大班老師開學(xué)計(jì)劃

1、大班老師開學(xué)計(jì)劃自從 20xx 年元月參加工作以來已經(jīng)一年多， 在這一年的工作和學(xué) 習(xí)中，我不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步， 從學(xué)生到一名幼教工作者，經(jīng)歷了一次質(zhì) 的飛躍，但要想做一名優(yōu)秀的幼兒教師，還是有很多的知識要學(xué)。 xx年 2 月我很榮幸的加入到眾冠幼兒園這個(gè)團(tuán)隊(duì)， 開始了我新的工作歷 程。本學(xué)期我擔(dān)任大一班教師，通過這段時(shí)間讀本班幼兒的觀察，并 結(jié)合本人實(shí)際， 也為了在這個(gè)學(xué)期能更更好的工作， 特制訂以下工作 計(jì)劃：一我班幼兒基本情況通過這段時(shí)間和我班幼兒接觸和觀察，發(fā)現(xiàn)我班的幼兒大多數(shù)聰 明, 活潑，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。但是由于我班男女比例不均勻，自制能力較 差，所以需加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練， 在守紀(jì)律和懂禮

2、貌方面也有待加強(qiáng)， 努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力。二教育方面1 加強(qiáng)紀(jì)律，安全，禮儀，衛(wèi)生的教育。 2 從幼兒興趣入手，鼓勵(lì) 幼兒多積極參與各類游戲和活動，培養(yǎng)興趣，多多表揚(yáng)，合理安排組 織幼兒的一日活動，動靜交替，多種方式方法結(jié)合，提高幼兒興趣。3本學(xué)期主要擔(dān)任蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)，要著重培養(yǎng)幼兒的蒙氏常規(guī)，從而促進(jìn)蒙數(shù)的學(xué)習(xí)。 同事把蒙數(shù)和其他科目結(jié)合， 按計(jì)劃高質(zhì)量地完 成各科教育教學(xué)任務(wù)和其他任務(wù)。三保育方面1. 三位老師互相配合嚴(yán)格要求幼兒飯前便后勤洗手， 每天勤鍛煉， 開展豐富多彩的體育活動和游戲， 增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。2. 提醒幼兒多喝水， 適當(dāng)增減衣物。四個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)方面教師

3、的一言一行直接影響到孩子，因此要提高自身的素養(yǎng)才能教 育好孩子。所以在新的一年里，要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，勤練基本功， 多看多學(xué)多思考， 向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗(yàn)和育兒知識， 不 斷追求創(chuàng)新意識。五家長工作方面父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長配合。所以要 努力做好家長的工作， 熱情微笑接待每一位家長。 主動向家長反饋幼 兒在園各方面情況， 了解幼兒在家表現(xiàn)。 請家長及時(shí)了解幼兒園所教 知識，及時(shí)督促孩子完成作業(yè)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。積 極與家長交流幼兒的教育問題， 取得家長們的理解和信任， 拉近家園 之間的距離?？傊視粩嗯ψ龅疥P(guān)愛每一位幼兒，笑迎每一位家長，做

4、好每一件本職工作。 做一名快樂的受幼兒和家長喜愛的教師， 不斷提 升自我價(jià)值。希望在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得好成績，為 幼兒園貢獻(xiàn)一份力量 !20xx 年 2月 25日大班老師開學(xué)計(jì)劃 篇 2新的學(xué)期已進(jìn)入正軌，通過領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)本學(xué)期的工作重點(diǎn)以及具體 安排，使我有了明確的工作目標(biāo)，以至更清晰地朝著計(jì)劃去實(shí)施。并 以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中， 一如既往的勤勤懇懇， 不計(jì)回 報(bào)的體現(xiàn)自身的有利價(jià)值，服務(wù)于每位幼兒、每位家長。并將在工作 中超越自我， 為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作， 促進(jìn)幼兒身心 各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況，這 學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面

5、開展工作：一、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)1 、衛(wèi)生環(huán)境三位老師共同維護(hù)班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí) 環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。 隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動 場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限 度。2 、教學(xué)環(huán)境因本班是英語特色班，為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué) 好英語，沒有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)英語的積極性，其潛力 很快就會表現(xiàn)出來。幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將 運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹游戲、歌曲、故事等形式，讓 幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。二、教育觀念的創(chuàng)新新時(shí)代的教師更要學(xué)會創(chuàng)新，教師只有不斷地改進(jìn)自己的工作，

6、 不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格， 能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。不斷愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，保護(hù)學(xué)生 的探索精神、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。1 、品德教育方面配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán) 格檢查常規(guī)執(zhí)行情況， 逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則。 加強(qiáng)對游戲的 指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。2 、智育方面多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對日常事物 的認(rèn)識。積極開展分享閱讀課題研究活動，以促進(jìn)幼

7、兒全面的發(fā)展。為幼小銜接做好過渡，繼續(xù)抓好幼兒識字、教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和 諧發(fā)展，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。三、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)1 、認(rèn)真對待工作中的每一件事，盡自己最大的能力完成到最好， 這才是教師責(zé)任心的體現(xiàn)。尊重孩子、走進(jìn)孩子，在活動中學(xué)習(xí)觀察 幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行 些記錄，提高自身的觀察、記錄技能。2 、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。通過多種途徑：幼 教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新 技能。3 、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)，及時(shí)記錄教育教學(xué) 中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。 認(rèn)真做好日志和摘抄筆

8、記， 積累 自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。四、積極做好家長工作家長是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶 貴的。我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。 我們 還將一如既往地做好如下工作：1 、熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。， 同時(shí)認(rèn)真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。2 、積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。3 、如遇特殊情況及時(shí)向家長匯報(bào)或保持電話聯(lián)系， 如有生病未返 園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問候。4 、邀請家長積極參與到教學(xué)活動中去，與教師共同商討、策劃教 育計(jì)劃。5 、結(jié)合各種方式向家長了解幼兒在家的情況， 同時(shí)向家長反饋幼 兒在園的生活

9、學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅(jiān)信，只要我們努力，我們一 定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心，換取 每個(gè)家長的放心。朱麗娜xx.3.3大班老師開學(xué)計(jì)劃 篇 3這學(xué)期我?guī)У氖谴蟀?，是很特殊的一學(xué)期，是幼兒園有重要意義的學(xué)期和緊張忙綠的學(xué)期。一、班級情況分析我班有 39 名幼兒，這些幼兒對我來說，都是新面孔。上學(xué)期在老 師的共同努力下，幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動中都有了很大的提高， 幼兒能復(fù)述故事和背誦詩歌。多數(shù)幼兒性格活潑，開朗，會主動和老 師交流問題，提出自己的想法、意見、知道主動學(xué)習(xí)。但是也存在一 些問題：如上課好動，坐不住，幼

10、兒之間的差距較大等，這些有待于 在本學(xué)期中糾正。 這學(xué)期， 我主要針對幼兒語音和藝術(shù)等方面對幼兒 進(jìn)行教育，為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好前期工作。二、教育教學(xué)方面我們將繼續(xù)貫徹 幼兒園教育綱要 ，根據(jù)課改精神，完成教育教 學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛好，以及豐富孩子的知 識，拓展他們的視野。另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，課適當(dāng) 教孩子書寫簡單字以及拼音，使孩子們能夠熟練的掌握。三、教師專業(yè)成長方面教師的一言一行直接影響孩子，因此只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，自己在新的一年里，要繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識， 提高專業(yè)水平， 多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，不斷追求創(chuàng)新意識。四、班級特色1. 做好充分的心理

11、準(zhǔn)備，培養(yǎng)幼兒的常規(guī)。2. 處理好任務(wù)之間的沖突，按計(jì)劃完成各科教育教學(xué)任務(wù)。3. 為孩子的健康成長，提個(gè)良好的環(huán)境和氛圍，培養(yǎng)孩子良好的 衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和各方面的能力，為適應(yīng)小學(xué)打下良好的工作。五、家長工作方面父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開價(jià)值的配合，要努 力做好家長的工作，及時(shí)和家長溝通，以電話、書信的形式與家長探 討教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以及反映幼兒在園情況，了解在家表現(xiàn)。請家長及時(shí)了 解幼兒園的所教知識，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識， 及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)， 增進(jìn)親子關(guān)系。 以上是新學(xué)期的工作計(jì) 劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得更好的成績。大班老師開學(xué)計(jì)劃 篇

12、 4新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同 學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年， 我們在綱 要的精神和園務(wù)計(jì)劃的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長的 建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向， 我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會， 充分利用各種資源， 以開放的態(tài)度 ,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。、幼兒狀況分析：升入大班，我們班有了很大的變動，首先是老師的變動，語言教 師和生活教師都有了變動， 其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入， 于是現(xiàn) 在我班有幼兒 48名，男生 28 名，女生 20 名，新插生 1名，其男女比例很不均衡。 經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活

13、， 大部分幼兒樂意參加各項(xiàng)體育活動，基本動作的發(fā)展較協(xié)調(diào)，具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有 一定的生活自理能力，在老師的提醒下會保持公共場所的清潔衛(wèi)生， 但堅(jiān)持不夠 ; 另外有部分幼兒飲食習(xí)慣較差，還有挑食情況，在本學(xué) 期將著重培養(yǎng) ; 大部分幼兒能口齒清晰地用普通話進(jìn)行交流，喜歡閱 讀圖書，聽故事 ; 積極參加數(shù)學(xué)活動，對科學(xué)探索活動感興趣，愛動腦筋、愛提問 , 但也有個(gè)別幼兒在具體操作活動中動手能力較差，需要個(gè)別輔導(dǎo)， 本學(xué)期將多給予他們動手操作的機(jī)會，增強(qiáng)他們的自信心 ; 幼兒能尊敬師長，關(guān)心集體，有一定集體榮譽(yù)感，但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：1. 部分幼兒個(gè)性好強(qiáng)，自我

14、為中心，不懂的相互謙讓，不能用正 確的方法解決與同伴的糾紛。缺乏集體生活、活動的規(guī)則意識。2 、幼兒個(gè)體差異較顯著 , 掌握知識的程度參差不齊 ; 操作常規(guī)欠缺， 有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料。3 、傾聽能力：在日常生活中缺少使用禮貌用語的習(xí)慣，部分幼兒 傾聽能力差，講述語言欠條理、連貫 ; 在同伴或老師講述時(shí)，注意力 不集中。、部分幼兒膽小 ,怕生, 不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求。、部分幼兒沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ; 家長配合參與教育的意識很薄 弱。、一小部分幼兒吃飯速度慢 ,出現(xiàn)挑食 ,偏食的飲食不良習(xí)慣。二、教育教學(xué)工作：在既分工又合作的教學(xué)前提下，我們

15、將根據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱 要，整合多元智能理論，開展幼兒多元能力探索課程的探討與實(shí)施, 有針對性的、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng) 成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，注 重家長工作，在尊重、平等、合作的原則上使家園互動起來。搞好幼兒的集體教育活動：這學(xué)期大班的識字和計(jì)算的教學(xué)任務(wù) 會比較重，幼兒的學(xué)習(xí)程度參差不齊，針對這一情況，要抓好孩子的 上課質(zhì)量，同時(shí)要求家長在家也密切配合我們幫助孩子掌握和復(fù)習(xí)當(dāng) 日所學(xué)內(nèi)容；從平時(shí)的教學(xué)中要求幼兒對所學(xué)內(nèi)容要掌握的精而且細(xì), 把功夫用到平時(shí)；并重點(diǎn)培養(yǎng)孩子

16、的學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對個(gè)別幼兒上課走 神、邊寫邊玩的壞習(xí)慣，我們要和家長密切配合，幫助幼兒改掉這些 不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為幼小銜接做好鋪墊工作。三、衛(wèi)生、保健工作:本學(xué)期由屈愛玲老師主要負(fù)責(zé)班上孩子的保育教育工作。在日常 活動中，屈老師將根據(jù)幼兒園的保育員細(xì)則進(jìn)行清潔、護(hù)理工作，使 幼兒生活在一個(gè)干凈、衛(wèi)生的場所；并配合教師對幼兒進(jìn)行習(xí)慣、能 力、情意的培養(yǎng)，使教育滲透到日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，使幼兒身心健 康發(fā)展、具有良好的社會適應(yīng)能力；還將配合教師與家長多交流，做 好家長工作，使家園互動起來。四、財(cái)產(chǎn)管理工作在財(cái)產(chǎn)管理工作方面，我們將做到經(jīng)常清點(diǎn)、對帳，一旦遺失或 損壞，立即通知有關(guān)人員作相應(yīng)處理；妥善

17、保管本班幼兒的衣物、用 品，防止遺失、混淆；每天離園前檢查水、電、門、窗等，以保證財(cái) 產(chǎn)的安全。五、安全工作：1 、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然，要求家長用好接送卡。2 、三位教師高度重視安全教育工作， 有計(jì)劃地對幼兒進(jìn)行安全預(yù) 防及養(yǎng)成教育。增強(qiáng)幼兒的安全防范意識和自護(hù)自救能力。 3、經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理，把安全工 作放在第一位4 、加強(qiáng)幼兒集體活動的管理， 認(rèn)真做好遠(yuǎn)足安全教育活動及其他 活動，精心組織，確保安全。5 、利用一日活動中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動前提 出要求，比如： 上下樓梯不推不擠，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和 應(yīng)變能力。6 、日

18、常工作中加強(qiáng)晨檢及書包自查活動，避免攜帶危險(xiǎn)小物品。7 、加強(qiáng)體育活動的安全防范工作，組織幼兒參加體育鍛煉、體育 活動，在使用體育器材鍛煉時(shí)，應(yīng)在老師的陪同和指導(dǎo)下進(jìn)行，做到 防患于未然。8 、嚴(yán)格遵守教師道德規(guī)范，嚴(yán)禁體罰或變相體罰幼兒等違背 師德規(guī)范的行為。9 、幼兒離園后，教師要做好班級、辦公室的電源切斷工作，關(guān)好 門窗。10 、加強(qiáng)交通安全教育，教育幼兒自覺遵守交通規(guī)則，不發(fā)生因 違反交通規(guī)則而造成的事故。六、家長工作：1 、通過電話、家訪、家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與 在園的各種表現(xiàn)。2 、利用接送園時(shí)間與家長多聯(lián)系，交換情況，進(jìn)一步做好家訪工 作，加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通。在溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊情況 要冷靜、有條理地進(jìn)行交流3 、利用家園聯(lián)系窗，向家長介紹一些科學(xué)育兒的知識、學(xué)期培養(yǎng) 目標(biāo)、每周教學(xué)內(nèi)容。讓家長及時(shí)了解幼兒園的教育主題，帶動家長 與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。4 、召開家長會聽取家長意見和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。繼續(xù)挖掘家長中的和社會資源， 使家長更深入的參與到幼兒園教育活 動中，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的 良好家園互動氣氛。5 、做好新生家訪工作，對病兒及時(shí)探訪；6 、開展對分享閱讀的學(xué)習(xí)、研究，不定期的進(jìn)行家長問卷，及時(shí) 讓家長了解本班特色活動開展情況。七，特色教學(xué)：幼兒園教育指導(dǎo)綱要中明確地把幼