2019年物流倉儲實訓總結(jié)報告

1、物流倉儲實訓總結(jié)報告一、實訓內(nèi)容 這次實訓的內(nèi)容主要是收貨管理系統(tǒng)操作和配送管理系統(tǒng)還有貨物打包裝三大類，二、情況回顧 經(jīng)過一個學期的 （倉儲管理 ）的學習，對倉儲的定義，基本功能，各個工作流程有了一定的理論基礎(chǔ)， 為了以后能更好的適應工作和學 習，學校給我們物流專業(yè)的同學安排了為期一周的室內(nèi)實訓， 以便我 們掌握EXCELS物流的一些基本操作。一周的實訓轉(zhuǎn)眼間就要結(jié)束了, 回顧一周的實訓收獲了不少， 但也看見了自己的一些不足。 這一周的 實訓是培養(yǎng)我們的動手實踐能力，學以致用。三, 操作作業(yè) 成品、出口品在出入庫時根據(jù)定單或出口裝箱單出庫，一定要堅持“先進先出”原則，特別在出口方面。還有出口

2、時，裝箱單上的 箱號和封號要填寫正確， 為了做到先進先出， 可否在填制一張記錄單 用于記錄每一貨品每次入庫的數(shù)量和同一生產(chǎn)日的數(shù)量 , 出庫時進行先進先出”銷帳，并記錄余數(shù)。按照老師的要求，我們先進行收貨 行動,打開系統(tǒng),收貨三部進行 ,收貨-入庫-貨物管理。在收貨的時候， 我們要選好公司 , 確定收貨數(shù)量，記好貨物訂單號 , 最后確定入庫 . 老 師還跟我們說了， 貨架上一定要擺放貨物多的商品， 貨物少的商品要 是沒有地方擺放就擺放在地上。 我們就把那些貨物少的商品全給撤了 下來，全都給放在貨架上。 在確定沒有任何問題以后，組長吩咐開始rb對商品進行編號。 給貨物編號是最麻煩的一步， 雖然沒

3、有什么體力勞 動，但是要給貨物編號學要對貨物的品名規(guī)格， 包裝單位等每一方面 分的清清楚楚。給商品編號用了兩頁紙，貨物種類實在是太多了。這天的實訓內(nèi)容不多， 但是以前沒有經(jīng)歷過類似于這樣的工作， 消耗 了我們一上午的時間。四. 利用高科技 隨后把貨架上的貨物與我們的統(tǒng)計單進行核對，所以核對貨物是必需做的，這一步工作還挺快，不到半個小時就核對完了。下一步 就該用到高科技計算機了。 老師教我們怎樣把我們把貨物編好的 號碼輸進電腦里， 然后剩下的工作就該由我們自己親自動手來完成了。我們給貨物編的號一共編了兩頁紙，一頁是貨架上所有的商品編號， 另一頁是給補貨區(qū)了的商品編的號。在計算機上作業(yè)不費什么力氣

4、， 只是敲幾下鍵盤而已， 但是往電腦里輸入編號的時候卻非常容易出錯， 因為數(shù)字很長，敲數(shù)字的時候，小鍵盤比較密，打錯了還得刪除，非 常耽誤時間。因為這只是實訓，讓我們熟悉作業(yè)過程，以便在將來的 工作中順利完成工作任務(wù)。五. 貼近實際 貨物編號完成以后，緊接著該進入出庫作業(yè)了。首先還得利用電腦，把我們需要出庫的貨物給輸進電腦， 每個人都做以便出庫作業(yè)， 對出庫作業(yè)的工作程序有一定印象就行了。 首先進行對出庫記錄進行 編制，對商品保管帳的錄入，又分配了三個進行貨物的出庫，他們首 先要在提貨單上進行簽名，然后去去貨，接下來去找檢查員檢查，檢 查無誤以后， 拿著貨物去出貨人那里進行交貨， 最后我們把出

5、庫但同 意收拾給組長， 簽好字后就進行輸入工作， 在輸入過程中的最后一項 工作就是把每一個出庫人都要輸入進去， 即一共十張單子， 輸入完以 后，出庫作業(yè)即告完成，接下來是入庫作業(yè)，首先去提貨，一名同學 做復核員，一名同學進行對貨物的復位工作，一名同學進行消卡，最 后由兩名同學對入庫所有內(nèi)容的輸入 .六. 貨物打包 在學會把貨物入庫的同時 , 我們還需要學會貨物打包 ,打包分為自動和手動 , 在自動打包過程中 , 要把握好包裝帶與貨物的尺度 , 相對 于手動時間會短一些 ,手動中, 需要的工具會多一點 , 程序會復雜一 點.八、七. 檢查工作 一、核對貨品：貨物復位，并且貼上貨卡； 二、進行換組

6、盤店，并把盤點單匯總，首先由各組組長給其他組的組員介紹貨品， 然后各組組長在回到各組中， 共同完成盤點工作， 在盤點過程中，我們每組還有分成 3 個小組，每組 3 個人，一個盤點 人，一個復核人，一個查核人，盤店的人的任務(wù)是對貨品編號、 規(guī)格、 數(shù)量以及日期等進行填寫， 然后交給復核人進行復核， 復核人所做的 工作與盤點人相同， 檢查盤點人的工作結(jié)果是否正確， 查核人需要對 前兩個人的工作再檢查一遍，如果不正確，則由查核人再盤點一便， 最后確認出一個正確的值， 填寫到盤點單上， 三個小組盤點工作完成 以后由組張進行盤點記錄匯總，完成以后交給被盤點這一組的組長； 三、盤點單互換，將他們登陸到自己

7、組的盈虧分析表；四、進行核對，將自己的總帳中的數(shù)量與盤點數(shù)量進行比較，看是否存在誤差。若有，則分析原因。如果錯誤原因在自己組，則在 誤差原因中填寫規(guī)劃錯誤， 如果是由其他組盤點錯誤， 則填寫盤點錯 誤，整理好匯總單；八 . 改善提案 第五天沒有什么具體的操作工作，每人只需要提交一份實習報告，對整個實訓過程提出一個或多個意見和建議， 以及改善以后的結(jié) 果如何。這張表就是對倉儲實訓周的一個總結(jié)。九. 實訓結(jié)束 五天的實訓轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，雖然有點累，但是過的很充實，實訓期間每個人或多或少的掌握了一定的技能。學校的辦學目標就是培養(yǎng)應用型技術(shù)型人才” ，而在校學習期間掌握技能也只有通過單 獨的實訓周來實現(xiàn)

8、了。 學校個了我們這個機會， 我們一定要好好抓住 這次機會，如果將來在面食的時候，有人問是否經(jīng)歷過倉儲的工作， 我們便有了依據(jù)，可以說經(jīng)歷過。學校已經(jīng)盡力為學生添加硬件設(shè)施和師資力量了，若想出人頭地的話，最終還是與自己的努力分不開的。自己有多少付出，就會得 到多少回報！這一周的實訓最大的一個特點就是問題， 也就是說問題特別多，雖然這讓我們很頭痛但終究不是一件壞事， 問題現(xiàn)在出來總比以后出 來的要好。第一個問題也是在整個實訓過程中都存在的一個問題，因為我們的定向思維導致不能很好的理解題意， 以至在實訓過程中走了很多 彎路或停滯不前，耽誤了很多時間，甚至導致當天的任務(wù)不能完成， 敷衍了事。第二個問題就是對倉儲管理系統(tǒng)和打包貨品的不熟悉。不熟悉就是倉儲管理系統(tǒng)（CCXT，因為是第一次接觸對里面的一些構(gòu)造和 功能完全不知， 甚至那個數(shù)據(jù)應該輸?shù)侥膫€地方都不知道。 整個階段 都是在一步步的摸索的過程。第三個問題是在MRP系統(tǒng)操作的過程中所遇到的最大問題，就是“綁定”。在計算最小成本的時候要把所有的數(shù)據(jù)串聯(lián)起來使之成 為一個整體，起到改變一個數(shù)字就可以改變整個運行結(jié)果的效果十. 經(jīng)驗體會 經(jīng)過這一周的實訓我們知道了倉儲管理系統(tǒng)的概念并知道怎樣操作倉儲管理軟件極大的方便了我們畢業(yè)以后的工作和擴展了我們的知識面。 另一