(完整版)寓言童話閱讀及答案

1、蝴蝶谷祖國(guó)的寶島臺(tái)灣氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生長(zhǎng)的好地方。臺(tái)灣的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斕（ bn l án）的蝴蝶飛過(guò)花叢，穿過(guò)樹(shù)林，越過(guò)小溪，趕到山谷里來(lái)聚會(huì)。人們就把這些山谷叫做蝴蝶谷。蝴蝶谷里的景象非常迷人。 有的山谷里有一種黃顏色的蝴蝶， 在陽(yáng)光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶，五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞，就像誰(shuí)在空中撒了一把五顏六色的紙片，隨風(fēng)飄來(lái)，又隨風(fēng)飄去。蝴蝶谷吸引了大批中外游客。 人們一到這里， 立刻就會(huì)被成群的蝴蝶團(tuán)團(tuán)圍住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多么像在歡迎前來(lái)參觀的客人呀！、寫出文中你喜歡的四字詞語(yǔ)_、第自然段是圍

2、繞哪句話寫的？用“_”畫出來(lái)。、請(qǐng)你在文中找出一對(duì)近義詞寫下來(lái)（）（）、用“”畫出文中的比喻句、通過(guò)讀文，請(qǐng)你提出兩個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題_。這個(gè)無(wú)名小島是鳥的天下。無(wú)名島上有一片片茂密的樹(shù)林，樹(shù)葉密密麻麻，相互交錯(cuò)，樹(shù)林里棲息著上百種海鳥，它們?cè)谶@里游戲、唱歌、跳舞 愉快地生活著。白鳥是無(wú)名小島上數(shù)量最多的鳥，每三只海鳥中，就有一只白鳥。每次在海面上飛翔時(shí)，它們都是成群結(jié)隊(duì)，很少單獨(dú)行動(dòng)。當(dāng)它們紛紛落在樹(shù)上時(shí)，綠色的樹(shù)林就像飄進(jìn)了朵朵白云，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，白茫茫的一片。在島上，白鳥家族可以說(shuō)是一個(gè)最大的家族。 這里形體最大的海鳥要數(shù)信天翁了，它的一只翅膀就有教室黑板那么大， 當(dāng)它展開(kāi)雙翅、 自由翱翔的時(shí)候

3、， 就仿佛一個(gè)龐然大物穿梭在小鳥們之間。 島上最珍貴的海鳥是野鴨，它的羽毛可以做高質(zhì)量的滑雪衣。最勇敢的海鳥要算是海燕， 當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候， 別的鳥都躲起來(lái)了， 海燕卻在海面上迎著風(fēng)浪快樂(lè)地飛來(lái)飛去，一點(diǎn)兒也不害怕。、短文是圍繞哪句話寫的？在文中用“_”畫出來(lái)。、給加粗的字選擇正確解釋，在序號(hào)下畫“”。成群結(jié)隊(duì)：聚，合結(jié)束，完了暴風(fēng)雨：過(guò)分急躁的姓強(qiáng)大而突然來(lái)的，又猛又急、這段話中共寫了_種海鳥，它們是 _、 _、 _和 _。、你喜歡這個(gè)無(wú)名小島嗎？為什么？_蚊子和獅子一只蚊子飛到獅子那里，對(duì)獅子說(shuō)：“我不怕你，你并不比我強(qiáng)。你也許不信。其實(shí)，你有什么力量呢？不過(guò)用爪抓，能用牙咬罷了。我呢可

4、比你強(qiáng)多了。（ ）你愿意，我們（ ）比一比。”蚊子說(shuō)著就吹起喇叭，沖上前去，向獅子臉上、鼻子上周圍沒(méi)有毛的地方亂咬。 獅子用爪抵抗，把自己的臉都抓破了，也抓不住蚊子，只得要求停戰(zhàn)。蚊子打敗了獅子，就吹著喇叭，唱起凱歌來(lái)。蚊子正在得意忘形地飛著，一不小心，撞在蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛俘虜了，眼看就要被吃掉。蚊子很痛心，有了同獅子作戰(zhàn)的光榮經(jīng)歷，卻死在一只小小蜘蛛手里。、在短文中的括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。、找出描寫蚊子得意忘形的句子，并寫在橫線上。、讀了這個(gè)故事，你懂得了什么？杞人憂天從前在杞國(guó)， 有一個(gè)膽子很小， 而且有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)的人， 他常會(huì)想到一些奇怪的問(wèn)題，而讓人覺(jué)得莫名其妙。有一天，他吃過(guò)晚飯以后，

5、拿了一把大蒲扇，坐在門前乘涼，并且自言自語(yǔ)地說(shuō)： “假如有一天，天塌了下來(lái)，那該怎么辦呢？我們豈不是無(wú)路可逃，而將活活地被壓死，這不就太冤枉了嗎？ ”從此以后，他幾乎每天為這個(gè)問(wèn)題發(fā)愁、煩惱。朋友見(jiàn)他終日精神恍惚，臉色憔悴，都很替他擔(dān)心。但是，當(dāng)人家知道原因后，都跑來(lái)勸他： “老兄啊！你何必為這件事自尋煩惱呢？天空怎么會(huì)塌下來(lái)呢？再說(shuō)即使塌下來(lái)， 那也不是你一個(gè)人憂慮發(fā)愁就可以解決的啊，想開(kāi)點(diǎn)吧！ ”可是，無(wú)論人家怎么說(shuō)，他都不相信，仍然時(shí)常為這個(gè)不必要的問(wèn)題擔(dān)憂。后來(lái)的人就根據(jù)上面這個(gè)故事， 引申成 “杞人憂天 ”這句成語(yǔ)， 它的主要意義在喚醒人們不要為一些不切實(shí)際的事情而憂慮。它與 “庸人

6、自擾 ”的意義大致相同。讀了這個(gè)故事你有什么感想呢？落到了狐貍后面。病好后，他狐貍和貓一次，貓?jiān)谏掷镉龅搅撕傁壬?，貓想：“他精明，有?jīng)驗(yàn)，對(duì)世界上的事都有見(jiàn)識(shí)?！必埦陀押玫卣泻艉??！澳茫H愛(ài)的狐貍先生！ 你好嗎？身體怎樣？您在艱難的日子里過(guò)得怎么樣？”狐貍傲慢地把貓從頭到腳打量了好久， 不知道他是否該回答貓。 狐貍終于說(shuō)：“噢，你這可憐的捋胡須的， 你這花斑的傻瓜， 你這餓鬼，你這捕食老鼠的東西！你腦子里在想什么呢？你怎敢問(wèn)我過(guò)得怎么樣？你學(xué)到了多少東西？你懂得了多少本領(lǐng)？”“我只一種。 ”貓溫順地答道。 “那是一種什么本領(lǐng)呢？”狐貍問(wèn)?！矮C狗追我時(shí)， 我會(huì)跳到樹(shù)上逃命。 ”“就這些嗎

7、？”狐貍問(wèn)。 “我掌握了一百多種本領(lǐng)，另外我還有滿滿一袋子計(jì)謀。但是我可憐你，和我一起吧，我教你怎樣逃避獵狗?！本驮谶@時(shí)候， 一個(gè)獵人帶著四條獵狗來(lái)了。 貓敏捷地跳到樹(shù)上， 悄悄地爬到樹(shù)頂上，這樣樹(shù)枝和枝葉可以把它完全遮住。 “ 打開(kāi)袋子，狐貍先生，打開(kāi)袋子！”貓對(duì)狐貍叫道，但是獵狗們已經(jīng)咬住了狐貍， 叫它動(dòng)彈不得。 “噢，狐貍先生！”貓叫道，“你有一百種本領(lǐng)，可還是給抓住了，而我只有一種本領(lǐng)，卻逃了命。如果你能像我一樣爬上來(lái)，你就不會(huì)丟命了。”、從我文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞： （分）驕傲（）困難（）計(jì)策（）靈敏（）、按要求改句子：（分）但是獵狗們已經(jīng)咬住了狐貍。 （改為“被”字句）另外我還有

8、滿滿一袋子計(jì)謀。 （縮句）、文中畫橫線的句子照應(yīng)了上文中的哪句話，請(qǐng)寫下來(lái)？（分）多變的狐貍很久以前，“森林學(xué)?！崩镉袃蓚€(gè)學(xué)生：野兔和狐貍。野兔學(xué)習(xí)很認(rèn)真，他總是準(zhǔn)確地回答老師提出的問(wèn)題，狐貍的學(xué)習(xí)稍差些。所以，它一見(jiàn)到野兔，就很客氣地打招呼，問(wèn)一聲好。野兔也總是以禮相答。過(guò)了幾天，野兔由于生病，學(xué)習(xí)成績(jī)下降了，就背上書包去上學(xué)。路上，他遇到了狐貍?！昂偼瑢W(xué)，你好哇！”野兔先向狐貍打了一個(gè)招呼。狐貍好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，仍舊向前走。怎么了 狐貍 你不認(rèn)識(shí)我了嗎 野兔跟上去問(wèn) 接著說(shuō) 我是你的同學(xué)野兔呀“誰(shuí)知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我稱同學(xué)。哼，走開(kāi)！”狐貍不屑一顧地回答。野兔感到很委屈， 他一聲

9、不響地來(lái)到學(xué)校， 開(kāi)始努力學(xué)習(xí)起來(lái)。 又過(guò)了幾天，野兔的成績(jī)又名列前茅了。這天放學(xué)后，野兔又遇到了狐貍。“啊，野兔，你好呀，我是你的好同學(xué)狐貍”，狐貍畢恭畢敬地站在一旁，親熱地說(shuō)。但是，野兔走開(kāi)了，他不愿再和多變的狐貍交朋友了。1給文中加點(diǎn)的字選擇讀音。“落”字應(yīng)選擇讀音_ luòlà làolu“背”字應(yīng)選擇讀音_ bèibi2給畫“ _”的段落加標(biāo)點(diǎn)。3用“”線把短文分成四段，并寫出三、四段的段意。第三段：第四段：4文中狐貍是“多變的”，但是引起它多變的原因是什么？螞蟻和蜜蜂人們喜愛(ài)蜜蜂， 贊美蜜蜂的辛勤勞動(dòng)， 畫家畫了不少采蜜圖， 詩(shī)人寫了不少贊蜂

10、詩(shī)。螞蟻很嫉妒蜜蜂，心里一直擱著一個(gè)疑團(tuán)：蜜蜂一早出工；蜜蜂天黑回窩，我也天黑回窩。我們干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸獎(jiǎng)蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？螞蟻想來(lái)想去想不通。有一天，螞蟻爬到花枝上去覓食， 見(jiàn)到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來(lái)采蜜， 就抬起頭氣呼呼地說(shuō)：“喂，蜂兒，我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題。”“啥問(wèn)題？你說(shuō)吧！”小蜜蜂說(shuō)?！澳銈兒臀覀円粯?，整天忙個(gè)不停，都很勤勞，但人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們，從來(lái)不稱贊我們呢？”小蜜蜂想了一會(huì)兒，笑著說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題嗎，我覺(jué)得不難回答。因?yàn)槟銈兊那趧谑菫椋覀兊那趧趨s是為了 ”螞蟻聽(tīng)了，心服口服。從此再也不妒忌蜜蜂了。、在文中橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~。、聯(lián)系是上

11、下文了解詞語(yǔ)：妒忌：心服口服：、螞蟻為什么心服口服？、讀了這篇短文，你有何體會(huì)？_小河對(duì)岸的桃子熟了。 鮮綠嫩白的大水蜜桃引誘著猴兒們， 他們一窩蜂地涌到通向?qū)Π兜莫?dú)木橋， 爭(zhēng)先恐后要過(guò)橋， 誰(shuí)不想先吃上那鮮紅的桃呢？可由于眾猴你拽他扯，誰(shuí)也不能通過(guò)獨(dú)木橋，全都急得吱吱亂叫。這時(shí)，猴王跳出來(lái)主持公道： “別爭(zhēng)了，別搶了！現(xiàn)在進(jìn)行考試，優(yōu)勝者先過(guò)橋?！北姾镬o了下來(lái)，焦急而專注地應(yīng)（）對(duì)，猴王絞盡腦汁地想出了幾道考題。一道道考題過(guò)去了， 優(yōu)勝者卻還是沒(méi)能決出， 因?yàn)檫M(jìn)化論哪一道題都不止一只猴子能答對(duì)，而獨(dú)木橋卻只能容一只猴子通過(guò)。沒(méi)辦法，只 得（ ）繼續(xù)考下去。終于，一只猴子不耐煩了，眼珠兒一轉(zhuǎn)，

12、瞄準(zhǔn)了頭頂上的一根藤條，縱身一躍，攀住藤條蕩過(guò)河去了。另一只猴子也抱著一跟從河上飄來(lái)得圓木浮（）過(guò)河去了。當(dāng)這兩只猴子爬上桃樹(shù)大吃特吃時(shí)，眾猴仍然再獨(dú)木橋前聚精會(huì)神地考試呢。、在短文中的括號(hào)里給加粗的字注音。、短文最后兩個(gè)自然段里共有個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)你用“_”畫出來(lái)，并在下面改正。_、用“”畫出文中的個(gè)成語(yǔ)，并解釋其中的一個(gè)。_、照樣子，寫詞語(yǔ)。例：爭(zhēng)先恐后_例：聚精會(huì)神地（考試）聚精會(huì)神地（）聚精會(huì)神地（）、寫近義詞。專注（）焦急（）、用“”畫出文中的一個(gè)反問(wèn)句，然后把它改寫成陳述句。_、從下面選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)念}目，寫在短文前的橫線上。誰(shuí)該吃桃？考試過(guò)河、用“”標(biāo)出第自然段中的動(dòng)詞，然后再用上這

13、些詞語(yǔ)寫一段話。_迷惑敵人的迷彩服在現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中， 偵察儀器越來(lái)越先進(jìn)， 部隊(duì)的行動(dòng)很容易被對(duì)方發(fā)現(xiàn)。 為了迷惑敵人、保護(hù)自己，人們用一種特殊的顏料把軍服染成黃一塊綠一塊的， 制成了迷彩服。迷彩服上五顏六色的花紋和周圍的自然景物色彩十分相近， 反射紅外光波的能力也與周圍自然景物反射光波的能力相似， 所以敵人用肉眼看不見(jiàn)， 而且現(xiàn)代化的儀器也不容易發(fā)現(xiàn)。現(xiàn)在有些國(guó)家的軍隊(duì)還根據(jù)不同兵種設(shè)計(jì)了各種不同的迷彩圖案， 進(jìn)一步增強(qiáng)了迷惑敵人的能力。、寫出已給出詞語(yǔ)的近（反）義詞并找出文中的另一對(duì)近（反）義詞。近義詞：發(fā)現(xiàn)（）（）（）反義詞：特殊（）（）（）、改寫句子：有些國(guó)家的軍隊(duì)還根據(jù)不同兵種設(shè)計(jì)了各種

14、不同的迷彩圖案。縮句：為了迷惑敵人、 保護(hù)自己，人們用一種特殊的顏料把軍服染成黃一塊綠一塊的，制成了迷彩服。改成“被”字句：敵人用肉眼看不見(jiàn)。改成反問(wèn)句：、回答問(wèn)題：短文告訴我們，迷彩服是用什么制成的？說(shuō)說(shuō)迷彩服迷惑敵人的原理。螞蟻經(jīng)常到離巣很遠(yuǎn)的地方去找食物。 它找到食物， 要是吃不了， 又拖不回去，就急忙回巣去“搬兵”，把別的螞蟻領(lǐng)來(lái)。它們或者把食物分成小塊，各自銜一塊回去，或同心協(xié)力把食物拖回巣去。螞蟻是 * 什么把消息通知給同伴呢？它招呼同伴就 * 頭上那對(duì)觸角，它們用觸角互相碰撞來(lái)傳遞信號(hào)。如果食物又大又合品味，觸角就擺動(dòng)得特別猛烈。螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路主要* 眼睛，能憑借陸地

15、上和天空中的景物辨方向， 還可以根據(jù)氣味認(rèn)路， 有些螞蟻會(huì)在它們爬過(guò)的地面留下一種氣味，回來(lái)的時(shí)候就根據(jù)這種氣味確定路線。、用“”把短文分成三層。、短文是從哪幾方面介紹有關(guān)螞蟻的知識(shí)的？第一方面：第二方面：第三方面：電光天平上的砝碼有個(gè)很小很小的砝碼， 被安裝進(jìn)一架名氣很大的電光天平里， 擔(dān)任了高度精密的分析工作。新崗位的一切都令它滿意。 周圍的伙伴個(gè)個(gè)微笑著向它致意。 小砝碼感到非常高興和自豪。它請(qǐng)教說(shuō)：“伙計(jì)，告訴我，作為一個(gè)砝碼，我該怎樣工作才辱使命呢？” “最要緊的是，”它的同伴回答說(shuō)， “你必須時(shí)刻保持自身的潔凈。 ” “啊，這是為什么？”小砝碼感到愕然， “難道我執(zhí)行的使令，不是去

16、衡量別人，而是來(lái)分析自己?jiǎn)?？”“這并不矛盾，”它的同伴說(shuō)，“如果你自身沾染了灰塵哪怕是微不足道的，你也就難以對(duì)別人作出準(zhǔn)確的分析，無(wú)法公正地履行自己的使命了。 ”、這是一篇 _故事，共有 _自然段。、砝碼應(yīng)該怎樣工作才不辱使命呢？用“_”畫出有關(guān)句子。、寫出下列詞的同義詞。潔凈（）精確（）紙上談兵古時(shí)候，趙國(guó)有個(gè)人叫趙括，他是名將趙奢（sh）的兒子。趙括從小就讀了很多兵書，提起用兵作戰(zhàn)來(lái)，高談闊（ ），滔滔不絕，連父親也辯論不過(guò)他，趙括自以為能用兵如神， 天下無(wú)敵，可是他父親總說(shuō)他只會(huì)說(shuō)空話， 沒(méi)有真本領(lǐng)，不會(huì)用兵，更不能當(dāng)大將。趙奢死后，有一次秦國(guó)進(jìn)攻趙國(guó)。 趙國(guó)任命趙括為大將。 有人（）趙

17、王說(shuō)：“趙括兵書雖然讀得很熟，但是不會(huì)靈活（）用?！壁w王不聽(tīng)。趙括接受兵權(quán)后，不根據(jù)實(shí)際情況， 生搬硬套兵書上的條文， 制定作戰(zhàn)方案。不久趙軍被秦軍圍住，終于全軍覆沒(méi)，趙括也在交戰(zhàn)中陣亡。、在文中括號(hào)里填上最合適的字。、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)：滔滔不絕：生搬硬套：紙上談兵：、名將趙奢的兒子從小，自以為能，但接受兵權(quán)后只知道兵書上的條文， 不顧，終于。狐貍和貓 【參考答案】、從我文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞驕傲（傲慢）困難（艱難）靈敏（敏捷）、按要求改句子： （分）但是狐貍已經(jīng)被獵狗們咬住了。我有計(jì)謀。計(jì)策（計(jì)謀）、文中畫橫線的句子照應(yīng)了上文中的哪句話，請(qǐng)寫下來(lái)？我掌握了一百多種本領(lǐng)，另外我還有滿滿一袋

18、子計(jì)謀。7、多變的狐貍1 lu òbi2“？，？”，：“！”3第一段：（ 1），第二段：（ 2），4第三段：（ 38），段意：是狐貍因野兔有病學(xué)習(xí)成績(jī)下降，就不認(rèn)野兔是同學(xué)。5第四段： （ 9 11）段意：寫野兔成績(jī)又名列前茅了，狐貍見(jiàn)了主動(dòng)熱情地打招呼，然而野兔卻不理他了。4引起狐貍多變的原因是野兔的學(xué)習(xí)成績(jī)比自己好，他就熱情招呼，學(xué)習(xí)成績(jī)比自己差，他就不屑一顧。蜜蜂和螞蟻：【參考答案】、在文中橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~。自己人類、聯(lián)系是上下文了解詞語(yǔ)：（分）妒忌：因?yàn)閯e人好而忌恨。文中指螞蟻因人們夸獎(jiǎng)蜜蜂而忌妒蜜蜂。心服口服：心里嘴上都信服，真心實(shí)意地信服。、螞蟻為什么心服口服？（分）因?yàn)槲浵伱靼琢巳藗兛洫?jiǎng)蜜蜂，是因?yàn)槊鄯涞膭趧?dòng)是為了人類。所以螞蟻心服口服。猴子和桃子【參考答案】、在短文中的括號(hào)里給加粗的字注音。應(yīng)（ yìng）得（ de）浮（ fú）、短文最后兩個(gè)自然段里共有個(gè)錯(cuò)別字，