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1、餐豆在砥礪閱諫題答案在文章蠶豆在砥礪里,你想知道作者想要向我們表述的是 一件什么樣的事情嗎?一起來做做這篇閱讀題就知道了。下面是我整 理的蠶豆在砥礪閱讀題目及答案以供大家學習。蠶豆在砥礪閱讀原文如果說蠶豆比豌豆大氣,恐怕要追溯到它們的花期。蠶豆足點 頭3個月的花期,砥礪著豆科野豌豆屬作物的意志,白色的紅紫色斑 紋蝶形的蠶豆花大氣渾然、熱烈奔放,張揚著暮春初夏豆科作物的文 明。腋生或單生的蠶豆花膜質(zhì),萼鐘狀俏麗精巧,最是那一昂頭的大 方。豌豆只有兩個月花期,白色或淡紫色的豌豆花小氣許多,它那一 低頭的溫柔有點讓人生憐。果實有莢,是蠶豆和豌豆的共同點。蠶豆 萌明顯粗大肥壯,它像大姐一樣高出土地,率
2、先成熟,內(nèi)心的喜悅早 被花兒詮釋得淋漓盡致。愛土地不是一種瘋,但不愛土地會一無所成!蠶豆花一開,就迎著陽光效力,光合作用是它花期最美的勞動。 誰不承認呢,花是葉的語言,葉是莖的翅膀,飛翔的是一種責任。蠶 豆的責任有點沉重,它甘當糧食、蔬菜、飼料和綠肥的兼用作物。它 在豆目豆科作物中是絕無僅有的。所以,蠶豆的砥礪比野豌豆屬作物 堅定百倍。風調(diào)雨順,它在順境中清醒,快樂時不忘形,結莢肥壯, 果實飽滿;自然災害,它在逆境中磨礪,在困境中不氣餒,結莢如故, 用果實說話。不管土質(zhì)和環(huán)境,蠶豆生長的時候,莢果直立向天空, 所以蠶豆在有些地區(qū)也有叫空豆的。這種凌然正氣,恬以養(yǎng)氣,寧 靜修心,用堅硬和節(jié)奏行進
3、的精神,不值得我們記取和效仿么?蠶豆 一門心思積蓄,把愛心凝聚成8種人類必需的氨基酸,碳水化合物含 量竟占47%60%,可作蔬菜食物,也可制醬、醬油、粉絲等,無怨 無悔。能付出愛心就是福,能消除煩惱就是慧。這是蠶豆給我最大的 啟迪。蠶豆是低調(diào)的,它的莖株再高大,聶立或者傾斜的只是繁茂, 砥礪的永遠是結果。它結交廣,自然帶至北緯63°地區(qū)均有種植, 鐘情西南,又迷戀東部,以四川最多,次為云貴,再有兩湖和江浙等。 在不同地區(qū)又稱胡豆、佛豆、川豆、倭豆、羅漢豆等。元代農(nóng)學家王 禎在農(nóng)書中說:蠶時始熟,故名;而明代醫(yī)學家李時珍在食 物本草中認為:豆莢狀如老蠶,故名。無論以什么身份出現(xiàn),它都是要
4、理想不要幻想,忠厚地結莢; 無論在哪兒誕生,它都是要激情不要籌情,執(zhí)拗地結果。殊不知,人 生也是如此。越低調(diào)、越謙恭,越是不可戰(zhàn)勝的。再怎樣高大的身軀, 站在那里,終究有能打倒他的,但沒有人能把一個躺在地上的人打倒。 蠶豆砥礪的正是這樣一種灑脫堅韌的意志。砥礪不是農(nóng)作物的一個階段,而是農(nóng)作物的一種境界。難怪它 價廉物美,用途廣,經(jīng)濟實惠。如果說它的大氣是天生的,那它名氣 之大就是砥礪的結果,也與魯迅先生的推介有關吧,君請看:一把茴 香豆縱橫扌卑闔Oxx年,個中滋味遠不是綠興就能解釋的。每天吃點蠶 豆,打開胃口,砥礪個性意志,哪怕是吃一顆茴香豆,外加吃一顆糖, 然后通知自己:今天的日子,果然是香
5、甜的蠶豆在砥礪閱讀題目1. 詞句理解。根據(jù)文意,解釋標題蠶豆在砥礪的含義。2. 要點概括。蠶豆和豌豆相比,有什么相同點和不同點?3. 語言賞析。從內(nèi)涵實質(zhì)和表現(xiàn)手法方面,賞析文中畫線句 子的意義和效果。4. 作品感悟。結合全文內(nèi)容說說,蠶豆給你哪些啟示?蠶豆在砥礪閱讀答案1. 蠶豆在磨練中結莢成熟。2. 相同點:同屬豆科野豌豆屬植物,果實結莢。不同點:蠶豆 花昂頭大氣,花期長;豌豆花低頭溫柔,花期短。蠶豆不論土壤、環(huán) 境、光照、雨水等自然條件如何,都能頑強生長,并且結莢成果,奉 獻人類,這是包括豌豆在內(nèi)的其他野豌豆屬的作物無法相比的。3. 內(nèi)涵:蠶豆不講身份,不講條件,富有理想,滿懷激情,忠
6、厚地結莢,執(zhí)拗地結果,奉獻自己。表現(xiàn)手法:運用擬人、對偶修辭 手法,語言形象可感,生動逼真,準確地揭示了蠶豆的精神品質(zhì),富 有感染力。4. 做人要大氣渾然,熱烈奔放;要敢于承擔責任;要在順 境中快樂努力,在逆境中磨礪成功;無論環(huán)境如何,都要堅硬向上, 保持凌然正氣;要能付出愛心,消除煩惱;要保持低調(diào),永遠磨練。 (答出三點即可)蠶豆閱讀原文畢飛宇蠶豆主要種植在南方,它不是主食。因為這個緣故,它被種在 田境或河岸一類邊角料的地方。蠶豆最好的吃法是炒。香極了,嘎 卩崩脆。唯一的缺點是太硬??墒?,孩子們的牙更硬一一有了金剛鉆就 不怕瓷器活。不過,我小時候吃炒蠶豆的機會并不多,只是過年的時 候操練操練
7、。我要寫下我和蠶豆的故事,這是我終身不能忘懷的。我出生那一年,父母在楊家莊小學做代課教師。他們決定請個 人幫著燒午飯,附帶著帶孩子。奶奶就這樣成了我的奶奶。我和她在 一起的時間比和父母在一起的時間還多。我五歲,父母工作調(diào)動。奶 奶沒有和我們一起走。我十一歲,父母要調(diào)到很遠的地方工作。臨行前,我去了一趟 奶奶家。奶奶格外高興,她的孫子來了,都這么高了.。那時,奶奶 守寡不久,爺爺?shù)倪z像掛在墻上,奶奶高高興興地對著遺像說了一大 通的話??蔁o論奶奶怎樣高興,我始終能感覺到她身上的重。她的笑 容很重,很吃力。奶奶和我談起了爺爺,她很內(nèi)疚。她對死亡似乎并 不在意:哪個不死呢?.但奶奶不能原諒自己,她沒讓
8、爺爺在最后的 日子吃好.。奶奶說:家里頭沒得唉。.奶奶讓我到鍋里鏟了一些鍋 巴,放在了爺爺遺像前一一這是讓我盡孝,我得給爺爺上飯,奶奶 望著鍋巴,笑了,說:死鬼嚼不動咯。.傍晚,奶奶決定讓我早點回家。她在猶豫,想。她在想讓我?guī)?點什么東西走?,F(xiàn)在回想起來,她當時真是太難了,窮啊。真的是家 徙四壁。奶奶拿過來一根丫杈,從屋梁上取下一個竹籃,里頭是蠶豆。 奶奶最后的決定是炒蠶豆讓我?guī)ё?。多年后,我知道了那些蠶豆是奶 奶預備著第二年做種用的。蠶豆炒好了,她把滾燙的蠶豆盛在簸箕里, 簸了好長時間,給蠶豆降溫。然后,奶奶高興地讓我把褂子脫下來, 把兩只袖口給縫上了一一袖管就成了兩個大口袋。奶奶把褂子繞在
9、我 的脖子上,口袋像兩根柱子,立在了胸前。奶奶的手在我的頭發(fā)窩里 摸了老半天,說:你走吧乖乖。.我第一次擁有這么多的炒蠶豆。你可以想象我這一路走得有多 歡一一我絲毫沒有意識到奶奶當時有多艱難!一路走,一路吃,路的 一側(cè)是河流,我還可以一路解渴。楊家莊在我的身后遠去了,奶奶在 我的身后遠去了。后來的歲月里,我不停地回想起這個將預示著我和 奶奶長久分離的畫面。等我到了一定的年紀,我想起一次就難受一次。1986年,我在揚州讀大學。有一天,接到父親的來信,說我 的姑姑,也就是奶奶唯一的女兒,死了?;氐搅藯罴仪f,我己經(jīng)是個 二十二歲的大小伙子了,我己經(jīng)十一年沒有來看望奶奶了。我在許多 夜里想起她,但天一
10、亮我又忘了。這些,我想起一次就羞愧一次。我 再一次站在奶奶而前,她老人家一眼就把我認出來了。她的個子那么 小,卻堅持要摸我的頭,我弓下腰來她才能如愿。奶奶看上去沒有我 想象中的那么悲傷,這讓我輕松許多了。她只是抱怨了一句:死丫 頭她不肯活咯。.事實上,奶奶沒多久就下世了。她一定承受不住這樣的傷痛了。 但奶奶就是這樣,從來不輕易流露她的傷心與悲痛,尤其在親人而前 我是從另一個可親的老人那里理解了我的奶奶的。她們時刻愿意 承當親人的痛,但她們永遠也不會讓自己的親人分擔她們的痛。1989年,奶奶的孫女小妹來南京讀書了,我去看她。小妹說: 哥,你的頭發(fā)很軟。我說:你怎么知道的?.小妹說:奶奶告訴我 的
11、。奶奶時常嘮叨你,到死都這樣。.小妹的這句話讓我很受不了。我知道的,我想念奶奶的時候比 奶奶想我要少很多。但是,我每一次想起奶奶總是從那些蠶豆開始的一一蠶豆成了 我最親的食物。(選自蘇北少年堂吉訶德.,有刪改)蠶豆閱讀題目16. 文章主要敘寫了我.和奶奶交往的事情,請繼續(xù)以第一人 稱的角度填空。(2分)一歲到五歲,奶奶被請來燒飯、照顧我;十一歲,我臨別前去 看奶奶、;二十二歲,我回楊家莊奔喪,又見奶奶,奶奶不久去 世了。17. 題目是蠶豆.,作者卻用了大量篇幅寫我和奶奶的故事., 為什么?寫岀你的理解。(4分)18. 聯(lián)系上下文,揣摩文中劃線句,探究括號中的問題。(7分)(1)奶奶的手在我的頭
12、發(fā)窩里摸了老半天,說:你走吧乖乖。.(這句話用了哪些描寫手法?表現(xiàn)了奶奶怎樣的心理?)(3分)(2)等我到了一定的年紀,我想起一次就難受一次。這些,我想起一次就羞愧一次。(難受.和羞愧.的原因各是什么?)(4分)19. 這篇文章,蘊含著作者哪些情思呢? (4分)20. 阿長與山海經(jīng)是對兒時保姆的回憶,蠶豆是對 兒時保姆式奶奶.的回憶。仿照例句,從內(nèi)容揣摩的角度,對蠶豆 一文提出一個你的問題。(2分)例:阿長與山海經(jīng)的前半部分,作者大寫他憎惡.討 厭.阿長,充滿貶義,但后半部分卻認為她確有偉大的神力.,這兩 者矛盾嗎?蠶豆閱讀答案16. (2分)拜爺爺(給爺爺上飯.);吃奶奶現(xiàn)炒的蠶豆(一路吃
13、奶奶炒的蠶豆)(一點一分)17. (4分)文章的中心是為了表達對奶奶的愛、感激(恩)和 愧疚,所以作者用了大量篇幅寫我和奶奶的故事.:蠶豆是線索, 全文內(nèi)容與蠶豆有關,奶奶炒用來做種的蠶豆觸發(fā)了我.的多年后的 難受和愧疚;蠶豆是引子,寫蠶豆是為了引出奶奶對我.的真愛(無 私);蠶豆具有象征義,象征了奶奶極普通的社會地位和境遇。(從 中心、線索、引子、象征等角度分析,言之有理即可,一點一分)18. (7分)(1) (3分)動作描寫和語言描寫(1分),表現(xiàn)了奶奶 對我.的愛憐(疼愛),以及對我.即將離開的不舍(內(nèi)心的傷痛與隱 忍)(2分)。(2) (4分)難受:為我.十一歲時的不懂事,只知歡快地吃 蠶豆,不能體會到奶奶的艱難而難受(終于領悟到奶奶當時生活很艱 難.亦可);后來意識到,這次將和奶奶長久分離,觸發(fā)了內(nèi)心的難 受。羞愧:我.己經(jīng)十一年沒有來看望奶奶而感到羞愧.:我在 許多夜里想起她,但天一亮我又忘了.而感到羞愧
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