《論語十二章》閱讀訓練六篇(含答案)

1、論語十二章閱讀訓練六篇班級： _ 姓名： _一、閱讀下面文言文，完成15 題。 (16 分)【甲】子曰 : “吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”子曰 “賢哉， 回也！一簞食， 一瓢飲， 在陋巷， 人不堪其憂， 回也不改其樂。 賢哉，回也！ ” 子曰 : “飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！弊釉诖ㄉ显?: “逝者如斯夫，不舍晝夜?！弊釉?: “三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！弊酉脑?: “博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！保?<論語 >十二章）【乙】夫君子之行， 靜以修身， 儉以養(yǎng)德。 非

2、淡泊無以明志， 非寧靜無以致遠。 夫?qū)W須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能冶性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及。誡子書1用“ ”標劃出下面句中的語音停頓（每小句只標一處）。（2 分）人不堪其憂，回也不改其樂。2解釋下列加點詞在文中的意思。（4 分）（1）博學而 篤志篤： _（2）年與時 馳馳： _（3）不逾 矩矩： _（4）靜 以修身以： _3翻譯下列句子。（4 分）（1）飯疏食，飲水，曲肱而枕之。譯文：_（2）非學無以廣才，非志無以成學。譯文：_4【乙】一文中，作者概括了做人治學的經(jīng)驗，著重圍繞一個“”字加以論述，同時把失敗也歸

3、結(jié)為一個“”字，對比鮮明。（2 分）5這兩篇文章都講到了一個共同的話題，即“志”，結(jié)合<論語 >十二章和誡子書兩篇課文，談?wù)勀闶侨绾卫斫狻爸尽迸c“學”的關(guān)系的。（4 分）答： _1二、閱讀下面文言文，完成1 4 題。 （14 分）論語十二章（節(jié)選）子曰：“學而時習之， 不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（學而）曾子曰： “吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（學而 ）子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保檎┳釉唬骸皩W而不思則罔，思而不學則殆。”（為政）子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！保ㄊ龆┳釉诖ㄉ?/p>

4、曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！保ㄗ雍保┳釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也。”（子罕）子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”（子張）1. 解釋下列加點的字（ 4 分）（1）人不知而不慍：_（2）吾日三 省吾身： _（ 3）思而不學則 殆：_（4）知之者不如 好之者： _2. 翻譯下列句子（ 4 分）（1）溫故而知新，可以為師矣。譯文：_（2）逝者如斯夫，不舍晝夜。譯文：_3. 論語中有很多語句都己逐步演化并固定成為成語，請你從選文中找出三個成語。 （ 3分）答： _4. 經(jīng)過了兩千多年， 論語 仍然閃爍著奪目的光彩。 談?wù)劇皩W而不思則罔， 思而不學則殆”這一章給你的啟發(fā)。 (3 分

5、)答： _三、閱讀下面文言文，完成1-4 題。（ 13 分）論語十二章（節(jié)選）子曰：“學而時習之， 不亦說乎？有朋自遠方來， 不亦樂乎？人不知而不慍， 不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”子曰： “吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！?子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”1解釋下列句中加點的詞。（4 分）（ 1）學而時習 之 。之：（ 2）人不知而不 慍 。慍：（ 3）吾日三 省吾身。?。海?4）吾十 有五而志

6、于學。有：2用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4 分）（1）有朋自遠方來，不亦樂乎？譯文：_（2）溫故而知新，可以為師矣。譯文：_3“吾日三省吾身”從、三個方面反省自己，從中可以看出古代治學的人非常重視的修養(yǎng)。（ 2 分）4經(jīng)過了兩千多年，孔子的話仍然閃爍著奪目的光彩。請從中選擇一則，談?wù)剬δ愕膯l(fā)。（3 分）答： _四、閱讀下面的文段完成1-3 題。（ 10 分）論語十二章（節(jié)選）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！庇阂沧釉唬?“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！?述而子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”述而子在川上曰：“逝者如?/p>

7、夫，不舍晝夜。”子罕子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！弊雍弊酉脑唬骸安W而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！弊訌?、解釋下列加點詞語在句子中的意思。（3 分）（1）飯疏食飲水（） （ 2）曲肱而枕之（）（ 3）博學而 篤志（）2、把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4 分）逝者如斯夫，不舍晝夜。譯文：_33、下列對文章的分析理解，不正確 的一項是（）（3分）A以上節(jié)選內(nèi)容涉及學習態(tài)度、學習方法和修身做人這三個方面。B選文第一則寫了學習的三種境界：知之、好之、樂之。其中，以學習為樂趣的人境界最高。C“三人行，必有我?guī)熝伞！睆娬{(diào)的是要善于向周圍的人學習，隨時隨地都要學習。D“擇其善者而從之，其不

8、善者而改之。”句中的“擇”字的作用非常重要，它說明了學習的關(guān)鍵在于他人身上，只有“擇其善”去“其不善”，自己才能有所進步。五、閱讀下面的文段完成1-4 題。（ 10 分） <論語 >十二章節(jié)選子曰：“學而時習之， 不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”學而曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”學而子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！睘檎釉唬骸皩W而不思則罔，思而不學則殆?！睘檎釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！笔龆酉脑唬骸安W而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！弊訌?. 解釋加點詞在文中的意思。（ 5

9、 分）（1）不亦 說乎說：（2）人不知而不慍慍：（3）傳不習乎傳：（4）必有我?guī)?焉焉：（5）博學而 篤志篤：2. 翻譯下列句子。（ 4 分）（1）學而不思則罔，思而不學則殆。譯文：_（2）擇其善者而從之，其不善者而改之。譯文：_3.下列句子節(jié)奏劃分錯誤的一項是（）（3分）A. 人不知而不慍B. 傳不習乎C. 可以為師矣D. 擇其善者而從之4.選文的句子中有些談學習方法，有些談學習態(tài)度，有些談品德修養(yǎng)，請各找出一例。（ 3分）學習方法：4學習態(tài)度：品德修養(yǎng)：六、閱讀下面的文段完成1-4 題。（ 14 分）論語十二章（節(jié)選）子曰：“學而時習之， 不亦說乎？有朋自遠方來， 不亦樂乎？人不知而不慍，

10、 不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”子曰： “吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！弊釉唬骸皽毓识拢梢詾閹熞??！弊釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”5解釋下列句中加點的詞（4 分）（1）不亦 說乎：（ 2）人不知而不 慍：（3）吾日三 省吾身：（ 4）不逾矩：6翻譯下列句子（4 分）（1）有朋自遠方來，不亦樂乎？譯文：_（2）溫故而知新，可以為師矣。譯文：_7“吾日三省吾身”從、三個方面反省自己，從中可以看出古代治學的人非常重視的修養(yǎng)。

11、（ 4 分）8經(jīng)過了兩千多年，孔子的話仍然閃爍著奪目的光彩。請從中選擇一則，談?wù)剬δ愕膯l(fā)。（2 分）答： _5參考答案：一、1. （ 2 分）人 / 不堪其憂，回也 / 不改其樂（各 1 分 , 多劃不給分）2. （ 1）堅定（ 2）疾行，指迅速逝去（3）法度（ 4）用來，表行為的目的（各1 分）3. （ 1）吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊當枕頭。（ 2）不學習就無法增長才干，沒有志向就不能使學習有成就。（每句2 分）4. 靜躁（每空 1分）5. 人一定要有志向， 同時志向要專一， 這樣才能潛心學習， 不會輕易被改變。 “志” 是“學”的前提和動力， “學”是“志”的具體表現(xiàn)，一個勤學的人一定是一

12、個有志向的人。（4 分，言之有理即可）二、1. （ 1）生氣（ 2）反省（ 3）危險（ 4）喜好 （各 1 分）2. （ 1）在溫習舊知識時，能有新體會、新發(fā)現(xiàn)、就可以當老師了。（ 2）時間就像這奔流的河水一樣，不論白天黑夜不停地流逝。3. 如“ 溫故知新”“擇善而從”“博學篤志”等（寫出三個即可，一個1 分）； 4.例如：學而不思則罔，思而不學則殆。讀了這則，我學習到一味讀書而不思考，就會被書本牽著鼻子走，而失去主見，所謂盡信書不如無書，即指此意。 而如果一味空想而不去進行實實在在的學習和鉆研，則終究是沙上建塔，一無所得。這告誡我們只有把學習和思考結(jié)合起來，才能學到切實有用的真知。（舉例1

13、分，談啟發(fā)2 分）三、1、（1）之：代詞，它，指知識；（2）慍：生氣，惱怒。 （ 3）?。鹤晕覚z查、反省。（ 4）有：同“又”，用于整數(shù)和零數(shù)之間。2、（ 1）有志同道合的人從遠方來，不也快樂嗎？（2）溫習學過的知識，可以得到新的理解的和體會，就可以成為老師了。3、忠、信、習；品德（道德）4、示例：溫故而知新，可以為師矣。啟發(fā)：學完一個知識要知道及時復習，這樣，才能對過去的知識有更深的理解。四、1、（ 3 分）（ 1）吃飯（ 2）胳膊（ 3）忠實，堅守2、（ 4 分）時光就像這流去的江水一樣，日夜不停呀！3、（3 分）D五、1.（5 分）說，同“悅”，愉快；生氣，惱怒；傳授，指老師傳授的知識；于此，意思是在其中；堅定。2. （4 分）（ 1）只學習卻不思考， 就會感到迷惑而無所適從 ; 只空想?yún)s不學習，就會有困惑。（2）我選擇他的優(yōu)點向他學習， 發(fā)現(xiàn)他的缺點 （如果自己