新人教版(部編)三年級語文下冊《七單元口語交際：勸告》研討課教案_1

1、勸告教學設(shè)計目標確定的依據(jù)1.課程標準的相關(guān)要求基于口語交際（1）能用普通話交談；（2）學會認真傾聽，能就不理解的地方向人請教，就不同的意見與人商討；（3）聽人說話能把握主要內(nèi)容；（4）能說出自己的感受和想法。2.學情分析學生初步具有一定的傾聽和表達能力，能說出自己的感受，但不夠深刻，語言組織能力 欠缺。二、學習目標1能根據(jù)具體情境選擇恰當?shù)姆绞剑瑖L試勸告別人。2能采用合適的語氣，從別人的角度著想勸告別人。三、評價任務(wù)1.通過聽錄音，看畫面，合作演繹，知道具體的情境要選擇不同的勸告方式。2.通過創(chuàng)設(shè)情境，生生合作，師生合作，鞏固勸告的方法。四、教學具準備多媒體課件，學生卡片。五、學習過程教學環(huán)

2、節(jié)教學活動評價要點環(huán)節(jié)一 創(chuàng)設(shè)情境 激趣導入（2分鐘）活動一1.播放視頻，說出視頻內(nèi)容。老師知道，同學們都非常喜歡看動畫片。瞧，時老 師給大家?guī)砹耸裁矗浚úシ乓曨l），你看到大頭兒 子在干什么呢？看到大頭兒子的行為，你會怎么做 呢？你呢？這節(jié)課，就讓我們一起探討如何勸告別人2.引出勸告，板書課題。觀看視頻，激 發(fā)興趣。環(huán)節(jié)二活動一能夠通過多互動討論探究勸法（13分鐘）1.出示圖片，觀察行為。出示有同學滑樓梯圖片，你看（出示圖片），他也 在做什么呢？（滑樓梯），這種行為對不對呢？那我 們趕緊來勸勸他吧！你來試一試。2.課件出示，區(qū)別勸告的不同效果。課件出示：第一個學生：你這樣做太危險了，有可能會

3、撞到別人 的。第二個學生：你怎么不遵守學校紀律呢？太不應(yīng)該了！ 第三個學生：小同學，別那么玩！扶手很滑，如果沒 抓穩(wěn)的話，你會摔傷的！從剛才這三位同學的勸告中，你發(fā)現(xiàn)了有什么不一 樣的地方呢？知道了三種勸法不同的效果，你覺得那個同學更有 可能接受誰的勸告呢？為什么？種形式的表達，體 會勸告的方法，在 合作中學會勸告 的技巧。（評價任務(wù)一）活動二1.合作演繹，討論勸告方法。現(xiàn)在我們把這三句話合作演繹一下吧！老師現(xiàn)在就 是那位滑樓梯的同學， 誰當?shù)谝粋€同學？第二個？第 三個呢？大家可要認真聽啊！在他們說的時候，你觀 察一下，他們的神情有什么不同？不同的勸告會收到不同的效果，正是第三位同學合 情合理

4、的勸告， 那位同學終于認識到錯誤， 不再滑樓 梯了。 看來呀，勸告還真是一門學問，那么，我們在 勸告別人時，要注意什么呢？誰來說一下，你找到的內(nèi)容？大家一起說一下，我 們勸告別人時，要注意做到：（出示課件）注意說話的語氣，不要用指責的口吻。多從別人的角度著想，這樣別人更容易接受。2.學生表演，強化勸告方法。學了這么好的勸告方法，你想不想體驗一下？好， 孩子們，老師來找兩位同學，XX來扮演滑樓梯的同學，XX來扮演勸告者。合作表演勸告過程。謝謝你們！同學們的掌聲是 對你們?nèi)『玫膬旭?。誰來評價一下。找同學說。3.交流評價，體會勸告禮儀。你們看，這位同學在勸告時，語氣真誠，充分從對 方的角度著想，而且

5、，道理講得很充分，有聲有色，還注重了與對方的眼神交流，那這位同學自然愿意接 受他的勸告了。4.變換對象，學會勸告技巧。現(xiàn)在，我們再來找一組同學，不同的是這次滑樓 梯的不是一位大哥哥，而是一位低年級的小同學了，這時候，我們該如何勸告呢？找學生表演。面對不同的勸告對象，我們講道理的方式也是要 有所變化的。（兀成目標 ）環(huán)節(jié)二情景模擬 鞏固勸法（18分鐘）活動一1.出示橫穿馬路圖片，學生交流鞏固勸告方法。其實在我們身邊，還有一些不良現(xiàn)象，你看，他 們在干什么呢？（出示課件圖片）你會如何勸告他呢？指名說！如果過馬路的是一位叔叔，你會怎么勸？如果過馬路的是一位阿姨，你會怎么勸？如果過馬路的是一位老爺爺，

6、你會怎么勸？如果是一位小朋友呢？你會怎么勸？創(chuàng)設(shè)情境，在 表演中鞏固勸告 方法，營造良好的 溝通氛圍。（評價 任務(wù)二）活動二1.出示玩電腦圖片，同桌討論表演，讓勸告更有效。同桌合作，（指黑板）結(jié)合這兩大法寶，看看怎么勸告更有效？還要互相配合，演一演。2.同桌合作表演，學生評價指點。哪對搭檔愿意來展示一下。 孩子們， 在他們展示 的時候，你們可要用心聽，還要想一想：他們的勸告 如何？3.再次鞏固表演，勸告更加有效。這位同學在勸告時，沒有把玩游戲的危害說得更徹 底，這樣就不能觸動表哥的內(nèi)心深處了?，F(xiàn)在，老師 給每個小組放了一個錦囊，錦囊里面呀，就有關(guān)于玩 電腦游戲的危害。看看能不能幫上你們呢！打開

7、，用 到你們的勸告里面去。小組展示。哪個小組愿意再來派同學試一下？4.師生合作表演，變換形式勸告?？创蠹冶硌莸倪@么投入，老師也想和同學們一起演 一演。誰愿意和老師合作？（完成目標二）環(huán)節(jié)四 拓展情境 加強練習（5分鐘）活動一1.觀察生活中不良現(xiàn)象，小組交流，進行勸告。出示圖片：有人擠公交車，你會怎么勸告？有人愛吸煙，你會怎么勸告？2.班級交流，師生評價。在生活中，你們還看到過哪些不良現(xiàn)象？你又會如 何勸告呢？小組內(nèi)交流。善于觀察，并 和全班同學交流 自己的想法。活動一1總結(jié)勸法。通過我們的交流，孩子們知道了，在生活中，我們 應(yīng)該如何勸告別人了吧？2.拓展閱讀勸告小故事。古往今來，就有很多勸告成功的小故事，你們都搜拓展閱讀，鼓 勵孩子們勸告的 積極性。環(huán)節(jié)五集了哪些呢？誰愿意來給大家分享一下？搜集勸法3你們還搜集了哪些勸告小名言