2015年高考浙江杭州模擬試卷8生物卷

1、2015年高考浙江杭州模擬試卷8生物卷考生須知：1、本試卷分試題卷和答題卷，滿分80分，考試時間40分鐘。2、答題前，在答題密封區(qū)內(nèi)填寫學(xué)校、班級和姓名。3、所有答案必須寫在答案卷上，寫在試題卷上無效。1、 選擇題（本題共6小題。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1、（原創(chuàng)）下列與細胞內(nèi)物質(zhì)運輸有關(guān)的敘述，正確的是（ ）A抗體運輸?shù)郊毎獾倪^程體現(xiàn)了細胞膜的選擇透性B氫離子可以通過擴散作用進入液泡內(nèi)C溶酶體內(nèi)的酶由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的小泡(囊泡)運入D內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜結(jié)構(gòu)成分可以轉(zhuǎn)移到細胞膜中命題意圖：本題主要是物質(zhì)進出細胞以及細胞結(jié)構(gòu)等基礎(chǔ)知識的整合，既有對基礎(chǔ)概念的考核，又有對某一生

2、命活動過程的理解。難度系數(shù)0.87。2.（根據(jù)2015年金麗衢十二校聯(lián)考卷改編）為了研究生長素和赤霉素對遺傳性矮生植物的作用效應(yīng)，某課題組選取了甲、乙、丙、丁、戊五種矮生豌豆突變體（它們的生長速率依次遞增）。實驗中將一定濃度的生長素和赤霉素溶液分別噴施到五種突變體幼苗上，結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖分析錯誤的是（ ）A生長速率越慢的品種，赤霉素的作用效應(yīng)越顯著B五個對照組的生長速率不同C體外噴施赤霉素溶液能明顯促進矮生豌豆的生長D該實驗的自變量是不同生長速率的突變體命題意圖：本題綜合考查植物激素的基礎(chǔ)知識、實驗設(shè)計中的變量分析和實驗結(jié)果分析。難度系數(shù)0.74。3、（根據(jù)2014上海卷24題和2014理

3、綜31題改編）在“觀察牛蛙的脊髓反射現(xiàn)象”實驗中，對健康牛蛙進行了搗毀脊髓處理的操作是為了研究 A脊髓在反射活動中的作用 B感受器在反射活動中的作用 C效應(yīng)器在反射活動中的作用 D傳入神經(jīng)在反射活動中的作用命題意圖：反射弧的結(jié)構(gòu)組成和作用是重難點知識，在2014年浙江理綜的31的實驗設(shè)計這一題目的考查中，暴露出了學(xué)生對這部分知識掌握的薄弱點。參考2015年理綜樣卷的選擇題，也出現(xiàn)了對神經(jīng)調(diào)節(jié)的考查。所以本題針對這個知識點進行了考查，是為了檢測學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握程度以及運用能力、實驗設(shè)計能力和分析問題的能力。難度系數(shù)0.73。4、（原創(chuàng)）下列有關(guān)動物種群特征的敘述，正確的是（ ）A. 種群的性比

4、率在一定程度上影響種群的出生率，但性比率不是所有種群都具有的特征B. 生殖前年齡組個體數(shù)大于生殖后年齡組個體數(shù)，種群數(shù)量一定增長C. 自然增長率主要由性成熟的早晚、每次產(chǎn)仔數(shù)和每年生殖次數(shù)決定D. 年齡結(jié)構(gòu)為增長型的種群其繁殖期個體數(shù)一定大于衰退型繁殖期個體數(shù)命題意圖：本題為種群特征的考查，基本上都是來源于課本知識的描述，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注對課本知識的回顧，落實基礎(chǔ)知識。難度系數(shù)0.65。5、（根據(jù)2014年天津理綜卷第1題改編）二倍體生物細胞正在進行著絲點分裂時，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）A. 細胞中一定存在同源染色體B. 著絲點分裂一定導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍C. 染色體DNA一定由母鏈和子鏈組成D.

5、 細胞中染色體數(shù)目一定是其體細胞的2倍命題意圖：本題考查的是學(xué)生對同源染色體、著絲粒等基本概念以及有絲分裂過程、DNA半保留復(fù)制方式的掌握情況。難度系數(shù)0.75。6、（根據(jù)2015年嘉興高三綜合調(diào)研卷改編）在一個果蠅種群中偶然發(fā)現(xiàn)一只突變的雌果蠅，若用該雌果蠅與一只野生型的雄性果蠅交配，F(xiàn)1中野生型與突變型之比為21，雌雄個體之比也為2：1。這個結(jié)果從遺傳學(xué)角度作出的合理解釋是（ ）A該突變基因為常染色體顯性基因 B該突變基因為X染色體隱性基因C該突變基因使得雄性個體致死 D該突變基因使得雌配子致死命題意圖：遺傳規(guī)律是高中生物的重難點知識，本題考查學(xué)生對遺傳規(guī)律的綜合分析和運用能力。難度系數(shù)0

6、.57。二、非選擇題（本題共44分）7、（根據(jù)2014嚴州中學(xué)高考模擬試題改編）(14分)（14分）為研究細胞分裂素對低溫脅迫下茄子光合作用的影響，研究人員設(shè)計了如下實驗方案（實驗條件：光照和CO2濃度適宜），結(jié)果見下表。組別處理葉綠素(mg.g-1)光合速率(CO2/umol.m-2.s-1)氣孔導(dǎo)度(mmol.m-2.s-1)甲常溫+噴施自來水18.699.190.153乙常溫+細胞分裂素溶液20.1712.580.168丙低溫+噴施自來水10.742.750.053丁低溫+細胞分裂素溶液12.014.030.064請回答：（1）分析表中數(shù)據(jù)可得本實驗所研究的自變量與光合速率的關(guān)系是 。（

7、2）低溫處理茄子光合速率小的原因是，低溫導(dǎo)致 降低，吸收光的能力下降，光反應(yīng)減弱；同時 ，CO2吸收速率小，碳反應(yīng)弱。（3）低溫處理也會造成植物缺磷，從而影響光反應(yīng)的產(chǎn)物 的合成，從而影響碳反應(yīng)中三碳酸的還原和 的再生。（4）一定濃度細胞分裂素處理后，光合速率大，此時茄子的光飽和點將 （變大、變小、不變）。在茄子作物生長過程中，向生長后期的葉面噴灑細胞分裂素，可起到 的作用。命題意圖：本題以圖表的形式綜合考查學(xué)生識表、析表和知識的遷移能力。內(nèi)容涉及涉及光合作用和植物激素的相關(guān)知識。難度系數(shù)0.74。8、（根據(jù)2014年浙江理綜和平時習(xí)題改編）（12分）為了驗證糖尿病是由于胰島素缺乏引起的，某研

8、究小組提出了以下實驗思路： 隨機選擇若干只健康小鼠（甲組），口服一定量的葡萄糖溶液，定時檢測血糖濃度和胰島素濃度，觀察兩者濃度峰值出現(xiàn)的先后順序?？诜咸烟?.5小時后，觀察甲組小鼠的肝細胞活動，與空腹時相比攝取血糖能力有何變化。隨機選擇若干只健康小鼠（乙組），切除胰腺，口服一定量的葡萄糖溶液3小時后，預(yù)測血糖濃度維持在較高水平還是較低水平。若口服葡萄糖溶液2小時后，給乙組小鼠注射適量胰島素，預(yù)測血糖有什么變化。（說明：實驗條件適宜；上圖可作參考。）請回答：（1）設(shè)計表格，并將實驗思路預(yù)測的實驗結(jié)果與原因分析填入表中（2）為了使實驗更有說服力，在上述實驗的基礎(chǔ)上寫出第項實驗思路。命題意圖：按照

9、2015年浙江省高考考試說明對學(xué)生的實驗與探究能力的要求：具備驗證簡單生物學(xué)事實的能力，能設(shè)計實驗，提出或完善實驗思路，并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行分析、解釋和處理。筆者又結(jié)合2014年31題的考題形式，設(shè)計了這道以動物生理為知識背景的實驗題目。難度系數(shù)0.61。9、（根據(jù)2012年浙江理綜32題改編）（18分）玉米的抗病和不抗?。ɑ驗?、）、高桿和矮桿（基因為、）是兩對獨立遺傳的相對性狀?，F(xiàn)有不抗病矮桿玉米種子（甲），研究人員欲培育抗病高桿玉米，進行以下實驗： 取適量的甲，用合適劑量的射線照射后種植，在后代中觀察到白化苗4株、抗病矮桿1株（乙）和不抗病高桿1株（丙）。將乙與丙雜交，中出現(xiàn)抗病高桿

10、、抗病矮桿、不抗病高桿、不抗病矮桿。選1中的抗病高桿植株上的花藥進行離體培養(yǎng)獲得幼苗，經(jīng)秋水仙素處理后選出純合二倍體的抗病高桿植株（?。?。 另一實驗表明，以甲和丁為親本進行雜交，子一代均為抗病高桿。請回答：（1） 對上述1株白化苗的研究發(fā)現(xiàn)，控制其葉綠素合成的基因缺失了一段DNA，因此該基因不能正常 ，功能喪失，無法合成葉綠素，表明該白化苗的變異具有 的特點，該變異類型屬于 。（2） 上述培育抗病高桿玉米的實驗運用了誘變育種、 和雜交育種技術(shù)，其中誘變育種技術(shù)依據(jù)的原理是 ?；ㄋ庪x體培養(yǎng)中，可通過誘導(dǎo)愈傷組織分化出芽、根獲得再生植株，也可通過誘導(dǎo)分化成 獲得再生植株。（3）從基因組成看，乙與丙

11、植株雜交的中抗病高桿植株能產(chǎn)生 種配子。（4）請用遺傳圖解表示乙與丙植株雜交得到1的過程。命題意圖：遺傳和變異是必修的重點教學(xué)內(nèi)容，是歷年高考重點考查的內(nèi)容。本題綜合考查了基因表達、基因突變、基因重組、染色體畸變、育種方法和原理以及遺傳圖解的書寫規(guī)范等，不僅考查考生對核心知識的掌握程度，還考查考生知識的寬度和廣度。難度系數(shù)：0.50。2015年高考模擬試卷生物答題卷班級： 姓名： 得分： 一、選擇題（36分，每題6分）題號123456選項二、非選擇題7、（14分，每空2分）（1） （2） _ （3） _ （4） _ 8、（12分，每空2分）（1） （2）_9（18分，每空2分，遺傳圖解4分）（

12、1） (2) （3） （4）2015年高考模擬試卷生物參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題（共36分，每題6分）1-6 D D A B C C 二、非選擇題（共44分）7、（共14分，每空2分）（1）低溫可以降低茄子的光合速率，而細胞分裂素可緩解低溫對光合作用的抑制（2）葉綠素含量 氣孔導(dǎo)度減小 （3）ATP、NADPH RuBP（3） 變大（4）延長生長后期葉片的壽命（延緩衰老）8、（共12分，每空2分）（1）設(shè)計表格，并將實驗思路預(yù)測的實驗結(jié)果與原因分析填入表中實驗思路預(yù)測結(jié)果原因分析血糖早于胰島素達到濃度峰值血糖升高后，作用于胰島，胰島素釋放增加攝取血糖能力提高胰島素促進肝細胞攝取血糖較高水平切除胰腺后，胰島素缺乏，導(dǎo)致血糖緩慢下降迅速