,渾身是汗,幾乎不能站立。在場的病人家屬熱淚盈眶,感謝之情溢
2、于言表。在護(hù)士生涯中,象這樣的例子不勝枚舉。非凡是擔(dān)任護(hù)理部主任以來, 我天天上班便早早來到病房, 第一樁事就是去看望病人, 了 解晚上有什么事,以便及早發(fā)現(xiàn)問題;晚上回到家里,也經(jīng)常會打電 話到病房,詢問病人情況,并提醒護(hù)士不忘幫病人翻身等。三分治療七分護(hù)理”。作為一名副主任護(hù)師,我深知其中道理,決不能讓病人因護(hù)理不到位而影響救治效果。平時,我對病人細(xì)心周到。 在醫(yī)院,重病房外總是會留守很多不放心的家屬, 而在我工 作期間,門口幾乎沒有家屬。家屬們說,看到我在,就可以放心離開 了。參加工作以來,本人非凡注重理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),并順利通過醫(yī)學(xué)院中醫(yī)護(hù)理專業(yè)大專自學(xué)考試。結(jié)合臨床實踐積累相結(jié)合
3、,刊物上刊登,并贏得了國內(nèi)專家的好評。1994年,組織讓擔(dān)負(fù)起了 醫(yī)院護(hù)理部主任的重?fù)?dān)。21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)時代。在一個優(yōu)秀的醫(yī)院中,醫(yī)護(hù)人員的技 術(shù)知識必須不斷更新,理論與臨床必須緊密結(jié)合,才能適應(yīng)突飛猛進(jìn) 的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展需要;要發(fā)展衛(wèi)生事業(yè),培養(yǎng)合格的護(hù)理人才是當(dāng)務(wù) 之急。在院領(lǐng)導(dǎo)的支持下,本人制定“三基三嚴(yán)”練習(xí)和繼續(xù)教育的人才培養(yǎng)計劃。按照計劃,認(rèn)真組織學(xué)習(xí),嚴(yán)格考試考核,同時鼓勵 自學(xué)或在職再教育, 采取請進(jìn)來送出去的方法, 有針對性的培養(yǎng)人才,不搞認(rèn)資排輩, 選拔素質(zhì)好、 業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的人員外出進(jìn)修學(xué)習(xí), 學(xué)成 回院后即開展新的技術(shù)工作,并推廣應(yīng)用,培養(yǎng)了一批批合格的護(hù)士 和新的護(hù)士長
4、,造就出一支業(yè)務(wù)精通、素質(zhì)過硬的護(hù)士隊伍。本人撰寫了大量的醫(yī)護(hù)專業(yè)方面的學(xué)術(shù)論文。等國家權(quán)威性醫(yī)學(xué)護(hù)理部是醫(yī)院護(hù)士的中樞機(jī)關(guān),擔(dān)負(fù)著全院護(hù)理工作的安排和協(xié)調(diào)。為此,在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子的指導(dǎo)下,本人圍繞工作職責(zé),以護(hù)理 質(zhì)量為核心,以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為重點,以強(qiáng)化治理為主線,不斷加強(qiáng)護(hù)理 隊伍的內(nèi)涵建設(shè),全面提高護(hù)理質(zhì)量,使醫(yī)院整體護(hù)理工作再上一個 新臺階。近幾年來,護(hù)理部采取多種形式,教育全體護(hù)士,增強(qiáng)服務(wù)意識,改善服務(wù)作風(fēng),講究服務(wù)藝術(shù),落實“四多、四心、四嚴(yán)禁”和 護(hù)理崗位優(yōu)質(zhì)服務(wù)“五規(guī)范”,并定期開展服務(wù)質(zhì)量和護(hù)理工作滿足 度調(diào)查,把病人滿足率為100%的病區(qū)作為示范病區(qū),總結(jié)表彰,以點帶面,全院普
5、及,達(dá)到護(hù)理工作“五滿足”。質(zhì)量是醫(yī)院工作的命脈,治理是質(zhì)量的保證,考核是治理的手段。 護(hù)理部注重強(qiáng)化全體護(hù)理人員的質(zhì)量意識, 教育引導(dǎo)全體護(hù)士牢 固樹立質(zhì)量觀念, 嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章制度, 并對重點環(huán)節(jié)、重點部位、重點項目實行重點考核,確保各項護(hù)理工作質(zhì)量達(dá)標(biāo)。在治理工作中,本人還始終堅持“以人為本”的理念,把親情化治理貫穿于整個治理工作之中,全力營造團(tuán)結(jié)、和諧的良好氛圍。日常生活中,護(hù)士們無論是生活還是工作中有什么困難,全力的幫助。一些青年醫(yī)護(hù)人員有思想壓力和波動的時候, 都愿意找我傾訴, 從中求得解決問題和疏導(dǎo)壓力的良方, 從而放下顧慮, 全心 全意投入到工作中。本人都竭盡通過人性化的溝通和情感交流,架起一座醫(yī)院與護(hù)士、護(hù)士與護(hù)士之間的友誼橋梁, 不僅增強(qiáng)了護(hù)理隊伍的凝聚力和創(chuàng)造力, 而且塑造了護(hù)理隊伍的新形象, 開創(chuàng)了醫(yī)院護(hù)理工作的新局面。1995年,在全市護(hù)理知識競賽中, 榮獲“全市總分第一”, 在全市護(hù)理技
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