2020年托班下學(xué)期德育計(jì)劃

1、托班下學(xué)期德育計(jì)劃經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我們班的幼兒生活上、學(xué)習(xí)上都有很大的進(jìn) 步和提高。這學(xué)期本班又插進(jìn)一半新生，不管是新生還是老生，德育 教育還是不容忽視， 引導(dǎo)他們形成正確的道德意識(shí)和良好的道德行為 在幼兒期是非常重要的。 為此針對(duì)小小班幼兒的年齡特點(diǎn)， 我們制訂 以下做法：、重視情感教育幼兒入園之初，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向，往往 都是從自我角度出發(fā)，缺乏與人交往、合作等意識(shí)，因此我們將情感 教育放在德育德育的首位， 通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng)， 教育幼兒熱愛(ài)父 母、老師、小伙伴，與同伴友好相處，學(xué)會(huì)關(guān)心他人等等。二、重視性格培養(yǎng)每位幼兒都能夠保持樂(lè)觀愉快的情緒，積極活躍的參與各種游

2、戲 活動(dòng)，興趣多樣， 愿意和小伙伴交往，愿意接受集體制度規(guī)范的約束 等。三、重視幼兒的生活自理能力和獨(dú)立能力的培養(yǎng)每位幼兒都能獨(dú)立喝水、 進(jìn)餐、吸手、入廁、入睡。配合成人穿、 脫-衣褲等，幫助老師做力所能及的事情。教師提供給幼兒更多自主 活動(dòng)的時(shí)間與空間，讓幼兒獨(dú)立思考問(wèn)題解決問(wèn)題。四、進(jìn)一步加強(qiáng)禮貌教育與紀(jì)律教育每位幼兒都要做一個(gè)有禮貌的好孩子，要對(duì)老師、同伴、親戚、 家人有禮貌，早上入園向老師問(wèn)早問(wèn)好，不小心撞到同伴會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”，接受別人的東西或幫助會(huì)說(shuō)“謝謝”，下午離園會(huì)對(duì)老師和同 伴說(shuō)“再見(jiàn)”，遵守班級(jí)班規(guī)。五、建立良好的師生關(guān)系和同伴關(guān)系教師對(duì)待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對(duì)同伴的

3、親疏關(guān)系，因 此，教師要做到平等對(duì)待每位幼兒， 善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)每位孩子的特點(diǎn)， 關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子， 對(duì)于需要幫助的幼兒及時(shí)給予幫助， 同時(shí)引 導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)同伴合作， 尤其是小小班幼兒剛?cè)雸@， 特別需要得到幫助 和指導(dǎo)。托班下學(xué)期德育計(jì)劃篇2本學(xué)期以行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為主線，以培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、 愛(ài)國(guó)感恩、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，貼近學(xué)生生 活，突出人文關(guān)懷，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，豐富學(xué)生校園文化，構(gòu)建和-諧 校園，努力提高學(xué)校德育水平。本學(xué)期主要做好以下工作：一、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)校德育工作水平。建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍是做好德 育工作的關(guān)鍵。本學(xué)期

4、，在班主任隊(duì)伍建設(shè)方面，做好以下幾個(gè)方面 的工作。1、抓好班主任的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。建立班主任培訓(xùn)制度，確立不同層 次的培養(yǎng)目標(biāo)、內(nèi)容和要求。制定班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，通過(guò)舉辦講 座、骨干培訓(xùn)、開(kāi)展交流、外出學(xué)習(xí)等方式，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍 的“責(zé)任和愛(ài)心”教育、心理健康教育、班級(jí)管理策略等專(zhuān)題學(xué)習(xí)與 培訓(xùn)，不斷提高班主任的工作水平和能力，努力促使班主任達(dá)到“用愛(ài)心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵(lì)、用人格去熏陶”的育人 境界。具體工作措施：班主任老師加強(qiáng)日常讀書(shū)學(xué)習(xí)，通過(guò)閱讀報(bào)刊書(shū) 籍學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)、 方法措施， 并嘗試在日常教育及班級(jí)管 理中運(yùn)用。 每次外出購(gòu)書(shū)都購(gòu)買(mǎi)了一部分關(guān)于班主任工作

5、的書(shū)籍， 老 師們可以有目的地借閱。 學(xué)期中，我們通過(guò)集體讀書(shū)交流的方式進(jìn)行 學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。2、評(píng)選典型，榜樣激勵(lì)。開(kāi)學(xué)初，通過(guò)及時(shí)匯總上學(xué)期的班主任工作情況，評(píng)選出專(zhuān)家型 班主任、創(chuàng)新型班主，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并大力宣傳表?yè)P(yáng)其事跡，激發(fā) 廣大班主任爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的工作熱情。3、舉行班主任論壇。通過(guò)定期組織班主任論壇，進(jìn)行優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流。通過(guò) 交流相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷豐富班主任管理的方法，提高班主任 工作管理的整體水平。二、制定體現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)“和合大氣，智志高雅”的具體實(shí)施 方案，并督促指導(dǎo)學(xué)生落實(shí)到具體行動(dòng)之中。根據(jù)學(xué)校學(xué)期初會(huì)議精神，學(xué)校要求將“和合大氣，智志高雅” 的育人目標(biāo)融入到學(xué)生

6、的日常行為規(guī)范中， 尋求育人目標(biāo)具體化的實(shí) 施途徑。開(kāi)學(xué)后，首先通過(guò)班會(huì)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“和合大氣智志高雅”的具 體含義，和即和-諧，打造完美教室，創(chuàng)設(shè)和-諧班級(jí)；合即合作，與 同學(xué)合作，與老師合作，團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步。這兩點(diǎn)是育人目標(biāo)的外在體現(xiàn)。智即智力，心智，努力學(xué)習(xí)，開(kāi)啟心智；志即志向、理想， 有理想有目標(biāo)，這兩點(diǎn)是育人目標(biāo)的內(nèi)在要求。開(kāi)學(xué)后，通過(guò)班會(huì)的 學(xué)習(xí)，讓學(xué)生逐步了解學(xué)校的育人目標(biāo)， 然后通過(guò)設(shè)計(jì)豐富的班隊(duì)活 動(dòng),將目標(biāo)分解到具體的日常行為規(guī)范之中去。三、切實(shí)開(kāi)展養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。開(kāi)學(xué)初，各年級(jí)各班級(jí)對(duì)行為習(xí)慣要求進(jìn)一步細(xì)化、完善，并具 有可操作性。通過(guò)課前教育、主題班會(huì)

7、，對(duì)日常行為的十大項(xiàng)進(jìn)行詳四、加強(qiáng)“三位一體”合力建設(shè)。以加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”建設(shè)為重點(diǎn)，積極構(gòu)建學(xué) 校、家庭、社會(huì)一體化的大德育格局，推進(jìn)家校聯(lián)系，從而形成以學(xué) 校教育為中心、家庭教育為基點(diǎn)、社會(huì)教育為依托的“三位一體”的 德育管理網(wǎng)絡(luò)。 籌建并開(kāi)展好班級(jí)家委會(huì)的工作， 通過(guò)家委會(huì)的工作 拓寬德育工作的渠道，促進(jìn)學(xué)生的德育活動(dòng)空間； 教師可通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、 電話、家校聯(lián)系本、建立班級(jí)博客等形式多方溝通，形成合力，達(dá)到 共同育人目標(biāo)。五、優(yōu)化校園文化，努力創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。班級(jí)環(huán)境要做到美化、凈化、個(gè)性化、人文化、教育化，班班要 有自己特色鮮明的班級(jí)文化。如個(gè)性化班名、班級(jí)精神、班級(jí)

8、誓言、 班歌、班徽等。 要努力打造完美教室，讓教室成為學(xué)生幸福成長(zhǎng)的樂(lè)園。本學(xué)期各班要開(kāi)展“完美教室”創(chuàng)建活動(dòng)，學(xué)校及基教部進(jìn) 行評(píng)比、展示，通過(guò)開(kāi)展“完美教室”活動(dòng)打造積極向上的班級(jí)精神， 增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。具體工作措施： 學(xué)期初， 日常行為習(xí)慣強(qiáng)化月期間， 每班以“創(chuàng) 設(shè)完美教室”為主題進(jìn)行教室文化建設(shè)，包括出一期黑板報(bào)，教室環(huán) 境衛(wèi)生文化創(chuàng)建及學(xué)生精神面貌的改變等等。 學(xué)期中，通過(guò)學(xué)生勞動(dòng)技能競(jìng)賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)及才藝活動(dòng)展示等體現(xiàn)良好的班級(jí)精神面貌，持續(xù)建設(shè)積極向上的班級(jí)，營(yíng)造良好的班級(jí)精神風(fēng)貌。六、充分利用重大節(jié)慶日和重要紀(jì)念日，開(kāi)展各種主題教育活動(dòng), 激發(fā)學(xué)生美好情感。針對(duì)本學(xué)期的三個(gè)重要紀(jì)念日，清明節(jié)開(kāi)展學(xué)習(xí)清明文化、緬懷 感恩活動(dòng)，讓學(xué)生了解清明文化內(nèi)涵和習(xí)俗，懂得感恩，緬懷革命先 烈，更加珍惜現(xiàn)在美好的生活。五一勞動(dòng)節(jié)開(kāi)展“勞動(dòng)體驗(yàn)、技能競(jìng) 賽”活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)勞動(dòng)最光榮，只有勞動(dòng)才能創(chuàng)造一切。端午節(jié) 開(kāi)展“品味端午，傳承文明”手抄報(bào)展示活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)端午節(jié)、 了解端午節(jié)，學(xué)習(xí)屈原的詩(shī)詞歌賦，了解屈原精神和民族文化，使孩 子們從小樹(shù)立忠心愛(ài)國(guó)、求索創(chuàng)新的良好品質(zhì)。六一兒童節(jié)開(kāi)展兒童 才藝展示活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)才能。七、具體工作安排三月：師生了解學(xué)校