新課標(biāo)人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元試卷 2

1、三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元檢測(cè)試卷班級(jí) 姓名 成績(jī)第一部分 基礎(chǔ)積累與運(yùn)用(40分一、我看拼音寫詞語(yǔ)。(8分k lon q u àn ào ji f n b i c n ( ( ( ( y ù h é w èi u ó zh n q u è sh ú x ( ( ( ( 二、我會(huì)比一比,再組詞。(8分 悔( 晌( 悅( 硬( 誨( 響( 說( 便( 箭( 幅( 盤( 借( 剪( 福( 盆( 獵( 4分四、我會(huì)選擇合適的詞語(yǔ)填空。(6審視 注視1.翠鳥一動(dòng)不動(dòng)地( 著水面。2.經(jīng)過這次教訓(xùn),我要重新( 自己的言行。嚴(yán)厲

2、嚴(yán)格3.小紅處處( 要求自己,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。4.今天,我上學(xué)遲到子,受到了老師( 的批評(píng)。教育 教誨5.老師天天( 我們要好好學(xué)習(xí)。6.我雖然離開了母校,但是王老師對(duì)我的( ,使我永遠(yuǎn)不忘。 五、我會(huì)填。(6分1、親身下河知深淺, 。2、 ,鳥籠里飛不出雄鷹。3、日日行, ;常常做, 。 六、我會(huì)照樣子,把句子換一種說法。(4分 例:馬跑得越快,離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎?馬跑得越快,離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。 1.這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?2.你像他那樣認(rèn)真學(xué)習(xí),能不取得好的成績(jī)嗎?七、我會(huì)在正確的說法后打“”。(4分1.亡羊補(bǔ)牢這則寓言告訴我們: 做事一定要聽從鄰居、朋友的勸告。( 一個(gè)人做錯(cuò)了事,

3、只要肯接受意見,認(rèn)真改正,就不算晚。( 一個(gè)人如果不肯接受意見,就會(huì)做錯(cuò)事。( 2.南轅北轍這則寓言告訴我們:只要做好充分準(zhǔn)備,就不怕路途遙遠(yuǎn)。( 只要有決心,再難的事也能做得到。( 比喻行動(dòng)與目的相反,做事背道而馳。( 第二部分:閱讀積累與運(yùn)用(30分(一我會(huì)閱讀短文,回答問題。(16分老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上,然后和顏悅色地說:“提起楊桃,大家都很熟悉。但是,看的角度不同,楊桃的樣子也就不一樣,有時(shí)候看起來(lái)真像個(gè)五角星。因此,當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候,不要忙著發(fā)笑,要看別人是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛,看到是什么樣的就畫成什么樣?！边@位老師的話同我父親講的是

4、那么相似。他們的教誨使我一生受用。1.我會(huì)在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。(3分陌生(懷疑(哭(2.我會(huì)選詞填空。(6分雖然但是因此如果就(1(觀察的角度不同,楊桃的樣子(不同。(2今天下雨,(展期推后。(3楊桃(被畫成了五角星,(好笑嗎?3.老師說的這段話中哪句最重要?找出來(lái),抄寫在下面的橫線上,并說說是一種什么態(tài)度。(4分4.“他們的教誨使我一生受用。”你從中受到什么啟示?(3分(二我會(huì)閱讀短文,回答問題。(14分兩個(gè)好朋友在森林里玩耍。突然,有一只熊向著他們走來(lái)。一個(gè)人連忙逃跑,爬到樹上躲起來(lái)。另一個(gè)來(lái)不及跑,只好躲在地上裝死。熊走到他身邊,用鼻子嗅他的臉。這時(shí)候,他屏住呼吸。熊以為他是個(gè)死人,就走開了。等熊走了那個(gè)朋友從樹上下來(lái)笑瞇瞇地說喂熊跟你咬耳朵說了些什么呀“它告訴我,在危急的時(shí)候,那些撇下伙伴的,都不是好朋友。”1.這篇短文共有個(gè)自然段。(2分2.照樣子寫詞語(yǔ)。(3分笑瞇瞇3.按短文內(nèi)容填空。(4分兩個(gè)好朋友在森林里玩耍,突然,有一只熊向著他們走來(lái)。一個(gè)人。另一個(gè)人。4.給短文第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分5.這篇短文告訴我們什么道理,請(qǐng)你用“”在文中畫出來(lái)。(2分第三部分:習(xí)作(30分題目:我是一個(gè)的孩子小朋友,你是一個(gè)怎樣的孩子?聽話、懂事、