2019年教學總結模板范文

1、教學總結模板范文教學總結模板，教師要寫教學總結，教學總結模板怎么寫呢，面的教學總結模板歡迎瀏覽。教學總結模板【 1】一學期就這樣的匆忙的過去了 , 在繁忙中,在幸福中, 不斷的進步著, 不斷的努力著 .在本學期中 , 我針對自己的教育教學工作的得與失 ,現(xiàn)總結如下.一、在備課方面 認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型， 擬定采用的教學方法，并對教學過程的程 序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來” ，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具， 課后及時對該課作出總 結，寫好教學后記，并認真按搜集每課

2、書的知識要點，歸納成集。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授認識時間的時候，這課教學難度比較大。一年級兒童年齡小，不是很明白。為了上好這堂課，我認真研究了教材，找出了重點，難點，準備有針對性地講。我在這方面做了精心的安排。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。并自己做了形象生動的PP,讓學生能夠更容易的接受。二、在教學方面 我以課堂教學為核心，課前，認真的鉆研教材，對教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。和同組的老師共同探討教材中出現(xiàn)的難點，共同解決課堂中出現(xiàn)的教學問題。在教學中，每一節(jié)課，

3、我都應用PP制作課件或利用學校的教學網(wǎng)絡，給學生創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生學習興趣。增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明， 言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快 ; 注意精講 精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多 ; 同時在 每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力， 讓各 個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課，就連以前極討厭數(shù)學的學生都樂于上課了。三、培養(yǎng)學生的學習習慣。在學生的學習習慣培

4、養(yǎng)中，我鼓勵學生獨立完成作業(yè)的習慣,針對部分學生作業(yè)懶散，我通過同桌和小組之間的作業(yè)完成情況， 讓 他們形成競爭，不做學習的懶人，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。四、后進生輔導方面 在對后進生的輔導中，我每天輔導兩人，實行輪流制，在教學中注意降低難度、放緩坡度，讓他們采用自己的方法慢速度學習。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心,使學生敢于回答問題，樂于思考。并在學生中，開展互相幫助，組長帶頭負責的方法，組與組之間進行競爭，看哪個組進步快，不但組長得到獎勵，其他組員也得到“星”的獎勵。五、提高自身學習方面 在平時的教學工作之余，我喜歡坐下來靜靜的思考，思考教育教學中出現(xiàn)的問題，

5、思考學生的成長問題，品位著工作中的苦與樂, 用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受， 用心去體驗生活與工作，感 悟著其中的快樂。每一次的進步，都像給了我注射了興奮劑，使我有了向前沖的勁頭。我知道，我要用心去品味。每一學期的結束，其實也就是每一學期的起點，在這之間，我不斷的思考， 思考自己怎樣才能更有藝術的去教育學生， 去提高自己 的人生價值。知識無止境，因此，我要努力，不為別的，只為孩子們的那雙清澈的眼睛，只為自己的那跳動的心。小學教師教育教學工作總結模板【 2】一個學期以來，我能認真地做好自己的本職工作，積極投入新一輪課程改革試驗中， 將提高教學水平與思想理論水平結合起來， 從 而不斷的完善自己

6、，教師教育教學工作個人總結。同時，熱愛學生，努力為學生的發(fā)展提供契機。在教書育人中，從各方面嚴格要求自己，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。現(xiàn)對本學期教學工作進行回顧與思考，以促進今后的工作更上一層樓。首先在思想方面，我忠誠黨的領導，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人 ; 同時面向全體 學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循 善誘，誨人不倦 ; 要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人 師表。同時處處以教師職業(yè)道德規(guī)范來約束自己的言行，認真的參加政治學習，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。加強學習，不斷更新教學理念 . 。作為新課程試驗

7、的教師，我深知學習的重要性。所以，在實踐中，我努力學習課程標準等教學理論，從而豐富更新自己的頭腦。緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念 . 。確立了 一切為了人的發(fā)展 的教學理念。樹立 以人為本，育人為本 的思想。其次，本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，給學生 做了極好的表率。第三，在教育教學工作中， 本人積極認真學習新大綱、 新教材，將教材、教法、學法進可能完美的結合， 積極、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案， 上

8、好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂 45 分鐘的作用，盡可能減輕學生的課 業(yè)負擔，同時積極學習鉆研名師、專家的教育、教學理論，探索適合 班級的教育方法、教育模式。與此同時，向身邊的有經(jīng)驗的教師學習，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平 ; 同時在業(yè)務上精益求精，積極 探索多媒體、網(wǎng)絡教學，拓寬教學新思路 ; 與此同時，采用靈活多變 的方法，例如演講朗誦會、讀書活動等活動，調(diào)動學生學習積極性， 提高學生的學習成績。具體做法如下：1 、深入鉆研教材，備好每一堂課。能根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，擬定教學方法，創(chuàng)造性地使用教材，編寫比較實用性的教案，教案中體現(xiàn)學法的指導。2 、努力改變教學方式，提高

9、教學質(zhì)量。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學方法，把自主學習、合作學習引入課堂，注意調(diào)動學生的積極性，加強師生互動，充分體現(xiàn)學生的 主動性，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。同時，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。3 、精心設計練習，認真批改作業(yè)。力求每一次練習都有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行講評，并針對 有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。同時根據(jù)教學內(nèi)容布置實踐性的作，如，設計手抄報等。4 、做好學科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，全面提高教學質(zhì)量。對于學習能力相對好的學生注重他們在更深層次上的學習和探究 ; 對于學習能力相對困難的學生，從基礎知識方面著手對其進行再 一次針對性的教育教學，促使他們可以逐漸跟上其他同學的腳步。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端， 同時加大了后進生的輔導力度。通過一學期的不懈努力，本班的優(yōu)生在在探究問題、預習、解決問題等方面有了較大的提高， 在數(shù)學競賽中趙暢、 蔡少男等同學獲 得一等獎 ;后進生學習積極性也有所提高，能自覺完成作業(yè)，考試不及格的